劳动导学案11.docx

1、劳动导学案11石花镇真武中心小学20122013学年度第二学期导学案学科 劳动与技术 年级 四年级 主备人张红梅 执教人张红梅 学习内容1. 1 飞鸣板课时一课时课型手工课教材分析掌握制作飞鸣板的基本原理，并在此基础上创造出新的制作技术。学习目标1、选择韧性比较好的薄木板（或竹片）、细绳等，学习制作飞鸣板的方法； 2 掌握制作飞鸣板的基本原理，并在此基础上创造出新的制作技术； 3、将自己的作品介绍给他人，并对他人作品的特点进行评价。重 点难 点如何制作飞鸣板。教学准备1、学生收集薄木板（或竹片）、细绳、小刀、手工钻（或锥2、老师制作一个飞鸣板。导 学 过 程教师活动预设学生活动预设准备诱发一、

2、趣味导入： 1、出示制作好的飞鸣板，握住摆绳端甩动，让学生听飞鸣板发出的声音好不好听，激发学生的制作兴趣。 2、出示飞鸣板，仔细观察飞鸣板。 3、板书课题我会自学 1、仔细观察飞鸣板，你有什么发现？ 2、说一说，飞鸣板是怎样制作的？点拨导思 1、用铅笔画轮廓线。 2、用小刀削去多余的部分。 3、用砂纸打磨掉棱角和毛刺。 4、在一端锥个小孔。 5、最后系摆绳（记住，此处要系死结）。学生尝试自己做的飞鸣板。 1、比一比，看谁做的飞鸣板最精致，叫得最响亮。 2、想一想，怎样才能是飞鸣板更美观一些？（如涂色彩、剪贴上自己喜欢的图案等）反馈测评1、教师小结，评价学生作品。我会探究1、请学生按照上面的指导

3、方法去尝试制作。 2、技术评价：学生互相评价制作的成功与不足。提出改进方法。我能达标 1、你还能用其他材料做飞鸣板吗？试着做一个。 2、想一想，飞鸣板为什么会发出声音？课后反思:石花镇真武中心小学20122013学年度第二学期导学案学科：劳动与技术 年级 四年级 主备人 张红梅 执教人张红梅学习内容2 喷水枪课时一课时课型手工课教材分析学习制作喷水枪的方法。培养学生的动手操作能力。学习目标1、让学生准备竹管、木棒、棉线、棉花、棉布、小刀、锥子、手锯，学习制作喷水枪的方法。2培养学生的动手操作能力。3互相评价，锻炼学生的观察和口头表达能力。重 点难 点如何制作才能使喷水枪把水喷得更远。教学准备竹

4、管、木棒、棉线、棉花、棉布、小刀、锥子、手锯。导 学 过 程教师活动预设学生活动预设准备诱发激趣导入。 观察书中的插图。瞧，这位小朋友玩得多开心！是什么玩具能对他有这么大的吸引力呢？哇！原来他在用竹管喷水啊！你有兴趣做一支这样的喷水枪吗？我会自学1、 仔细观察，喷水枪是由哪几个部分构成的？2、你能看出来它是怎样制作的吗？它用了哪些材料？点拨导思1、做枪管。A、锯。锯一节竹管（注意，一头必须有节），然后用砂纸打磨光滑。B、钻。在竹节中间锥一个直径为2左右的小孔。2、做活塞。A、削棉棍（或竹签）。B、缠棉花。（注意，要把棉花用布包紧、缠好，缠好后活塞的大小要比竹筒稍大一点，但又能塞进去，推拉自如。

5、）C、包布。D、绑扎。（注意，要把棉花用布包紧、缠好，缠好后活塞的大小要比竹筒稍大一点，但又能塞进去，推拉自如。）3、组装。反馈测评1、教师小结，评价学生作品。2.我会探究1、请你想一想？喷水枪为什么能喷水？2.学生测试评价。喷水枪做好了吗？测试一下：喷孔对着水，拉动手柄，把水吸入枪管，再举起枪管，推动手柄把水射出去。成功了吗？我能达标1、你做的喷水枪能把水喷得很远吗？如果不能，自己想办法改进一下。2.你还能用竹子做其他好玩的东西吗？石花镇真武中心小学20112012学年度第一学期导学案学科 品德与社会 年级 四年级 主备人张红梅 执教人 张红梅 学习内容3 相框架课时第一课时课型手工课教材分

6、析 教学本课，引导学生了解相框架的制作方法，继续学习使用手工锯,初步学习相应的技能，进一步增强学生使用常用工具的能力。学习目标1. 鼓励学生大胆思维、想象，在做中探究制作方法，培养学生观察能力和思维能力，激发自己动手制作去装饰生活的热情。2.在制作过程中培养学生耐心细致的劳动习惯，提高实践能力。培养学生的创新意识 和探究精神，同时不断渗透劳动安全教育。重 点难 点教学重点: 学习制作相框架的方法。教学难点: 按尺寸锯短片。教学准备学生：上课前调查了解商店里相框的种类和式样。上课时带长扁冰棒签、小刀、白乳胶、砂纸、相片。导 学 过 程准备诱发一、以物激情，导入新课。 1.教师（出示冰棒签制作的小

7、相框）：你知道这精美的小相框是用什么材料做成的？（指名回答） 2.导入新课，板书课题。 爸爸、妈妈为我们拍过许多珍贵的照片，其中一定有几张是最有意义或自己最喜欢的。 我们用冰棒签制作一个相框把照片镶嵌起来，那该多好啊！（板书课题）我会自学1.观察思考： 你见过哪几种相框？说一说，它们是什么形状的。仔细观察冰棒签相框，你知道它是怎么做的吗？点拨导思2.实践探究： 同学们认真阅读课文后，指名说说做相框的步骤和方法（全班发言交流）。教师板书要点：方法：挑选长签、截锯短片、粘接主框架、粘接短片。 同学们动手试做，同小组的相互交流试做的体验。 3.学生质疑问难。师生共同研究制作方法和技巧。教师相机板书学

8、生的制作体会。 4.教师小结，鼓励创新。反馈测评1.全班交流：你认为怎样改进才能使相框更美观、更实用？比一比，看谁的相框做得最漂亮。2.教师小结。可以利用其它各种材料制作相框，效果也不错。课后自己设计并动手试着制作一个吧。我会探究1.学生继续完成冰棒签相框的制作，也可以设计、制作其它式样的相框。 2.教师巡视学生的制作情况，与学生一起设计不同式样，共同商议制作的好方法。提示：注意按尺寸截锯短片，用小刀或小手锯时伤到手。 涂抹乳胶不必太多，以免难得干燥。 注意看图,主框架共有六根长签。 3.学生边做边交流制作经验，互相学习，互相切磋。教师及时评点好的设计、好的做法以及有创意的作品。我能达标3.学

9、生边做边交流制作经验，互相学习，互相切磋。教师及时评点好的设计、好的做法以及有创意的作品。 4.学生展示制作过程中的半成品，相互启发，可以合作制作。 5.学生把照片按相框的大小裁好,反面衬硬纸，再把照片从主框架两片之间插进去。自我检查一下，相框做好了吗？教学反思:石花镇真武中心小学20122013学年度第二学期导学案学科 品德 年级 四年级 主备人张红梅 执教人张红梅 学习内容4手工锯课时第一课时课型手工课教材分析学会手工锯的制作方法。培养学生的动手操作能力。学习目标1、学会手工锯的制作方法。 2、培养学生的动手操作能力。重 点难 点怎样制作手工锯教学准备长约200的钢锯条，厚约5、宽约10的

10、木片（竹片），细铁丝、透明胶。导 学 过 程准备诱发1、你们见过手工锯吗？见过哪几种？它们是什么样的？ 2、板书课题我会自学你们知道手工锯是怎么制作的吗？把你们的设想写下来或画下来，并与同学们互相交流一下。点拨导思手工锯的制作方法： 1、做锯柄。 （1）锯断。将厚约5、宽约10的木片按照图示尺寸截锯成两段。 （2）打磨。用砂纸将两块木片打磨成半圆状，各有一端打磨成弧形。 （3）钻孔。木片一端钻一个直径约4的小孔。 2、削销钉。 削一根前端比锯柄小孔略细、后端比小孔略粗的竹签。 3、组装。 （1）锯柄夹住剧条（三孔对齐）。 （2）把销钉插入孔中，插紧后切去多余部分。 （3）先缠好铁丝，再在铁丝上

11、缠透明胶，然后用砂纸把锯柄打磨光滑。1反馈测评1、教师小结，评价学生作品。我会探究1.手工锯做好了，试一试，好用吗？我能达标1、你做的手工锯能锯铁吗？试一试。 2、你还能用其他的材料制作手工锯吗？自己设计并动手试做一把。课后反思:石花镇真武中心小学20122013学年度第二学期导学案学科 品德与社会 年级 四年级 主备人张红梅 执教人 张红梅 学习内容5鱼鳞刨课时第一课时课型手工课教材分析掌握制作鱼鳞刨的方法。培养动手操作的能力。学习目标1、掌握制作鱼鳞刨的方法。2、培养动手操作的能力。重 点难 点学会制作鱼鳞刨的方法。教学准备铁皮瓶盖，小铁钉（或木螺钉），长180、宽35、厚10的木块。钉锤

12、，手工锯，木锉，砂纸。导 学 过 程准备诱发1、同学们刮过鱼鳞吗？你刮鱼鳞遇到的最大困难是什么？2、板书课题我会自学仔细观察鱼鳞刨，它是由哪几部分组成的？你知道它是怎样制作的吗？把你的想法写下来，并与同学们交流一下。点拨导思1、做刨柄。（1）画线。在木块上用铅笔画线，将需要去掉的部分涂上阴影。（2）锯切。用手工锯将木块的阴影部分锯掉，得到基本成形的刨柄。（3）锉削。用木锉把刨柄锉成所需要的形状。 （4）打磨。用砂纸把刨柄打磨光滑。2、钉瓶盖。（1）在刨柄上画出固定瓶盖的位置。（2）在瓶盖中心先钉个小孔。（3）将瓶盖口朝上，放在画线的 反馈测评1、教师小结，评价学生作品。我会探究1. 用自制的鱼

13、鳞刨刮鱼鳞，看看还有什么问题位置，再用木螺钉或小钉锤把瓶盖钉在刨柄上2. 想一想，还能用其他的材料制作鱼鳞刨？做几个试试，看各有什么优点和缺点。我能达标与家长或同学讨论一下解决的办法。.课后反思:石花镇真武中心小学20122013学年度第二学期导学案学科 品德与社会 年级 四年级 主备人 张红梅 执教人 张红梅学习内容6 小方桌课时一课时课型手工课教材分析掌握制作小方桌的方法。培养动手操作的能力。教学重难点：学会制作小方桌的方法。学习目标1、掌握制作小方桌的方法。2、培养动手操作的能力。教学重难点：学会制作小方桌的方法。重 点难 点冰棒签，冰棒棍，三夹板，白乳胶，手工锯，直尺，美公刀，砂纸。教

14、学准备课件导 学 过 程准备诱发桌子是常见的家具，在我们的工作、学习、生活中都离不开它。小方桌小巧玲珑，结构简单。用冰棒棍和三夹板做一个小方桌模型，几能废物利用，又能学习到木工技术，还能把它作为小装饰品摆在书架上或书桌上。我会自学我们在学校、家里或家具市场里看到过各种不同式样的桌子。仔细观察一下，哪种桌子的结构最简单？我们也来做一个。点拨导思1、做桌面。 （1）按照图画线后再锯切三夹板。（2）用砂纸打磨光滑。2、做桌腿。按照桌面的边长在冰棒棍上先画线，再锯切成桌腿。3、做边围。以桌面的边长为基准，在冰棒签上先画线，然后按所需要的长短切割。4、粘接。 （1）将桌面与边围用白乳胶垂直粘接在一起。（

15、2）用白乳胶粘接桌腿，等干燥后再用砂纸打磨光滑。反馈测评一 分组活动二 游戏活动我会探究1、 你做的小方桌的四条腿是在一个平面上吗？我能达标1、你能为小方桌配备几个小凳子吗？自己设计一下，并在课外做一做课后反思:石花镇真武中心小学20122013学年度第二学期导学案学科 品德与社会 年级 四年级 主备人 张红梅 执教人 张红梅学习内容7华容道课时一课时课型手工课教材分析了解我国古代劳动人民发明的一种智力游戏华容道。知道并学会华容道的走法，掌握技巧，培养思维能力。学习目标1了解我国古代劳动人民发明的一种智力游戏华容道。2知道并学会华容道的走法，掌握技巧，培养思维能力。3利用身边的材料和工具制作比较简单的华容道游戏板。重 点学会华容道的一般走法。摸索其中的奥秘。2学会制作方法。教学准备三夹板、手工锯、白乳胶、美工刀、砂纸。导 学 过 程教师活动预设学生活动预设准备诱发一介绍华容道的历史及由来。二关于华容道的种类及样式。三列举一种华容道的走法。请看课件我会自学了解制作过程：1认识工具和需要的材料。2下料。点拨导思1.学习制作步骤及注意的事项。（1） 做滑块（2） 做滑块盘（3） 贴图案2.思考：在制作中遇到哪些疑难问题反馈测评1、教师小结，评价学生作品。我会探究一 分组活动二 游戏活动我能达标1在制作中遇到哪些疑难问题。课后反思: