一年级阅读理解知识点大全经典.docx

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一年级阅读理解知识点大全经典

阅读理解知识点（大全）经典

一、一年级语文下册阅读理解练习

1．阅读下文，回答下面的问题。

羊妈妈收菜

   羊妈妈带着小羊到菜园去收菜。

   他们走到萝卜地里。

羊妈妈拔了一个萝卜。

小羊要吃萝卜叶子。

羊妈妈说：

“萝卜的根最好吃。

”

   他们走到白菜地里。

羊妈妈拔了一棵小白菜。

小羊要吃白菜的根。

羊妈妈说：

“白菜的叶子才好吃呢！

”

   他们走到西红柿地里。

小羊要吃西红柿的叶子。

羊妈妈说：

“要吃西红柿的果实呀！

”

（1）短文主要写________带着________到________去收菜的事。

（2）读一读，选一选。

①根     ②叶子   ③果实

西红柿的________好吃，萝卜的________好吃，白菜的________好吃。

【答案】

（1）羊妈妈；小羊；菜园

（2）③；①；②

【解析】 

2．阅读短文，完成练习。

   我和奶奶在院子里种了几株牵牛花。

细长的藤上长满了碧绿的叶子。

早上牵牛花迎着朝霞开放，有深红的、浅红的、蓝色的、紫色的，就像一个个小喇叭，可爱极了！

奶奶搂着我，亲亲我的小脸，笑着说：

“你是奶奶最喜欢的一朵小牵牛花。

”

（1）这段话共有________句。

（2）第________句写藤和叶子，第________句写花。

（3）用“________”画出文中表示颜色的词语。

（4）从“你是奶奶最喜欢的一朵小牵牛花”中，我读出了（   ）

A. 文中的小朋友也像牵牛花一样好看                    B. 奶奶对孙子（女）的疼爱

【答案】

（1）4

（2）2；3

（3）碧绿、深红、浅红、蓝色、紫色

（4）B

【解析】 

3．阅读检阅台。

   夏天到了，柳树长得很茂盛，柳条随风飘荡。

   小芳和小军一起到公园去玩。

小军看到柳条很美丽，就随手折了一根，玩儿了起来。

小芳看见了，急忙说：

“公园里的花木是园丁伯伯辛辛苦苦栽培出来的，是给大家欣赏的。

我们要爱护它，不能损害它。

”

   小军听了很惭愧地说：

“以后我再也不乱折花木了。

”

（1）这篇短文有________个自然段。

（2）本文写了发生在________和________之间的事情。

（3）________折柳枝，________劝说他。

________惭愧地说：

“________。

”

（4）公园里的花是________伯伯辛辛苦苦栽培出来的，我们要________它。

【答案】

（1）3

（2）小芳；小军

（3）小军；小芳；小军；以后我再也不乱折花木了

（4）园丁；爱护

【解析】 

4．我会阅读下列短文,按要求回答问题。

春雨的色彩

   田野里,一群小鸟正在争论一个有趣的问题:

春雨到底是什么颜色的?

   小燕子说:

“春雨是绿色的。

你们瞧,春雨落在草地上,草就绿了,春雨淋在柳树上,树枝也绿了。

   麻雀说:

“不对,春雨是红色的。

你们瞧,春雨洒在桃树上,桃花红了。

春雨滴在杜鹃丛中,杜鹃花也红了。

”

（1）短文共有________个自然段。

（2）小鸟们在争论什么问题呢?

请用“________”在文中画出来。

（3）文中主要写了________和________两只小鸟，他们分别认为春雨是________色的和________色的。

（4）你认为春雨是什么颜色的?

为什么?

【答案】

（1）三

（2）春雨到底是什么颜色的?

（3）小燕子；麻雀；绿色的；红色的

（4）春雨是五颜六色的，它是春天的颜色；春雨是绿色的，春雨撒到小草上,小草变绿了；春雨是红色的，春雨撒到野花上，野花盛开了；春雨是黑色的，春雨撒到泥土上，泥土湿润了；春雨是金色的，春雨撒到孩子们的笑脸上，孩子们开心地笑了。

【解析】 

5．阅读下文，回答问题。

正做着好梦，

又听见大人在叫：

“该起床上学啦！

”

唉．要是不上学就好了。

不过，去了学校，

就能见到小伙伴，多么开心哪！

（1）“我”正做着梦，不想起床去上学，可是去了学校能见到________，也很________，快乐的事情真是一件接一件。

（2）你有这样的经历吗？

和同学说一说。

【答案】

（1）小伙伴；开心

（2）我正在看电视，妈妈在叫：

“该读书啦”！

唉，不读书该多好呀！

不过，书中有很多有趣的故事，读书也是件开心的事呀！

【解析】 

6．阅读下文，回答问题粽子是用______的箬竹叶包的，里面裹着______的糯米，中间有一颗______的枣。

外婆一掀开锅盖，煮熟的粽子就飘出一股清香来。

剥开粽叶，咬一口粽子，真是又黏又甜。

（1）在横线上填入表示颜色的词语。

粽子是用________的箬竹叶包的，里面裹着________的糯米，中间有一颗________的枣。

（2）照样子，写词语。

例：

又黏又甜   又________又________      又________又________

（3）这段写了粽子的________。

（填序号）①味道   ②做法    ③做法和味道

（4）包粽子，吃粽子是端午节的习俗之一，在端午节还有很多有趣的活动，如________。

【答案】

（1）青青；白白；红红

（2）大；红；细；长

（3）③

（4）赛龙舟、插艾叶

【解析】

7．阅读下文，回答问题

   前些时候，爸爸给我买了一只金丝熊。

金丝熊长着漂亮的耳朵，圆圆的鼻子，浓浓的绒毛，样子十分可爱。

   我和弟弟经常喂它东西吃，有时喂它白菜，有时喂它油菜，有时还喂它花生米。

它吃得可香啦。

   有一天，金丝熊把它住的纸箱咬了一个大洞，逃跑了。

我们可急啦，到处找它。

后来在厨房的柜子下面捉住了它，真有意思。

（1）短文有________个自然段，第________自然段写了金丝熊的样子。

（2）用线把相应的词语连起来。

浓浓的________   鼻子         乌黑的________   嘴唇

圆圆的________   耳朵         明亮的________   头发

漂亮的________   绒毛         红红的________   眼睛

（3）金丝熊喜欢吃________、________和________。

（4）金丝熊逃跑后躲在了什么地方？

金丝熊逃跑后躲在了________。

【答案】

（1）3；1

（2）绒毛；头发；鼻子；眼睛；耳朵；嘴唇

（3）白菜；油菜；花生米

（4）厨房的柜子下面

【解析】

8．阅读下文，回答问题。

熊猫的好意

   夏天的早晨，熊猫吃饭时发现小公鸡在吃石子，就特意送了一份早饭给小公鸡。

   熊猫说：

“快吃吧，看你饿得吃石子，这样会把胃弄坏的。

”

   小公鸡笑着说：

“谢谢你，你误会了。

我吃小石子是为了帮助消化，因为我们没有牙齿，所以需要小石子将食物磨碎。

”熊猫恍然大悟，它们两个看着对方都笑了。

（1）短文共有________个自然段。

第________自然段点明了时间。

（2）小公鸡为什么要吃小石子？

用“________”在短文中画出来。

（3）小朋友，你想对小熊猫说些什么？

【答案】

（1）3；1

（2）我吃小石子是为了帮助消化，因为我们没有牙齿，所以需要小石子将食物磨碎。

（3）小熊猫，多和动物交朋友，你会了解到更多的动物们各自的特点哟。

加油吧！

【解析】

9．阅读下文，回答问题。

我的铅笔盒

我有一个铅笔盒，

上学放学跟着我。

盒子大来铅笔多，

铅笔把盒子染得黑呵呵。

我不想用来不想摸，

我想换个铅笔盒。

妈妈告诉我：

铅笔盒是铅笔的窝，

多帮铅笔打打扫，

多帮铅笔擦擦窝。

我照妈妈说的做，

铅笔干净，盒子也美呵呵！

（1）铅笔盒先是________，后来“我”照妈妈说的做，铅笔盒变得________。

（2）铅笔盒变干净的办法是什么？

用“________”画出来。

（3）铅笔盒为什么会变脏？

（   ）

A. 因为铅笔盒本来就是脏的。

B. 铅笔把铅笔盒染脏了。

C. 因为铅笔盒太大了。

（4）“我”换了新的铅笔盒了吗？

从哪里看出来的？

【答案】

（1）黑呵呵；美呵呵

（2）多帮铅笔打打扫，多帮铅笔擦擦窝。

（3）B

（4）“我”没有换新的铅笔盒。

从“我照妈妈说的做，铅笔干净，盒子也美呵呵”这句话可以看出。

【解析】

10．读一读，做一做。

   妈妈说：

“贝贝，你有一个家，每天放学后，你都平平安安地回家。

你要想想办法，让你的铅笔、橡皮和转笔刀，也有自己的家呀。

”

   贝贝想起来了，她书包里的文具盒，就是这些文具的家。

（1）贝贝都有哪些文具？

用“________”在文中画出。

（2）文具的家就是________。

【答案】

（1）铅笔、橡皮和转笔刀

（2）文具盒

【解析】

11．阅读下文，回答问题。

四个太阳（节选）

   我画了个绿绿的太阳，挂在夏天的天空。

高山、田野、街道、校园，到处一片清凉。

   我画了个金黄的太阳，送给秋天。

果园里，果子熟了。

金黄的落叶忙着邀请小________________，请他们（尝尝  常常）水果的香甜。

（1）把选文补充完整。

金黄的落叶忙着邀请小________，请他们（尝尝  常常）水果的香甜。

（2）选择正确的词语在下面画上横线。

（尝尝  常常）水果的香甜

（3）夏天，我画了个________的太阳，秋天我画了个________的太阳。

【答案】

（1）伙伴

（2）尝尝

（3）绿绿；金黄

【解析】 

12．阅读下文，回答问题。

   春雨，像春姑娘纺出的线，轻轻地落到地上，沙沙沙，沙沙沙……

   田野里，一群小鸟正在争论一个有趣的问题：

春雨到底是什么颜色的？

（1）用“________”画出文中的比喻句。

（2）文中描写春雨声音的词语是________。

（3）小鸟正在争论什么问题？

【答案】

（1）春雨，像春姑娘纺出的线。

（2）沙沙沙沙沙沙

（3）春雨到底是什么颜色的。

【解析】 

13．阅读下文，回答问题

   有一天，小猴子下山来，走到一块玉米地里。

   他看见玉米结得又大又多，非常高兴，就掰了一个，扛着往前走。

   小猴子扛着玉米，走到一棵桃树下。

他看见满树的桃子又大又红，非常高兴，就扔了玉米，去摘桃子。

（1）选文一共有________个自然段，讲了________下山的故事。

（2）仿写词语。

例：

又大又多（ABAC式）、________、________

（3）小猴子看见________结得又大又多，就掰了一个；当他看见又大又红的________时，就扔了________去摘________。

【答案】

（1）2；小猴子

（2）越来越好；一五一十

（3）玉米

；桃子；玉米；桃子

【解析】

14．读一读，做二做。

   雨停了，天上有一座美丽的桥。

   爸爸，你那把（   ）花用的水壶呢?

如果我（   ），着它，走到桥上，把水（   ）下来，那不就是我在下雨吗?

你就不用挑水（   ）田了，你高兴吗?

（1）将下列词语填在文中的括号里。

（填序号）

①浇  ②提  ③洒

（2）天上这座美丽的桥是________。

（3）如果我把水洒下来，爸爸高兴吗?

为什么?

【答案】

（1）①；②；③；①

（2）彩虹

（3）爸爸高兴，因为这样爸爸就用挑水浇田了。

【解析】

15．读短文，完成练习。

雨前的考试

   动物气象站要招考了，主考官是青蛙博士。

   太阳当空，天上白云朵朵，青蛙问考生：

午后会不会下雨？

  第一个回答的是乌龟。

它说：

“我是冷血动物，我觉得背发潮了，今天午后有雨。

”青蛙说：

“龟背潮，下雨兆。

你答对了。

”

   蚂蚁们背着行李对青蛙说：

“主考官先生，午后必然有雨。

”青蛙说：

“对，蚂蚁搬家，雨点跟着下。

”

   这时，燕子贴着地面飞到青蛙跟前说：

“午后有雨。

”青蛙点点头：

“不错，燕子低飞，大雨要来临。

”

   于是，它们都被录取了。

（1）短文共________节，请标上小节号。

（2）动物气象站的主考官是________，参加考试的有________、________和________。

（3）它们都被录取了，为什么？

请找出青蛙说的话。

【答案】

（1）6

（2）青蛙博；乌龟；蚂蚁；燕子

（3）“龟背潮，下雨兆。

你答对了。

”“对，妈蚁搬家，雨点跟着下。

”“不错，燕子低飞，大雨要来临。

”

【解析】

16．阅读短文，完成练习。

老猫

   我家的老猫很关心自己的孩子。

每次从外面回来，它就先躺下来给小猫喂奶。

小猫吃奶的时候，它总要给小猫舔舔毛，似乎在给它们洗澡。

哪一只小猫稍有不适，老猫就会绕着这只小猫不停地转，嘴里“喵呜喵呜”地叫着，似乎在问：

“小宝贝，你哪里不舒服?

快告诉妈妈吧！

”

（1）短文是围绕哪一句话写的?

（2）文中表示老猫动作的词语有：

________、________、________、________，________和________。

（3）文中的“小宝贝”指的是________。

【答案】

（1）我家的老猫很关心自己的孩子。

（2）躺；喂；舔；绕；转；叫

（3）小猫

【解析】

17．阅读课内选段，回答问题。

   木瓜熟了。

一个木瓜从高高的树上掉进湖里，“咕咚”！

   兔子吓了一跳，拔腿就跑。

小猴子看见了，问他为什么跑。

兔子一边跑一边叫：

“不好啦，‘咕咚’可怕极了！

”

   小猴子一听，就跟着跑起来。

他一边跑一边大叫：

“不好啦，不好啦，‘咕咚’来了，大家快跑哇！

”

   这一下可热闹了。

狐狸呀，山羊啊，小鹿哇，一个跟着一个跑起来。

大伙一边跑一边叫：

“快逃命啊，‘咕咚’来了！

”

（1）选文共有________个自然段。

（2）选文讲了白兔、________、________、________、________这几种动物。

（3）从第一自然段中，我们知道“咕咚”是什么？

（   ）

A. “咕咚”是一种怪物。

B. “咕咚”是熟了的木瓜。

C. “咕咚”是木瓜掉进湖里发出的声音。

【答案】

（1）4

（2）小猴子；狐狸；山羊；小鹿

（3）C

【解析】

18．阅读下文，回答问题

   棉花姑娘生病了，叶子上有许多可恶的蚜虫。

她多么盼望有医生来给她治病啊！

   燕子飞来了。

棉花姑娘说：

“请你帮我捉害虫吧！

”燕子说：

“对不起，我只会捉空中飞的害虫，你还是请别人帮忙吧！

”

   啄木鸟飞来了。

棉花姑娘说：

“请你帮我捉害虫吧！

”啄木鸟说：

“对不起，我只会捉树干里的害虫，你还是请别人帮忙吧！

”

   青蛙跳来了。

棉花姑娘高兴地说：

“请你帮我捉害虫吧！

”青蛙说“对不起，我只会捉田里的害虫，你还是请别人帮忙吧！

”

   忽然，一群圆圆的小虫子飞来了，很快就把蚜虫吃光了。

棉花姑娘惊奇地问：

“你们是谁呀？

”小虫子说：

“我们身上有七个斑点，就像七颗星星，大家都叫我们七星瓢虫。

”

   不久，棉花姑娘的病好了，长出了碧绿碧绿的叶子，吐出了雪白雪白的棉花。

她咧开嘴笑啦！

（1）燕子、啄木鸟、青蛙都能给谁治病？

（2）谁能吃掉蚜虫，专门医治棉花姑娘的病？

最后治好了吗？

（3）文章最后一句说棉花姑娘笑了，棉花姑娘为什么笑？

【答案】

（1）燕子只会捉空中飞的害虫，啄木鸟只会捉树干里的害虫，青蛙只会捉田里的害虫。

（2）七星瓢虫。

治好了。

（3）棉花姑娘的病好了，长出了碧绿碧绿的叶子，吐出了雪白雪白的棉花。

【解析】

19．阅读下文，回答问题

拔萝卜

   一天，小兔子来拔萝卜，它拔啊拔，就剩下一个大大的萝卜没有拔完，它就去拔那根大萝卜。

可是它怎么拔也拔不上来，它急得转圈跑。

小狗看见了，对它说：

“我来帮你拔萝卜吧。

”它们俩一起拔呀拔，还是拔不上来，这时候小熊来了，它们俩一起说：

“小熊的力气大，你来帮我们拔萝卜吧。

”小熊说：

“好吧。

”它们又一起拔啊拔，还是拔不出来，，最后小象来了，对它们说：

“我来帮你们拔萝卜吧”。

于是，小象就用长鼻子把一些萝卜叶子卷上，使劲拔。

终于把大萝卜拔上来了。

小兔高兴地说：

“小狗，小熊，小象，谢谢你们帮我拔萝卜，我们晚上一起吃蜜汁大萝卜吧！

”

   到了晚上，小狗，小象，还有小熊都来了，小象先把大萝卜用鼻子卷到了桌子上，小狗负责把皮刮掉，小兔把大萝卜切开，小熊往上边抹了很多很多的蜜汁。

这下，大萝卜成了又香又脆的蜜汁大萝卜。

它们每人都咬一口，呀！

这个蜜汁大萝卜实在是太甜了！

（1）这篇短文共________个自然段。

（2）小兔子在拔萝卜，最后一个大萝卜拔不动，________、________、________来帮小兔子拔萝卜。

（3）这个故事告诉我们什么道理？

________

A. 团结的力量大。

B. 小象的力气最大了。

C. 蜜汁大萝卜真好吃。

【答案】

（1）2

（2）小狗

；熊

；小象

（3）A

【解析】

20．阅读下文，回答问题

   我是一粒种子。

春天来了，我从土地妈妈的怀里探出小脑袋。

感谢太阳公公和雨水阿姨，是它们帮助我长大。

现在，我已经长得很高了。

到了秋天，我就会结出又肥又大的果实。

（1）这段文字共有________句话。

（2）“我”是________，“它们”是________、________。

（3）“我”在________（季节）发芽，在________（季节）结果。

【答案】

（1）5

（2）一粒种子；太阳公公；雨水阿姨

（3）春天；秋天

【解析】

21．阅读下文，回答问题珍惜每一分钟

   森林学校好热闹啊！

小动物们又在讨论什么问题呢？

我们赶快去听听吧！

   山羊老师问：

“学了《一分钟》，谁来说说元元为什么迟到了呢？

”

   “因为他起床迟了一分钟，结果没赶上公共汽车，所以迟到了。

”机灵猴抢着说。

   山羊老师说：

“一分钟看起来短暂，可是，一分钟能做许多事情，谁来说一说一分钟能做什么事呢？

”

   “我一分钟能背好几个词。

”乖乖兔说。

   “我一分钟能写几十个字。

”嘟嘟熊说。

   “我一分钟能跑几百米呢！

”机灵猴喊。

   “我们的生命就是一分钟一分钟组成的。

所以，我们应该珍惜每一分钟！

”山羊老师说。

（1）一分钟能做什么事呢？

乖乖兔能________，嘟嘟熊能________，机灵猴能________。

（2）读了短文，我懂得了________。

【答案】

（1）背好几个词；写几十个字；跑几百米

（2）要珍惜每一分钟

【解析】

22．阅读下文，回答问题。

   我画了个绿绿的太阳，挂在夏天的天空。

高山、田野、街道、校园，到处一片清凉。

（1）回忆课文填一填。

“我”给夏天画了个绿绿的太阳，给秋天画了个________的太阳，给冬天画了个________的太阳，给春天画了个________的太阳。

（2）“我”给夏天画了个绿绿的太阳，是为了________（填序号）

①给大家带来清凉。

②给田野带来希望。

（3）你想画什么样的太阳送给谁？

为什么？

【答案】

（1）金黄；红红；彩色

（2）①

（3）我想画个火红的太阳送给卖火柴的小女孩，让她不再受冻。

【解析】 

23．我会读,我会做。

荷叶姐姐的伞

   下雨了。

荷叶姐姐打着一把翠绿的伞站在池塘边。

   一条小鱼______过来,躲在她的伞下;一群蜻蜓______过来,躲在她的伞下；一只鹭鸶______过来,躲在她的伞下；一只青蛙______过来;躲在她的伞下……荷叶姐姐把伞给了别人,自己却淋在雨里。

   雨姑娘看见了,她再也不好意思下了,赶忙收起了小雨点儿。

   太阳公公出来了,照在荷叶姐姐的伞上,一亮一亮的,那是荷叶姐姐在高兴地眨着眼睛呢！

（1）根据短文内容,在横线上填上恰当的词语。

（填序号）

①走  ②跳  ③飞  ④游

（2）下雨了,________、________、鹭鸶和________都躲到了荷叶姐姐的伞下。

（3）荷叶姐姐把伞借给了别人,自己却________。

（4）雨姑娘看见荷叶姐姐在雨中的表现后,是怎么做的？

用横线在文中画出来。

（5）你最喜欢文中的谁?

你想对她说什么?

我喜欢文中的________,我想对她说:

________。

【答案】

（1）④③①②

（2）小鱼；蜻蜓；青蛙

（3）淋在雨里

（4）赶忙收起了小雨点儿。

（5）荷叶姐姐；荷叶姐姐你帮助了别人，却淋湿了自己，你真是个善良的姐姐。

【解析】  

24．阅读下文，回答问题春天来了

   冬天过去了，微风悄悄地送来了春天。

   地里，泥土化冻了，变松了，踩上去软绵绵的，像踩着厚厚的地毯。

麦苗醒来了，舒展着嫩绿的叶子。

   小河里，连一片薄冰也找不到了。

水慢慢地流着。

微风吹来，水面泛（fàn）起鱼鳞（lín）似的波纹，几只小鸭子跳进水里，快活地游来游去。

   河岸上，柳树发芽了，柔软的枝条随着微风轻轻地摆动。

   春天来了。

它来到了教室里，静静地听小学生读书、唱歌；它来到操场上，欢乐地和小学生做游戏。

（1）这篇短文共有________个自然段，在文中标出自然段的序号。

（2）春天前面的季节是________。

（3）短文里写春天来到了哪些地方？

（4）春天来了，地里的泥土有什么变化？

【答案】

（1）5

（2）冬天

（3）地里，小河里，河岸上，教室里，操场上

（4）泥土化冻了，变松了，踩上去软绵绵的，像踩着厚厚的地毯。

【解析】

25．阅读下文，回答问题   棉花姑娘生病了，叶子上有许多可恶的蚜虫。

她多么盼望有医生来给她治病啊！

   燕子飞来了。

棉花姑娘说：

“请你帮我捉害虫吧！

”燕子说：

“对不起，我只会捉空中

飞的害虫，你还是请别人帮忙吧！

”

   啄木鸟飞来了。

棉花姑娘说：

“请你帮我捉害虫吧！

”啄木鸟说：

“对不起，我只会捉树干里的害虫，你还是请别人帮忙吧！

”

   青蛙跳来了。

棉花姑娘高兴地说：

“请你帮我捉害虫吧！

”青蛙说“对不起，我只会捉田里的害虫，你还是请别人帮忙吧！

”

   忽然，一群圆圆的小虫子飞来了，很快就把蚜虫吃光了。

棉花姑娘惊奇地问：

“你们是谁呀？

”小虫子说：

“我们身上有七个斑点，就像七颗星星，大家都叫我们七星瓢虫。

”

   不久，棉花姑娘的病好了，长出了碧绿碧绿的叶子，吐出了雪白雪白的棉花。

她咧开嘴笑啦！

（1）燕子、啄木鸟、青蛙都能给谁治病？

（2）谁能吃掉蚜虫，专门医治棉花姑娘的病？

最后治好了吗？

（3）文章最后一句说棉花姑娘笑了，棉花姑娘为什么笑？

【答案】

（1）燕子只会捉空中飞的害虫，啄木鸟只会捉树干里的害虫，青蛙只会捉田里的害虫。

（2）七星瓢虫。

治好了。

（3）棉花姑娘的病好了，长出了碧绿碧绿的叶子，吐出了雪白雪白的棉花。

【解析】