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1、补充习题语文六年级上册答案补充习题语文六年级上册答案【篇一：六年级上册语文补充习题答案(苏教版)】屋脊 哈密瓜 硕果 陶瓷 开拓 春意盎然 银装素裹 二 波澜壮阔云雾飘渺 清奇俊秀巍峨 天工巧夺清香 光洁绚丽醇美 三 1. 我们爱你啊。 山河无比壮丽，物产闻名世界，民族风物迷人，文化古老灿烂。 2 跳出东海的碧波，群星闪烁，银装素裹的世界，洋溢着盎然的春色。祖国的幅员辽阔。 3 桂林山水甲天下，天堂，苏杭，不看山，不看岳。 四 我们爱你 万里长城的雄伟壮观， 北京故宫的金碧辉煌， 秦兵马俑的惟妙惟肖，中山陵的庄严肃穆。 我们爱你 贵州黄果树的气势宏大， 四川九寨沟的风景如画， 黄海、东海的宽广

2、无垠， 泰山、华山的巍峨宽大 。 五 1 花，家，话，华，伐，家，发，话，华。 2 热爱祖国 2、郑成功 一、看拼音写词语： 残酷、奴役、战旗招展、融洽、野兽、军容整肃 二。用符号标出下面词语中的错别字，并改正。 给出正确的答案供参考 风帆蔽空惊涛骇浪 街头巷尾绵延千里 操练 驻军 三。在空白处填上合适的成语。 慷慨激昂 横行霸道 负隅顽抗 喜出望外 载歌载舞 四。阅读课文片段，完成练习1。向远处望 2.郑成功在望宝岛台湾，心想一定要收复台湾，解救台湾同胞于水深火热之中。 六。填空 林则徐虎门销烟 岳飞 精忠报国 抗击金兵 3、把我的心脏带回祖国 二。在括号里填上合适的关联词语 1。无论 都

3、2。即使 也 3。因为 所以 三，根据课文内容填空 （填空省略） 1。用意是：要肖邦不要忘记自己的祖国。 2。感受：肖邦被感动了，爱国之情真情流露。 四，阅读课文片段，完成练习 1，肖邦弥留之际请求把自己心脏带回祖国。 2，至死也要回到祖国的强烈爱国之情。 3，说明很年轻，死的可惜 五。读一读，悟一悟 表达了肖邦强烈的爱国之情。4、古诗两首 一、 1，全是第一个。 2，第一个。 3，第一个。 4，全是第一个。 5，第一个。 二、(新知语文) 1，妻子：夫人和孩子。漫：随意。 2，元：原来。但：只的意思。 3，白日：大晴天。青春：春光。 三、 1，宋，陆游，没有看见祖国同意而悲伤，王师北定中原日

4、，家祭无忘告乃翁。 2，“忽传”、“初闻”、“却看”、“漫卷”。朝廷军队收复蓟北。 3，诗人的爱国之心。 四、 听到这个消息的时候杜甫正在看书，他激动得把书一下子扔到了空中,情不自禁地大叫耶，胜利喽，并一把揽过妻子和儿子，紧紧地拥抱在一起，但他们的眼里却是闪闪的泪花?”“那是一个明媚的早晨，枝头的小鸟已经开始了欢乐地歌唱，杜甫抑制不了心中的快乐，坐在大树底下边饮酒边放声大唱。高兴的像发了狂一般的在院子里又蹦又跳 五、 陆游：儿子啊，爹死前没有见到祖国统一，真是遗憾！ 儿子：爹，我会帮你实现的！ 陆游：你以后一定要报效祖国！ 儿子：嗯，爹我答应你！ 5、负荆请罪 一、略 二、 1，因为，所以 2

5、，不是，而是 3，不管，还是 4，如果，就 三、 1，背负，荆条 3，表示诚恳赔礼道歉。 4，小明欺负了小红,小红哭了,最后小明认识到自己的错误,去找小红负荆请罪去了! 四、 1，略 2，不满地，不解地，若有所悟【篇二：苏教版六年级语文上册补充习题答案】=txt1、我们爱你啊,中国 一、看拼音，写词语。 脊密 硕瓷拓盎然装裹 二、 波澜壮阔云雾飘渺 清奇俊秀巍峨 天工巧夺清香 光洁绚丽醇美 三、根据课文内容填空。 1.我们爱你啊 山河无比壮丽物产闻名世界民族风物迷人 文化古老灿烂 2跳出东海的碧波 群星闪烁银装素裹的世界洋溢着盎然的春色 祖国的幅员辽阔 3桂林山水甲天下 天堂苏杭不看山不看岳

6、四、 我们爱你 万里长城的雄伟壮观， 北京故宫的金碧辉煌， 秦兵马俑的惟妙惟肖， 中山陵的庄严肃穆。 我们爱你 贵州黄果树的气势宏大， 四川九寨沟的风景如画， 黄海、东海的宽广无垠， 泰山、华山的巍峨宽大 。 五、诵读与欣赏。 1. 花，家，话，华，伐，家，发，话，华 2.热爱祖国 2、郑成功 一、 残酷、奴役、战旗招展、融洽、野兽、军容整肃 二、 操练 驻军 风帆蔽空滔滔海浪 街头巷尾绵延千里 三、 慷慨激昂 横行霸道 负隅顽抗 喜出望外 载歌载舞 四、阅读课文片段，完成练习。 1.特指从高处或远处监视敌情 2. 郑成功在望宝岛台湾，心想一定要收复台湾，解救台湾同胞于水深火热之中。 六、 林

7、则徐虎门销烟 岳飞 精忠报国 抗击金兵 3、把我的心脏带回祖国 一、看拼音，写词语。 咏唱 忧虑与世长辞 蜡烛 巴黎悲愤欲绝 二、 1、无论 都2、即使 也 3、因为 所以 三、根据课文内容填空，并回答问题。 1.孩子 无论你走到哪里 都不要忘记自己的祖国啊 要肖邦不要忘记自己的祖国 2.激动的泪水溢满眼眶 接过盛满泥土的银杯回首望了望远处的华沙城 登上马车 疾驰而去 肖邦被感动了，他恋恋不舍，对祖国充满了深沉的爱。 四、阅读课文片段，完成练习。 1. 肖邦弥留之际请求把自己心脏带回祖国。 2. 至死也要回到祖国的强烈爱国之情。 3.说明他很年轻，死得可惜。 五、表达了肖邦强烈的爱国之情。 4

8、古诗两首一、 二、 1.妻子和孩子 随意 2.本来 只是3.大晴天，指美好的时光明丽的春天、春光 三、根据课文内容填空。 1. 宋 陆游 没有看见祖国统一而悲伤 王师北定中原日 家祭无忘告乃翁 2. 忽传 初闻 却看 漫卷 朝廷军队收复蓟北 3.诗人的爱国之心 四、 （1）听到这个消息的时候杜甫正在看书，他激动得把书一下子扔到了空中，情不自禁地大叫“胜利喽”，并一把揽过妻子和儿子，和他们紧紧地拥抱在一起，但他们的眼里却是闪闪的泪花? （2）那是一个明媚的早晨，枝头的小鸟已经开始了欢乐地歌唱，杜甫抑制不了心中的快乐，坐在大树底下边饮酒边放声大唱，高兴得像发了狂一般在院子里又蹦又跳。 五、 陆游：

9、儿子啊，爹死前没有见到祖国统一，真是遗憾！ 儿子：爹，我会帮你实现的！ 陆游：你以后一定要报效祖国！ 儿子：嗯，爹我答应你！ 5、负荆请罪 一、比一比，再组词。 惧怕饶恕清廉唇齿俱佳 怒火平庸 早晨 二、在括号里填上合适的关联词语 1.因为 所以 2.不是 而是 3.不管 都 4.如果 就 三、 1背负荆条 3. 表示诚恳赔礼道歉 4. 小明欺负了小红,小红哭了,最后小明认识到自己的错误,去找小红负荆请罪去了! 6、最后的姿势 一.看拼音，写词语。 废墟洗漱 震撼凹凸 诠释 摇晃 短暂姿势 坍塌 二. 1、所 指生死存亡的关键时刻。 生死不渝生死与共 生死相依 生死永别 2.描绘形容叙述、描写

10、生动逼真。 毕恭毕敬 笨手笨脚 彻头彻尾呆头呆脑 三.读一读，试着加上合适的标点。 加的标点符号：！，：“！?” 1. ！ 当时情况的危急和谭老师的沉着、冷静 四.阅读课文片段，完成练习。 1.拉、撑、护 眼含热泪 永生难忘 2.正面侧面 五.按要求摘录有关的句子，并谈谈自己的阅读感受。 1.我们发现他的时候，他双臂张开，趴在课桌上，后脑被楼板砸得深凹下去，血肉模糊，身下死死地护着四个学生，四个学生都还活着！ 地震时，眼看教室要倒，谭老师飞身扑到了我们的身上。 如果要快速逃离现场，论条件，老师离门口最近，最后可能离开。但在生死攸关的一刻，谭老师把生的希望留给了学生。 2.大公无私 师德灵魂 7

11、、船长 一.看拼音，写词语。 秩序 薄雾 哭泣 巍然屹立 阴森可怖 二.按要求写词语。 1.霎那间一刹那 一瞬间少顷 2.春意盎然 巍然屹立秩序井然 三.根据课文内容填空。 1.一个手势也没有做 一句话也没有说阴森可怖的薄雾这尊黑色的雕像徐徐沉入大海 2.忠于职守履行做人之道死亡成为一名英雄的权利 3.雨果 法兰西的莎士比亚巴黎圣母院 悲惨世界 四.阅读课文片段，完成练习。 1. 在生死存亡的危机关头，哈尔威船长一心想到的是先救乘客，把救援妇女和儿童摆在首位，唯独没有想到自己的安危，这种崇高的精神境界震撼着船上的每一个人，人们从心底升腾起崇敬和服从之感，“伟大的灵魂”正是人们当时对船长的真切感

12、受。 2秩序井然人们为船长高尚品德所折服 3看到了一位忠于职守，舍己救人的好船长。 五.读一读，悟一悟。 对法国和英国侵掠行径的批判，对圆明园的宝物被抢夺的现象的叹息，对文物的珍视，对东方人民的智慧的赞叹? 8、爱之链 一.看拼音，写词语。 颠簸 矮小 安慰车胎 餐馆 袜子 油污 亲吻 二.给下面的句子加上标点符号。 1：“，。” ，：“，。”。 三.先在括号里填上合适的词语，再回答问题。 1. （ 帮助） 乔依 老妇人（ 关爱） （帮助）女店主 2. 真情互动，人人都需要别人的帮助，人人都应该给别人帮助。正因为乔依曾受到他人的许多真情帮助，所以他认为在别人需要帮助时，伸出友爱的手是天经地义的

13、，这正是用“爱之链”作课题的道理。 四.阅读课文片段，完成练习。 今天有个老妇人，很好心，留下了一些钱，说要帮助我们。我们一起来祝福这位老妇人吧！我相信我们的生活一定会好起来的，你也会找到工作，我相信有爱的地方就会有奇迹。 五.阅读短文，完成练习。 1例如：一杯牛奶，爱心无价 2病人就是那位曾帮助过他的恩人。 3女子一杯牛奶的关爱曾经让处于困境的小男孩（即现在的凯利医生）重新获得生活的勇气、希望和信念，这份爱心跟凯利医生为女子代付医药费的爱心同样是无价的。也就是说，一杯充满关爱的牛奶抵了昂贵的医药费。 4爱心，一颗在人们不经意的情况下播撒的种子，让人感到温暖。 9、小草和大树 一.看拼音，写字

14、词。 堪称 逆境权衡 前辈 狭窄 圣殿铅笔 钢铁 二.把下列词语补充完整，并解释所填的字词。 哺 喂食 缩 节约 胜 成功 颖 东西末端的尖锐部分 惴惴 形容又发愁又害怕的样子 寥寥数量少 鼎鼎盛大的样子 孜孜勤勉，不懈怠 三.在括号里填上合适的词语。 惴惴不安大名鼎鼎指点提携灰心 孜孜不倦脱颖而出 四.读下列句子，写出自己的体会。1.夏洛蒂不畏生活的艰辛与不畏环境的险恶的不屈精神。 2.不是妇女的事业夏洛蒂的痛苦和她坚强的性格。 3.她们付出的艰辛的努力 表明她们不是真正的小草和大树，小草也可以通过努力变为大树，就像夏洛蒂姐妹一样。 五.读了夏洛蒂三姐妹的故事，了解了逆境中成才的许多事例，你

15、想用什么样的名言警句来勉励自己坚持不懈、奋发向上？ 莫为失败找理由，只为成功找方法。 伟人之所以伟大，是因为他与别人共处逆境时，别人失去了信心，他却下定决心实现自己的目标。 10、轮椅上的霍金 一.看拼音，写词语。 撰写 折服悲悯 顶礼膜拜 震撼由衷打扰 神秘莫测 二.根据提示完成课文第三自然段的阅读批注。 1.霍金病得非常严重以及命运的残酷 2.倒数第二句 3.霍金非常乐观勇敢顽强、不屈不挠 三.改错。（用修改符号在原文上修改） 答案：医生曾诊断身患绝症的霍金只能活两年，但他一直顽强地活了下来，并且正是在这种令人难以想象的艰难中成为世界公认的科学巨人。他撰写的科学著作时间简史拥有无数的读者，

16、他也因此被成为“宇宙之王”。 四.阅读课文片段，回答问题。 1.（1）三个事例：一是他撰写的科学著作时间简史在全世界拥有无数读者； 二是霍金虽然身体没有离开过轮椅，却发现了黑洞的蒸发性，推论出黑洞的大爆炸?他还建立了非常美的科学的宇宙模型； 三是他成为英国皇家学会的会员，成为卢卡逊数学讲座的教授。 （2）过渡作用。 2.霍金没有悲天悯人，没有陷入悲伤，而是用一颗感恩的心看待自己的生活，看待自己的命运。真了不起！ 11、一本男孩子必读的书 一.用“”给加点字选择正确的读音。 二.在括号里填上合适的词。 场 句 次 把 只 个把 艘 三.根据课文内容填空。 1.鲁宾逊漂流记 1965年6月1日鲁滨

17、逊的一种精神，一种不怕困难、勇敢顽强的精神 2. 28 食物的匮乏 住宿的困难孤独聪明机智、具有勇敢顽强的精神 四.阅读课文片段，完成练习。 1. ：“ 。” 2.名言：害怕危险的心理比危险本身还要可怕一万倍 五.小辩论。 观点：女孩子也要读书。 理由1：这本书是一本世界名著，宣扬的是一种学会生存、学会独立、在困难面前永不低头的精神。这种精神不仅男孩子需要有，女孩子也需要有。 理由2：无论是男孩子还是女孩子，都应该做一个聪明机智又具有坚强意志的人。而这本书能够让我们懂得这个道理。 六.我读书，我快乐。 1. 5 2. 船没有下水，因为太重了，还战胜了住宿，食物，寂寞等之类的困难。 12、姥姥的

18、剪纸 二.阅读课文，查词典完成下列填空。故意使人为难“我”捂住姥姥的眼睛让她剪纸 过分地在细节上指责被捂住眼睛的姥姥的剪纸无可挑剔 使用无赖的手段 作者不认账 对调皮孩子的昵称 “我”很调皮 三.阅读课文，完成填空。 1.一是因为姥姥的剪纸技艺深入人心，二是因为姥姥广结善缘有求必应任谁开口都行。 2.（1）慈祥的姥姥正驮着顽皮的孙子，体现了祖孙两人间浓浓的亲情。 （2）慈祥的姥姥和孙子在一个锅里吃饭，体现了祖孙间的温馨 （3）慈祥的姥姥对作者的期待，期待作者不忘记祖孙间的深厚情谊 四.阅读课文片段，完成练习。 (一) 1.“！”，“，！”2.a d 3.熟练了，就能找到窍门，形容非常熟练 喜鹊

19、登枝 数九隆冬三伏盛夏 日光下 月光下 灯光下 摸黑 4.眼睛两根延长的手指 (二) 1.不管总 只要就 2.让我记得家乡还有一个想着自己的姥姥以及姥姥对自己的深沉的爱，期待“我”走得更远，眼界更开阔，多长见识，能够成才。 3. 既突出了剪纸，又带出了人物，故事于是扣题展开，且步步升华直切中心。 13、牛郎织女 一. 牛棚 嫂子 男耕女织 衰老 挣扎 隔河相望 二. 贤 涛 异 珍惜 焚 雷 三.读一读，按要求造句。 1.（1）为什么烟花满天、炮竹不断？哦，原来今天是除夕，大家都过新年呢。 （2）原来，这里是一片生机勃勃的大草原；可是现在，却成了一片荒漠。 2.每天清晨， 她总是做好我最爱吃的

20、饭，看我吃得开心她就很开心；每天睡觉的时候，她都会给我掖好被子，生怕我着凉。（言之成理、语句通顺即可） 四.阅读课文片段，完成练习。 1. 残暴专制，不顾骨肉亲情 2. 写织女的句子：织女一边挣扎，一边望着两个孩子大声喊：“快去找爸爸！” 不愿意离开人间、不愿与亲人分离 3. 下文牛郎去追王母娘娘和织女，就是凭借了老牛皮的帮助 4. 牛郎织女 孟姜女 白蛇传 梁山伯与祝英台 14、安塞腰鼓 一.看拼音，写字词。 粱 骤 搏 栗 戛然而止叹为观止 二.从文中找出合适的词语填空。 茂腾腾嘶溜溜 急促飞扬 蹦跳 闪射 强健 火烈 冰冷 恬静 困倦 渺远 三.根据课文内容完成练习。 1. 强健的风姿

21、沉重的响声震撼人心的力量 2. 第一部分：14：鼓响之前，后生的沉稳和安静。 第二段：517：腰鼓表演时，鼓声震撼人心，后生元气淋漓。 第三段：1820：鼓声止息，世界恢复了平静。 四. 1. 这三个词形象生动地展现出安塞腰鼓所蕴含的强盛的生命力。 2.形成强烈的对比，更能突出安塞腰鼓的热烈、奔放的特点。 五.读一读，仿写句子。 1.黄土高原黄土高原隆隆隆 2.威龙潇洒的身影烈马 奔放的豪情【篇三：苏教版六年级下册语文补充习题答案】/p 你是指“长江”，把你比作“母亲”，深切地表达了作者对长江的热爱、依恋的思想感情。 四、 星垂平野阔 月涌大江流 无边落木萧萧下 不尽长江滚滚来 孤帆远影碧空尽

22、 惟见长江天际流 天门中断楚江开 碧水东流至此回 山随平野尽 江入大荒流 万里长江横渡 极目楚天舒 五、 长江源远流长，历史悠久，她能用健美的臂膀“挽起高山大海”，她能用磅礴的力量“推动新的时代”，所以是“无穷的源泉”；她用甘甜的乳汁“哺育各族儿女”，用纯洁的清流“灌溉花的国土”，所以“有母亲的情怀”。 （因为长江各种资源十分丰富，所以说它是“无穷的源泉”；因为长江哺育了两岸各族儿女，推动了社会的发展，所以说它有“母亲的情怀”。） 2、三亚落日 二、 逊 迅 训 驯 溅 渐 荐 渐 泄 泻 不懈 三、 1由“担心”一词可以体会到：作者对白鸥的喜爱，也表现了三亚海水之蓝，海鸥之白，白鸥飞翔得很低

23、，让人觉得快接触到海面了。 2由“感染”一次体会到：在夕阳余晖的映照下，海天变成一片金红，突出了夕阳的光艳，同时这奇异景象也感染了作者,使其浑身充满了力量。 3由“惊讶”、“生怕”可以体会到：作者对三亚落日的喜爱、欣赏、留恋和惊叹。 4总领全文的作用，与这句相呼应的句子是：“这就是三亚的落日！” 四、1这篇课文按照事情发展的顺序，描绘了晴朗的天气和有云天气两种情况下的日出奇观。2. 用“过来一会儿”和“到了最后”有序连接。负着重荷、上升、冲破、跳出等几个词语，我们感受到了太阳跃出海面时的艰辛和努力。3这是伟大的奇观。作者用反问手法的好处是加强语气，更加有力地表达了作者对海上日出的喜爱和赞叹之情

24、。 3、烟台的海 二、 前赴后继：到（某处）去。 锲而不舍：用刀子刻。 崇山峻岭：高。 三、 1涌浪比做小山、狮子，“扑向”“掀起”等词语形象地写出了巨浪拍打堤岸的壮观景象。 作者先写“冬天烟台的海”，是因为在一年四季的海上奇观中，冬天烟台的海的景色尤为独特，堪称一道壮丽的风景线，具有代表性。使人在强烈的震撼中进入课文的情景，去细细品味不同季节的特点。 2顽皮的孩子，“扑”字形象地写出了“微波泛起”的可爱和轻盈，赋予了浪花孩子般的天真和烂漫。3总分总 冬天凝重，春天轻盈，夏天浪漫，秋天高远。 每到这巨浪拍岸的日子，许多烟台人和外地的游客，纷纷顶着寒风跑到岸边，观赏这蔚为壮观的景象。 脱去冬装的

25、渔民们驾船驶过平静的海面，到养殖区去播下希望的种苗，期待着收获的季节。 傍晚，平静的海面倒映着万家灯火，岸边的石凳上坐满了游人，他们脚下，是海浪与堤岸的呢喃细语。 秋天的海平添了几分充实与忙碌，渔家驾船出海了，货轮起锚远航了? 使他们有丰富多彩的物质文化生活。 四、1“我的梦”是指培育人才，“蓝色的希冀”是指学生们拥有知识后成为建设祖国的栋梁之材，成为祖国明天的希望，“播种”的含义是培养教育。2聚涓滴，纳百川，不断地充实自己，永不满足，永不停息！3文中写了两种海，一种是真实的大海，另一种指知识的海。它们共同的特点就是：广博、无边无际、雄浑、大气、活力；它们的存在都需要永不停息地充实、汇集。 4

26、、记金华的双龙洞 二、12 三、1叶圣陶 洞口外洞孔隙内洞2窄小 （1）两个人并排仰卧刚合适，再没法容第三个人，是这样小的小船。 （2）进船方式：船两头都系着绳子，管理处的工人先进内洞，在里边拉绳子，船就进去，在外洞的工人拉另一头的绳子，船就出来。 （3）乘船必须仰卧在小船里，从后脑勺到肩背，到臀部，到脚跟，每一处都贴着船底。 （4）感受：眼前昏暗了可是还能感觉左右和上方的山石都在朝我挤压过来。我又感觉要是把头稍微抬起一点儿，准会撞破额角，擦伤鼻子。3黑 奇 大 重点写了奇的特点。4作者的整个游程处处不离泉水，和作者游览的顺序这条线索有机结合，使文章井然有序，条理清晰，读者一目了然。 四、1桂

27、林（秀）庐山（俊）泰山（尊）黄山（贵）2山野水野人野 3这两段都用了总分的写法。第二段用了排比的手法，写出了索溪峪山的特点。还用了对比，突出索溪峪的自然美、野性美。而第三自然段用了拟人手法，突出水的野性美。 4在这样的山水间行走，我也渐渐变得“野”了起来。望着那崇山峻岭，不由惊叹，想与那美景拍个照，作个留念。嘴里吃着美味的零食，徒手攀起了山，与大伙一起嘻嘻哈哈，好不亲热。 5、卢沟桥烽火 三、同样写行军，我发现：“偷偷地”“摸”提示了日本军队的险恶用心及卑鄙行径，带有鄙视唾弃的感情色彩；“悄悄地”“进发”表现了我国守军的足智多谋、英勇善战，含有表扬、赞许之意。 同样写战斗失利，我发现：“暂时退

28、守”是我军在“众寡悬殊”条件不利的情况下的正确策略，有赞扬之意；“人头滚落”“尸横桥头”“鬼哭狼嚎”“抱头鼠窜”是对敌人被打惨状的痛快描述，表达了对日军的鄙视。 五、 1日寇以两个士兵失踪为由，前来搜查，这是蓄意挑衅，遭到中方严词拒绝后，恼羞成怒，首先向我方开火，中国军队还击。但由于敌众我寡，只得暂退守桥头。 2日本向宛平城发动进攻，早有防备的守军同仇敌忾，奋起反击，日寇狼狈而逃。 3大刀队员悄悄地向卢沟桥进发，日寇被打得抱头鼠窜，卢沟桥又回到我军手中。 4中国共产党号召全国人民团结抗战，全国人民对中国官守军给予慰问与声援。六、 1开头的景物描写是为了显示在这样恶劣的环境下潜伏十分不易，突出表

29、现战士们不怕困难的坚强意志。 2与对手总会碰面的，只有勇敢的人才有可能取得胜利。 3我觉得李云龙是一个英勇善战，机智、处事果断的人。 6、半截蜡烛 二、 三、杰奎琳怕楼上黑，她娇声对德国人说，可以拿盏灯上楼睡觉吗？少校见杰奎琳很可爱，就同意把蜡烛拿走，这样就避免了一场危机。 四、1厄运的意思是困苦的遭遇，不幸的命运。2 从容地 默默地 死神已经向他们走来3半截蜡烛 蜡烛烧完秘密或暴露，国家就有灾难，同时一家三口生命结束4不能去掉。因为德军并没有发现情报，而伯诺德夫人心里很紧张，心里想他们已经发现情报，其实没有，也体现了用词的准确性。 五、天职 1. 救死扶伤是医生的天职。反法西斯就是最大的天职

30、。 2. 表明今天的“手术”与往日不同，也表达出了海尔曼医生视死如归的决心。 7、聂将军与日本小姑娘 一、2聂将军心肠好 、心地善良 三、2将军的表现慈爱 亲切 和蔼 孤女的表现不拘束 拽着 跟着 亲热 我的体会聂将军对小女孩无微不至地照顾，体现他的慈善心肠和宽大襟怀。 四、美穗子和家人刚一看到聂将军，马上跪到面前,眼含热泪激动地说:“恩人,谢谢您!正是您宽广的胸襟，仁慈的心肠,才让我回到了亲人的身边，您真是活菩萨呀。此时此刻,我无法用语言表达我对您的无限感激呀!” 8、三打白骨精 二、馒瞒埋蛮 三、 1.一个“夺”字写出了猪八戒迫不及待、嘴馋的样子。 2.这个老妇人其实是白骨精，这个“闪”字与这句话中的年满八旬相矛盾，因而传神地写出了白骨精的狡猾和迫不及待的样子。 3.唐僧因为孙悟空平白无故地打死老妇人而摔下马来。一个“摔”字，我们感受到唐僧的胆小及受到了严重的程度。 4.孙悟空看见白骨精变成白发老公公又来骗师傅，他心想，如果再不除去这个妖精，师傅就会再次上当，后果将不堪设想，“笑”字写出了孙悟空火眼金睛，轻而易举就识破了白骨精的阴谋诡计。 四、(一)突出了环境的险恶，为下文白骨精的出现作了铺垫。(二)这段话描写的是课文中变成美貌村姑的白骨精。作者把人物写得这样美，其用意是写出了白骨精的诡计多端，她想以此来降低师徒三人对她的警惕心，好对唐僧下手。(三)孙悟空对