康裕幼儿园学年第二学期小小班备课第十四周.docx

1、康裕幼儿园学年第二学期小小班备课第十四周康裕 幼儿园教学活动备课 5月 14 日 第 十四周 星期一 小小班活动内容蒙氏数学：美丽的花朵活动内容分享：面具执 教 者陈翠云执 教 者陈翠云活 动目 标 1、引导幼儿初步感知绿色。2、发展幼儿的观察能力。活 动 目 标1、感受阅读的乐趣； 2、能站在故事角色的角度体验故事角色的心情。教学 具 准 备故事挂图美丽的花朵。花朵卡片。教学 具 准 备大图书，小图书，操作设计活动过程：一、导入活动：1、教师引导幼儿根据儿歌做律动。2、教师出示故事挂图美丽的花朵，讲故事并引导幼儿回答问题。 “小雨滴落在什么地方了呢？”“花朵都有什么颜色的？”二、集体活动：1

2、、教师出示红黄两种颜色的花朵卡片各三个，引导幼儿将花朵按照颜色进行分类。（1） 教师引导幼儿辨别花朵的颜色。 教师：“花儿们到我们的班里来做客了，请小朋友们看一看都有什么颜色的花朵？”（2） 教师引导幼儿辨别两种颜色的玩具筐。 教师：“我们要把花朵放到小筐里，请小朋友们看一看，都有什么颜色的玩具筐？”（3） 教师引导幼儿将花朵卡片分别放到相同颜色的玩具筐里。2、教师出示黄色和蓝色的花朵卡片，引导幼儿将黄色和蓝色的花朵卡片进行分类。（1） 教师引导幼儿辨别花朵的颜色。教师引导幼儿辨别色卡，并根据花朵的颜色进行分类。活动过程：一、讨论导入：小朋友平常见过什么样面具？戴过什么样的面具？ 在什么地方买

3、到过面具？ 二、观察图画，看一看，说一说：1、观察封面：你们看到了什么？请幼儿指出小熊和猴子的不同预测下页内容：接下来会发生什么事情？2、观察第1页：你们看到了什么？预测下页内容：接下来会发生什么事情？3、观察第2页：你们看到了什么？请小朋友模仿小熊、猴子戴面具的动作。预测下页内容：接下来会发生什么事情？4、观察第3页：你们看到了什么？请小朋友说说它们戴的面具合适吗？为什么？；预测下页内容：接下来会发生什么？5、观察第4页：你们看到了什么？请小朋友模仿它们的动作。预测下页内容：接下来会发生什么？6、观察第5页：你们看到了什么？请小朋友指一指小猴在做什么，小熊的表情是怎样的。预测下页内容：接下来

4、发生什么事情？7、观察第6页：你们看到了什么？为什么这么开心？预测下页内容：接下来发生什么事情？8、观察第7页：你们看到了什么？请小朋友说说小熊的动作和表情。预测下页内容：接下来发生什么事情？8、观察第8页：你们看到了什么？为什么会这样？9、请幼儿给故事起名字。三、游戏活动：小猴荡秋千户外活动内容小熊过桥负责教师陈翠云活动目的、过程及规则练习在高20-30cm，宽20-15的平衡木上走，发展幼儿的平衡能力。用眼罩蒙住幼儿的眼睛，每次4-6人，从不同的方向拿着鼓追，向前走去击鼓，看谁能把鼓敲响。 康裕 幼儿园教学活动备课 5月 14日 第 十四 周 星期 一 小小 班活动内容英语：生活活动指导及

5、离园情况：不能在人多或课室里追逐打闹，要懂得注意安全。执 教 者活 动目 标良好行为习惯及安全教育：教育幼儿不能挑吃，知道多吃蔬菜对人体有好处，吃饭要吃快一点，不要等饭冷了，不然就没营养。教学 具 准 备活动过程： 个别教育情况要随手关水，不能浪费水资源，知道水对人类的重要性。一日活动反思及小结： 上完面具，对语言课有了深一步的认识。在这一堂课中，我以课件的形式进入主题，在教学中注意做到了：1、以幼儿为主体，幼儿课堂气氛活跃。2、引导幼儿能初步意识到“戴”“戴上”“戴好”文字所表达的意义的区别； 3、知道面具的相关知识； 4、了解朋友要相互帮助。5、幼儿能认真观察画面并尝试预测下页内容。户外活

6、动内容玩绳球负责教 师陈翠云活动目的、过程及规则发展幼儿肩部肌肉的力量。教师将红色绳球一一从箱中取出，扔至圈内，每取一个幼儿大声数数，黄球以同样方法数出，哪种投得多就赢。领导审批康裕 幼儿园教学活动备课 5月15日 第 十四周 星期 二 小小 班活动内容创意：来玩水活动内容分享面具执 教 者陈翠云执 教 者陈翠云活 动目 标 喜欢说儿歌。加深对沉浮现象的理解。活 动 目 标1、感受阅读的乐趣； 2、能站在故事角色的角度体验故事角色的心情。教学 具 准 备 水真好玩幼儿 用书或电子书第 16 - 17 页。来玩水儿歌。教学 具 准 备大图书，小图书，操作设计活动过程：1. 出示幼儿用书或电子书，

7、加深幼儿对浮沉的认识与理解，向幼儿提问：哪些东西放在水里会浮起来，哪些东西会沉下去。2. 出示来玩水儿歌，与幼儿一起说儿歌：来玩水来玩水，真有趣，小玩具，放水里，有的浮，水面漂，有的沉，水底睡。3. 请幼儿说到“有的浮，水面漂”的时候，想象自己是会浮的小玩具，在水面飘荡，挪动身体。幼儿念到“有的沉，水底睡”的时候，想象自己是会沉的小玩具，创编一个姿势倒卧在地上。活动过程：一、故事回忆： 老师和孩子一起翻阅大书，回忆故事情节。一、 领读文字：1、 老师示范读一遍文字。2、 请幼儿伸出小手指，跟着老师一起划读（点读）。3、 请个别幼儿到大书前示范朗读。二、 自由翻阅。 把小书发给幼儿，让幼儿自由翻

8、阅。户外活动内容打妖怪负责教师陈翠云活动目的、过程及规则练习用沙包投向移动的目标，发展幼儿的投准能力。2-3名幼儿扮演妖怪，站在起跑线外，其余幼儿扮猎人，每人拿两个沙包均匀站成一排，游戏开始，妖怪用纸板保护头部，猎人用沙包击打妖怪。 康裕 幼儿园教学活动备课 5月15日 第十四周 星期二 小小 班活动内容英语生活活动指导及离园情况：不能随便走出幼儿园门口，教育幼儿没有大人陪同的情况下，不能自己一个人乱跑执 教 者活 动目 标 良好行为习惯及安全教育：保护书籍，不要乱撕乱扔书籍，不要拿笔乱画书本。教学 具 准 备活动过程： 。个别教育情况不是自己的东西不能拿，当自己想玩时要征求别人的同意。一日活

9、动反思及小结： 上完来玩水，对健康课有了深一步的认识。在这一堂课中，我以提问的形式进入主题，在教学中注意做到了：1、以幼儿为主体，幼儿课堂气氛活跃。2、引导幼儿能能边说儿歌边做动作。3、能用肢体表现“浮”和“沉”的姿势。户外活动内容 摘桃子负责教 师陈翠云活动目的、过程及规则学习向前翻滚，左右翻滚，练习攀爬的技能，发展幼儿动作的协调性及灵敏性。领导审批康裕 幼儿园教学活动备课 5月 16日 第十四周 星期 三 小小 班活动内容美术手册：大雨哗哗活动内容分享：面具执 教 者陈翠云执 教 者陈翠云活 动目 标1、培养幼儿的观察能力。2、发挥幼儿的想象力和创作思维。活 动 目 标1、感受阅读的乐趣；

10、 2、能站在故事角色的角度体验故事角色的心情。教学 具 准 备美术册，蜡笔，美术练习册教学 具 准 备大图书，小图书，操作设计活动过程：1、 老师与幼儿做律动。2、 老师出示图片让幼儿观察并讨论下雨时，雨落在地上是怎样的？雨落在水里是怎样的？雨落在伞上又是怎样的？3、 老师总结。4、 老师讲述故事大雨哗哗，告诉幼儿下雨了，小动物忘记带雨伞，请你快为它们画上雨伞。5、 教师示范。6、幼儿操作。活动过程：一、 故事回忆。二、 愉悦回忆：请幼儿一起把书翻到某一页，和幼儿共同重复图画阅读过程中曾经模仿过的动作，动作做完后，请幼儿用手指划着此页的文字一起朗读。三、 延伸操作：带领幼儿进行一些与故事相关的

11、体育活动。户外活动内容插彩旗负责教师陈翠云活动目的、过程及规则练习手脚着地屈膝攀爬，学习侧身钻过直径50-60cm的竹圈，发展幼儿臀部力量及动作的协调性。 康裕 幼儿园教学活动备课 5月16日 第十四周 星期 三 小小班活动内容英语生活活动指导及离园情况：台风暴雨时要注意不能自己待在外面，打雷不能躲在大树下，最好就是留在家里，关好门窗。执 教 者活 动目 标。 良好行为习惯及安全教育：不要随便到池塘湖边玩耍，要去也要有大人的陪同才能去。教学 具 准 备活动过程： 个别教育情况小朋友晚上不能太晚睡，早上不能赖床，要做个爱学习，爱劳动的好孩子。一日活动反思及小结： 上完大雨哗哗，对美术课有了深一步

12、的认识。在这一堂课中，我以律动的形式进入主题，在教学中注意做到了：1、以幼儿为主体，幼儿课堂气氛活跃。2、引导幼儿能知道雨伞的作用和形状。3、幼儿的动手能力较弱。户外活动内容两人三足负责教 师陈翠云活动目的、过程及规则培养幼儿动作协调，发展奔跑能力，体验合作游戏的快乐，绑好双方的腿，分组，听口令从起跑线开始，最快一组为胜。领导审批康裕 幼儿园教学活动备课 5 月16日 第十四周 星期 四 小小 班活动内容蒙氏数学：美丽的花朵活动内容活动手册不同季节的衣服执 教 者陈翠云执 教 者陈翠云活 动目 标 1、引导幼儿初步感知绿色。2、发展幼儿的观察能力。活 动 目 标1、辨别夏天和冬天的衣服。2、学

13、习分类。教学 具 准 备故事挂图美丽的花朵。花朵卡片。教学 具 准 备活动手册，蜡笔活动过程：一、导入活动：1、教师引导幼儿根据儿歌做律动。2、教师出示故事挂图美丽的花朵，讲故事并引导幼儿回答问题。 “小雨滴落在什么地方了呢？”“花朵都有什么颜色的？”二、集体活动：1、教师出示红黄两种颜色的花朵卡片各三个，引导幼儿将花朵按照颜色进行分类。（4） 教师引导幼儿辨别花朵的颜色。 教师：“花儿们到我们的班里来做客了，请小朋友们看一看都有什么颜色的花朵？”（5） 教师引导幼儿辨别两种颜色的玩具筐。 教师：“我们要把花朵放到小筐里，请小朋友们看一看，都有什么颜色的玩具筐？”（6） 教师引导幼儿将花朵卡片

14、分别放到相同颜色的玩具筐里。2、教师出示黄色和蓝色的花朵卡片，引导幼儿将黄色和蓝色的花朵卡片进行分类。（2） 教师引导幼儿辨别花朵的颜色。教师引导幼儿辨别色卡，并根据花朵的颜色进行分类。活动过程：1、 请幼儿说说夏天和冬天的衣服有什么不同。2、 老师讲述故事不同季节的衣服，请小朋友帮安安找出夏天穿的衣服。3、 发活动手册做练习。户外活动内容扔沙包负责教师陈翠云活动目的、过程及规则幼儿分两组，每组两名幼儿面对面扔沙包，其余站成一横排，游戏开始互相扔沙包，其余幼儿在中间闪躲，被沙包扔中的换扔沙包。 康裕 幼儿园教学活动备课 5月16日 第十四周 星期 四 小小 班活动内容英语生活活动指导及离园情况

15、：自己的事情自己做，放学了要把自己的东西收拾好，自己的书包自己拿。执 教 者活 动目 标良好行为习惯及安全教育：锋利尖锐的东西不能碰，不能拿刀子剪刀之类的东西，否则很容易会发生危险。教学 具 准 备活动过程：个别教育情况大胆勇于表现自己，培养幼儿的自信心，多与朋友老师聊天。一日活动反思及小结： 上完不同季节的衣服，对创意课有了深一步的认识。在这一堂课中，我以讲故事的形式进入主题，在教学中注意做到了：1、以幼儿为主体，幼儿课堂纪律良好。2、引导幼儿辨别夏天和冬天的衣服。3、引导幼儿学习分类。户外活动内容石头、剪刀、布负责教 师陈翠云活动目的、过程及规则练习跨大步走，训练幼儿判断和反应能力，两名幼

16、儿面对面站好双手叉腰边跳边念“石头剪刀布嘴念什么脚就做相应的动作。领导审批康裕 幼儿园教学活动备课 5月 17日 第十四周 星期 五 小小班活动内容创意：干毛巾和湿毛巾活动内容安全教育：我是小小消防员执 教 者陈翠云执 教 者陈翠云活 动目 标 通过观察和触摸，了解“干”和“湿”现象。能积极思考将湿毛巾弄干的一般方法。活 动 目 标引导幼儿知道在吃饭时，不小心把酒精洒在桌上着火时，我们应先保护自身安全，适当时可用湿毛巾扑灭。教学 具 准 备 两条干毛巾。不透明的塑料袋。盛着水的盆。教学 具 准 备图片，VCD碟活动过程：1. 出示两条干毛巾，其中一条放在水里浸湿。请幼儿观察这两条毛巾的颜色。（

17、湿的毛巾颜色较深，干的毛巾颜色较浅。）2. 老师将干毛巾和湿毛巾分别放入塑料袋里，请幼儿伸手到塑料袋里摸一摸，说说哪个袋子里的毛巾是干的，哪个袋子里的毛巾是湿的。3. 请幼儿抽出干毛巾，说说触摸干毛巾的感觉，然后抽出湿毛巾，说说触摸湿毛巾的感觉。进行讨论时，可运用关键词，例如湿的、干的、柔软的、硬的、凉的、厚厚的、重重的等。4. 与幼儿讨论怎样将湿毛巾弄干，例如放在太阳下晒干、让自然风吹干、用吹风机或风扇吹干等。活动过程：4、 老师与幼儿讨论，如果发生火警要怎么办？5、 老师讲述故事我是小小消防员。6、 请幼儿说说故事中的小朋友是怎样做的。7、 老师总结。8、 发安全用书让幼儿自主阅读。户外活

18、动内容看谁坐的快负责教师陈翠云活动目的、过程及规则培养幼儿动作的协调性。音乐开始大家围着椅子转，音乐停立即坐下，没有椅子的退出游戏，椅子数量逐一减一，最后一个坐到椅子的为胜。 康裕 幼儿园教学活动备课 5月17 日 第 十四周 星期五 小小班活动内容英语生活活动指导及离园情况：教育幼儿陌生人给的东西不能随便拿来吃，提高幼儿的自我保护意识。执 教 者活 动目 标 良好行为习惯及安全教育：不要攀爬围栏，还有高的物体，不能自己一个人随便走出阳台，提高幼儿的安全意识。教学 具 准 备活动过程： 个别教育情况做个别幼儿的思想工作，让他爱上学，勤上学，早上学。一日活动反思及小结： 上完干毛巾和湿毛巾，对创意课有了深一步的认识。在这一堂课中，我以讲故事的形式进入主题，在教学中注意做到了：1、以幼儿为主体，幼儿课堂纪律良好。2、引导幼儿能辨别干和湿的毛巾。3、幼儿能说出弄干湿毛巾的方法。户外活动内容大家来赛跑负责教 师陈翠云活动目的、过程及规则发展幼儿沿圆圈跑的能力，幼儿围成一个大院圈一个小朋友说“现在轮到xxx跑，”被叫的小朋友要迅速从圈外迅速跑一圈先跑回原处者胜。领导审批