1、一年级阅读理解知识点大全经典阅读理解知识点(大全)经典一、一年级语文下册阅读理解练习1阅读下文,回答下面的问题。 羊妈妈收菜 羊妈妈带着小羊到菜园去收菜。 他们走到萝卜地里。羊妈妈拔了一个萝卜。小羊要吃萝卜叶子。羊妈妈说:“萝卜的根最好吃。” 他们走到白菜地里。羊妈妈拔了一棵小白菜。小羊要吃白菜的根。羊妈妈说:“白菜的叶子才好吃呢!” 他们走到西红柿地里。小羊要吃西红柿的叶子。羊妈妈说:“要吃西红柿的果实呀!”(1)短文主要写_带着_到_去收菜的事。 (2)读一读,选一选。 根 叶子 果实西红柿的_好吃,萝卜的_好吃,白菜的_好吃。【答案】 (1)羊妈妈;小羊;菜园(2); 【解析】2阅读短文
2、,完成练习。 我和奶奶在院子里种了几株牵牛花。细长的藤上长满了碧绿的叶子。早上牵牛花迎着朝霞开放,有深红的、浅红的、蓝色的、紫色的,就像一个个小喇叭,可爱极了!奶奶搂着我,亲亲我的小脸,笑着说:“你是奶奶最喜欢的一朵小牵牛花。”(1)这段话共有_句。 (2)第_句写藤和叶子,第_句写花。 (3)用“_”画出文中表示颜色的词语。 (4)从“你是奶奶最喜欢的一朵小牵牛花”中,我读出了( ) A.文中的小朋友也像牵牛花一样好看B.奶奶对孙子(女)的疼爱【答案】 (1)4(2)2;3(3)碧绿、深红、浅红、蓝色、紫色(4)B 【解析】3阅读检阅台。 夏天到了,柳树长得很茂盛,柳条随风飘荡。 小芳和小军
3、一起到公园去玩。小军看到柳条很美丽,就随手折了一根,玩儿了起来。小芳看见了,急忙说:“公园里的花木是园丁伯伯辛辛苦苦栽培出来的,是给大家欣赏的。我们要爱护它,不能损害它。” 小军听了很惭愧地说:“以后我再也不乱折花木了。”(1)这篇短文有_个自然段。 (2)本文写了发生在_和_之间的事情。 (3)_折柳枝,_劝说他。_惭愧地说:“_。” (4)公园里的花是_伯伯辛辛苦苦栽培出来的,我们要_它。 【答案】 (1)3(2)小芳;小军(3)小军;小芳;小军;以后我再也不乱折花木了(4)园丁;爱护 【解析】4我会阅读下列短文,按要求回答问题。 春雨的色彩 田野里,一群小鸟正在争论一个有趣的问题:春雨到
4、底是什么颜色的? 小燕子说:“春雨是绿色的。你们瞧,春雨落在草地上,草就绿了,春雨淋在柳树上,树枝也绿了。 麻雀说:“不对,春雨是红色的。你们瞧,春雨洒在桃树上,桃花红了。春雨滴在杜鹃丛中,杜鹃花也红了。”(1)短文共有_个自然段。 (2)小鸟们在争论什么问题呢?请用“_”在文中画出来。 (3)文中主要写了_和_两只小鸟,他们分别认为春雨是_色的和_色的。 (4)你认为春雨是什么颜色的?为什么? 【答案】 (1)三(2)春雨到底是什么颜色的?(3)小燕子;麻雀;绿色的;红色的(4)春雨是五颜六色的,它是春天的颜色;春雨是绿色的,春雨撒到小草上,小草变绿了;春雨是红色的,春雨撒到野花上,野花盛开
5、了;春雨是黑色的,春雨撒到泥土上,泥土湿润了;春雨是金色的,春雨撒到孩子们的笑脸上,孩子们开心地笑了。 【解析】5阅读下文,回答问题。 正做着好梦,又听见大人在叫:“该起床上学啦!”唉要是不上学就好了。不过,去了学校,就能见到小伙伴,多么开心哪!(1)“我”正做着梦,不想起床去上学,可是去了学校能见到_,也很_,快乐的事情真是一件接一件。 (2)你有这样的经历吗?和同学说一说。 【答案】 (1)小伙伴;开心(2)我正在看电视,妈妈在叫:“该读书啦”!唉,不读书该多好呀!不过,书中有很多有趣的故事,读书也是件开心的事呀! 【解析】6阅读下文,回答问题粽子是用_的箬竹叶包的,里面裹着_的糯米,中间
6、有一颗_的枣。外婆一掀开锅盖,煮熟的粽子就飘出一股清香来。剥开粽叶,咬一口粽子,真是又黏又甜。 (1)在横线上填入表示颜色的词语。粽子是用_的箬竹叶包的,里面裹着_的糯米,中间有一颗_的枣。 (2)照样子,写词语。例:又黏又甜 又_又_ 又_又_ (3)这段写了粽子的_。(填序号)味道 做法 做法和味道 (4)包粽子,吃粽子是端午节的习俗之一,在端午节还有很多有趣的活动,如_。 【答案】(1)青青;白白;红红(2)大;红;细;长(3)(4)赛龙舟、插艾叶 【解析】7阅读下文,回答问题 前些时候,爸爸给我买了一只金丝熊。金丝熊长着漂亮的耳朵,圆圆的鼻子,浓浓的绒毛,样子十分可爱。 我和弟弟经常喂
7、它东西吃,有时喂它白菜,有时喂它油菜,有时还喂它花生米。它吃得可香啦。 有一天,金丝熊把它住的纸箱咬了一个大洞,逃跑了。我们可急啦,到处找它。后来在厨房的柜子下面捉住了它,真有意思。 (1)短文有_个自然段,第_自然段写了金丝熊的样子。 (2)用线把相应的词语连起来。浓浓的_ 鼻子 乌黑的_ 嘴唇圆圆的_ 耳朵 明亮的_ 头发漂亮的_ 绒毛 红红的_ 眼睛 (3)金丝熊喜欢吃_、_和_。 (4)金丝熊逃跑后躲在了什么地方?金丝熊逃跑后躲在了_。 【答案】(1)3;1(2)绒毛;头发;鼻子;眼睛;耳朵;嘴唇(3)白菜;油菜;花生米(4)厨房的柜子下面 【解析】8阅读下文,回答问题。 熊猫的好意
8、夏天的早晨,熊猫吃饭时发现小公鸡在吃石子,就特意送了一份早饭给小公鸡。 熊猫说:“快吃吧,看你饿得吃石子,这样会把胃弄坏的。” 小公鸡笑着说:“谢谢你,你误会了。我吃小石子是为了帮助消化,因为我们没有牙齿,所以需要小石子将食物磨碎。”熊猫恍然大悟,它们两个看着对方都笑了。(1)短文共有_个自然段。第_自然段点明了时间。 (2)小公鸡为什么要吃小石子?用“_”在短文中画出来。 (3)小朋友,你想对小熊猫说些什么? 【答案】 (1)3;1(2)我吃小石子是为了帮助消化,因为我们没有牙齿,所以需要小石子将食物磨碎。(3)小熊猫,多和动物交朋友,你会了解到更多的动物们各自的特点哟。加油吧! 【解析】9
9、阅读下文,回答问题。 我的铅笔盒我有一个铅笔盒,上学放学跟着我。盒子大来铅笔多,铅笔把盒子染得黑呵呵。我不想用来不想摸,我想换个铅笔盒。妈妈告诉我:铅笔盒是铅笔的窝,多帮铅笔打打扫,多帮铅笔擦擦窝。我照妈妈说的做,铅笔干净,盒子也美呵呵!(1)铅笔盒先是_,后来“我”照妈妈说的做,铅笔盒变得_。 (2)铅笔盒变干净的办法是什么?用“_”画出来。 (3)铅笔盒为什么会变脏?( ) A.因为铅笔盒本来就是脏的。B.铅笔把铅笔盒染脏了。C.因为铅笔盒太大了。(4)“我”换了新的铅笔盒了吗?从哪里看出来的? 【答案】 (1)黑呵呵;美呵呵(2)多帮铅笔打打扫,多帮铅笔擦擦窝。(3)B(4)“我”没有换
10、新的铅笔盒。从“我照妈妈说的做,铅笔干净,盒子也美呵呵”这句话可以看出。 【解析】10读一读,做一做。 妈妈说:“贝贝,你有一个家,每天放学后,你都平平安安地回家。你要想想办法,让你的铅笔、橡皮和转笔刀,也有自己的家呀。” 贝贝想起来了,她书包里的文具盒,就是这些文具的家。(1)贝贝都有哪些文具?用“_”在文中画出。 (2)文具的家就是_。 【答案】 (1)铅笔、橡皮和转笔刀(2)文具盒 【解析】11阅读下文,回答问题。 四个太阳(节选) 我画了个绿绿的太阳,挂在夏天的天空。高山、田野、街道、校园,到处一片清凉。 我画了个金黄的太阳,送给秋天。果园里,果子熟了。金黄的落叶忙着邀请小_,请他们(
11、尝尝 常常)水果的香甜。(1)把选文补充完整。 金黄的落叶忙着邀请小_,请他们(尝尝 常常)水果的香甜。(2)选择正确的词语在下面画上横线。 (尝尝 常常)水果的香甜(3)夏天,我画了个_的太阳,秋天我画了个_的太阳。 【答案】 (1)伙伴(2)尝尝(3)绿绿;金黄 【解析】12阅读下文,回答问题。 春雨,像春姑娘纺出的线,轻轻地落到地上,沙沙沙,沙沙沙 田野里,一群小鸟正在争论一个有趣的问题:春雨到底是什么颜色的?(1)用“_”画出文中的比喻句。 (2)文中描写春雨声音的词语是_。 (3)小鸟正在争论什么问题? 【答案】 (1)春雨,像春姑娘纺出的线。(2)沙沙沙沙沙沙(3)春雨到底是什么颜
12、色的。 【解析】13阅读下文,回答问题 有一天,小猴子下山来,走到一块玉米地里。 他看见玉米结得又大又多,非常高兴,就掰了一个,扛着往前走。 小猴子扛着玉米,走到一棵桃树下。他看见满树的桃子又大又红,非常高兴,就扔了玉米,去摘桃子。(1)选文一共有_个自然段,讲了_下山的故事。 (2)仿写词语。例:又大又多(ABAC式)、_、_(3)小猴子看见_结得又大又多,就掰了一个;当他看见又大又红的_时,就扔了_去摘_。 【答案】 (1)2;小猴子(2)越来越好;一五一十(3)玉米;桃子;玉米;桃子 【解析】14读一读,做二做。 雨停了,天上有一座美丽的桥。 爸爸,你那把( )花用的水壶呢?如果我( )
13、,着它,走到桥上,把水( )下来,那不就是我在下雨吗?你就不用挑水( )田了,你高兴吗?(1)将下列词语填在文中的括号里。(填序号)浇 提 洒(2)天上这座美丽的桥是_。(3)如果我把水洒下来,爸爸高兴吗?为什么?【答案】 (1);(2)彩虹(3)爸爸高兴,因为这样爸爸就用挑水浇田了。【解析】15读短文,完成练习。 雨前的考试 动物气象站要招考了,主考官是青蛙博士。 太阳当空,天上白云朵朵,青蛙问考生:午后会不会下雨? 第一个回答的是乌龟。它说:“我是冷血动物,我觉得背发潮了,今天午后有雨。”青蛙说:“龟背潮,下雨兆。你答对了。” 蚂蚁们背着行李对青蛙说:“主考官先生,午后必然有雨。”青蛙说:
14、“对,蚂蚁搬家,雨点跟着下。” 这时,燕子贴着地面飞到青蛙跟前说:“午后有雨。”青蛙点点头:“不错,燕子低飞,大雨要来临。” 于是,它们都被录取了。(1)短文共_节,请标上小节号。 (2)动物气象站的主考官是_,参加考试的有_、_和_。 (3)它们都被录取了,为什么?请找出青蛙说的话。 【答案】 (1)6(2)青蛙博;乌龟;蚂蚁;燕子(3)“龟背潮,下雨兆。你答对了。”“对,妈蚁搬家,雨点跟着下。”“不错,燕子低飞,大雨要来临。” 【解析】16阅读短文,完成练习。老猫 我家的老猫很关心自己的孩子。每次从外面回来,它就先躺下来给小猫喂奶。小猫吃奶的时候,它总要给小猫舔舔毛,似乎在给它们洗澡。哪一
15、只小猫稍有不适,老猫就会绕着这只小猫不停地转,嘴里“喵呜喵呜”地叫着,似乎在问:“小宝贝,你哪里不舒服?快告诉妈妈吧!” (1)短文是围绕哪一句话写的? (2)文中表示老猫动作的词语有:_、_、_、_,_和_。 (3)文中的“小宝贝”指的是_。 【答案】(1)我家的老猫很关心自己的孩子。(2)躺;喂;舔;绕;转;叫(3)小猫 【解析】17阅读课内选段,回答问题。 木瓜熟了。一个木瓜从高高的树上掉进湖里,“咕咚”! 兔子吓了一跳,拔腿就跑。小猴子看见了,问他为什么跑。兔子一边跑一边叫:“不好啦,咕咚可怕极了!” 小猴子一听,就跟着跑起来。他一边跑一边大叫:“不好啦,不好啦,咕咚来了,大家快跑哇!
16、” 这一下可热闹了。狐狸呀,山羊啊,小鹿哇,一个跟着一个跑起来。大伙一边跑一边叫:“快逃命啊,咕咚来了!”(1)选文共有_个自然段。 (2)选文讲了白兔、_、_、_、_这几种动物。 (3)从第一自然段中,我们知道“咕咚”是什么?( ) A.“咕咚”是一种怪物。B.“咕咚”是熟了的木瓜。C.“咕咚”是木瓜掉进湖里发出的声音。【答案】 (1)4(2)小猴子;狐狸;山羊;小鹿(3)C 【解析】18阅读下文,回答问题 棉花姑娘生病了,叶子上有许多可恶的蚜虫。她多么盼望有医生来给她治病啊! 燕子飞来了。棉花姑娘说:“请你帮我捉害虫吧!”燕子说:“对不起,我只会捉空中飞的害虫,你还是请别人帮忙吧!” 啄木
17、鸟飞来了。棉花姑娘说:“请你帮我捉害虫吧!”啄木鸟说:“对不起,我只会捉树干里的害虫,你还是请别人帮忙吧!” 青蛙跳来了。棉花姑娘高兴地说:“请你帮我捉害虫吧!”青蛙说“对不起,我只会捉田里的害虫,你还是请别人帮忙吧!” 忽然,一群圆圆的小虫子飞来了,很快就把蚜虫吃光了。棉花姑娘惊奇地问:“你们是谁呀?”小虫子说:“我们身上有七个斑点,就像七颗星星,大家都叫我们七星瓢虫。” 不久,棉花姑娘的病好了,长出了碧绿碧绿的叶子,吐出了雪白雪白的棉花。她咧开嘴笑啦! (1)燕子、啄木鸟、青蛙都能给谁治病? (2)谁能吃掉蚜虫,专门医治棉花姑娘的病?最后治好了吗? (3)文章最后一句说棉花姑娘笑了,棉花姑
18、娘为什么笑? 【答案】(1)燕子只会捉空中飞的害虫,啄木鸟只会捉树干里的害虫,青蛙只会捉田里的害虫。(2)七星瓢虫。治好了。(3)棉花姑娘的病好了,长出了碧绿碧绿的叶子,吐出了雪白雪白的棉花。 【解析】19阅读下文,回答问题拔萝卜 一天,小兔子来拔萝卜,它拔啊拔,就剩下一个大大的萝卜没有拔完,它就去拔那根大萝卜。可是它怎么拔也拔不上来,它急得转圈跑。小狗看见了,对它说:“我来帮你拔萝卜吧。”它们俩一起拔呀拔,还是拔不上来,这时候小熊来了,它们俩一起说:“小熊的力气大,你来帮我们拔萝卜吧。”小熊说:“好吧。”它们又一起拔啊拔,还是拔不出来,最后小象来了,对它们说:“我来帮你们拔萝卜吧”。于是,小
19、象就用长鼻子把一些萝卜叶子卷上,使劲拔。终于把大萝卜拔上来了。小兔高兴地说:“小狗,小熊,小象,谢谢你们帮我拔萝卜,我们晚上一起吃蜜汁大萝卜吧!” 到了晚上,小狗,小象,还有小熊都来了,小象先把大萝卜用鼻子卷到了桌子上,小狗负责把皮刮掉,小兔把大萝卜切开,小熊往上边抹了很多很多的蜜汁。这下,大萝卜成了又香又脆的蜜汁大萝卜。它们每人都咬一口,呀!这个蜜汁大萝卜实在是太甜了!(1)这篇短文共_个自然段。(2)小兔子在拔萝卜,最后一个大萝卜拔不动,_、_、_来帮小兔子拔萝卜。(3)这个故事告诉我们什么道理?_A.团结的力量大。B.小象的力气最大了。C.蜜汁大萝卜真好吃。【答案】 (1)2(2)小狗;
20、熊;小象(3)A 【解析】20阅读下文,回答问题 我是一粒种子。春天来了,我从土地妈妈的怀里探出小脑袋。感谢太阳公公和雨水阿姨,是它们帮助我长大。现在,我已经长得很高了。到了秋天,我就会结出又肥又大的果实。(1)这段文字共有_句话。 (2)“我”是_,“它们”是_、_。 (3)“我”在_(季节)发芽,在_(季节)结果。 【答案】 (1)5(2)一粒种子;太阳公公;雨水阿姨(3)春天;秋天 【解析】21阅读下文,回答问题珍惜每一分钟 森林学校好热闹啊!小动物们又在讨论什么问题呢?我们赶快去听听吧! 山羊老师问:“学了一分钟,谁来说说元元为什么迟到了呢?” “因为他起床迟了一分钟,结果没赶上公共汽
21、车,所以迟到了。”机灵猴抢着说。 山羊老师说:“一分钟看起来短暂,可是,一分钟能做许多事情,谁来说一说一分钟能做什么事呢?” “我一分钟能背好几个词。”乖乖兔说。 “我一分钟能写几十个字。”嘟嘟熊说。 “我一分钟能跑几百米呢!”机灵猴喊。 “我们的生命就是一分钟一分钟组成的。所以,我们应该珍惜每一分钟!”山羊老师说。 (1)一分钟能做什么事呢?乖乖兔能_,嘟嘟熊能_,机灵猴能_。 (2)读了短文,我懂得了_。 【答案】(1)背好几个词;写几十个字;跑几百米(2)要珍惜每一分钟 【解析】22阅读下文,回答问题。 我画了个绿绿的太阳,挂在夏天的天空。高山、田野、街道、校园,到处一片清凉。(1)回忆
22、课文填一填。 “我”给夏天画了个绿绿的太阳,给秋天画了个_的太阳,给冬天画了个_的太阳,给春天画了个_的太阳。(2)“我”给夏天画了个绿绿的太阳,是为了_(填序号) 给大家带来清凉。给田野带来希望。(3)你想画什么样的太阳送给谁?为什么? 【答案】 (1)金黄;红红;彩色(2)(3)我想画个火红的太阳送给卖火柴的小女孩,让她不再受冻。 【解析】23我会读,我会做。 荷叶姐姐的伞 下雨了。荷叶姐姐打着一把翠绿的伞站在池塘边。 一条小鱼_过来,躲在她的伞下;一群蜻蜓_过来,躲在她的伞下;一只鹭鸶_过来,躲在她的伞下;一只青蛙_过来;躲在她的伞下荷叶姐姐把伞给了别人,自己却淋在雨里。 雨姑娘看见了,
23、她再也不好意思下了,赶忙收起了小雨点儿。 太阳公公出来了,照在荷叶姐姐的伞上,一亮一亮的,那是荷叶姐姐在高兴地眨着眼睛呢!(1)根据短文内容,在横线上填上恰当的词语。(填序号) 走 跳 飞 游(2)下雨了,_、_、鹭鸶和_都躲到了荷叶姐姐的伞下。 (3)荷叶姐姐把伞借给了别人,自己却_。 (4)雨姑娘看见荷叶姐姐在雨中的表现后,是怎么做的?用横线在文中画出来。 (5)你最喜欢文中的谁?你想对她说什么? 我喜欢文中的_,我想对她说:_。【答案】 (1)(2)小鱼;蜻蜓;青蛙(3)淋在雨里(4)赶忙收起了小雨点儿。(5)荷叶姐姐;荷叶姐姐你帮助了别人,却淋湿了自己,你真是个善良的姐姐。 【解析】2
24、4阅读下文,回答问题春天来了 冬天过去了,微风悄悄地送来了春天。 地里,泥土化冻了,变松了,踩上去软绵绵的,像踩着厚厚的地毯。麦苗醒来了,舒展着嫩绿的叶子。 小河里,连一片薄冰也找不到了。水慢慢地流着。微风吹来,水面泛(fn)起鱼鳞(ln)似的波纹,几只小鸭子跳进水里,快活地游来游去。 河岸上,柳树发芽了,柔软的枝条随着微风轻轻地摆动。 春天来了。它来到了教室里,静静地听小学生读书、唱歌;它来到操场上,欢乐地和小学生做游戏。 (1)这篇短文共有_个自然段,在文中标出自然段的序号。 (2)春天前面的季节是_。 (3)短文里写春天来到了哪些地方? (4)春天来了,地里的泥土有什么变化? 【答案】(
25、1)5(2)冬天(3)地里,小河里,河岸上,教室里,操场上(4)泥土化冻了,变松了,踩上去软绵绵的,像踩着厚厚的地毯。 【解析】25阅读下文,回答问题 棉花姑娘生病了,叶子上有许多可恶的蚜虫。她多么盼望有医生来给她治病啊! 燕子飞来了。棉花姑娘说:“请你帮我捉害虫吧!”燕子说:“对不起,我只会捉空中飞的害虫,你还是请别人帮忙吧!” 啄木鸟飞来了。棉花姑娘说:“请你帮我捉害虫吧!”啄木鸟说:“对不起,我只会捉树干里的害虫,你还是请别人帮忙吧!” 青蛙跳来了。棉花姑娘高兴地说:“请你帮我捉害虫吧!”青蛙说“对不起,我只会捉田里的害虫,你还是请别人帮忙吧!” 忽然,一群圆圆的小虫子飞来了,很快就把蚜虫吃光了。棉花姑娘惊奇地问:“你们是谁呀 ?”小虫子说:“我们身上有七个斑点,就像七颗星星,大家都叫我们七星瓢虫。” 不久,棉花姑娘的病好了,长出了碧绿碧绿的叶子,吐出了雪白雪白的棉花 。她咧开嘴笑啦! (1)燕子、啄木鸟、青蛙都能给谁治病? (2)谁能吃掉蚜虫,专门医治棉花姑娘的病?最后治好了吗? (3)文章最后一句说棉花姑娘笑了,棉花姑娘为什么笑? 【答案】(1)燕子只会捉空中飞的害虫,啄木鸟只会捉树干里的害虫,青蛙只会捉田里的害虫。(2)七星瓢虫。治好了。(3)棉花姑娘的病好了,长出了碧绿碧绿的叶子,吐出了雪白雪白的棉花。 【解析】
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