浙教版七年级下册科学第3节耳和听觉第1课时耳的结构与听觉的形成声音的特性.docx

1、浙教版七年级下册科学第3节 耳和听觉第1课时 耳的结构与听觉的形成 声音的特性第3节 耳和听觉第1课时 耳的结构与听觉的形成 声音的特性1（2017浙江台州书生中学下学期期中）周一早上我们都会进行升旗仪式，每当国歌响起，我们会肃然起敬，能接受音乐刺激产生神经冲动的是( )A听小骨 B半规管C耳蜗D鼓膜2（2017浙江海宁新仓中学第一次月考）我国听力语言残疾人达2057万，为残疾人总数的首位？国家将每年的3月3日定为全国爱耳日。听觉形成的正确途径是( )A声波鼓膜耳蜗内听觉感受器听神经听小骨大脑B声波鼓膜听小骨耳蜗内听觉感受器听神经大脑C声波鼓膜听神经大脑耳蜗内听觉感受器D声波鼓膜耳蜗内听觉感受

2、器听小骨听神经大脑3下列有关耳的叙述正确的是( )A耳中的鼓膜具有产生振动、放大声音的功能B耳蜗中的液体是产生听觉的地方C.听小骨在耳蜗中，它的作用是将信息传入大脑D耳有保持身体平衡的作用4（2017浙江桐乡现代片期中）夏季，浙江又到了雷雨季节，在户外，如果突遇电闪雷鸣的极端天气，人们会迅速寻找安全地点躲避，其中人体感知电闪雷鸣的感受器分别是( )A视网膜、耳蜗 B晶状体、半规管C虹膜、鼓膜 D瞳孔、听小骨5（2018浙江温州永嘉岩头镇中学检测）人坐着打瞌睡时，头部突然下垂会立即惊醒。参与这一反射活动的感受器位于( )A耳蜗、前庭1前庭、半规管C半规管、耳蜗D耳蜗、前庭、半规管6（2018浙江

3、临海回浦实验中学统练）请根据耳的结构图回答问题：（1）外界声波经外耳道引起2_振动，经听小骨传递给9_中的听觉感受器产生兴奋，并将兴奋通过8_传递到大脑的 产生听觉。(2)7_和6_中的位觉感受器可感受位置变动。7（2017浙江杭州萧山党山中学期中）在人觉得非常安静的时候，狗却突然竖起耳朵，并且狂叫起来，这是因为( )A狗没事闹着玩B狗听见了人听不到的声音C狗的听觉频率范围比人小，狗紧张过度D狗的听觉器官与人不同，时常出毛病8（2018天津中考）生活中常用“引吭高歌”“低声细语”来形容声音。这里的“高”“低”是指声音的( )A响度B音调C音色D频率9（2017浙江杭州萧山朝晖中学期中）如图2-

4、3-2是“探究影响音调高低因素”的实验装置，下列说法不正确的是（ ） 图2-3-2A通过改变钢尺伸出桌面的长度来改变钢尺振动的频率B多次实验中，应保持钢尺振动的幅度相同C钢尺伸出桌面越长，振动越快D钢尺振动得快、频率高发出的声音音调高10（2018四川攀枝花中考）存2018年歌手2的总决赛中，来自美国的歌手JessieJ获得了冠军，当她在台上与帮唱嘉宾李玟一起高歌时，她们两人声音最大的不同是（ ） A音调 B响度 C音色 D声速11.（2018山东烟台中考）为了探究声音产生的条件，小明设计了如图所示的几个实验，你认为不能完成探究目的的是( ) A发出“啊”的声音， B.一边改变管子插入水中的深

5、 用手指触摸喉咙处 度，一边用嘴吹管的上端 C敲打铜锣，锣响后 D敲击音叉后，将音叉用手触摸锣面 轻轻地接触脸颊12温度一定时，声波存不同介质中的传播速度一般是_（选填“相同”或“不同”）的。图2-3-3中蒙住双眼的小王能辨别周围同学的声音，这是因为不同人声音的_不同，同时还可以根据声音的_来大致判断周围同学离他的远近（后两空均选填“响度”“音调”或“音色”）。图2-3-31如图2-3-4为耳的结构模式图，听觉感受器是( )图2-3-4A. B C D2（2017山东泰安中考）关于声现象，下列说法正确的是( )A物体振动得越快，发出的声音的音调越低B外科医生利用超声波振动除去人体内的结石是利用

6、了声音传递能量C用真空罩罩住发声体，减弱噪声的做法是控制噪声的产生1声音在不同介质中的传播速度都相同3（2017广东广州中考）如图2-3-5，手机与音叉的位置保持不变。利用手机软件测出音叉发出的声音从30 dB变为50 dB。说明音叉振动的（ ）图2-3-5 A振幅变大 B振幅变小 C频率变大 D频率变小4（2018浙江台州期中）第十七届科博会在北京召开，中外多款智能机器人齐亮相，当幼教机器人和小朋友比赛背唐诗时，下列有关说法正确的是( )A机器人的声音是由振动产生的B能区分机器人和小朋友的声音主要是因为他们的响度不同C机器人的声音可以在真空中传播D机器人的声音在空气中传播速度是3108m/s

7、5根据图2-3-6所给信息，判断下列说法正确的是( )图 2-3-6A蝙蝠可以发出频率为1 000 Hz的声B人能听到蝙蝠发出的所有频率的声C人听觉频率范围比人发声频率范围要大D.15 Hz的声音只要振幅足够大，人耳是能听到的6(1)如图2-3-7所示，相同的玻璃瓶里装入了不同的水量，用棒敲击瓶子时，可发出不同音调。那么发声体是_，发出声音的音调从左至右是_。图2-3-7(2)如图2-3-8所示，四个相同的玻璃瓶中装入不同量的水，水面高度不同用嘴贴着瓶口吹气，如果能分别吹出“dou(1)”“ruai( 2)”“mi(3)”“fa(4)”四个音阶，则与这四个音阶相对应的瓶子的序号是_、_、_、_

8、。图2-3-81（2016浙江杭州朝晖中学期中，18，）根据图2-3-9分析判断：“遇到巨大的声响迅速张口以免被震破的、将鼓膜的振动传到耳内的、将外界的刺激转变为神经冲动的、将神经冲动传到大脑皮层听觉中枢的”结构依次是 ( )图 2-3-9A、 B、 C、 D、2（2017浙江杭州萧山期中，10，）如图2-3 -10是一款最新磁悬浮蓝牙音箱，它由一个球形音箱和一个磁悬浮底座组成。音箱悬浮在空中，一边旋转一边播放韩红的歌曲。下列说法正确的是（ ）图2-3-10A最新磁悬浮蓝牙音箱是高科技产品，发声不需要振动B根据音调可以判断出是韩红的歌声C韩红的歌声不是靠空气传到人耳的D调节音量开关，调大音量，

9、声音的响度就变大3（2018浙江杭州育才中学期中11，）如图2-3-11所示，甲、乙、丙、丁是不同的声音先后输入到同一示波器上所显示的波形图，则下面说法中正确的是( ) 甲 乙 丙 丁图2- 3-11A丁声音最有可能是乐音B甲和丙声音的响度相同C乙和丙声音的音调相同D甲和乙声音的音调相同4（2018浙江海宁新仓中学期中，7，）关于声音，下列说法正确的是( )A一切发声的物体都在振动B只要物体在振动，我们就能听到声音C声音在不同介质中的传播速度相同D能听出是钢琴还是小提琴演奏，主要是依据声音的音调5（2017浙江杭州大江东期中，24，）读耳的结构，完成下列题目：(1)C是_E是_，内含_感受器。

10、(2)声波引起鼓膜振动，经_传递到耳蜗，引起它产生神经冲动。(3)当飞机下降时，乘务员要求旅客咀嚼糖果并不断吞咽，其目的是使_开放，空气由咽通过咽鼓管进入鼓室，以保持鼓膜内外气压的平衡。图2-3-121（2018四川达州中考，1，）关于声现象的说法正确的是( )A物体的振幅越大音调越高B声音在真空中的传播速度是340 m/s C打雷时捂住耳朵可以防止雷声的产生D地震、火山喷发等自然现象都伴有次声波的产生2（2018山东聊城中考，2，）关于声现象，下列说法正确的是( )A超声波可以在真空中传播B吹笛子时，笛管振动发声C汽车安装消声器，是在传播过程中减弱噪声D用大小不同的力击鼓，鼓发出声音的响度不

11、同3（2017上海中考，2，）新“七不规范”中，“言语不喧哗”提醒大家要控制声音的( )A响度B音调C音色D频率4（2017江苏镇江中考，2，）用大小不同的力敲击鼓面可改变声音的（ ）A传播速度B音调C音色 D响度5（2017山东枣庄中考，5，一？）下列声现象中，能说明声音的传播需要介质的是( ) A蝙蝠靠超声波发现昆虫 B倒车雷达 C真空罩中的闹钟 D超声波清洗机6（2017海南中考，25，）当悦耳的上课铃声响起时，你会迅速进入教室做好上课准备。产生听觉的部位是( )A大脑B耳蜗C听小骨D鼓膜7（2015湖北宜昌中考，5，）如图2-3-13所示是同学们自制的一件小乐器，在8个相同的透明玻璃瓶

12、中装有不同高度的水，用同样大小的力敲击8个玻璃瓶，会发出不同的声音，这“不同的声音”主要是指声音的( )水瓶琴图2-3-13 A音调B振幅C音色D响度8（2015湖南株洲中考，18，）笛子是通过吹孔向管内灌气引起空气柱_而发声的。演奏时，通过分别开闭六个音孔，笛子就能发出_（选填“音调”“响度”或“音色”）不同的笛音。9（2018山东东营中考，11，）东营市是吕剧发源地。吕剧常见的伴奏乐器有坠琴、扬琴、二胡等。观众可以根据乐器发出声音的（选填“音调”“响度”或“音色”）不同，分辨出是哪种乐器：琴师调节琴弦的松紧是为了改变声音的_（选填“音调”“响度”或“音色”）不同。分辨出是哪种乐器，琴师调节

13、琴弦的松紧是为了改变声音的 （选填“音调”“响度”或“音色”）图2-3-141（2018山西农大附中月考）如表为人和一些动物的发声频率范围和听觉频率范围，参照表格回答：发生频率范围（HZ）发生频率范围（HZ）听觉频率范围（HZ）人8511002020000蝙蝠1000001200001000120000狗45218001550000海豚7000120000150150000猫76015006065000(1)从表中你可以知道什么？(2)地震前夕，一些动物有异常反应，如老鼠出洞、鸡鸣狗叫等，而人却感觉不到，这是为什么？2微风吹过，金属管风铃发出悦耳的声音。小明想探究金属管发出声音的频率与其长度、

14、直径的关系。他选取了材料与管壁厚度都相同、长度和直径都不同的三根金属管，将它们用细线悬挂，敲击后，测出各自发出声音的频率，数据如表：编号长度/cm直径/cm频率/HZ11.502131231.002.001284348.502.50656(1)用刻度尺测量1号金属管长度如图2-3 -15所示，读数是_cm图2-3-15(2)三根金属管中音调最低的是_号。(3)根据表中数据，能否得出“金属管发出声音的频率随长度、直径的增大都会减小”的结论？请说明你的理由， 答：_（选填“能”或“不能”）：理由：_。(4)小明发现悬挂的金属管发出声音时在做有规律的摆动，认为金属管发出的声音是由于摆动所产生的。请设

15、计一简单的实验来检验小明的想法，简要写出实验方案和判断方法。实验方案：_；判断方法：_。第3节耳和听觉第1课时耳的结构与听觉的形成声音的特性1C外界的声波经过外耳道传到鼓膜，引起鼓膜的振动：振动通过听小骨传到内耳，刺激耳蜗内的听觉感受器，产生神经冲动：神经冲动通过与听觉有关的神经传递到大脑皮层的听觉中枢，就形成了听觉。2.B听觉的形成过程大致是：外界的声波经过外耳道传到鼓膜，鼓膜的振动通过听小骨传到内耳，刺激了耳蜗内对声波敏感的感觉细胞，这些细胞将声音信息通过听觉神经传给大脑的一定区域，人就产生了听觉。3D耳中的鼓膜具有接收声音并产生振动的作用，但不具有放大声音的功能，A项错误；耳蜗中有液体和

16、听觉感受器，能将振动刺激沿听神经传给大脑皮层形成听觉，人就听到了声音，因此产生听觉的地方是大脑皮层，B项错误：听小骨位于鼓室内，它的作用是将声音放大后传入耳蜗，再由耳蜗将振动刺激沿听神经传至大脑，C项错误；内耳中有感受头部位置变动的感受器，因此耳有保持身体平衡的作用，D项正确。故选D。4.A视觉感受器是视网膜上的感光细胞，听觉感受器在耳蜗中。5.B内耳中的前庭和半规管有感受头部位置变动的感受器。尽管人在打瞌睡，但可通过内耳中的感受器接受到“头部突然下垂”的刺激而惊醒。6答案(1)鼓膜 耳蜗 听神经 听觉中枢(2)前庭 半规管 头部解析听觉是在大脑的听觉中枢形成的。7B因为频率低于20 Hz和高

17、于20 000 Hz的声音人耳听不到，而狗的听觉频率范围比人的广，能听到人听不到的声音。8.A“引吭高歌”中的“高”说明声音的响度大，“低声细语”中的“低”是指声音的响度小。9.C钢尺伸出桌面的长度越长，振动得越慢。10.C两人同唱一首歌时，她们声音的音调相同，响度也可能相同，但由于不同人的声带结构特点不同，则她们声音的音色不同；在相同温度时，声音在空气中的传播速度是相同的。故C正确。11.B发出“啊”的声音，用手指触摸喉咙处，感觉到振动，能探究声音产生的条件，A不符合题意；一边改变管子插入水中的深度，一边用嘴吹管的上端，空气柱的长度改变，振动频率发生变化，音调发生变化，探究的是音调和频率的关

18、系B符合题意：敲打铜锣，锣响后用手触摸锣面，感觉到锣面在振动，能探究声音产生的条件C不符合题意；敲击音叉后，将音叉轻轻接触脸颊，会感到音叉在振动，能探究声音产生的条件，D不符合题意。12.答案不同音色响度 解析声音的传播速度与介质和温度有关，温度一定时，声波在不同介质中的传播速度一般是不同的。响度不仅和振幅有关，还和人距离声源的远近有关。不同的人发出声音的音色不同，故题图中蒙住双眼的小王能通过音色的不同来辨别周围同学的声音，同时还可以根据声音的响度大致判断周围同学离他的远近。1.C耳由外耳、中耳和内耳三部分组成，外耳包括耳廓和外耳道；中耳包括鼓膜、鼓室和听小骨；内耳包括半规管、前庭和耳蜗。耳蜗

19、内含有听觉感受器，图中是听小骨，是鼓膜，是耳蜗，是咽鼓管。故选C。2.B物体振动得越快，发出声音的音调越高，A错：用真空罩罩住发声体，减弱噪声的做法是在声音的传播过程中减弱噪声，C错；声音在不同介质中的传播速度一般不同，D错。3A 对于音叉发出的声音，且保持手机与音叉之间的距离不变，则影响响度大小的因素是振幅，振幅越大，响度越大：利用手机软件测出音叉发出的声音从30 dB变为50 dB表明响度变大，则振幅变大。4.A声音都是由物体的振动产生的：能区分机器人和小朋友的声音主要是因为他们的音色不同：真空不能传声：声音在空气中的传播速度约为340 m/s。故选A。5.C观察题图可知，蝙蝠的发声频率在

20、10 000 Hz以上，A项错误：人的听觉频率范围没有包括蝙蝠的发声频率范围的全部B项错误；人的听觉频率范围为20 20 000 H发声频率范围为851100 Hz，因此人的听觉频率范围比发声频率范围大C项正确；15 Hz低于人的听觉频率范围的最低频率20 Hz所以15 Hz的声音人是听不到的，D项错误。故选C。6答案(1)水和瓶子 由高到低(2)丙 乙 甲 丁解析(1)用棒敲击瓶子时，瓶内的水和瓶子都因振动而发声；发出声音的音调与水柱的高度有关，水柱越高，振动频率越低，音调越低。(2)音调指声音的高低，决定于发声体振动的频率，频率越大，音调就越高。相同的瓶子装有不同量的水，水面上方空气柱的长

21、度不同，吹气时空气柱振动的频率就不同。空气柱的长度越短，振动频率越大，发出声音的音调越高。1.D遇到巨大的声响迅速张口以免被震破的是鼓膜，即；将鼓膜的振动传到耳内的是听小骨，即；将外界的刺激转变为神经冲动的是耳蜗，即；将神经冲动传到大脑皮层听觉中枢的是听神经，即。故题述结构依次是，故选D。2.D声音是由物体的振动产生的，最新磁悬浮蓝牙音箱是高科技产品，但是其发声仍需要振动；不同的人声带振动产生的声音的音色一般不同，我们能听出是韩红的歌声是根据音色判断的：声音的传播靠介质，我们能听到韩红的歌声是靠空气传到人耳的；调节音量开关，调大音量，声音的响度就变大。3.D从题图中可以看出，甲、乙、丙的振动有

22、规律，丁无规律，故丁声音最不可能是乐音，A错误；甲振幅最小，乙和丙振幅相同，故乙、丙响度相同，甲和乙响度不同B错误：乙和丙振动的频率不同，故乙和丙声音的音调不同，C错误；甲和乙振动的频率相同，故甲和乙音调相同，D正确。4.A声音是由物体的振动产生的，故一切发声的物体都在振动，A正确：物体在振动，但没有传声介质或振动频率不在人的听觉频率范围内，我们就不能听到声音，B错误；声音在不同介质中的传播速度一般不同，C错误；能听出是钢琴还是小提琴演奏，主要是依据声音的音色，D错误。5答案(l)鼓膜 耳蜗 听觉 (2)听小骨 (3)咽鼓管 解析(1)C是鼓膜：E是耳蜗，其里面有听觉感受器，接受振动刺激产生神

23、经冲动。(2)在听觉的形成过程中，首先接受声波刺激的是鼓膜，在声波的撞击下，引起鼓膜的振动：然后经过中耳的三块听小骨将振动传到内耳耳蜗内的听觉感受器，听觉感受器发出神经冲动，神经冲动沿听神经传导到大脑皮层的听觉中枢，然后形成了听觉。(3)乘坐飞机时，乘务员往往要求乘客在飞机下降时咀嚼糖果并不断吞咽，其目的是使咽鼓管张开，使气体由咽进人中耳，保持鼓膜内外的气压平衡。1.D物体的振幅越大，响度越大A错误：声音不能在真空中传播，B错误；打雷时捂住耳朵可以在传播过程中减弱进入耳朵的声音，但不能防止雷声的产生，C错误；地震、火山喷发等自然现象都伴有次声波的产生，D正确。2.D超声波属于声波，声的传播需要

24、介质，真空中不能传声A错误：吹笛子时，笛管内的空气柱振动发声，B错误；汽车安装消声器，是在声源处减弱噪声C错误；用大小不同的力击鼓，振幅不同，鼓发出声音的响度不同D正确。3A“言语不喧哗”中的“喧哗”指的是声音的响度大。4.D 当用大小不同的力敲击鼓面时，鼓面会因振动而发出声音，由于鼓面振动的幅度不同，所以声音的响度也会不同。5.C当逐渐抽出罩内空气时，闹钟声音逐渐减小，由此可以推出，当罩内是真空时，将完全听不到声音，说明声音的传播需要介质。6A听觉的形成过程是：外界的声波经过外耳道传到鼓膜，引起鼓膜的振动；振动通过听小骨传到内耳，刺激耳蜗内的听觉感受器，产生神经冲动；神经冲动通过与听觉有关的

25、神经传递到大脑皮层的听觉中枢，就形成了听觉。7.A在8个相同的透明玻璃瓶中装有不同高度的水，用同样大小的力敲击8个玻璃瓶，敲击时由于瓶子和水柱的振动发声，水量越多振动越慢，发出声音的频率越小，音调就越低：水量越少振动越快，发出声音的频率越大，音调就越高，故这“不同的声音”主要是指声音的音调，A项正确。8答案 振动 音调解析笛子演奏时，吹入的气体使笛管内空气柱振动发声：用手指堵住不同的孔，通过改变发声的空气柱的长短，来改变发声体振动的频率，即改变发出声音的音调。9答案音色 音调解析不同发声体的材料、结构不同，发出声音的音色就不同，人对声音的感觉也就不一样，观众可以通过音色区分不同的乐器：琴弦的松

26、紧程度不同，振动时的频率不同，产生声音的音调也就不同。1答案(1)从表中可得信息：不同动物的发声频率不同：不同动物的听觉频率不同；人的最高听觉频率比其他动物的低；人和动物的发声频率都比听觉频率范围小：狗的听觉频率范围比人的大。（答案不唯一）(2)地震前会发出次声波，低于20 Hz,人听不到，但一些动物能够听到，所以地震前夕，一些动物有异常反应，如老鼠出洞、鸡鸣狗叫等。解析(1)从表格中比较动物的发声频率和听觉频率：比较人的最高听觉频率跟其他动物的最高听觉频率；比较人和动物的发声频率范围；比较人和狗的听觉频率范围等等。(2)人的听觉频率范围是20 Hz20 000 Hz，高于20 000 Hz的

27、是超声波低于20 Hz的是次声波，地震前夕发出次声波，人感觉不到，动物能感觉到。2答案(1) 20.50 (2)3 (3)不能 没有控制变量 (4)见解析 解析(1)此时刻度尺的读数是20.50 cm;(2)频率越小，音调越低，从题表中可知，3号金属管的频率最小，则它的音调也最低： (3)当探究金属管发出声音的频率与其中一个变量有关时，应控制其他变量相同，由表中数据可知，该结论是利用长度和直径都不相同的三根金属管进行实验得出的，因此不能得出“金属管发出声音的频率随长度、直径的增大都会减小”的结论；(4)要想探究金属管发出的声音是不是由于金属管摆动所产生的，可将金属管悬挂，轻推使其摆动，若能听到其发声，则说明声音是由摆动产生的，反之则不是由摆动产生的。