小学地震逃生应急预案.docx

1、小学地震逃生应急预案小学地震逃生应急预案【篇一：学校防地震逃生演练应急预案】 *学校防地震逃生演练应急预案 一、指导思想： 落实上级安全教育的精神，坚持“预防为主、综合整治、安全第一”的原则，创建安全和谐校园。为确保学校万一发生破坏性地震时，全体师生能迅速地、有秩序地撤离教学楼，最大限度地减少人员伤亡。通过地震演练，让全校师生在发生地震时能够采取正确的方法自救，能够迅速、有序、安全地撤离疏散，提高师生的安全应急意识。特制定本校发生地震演练计划。 二、防震应急领导小组： 组 长：* 副组长：* 应急办主任：* 成 员：* 三、演练要求： 1、演练时间：20*-*-* 2、全体领导小组成员和师生务

2、必要高度重视，根据布 置和安排，落实每个老师的岗位、职责和学生疏散通道、顺序和集合地点（学校操场）。 3、地震灾害发生或演练，均以广播警报声或应急领导小组成员的呼喊为警报信号。 4、师生听到警报信号后，立即停止上课，关闭办公室、教室所有用电设备，随手关门。所有老师马上到达指定岗位，组织学生迅速撤离教学楼。 5、演练过程必须注意安全，学生要听从各楼层负责老 师的指挥，动作迅速而又不慌不乱，应该排成两路纵队，有秩序地前进，不能争先恐后、慌乱奔跑。下楼梯时必须走，在平地上可以有秩序地小跑，迅速转移到指定位置。如果有同学跌倒，要尽快扶起来。 6、疏散过程中，可以用双手护头，以防被砸伤。 7、各楼层负责

3、指挥的老师疏散完所在年级的学生后， 跟随所在年级的学生立即撤离，路上如有学生摔倒或受伤，马上把他们抬到指定的集合地点，各岗位的教师迅速按指定地点分年级集合。 8、集合地点：操场。各班学生到达集中地后，要立即 原地蹲下，保护头部。集合时每班排二列纵队，学生全体坐下，安静，班主任在队伍前面，副班主任在队伍后面。班主任和副班主任迅速清点人数，报告年级组长，组长统计完本年级各班人数及教师人数后，报告校长。 四、学生自救方法、疏散楼梯安排及次序： 强烈地震发生时，一般伴有隆隆声、地光及地面抖动。从地震发生到房屋倒塌有几秒到十几秒的时间，此时要教育学生一定要沉着冷静，不要恐惧慌乱，更不要无目的乱跑，须在学

4、校地震应急工作领导小组的统一指挥下开展应急避险。 1、地震时室内、外避险 听到地震警报后，处于教学楼内的师生立即停止教学活动，告诉学生不要慌乱，并指挥学生将身体尽量缩成一团，迅速抱头、闭眼、躲在各自课桌下，靠围墙的学生尽量往里靠。躲避的姿势：将一个胳膊弯起来保护眼睛不让碎玻璃击中，另一只手用力抓紧桌腿。在墙角躲避时，把双手交叉放在脖子后面保护自己，可以拿枕头或其他保护物品遮住头部和颈部。 在操场上的师生应该到空旷场地或疏散区去躲避，就地不动蹲下，用手保护头部，注意避开大建筑物或危险物（如围墙、电线杆等）。 2、紧急疏散避险 等到地震结束后，为了防止较大的余震发生，应该立即进行有秩序地疏散，到安

5、全的地方去躲避余震。如家长来校接孩子，准许家长到各班班主任处签字接走学生。 要有顺序地疏散，每班成两路纵队，学生分前后门走，各排一队，教师可根据班级人数进行安排，离门最近的学生把门固定住，以免门被关上，影响逃生时间。等所有同学都撤离了，他们才跟在队伍最后。六、临震应急行动 1、接到上级地震、临震预(警)报后，领导小组立即进入临战状态，依法发布有关消息和警报，全面组织各项抗震工作。各组随时准备执行防震救灾任务。 2、组织有关人员对所属建筑进行全面检查，封堵，关闭危险场所，停止各项教室内大型活动。 3、加强对易燃易爆物品的管理，加强对食堂、门卫室等场所的防护，保证防震减灾工作顺利进行。 4、加强对

6、师生宣传教育，做好师生、学生家长思想稳定工作。 5、加强各类值班值勤，保持通信畅通，时掌握各种情况，全力维护正常的教学工作和生活秩序。 6、各项物资准备。 七、震后应急行动 1、无论是否有预报、警报，当发生破坏性地震后，学校防震应急领导小组成员立即赶赴学校，其他在校防震应急领导小组成员必须在震后5分钟内在本校操场集合待命。 2、各防震应急领导小组成员在校长统一组织指挥下，迅速组织人员参加本校抢险救灾。 （1）迅速发出紧急警报，组织仍滞留在各种建筑物内的所有人员撤离。 （2）迅速关闭、切断输电、供水系统(应急照明系统除外)和各种明火，防止震后滋生其它灾害。 （3）迅速开展以抢救人员为主要内容的现

7、场救护工作，及时将受伤人员转移到附近救护站抢救。 （4）加强对重要设备、重要物品的救护和保护，加强校园24小时行政值班值勤和巡逻，防止各类犯罪活动。 2、积极协助政府做好广大师生的思想宣传教育工作，消除恐慌心理，稳定人心，迅速恢复正常秩序，全力维护社会安全稳定。 3、迅速了解和掌握本校受灾情况，及时汇总向上级汇报。 *学校 20*-*-*【篇二：小学地震逃生演练应急预案】 汝南县第三小学 地震应急逃生演练方案 今年五月十二日是我国第四个 “防灾减灾日”，活动主题为“弘扬防灾减灾文化，提高防灾减灾意识”。同时，河南省防震减灾条例也明确规定，今年的5月7日至13日，为我省首个“防震减灾宣传周”。为

8、进一步加强中小学生防震减灾知识教育，提高广大师生防震减灾意识震时应急处置能力和自救互救技能，经学校研究决定，全校开展一次以紧急疏散、应急逃生为主要内容的演练。 一、演练目的 提高员工对学校安全工作重要性的认识，增强安全第一的意识教育学生珍爱生命，远离伤害，帮助掌握突发事件时自救自护逃生常识；建立健全学校突发事件应急机制，建立统一指挥、分级负责、职责明确、运转有序的应急体系，提高快速反应和应急处置能力， 二、演练指挥部 总 指 挥： 副总指挥： 成 员：各年级包级领导,各班班主任,课任教师 具体人员分工 1、总协调： 2、总校北教学楼东楼梯口负责人：三楼转向台： 总校北教学楼西楼梯口负责人： 二

9、楼转向台： 三楼转向台： 总校前教学楼楼梯口负责人： 二楼转向台： 南校教学楼东楼梯口负责人： 南校教学楼西楼梯口负责人： 3、总校走廊秩序维护： 总校北教学后院： 总校南教学前院： 4、操场秩序指挥：总校、 南校 5、宣传照相：总校、 南校 6、医疗组： 总校、 南校 7、机动人员： 8：全体语数教师插入班级。（各班语数负责各班学生安全，班主任在前，课任断后） 参加演练人员：全校师生 时间安排：2012年5月4日下午第三节 演练准备：各班开展应急避震演练、紧急疏散演练、自救互救演练等安全知识教育(利用班会观看视频)。 三、演练地点： 1、危险区：教学楼 2、安全区：操场 四、演练路线 各班学

10、生快速分两队从危险区（教学楼）撤离到安全空旷区（操场）集中。 教学楼具体撤离路线： 总校 1、前教楼撤离顺序一楼三五、三六同时；楼上三二、三三、三 一、三四 2、后教楼撤离顺序一楼六一-六五同时撤离经过走廊；六六、六七、五一从办公楼西侧撤离。 楼上东楼梯撤离顺序五三、五四、五二、五五、四三、四四； 楼上西楼梯撤离顺序五七、五六、四一、四二、四五、四六。 五七、五六、四一、四二、从办公楼西侧撤离。 3、操场集中：按升旗时的队伍站。 南校 1、教楼撤离顺序一楼同时撤离一一经过班级东边走廊撤离；一 二、一三从东侧走廊撤离。一四从西侧走廊撤离；一五、一六经过班级西边走廊撤离； 2、楼上东楼梯撤离顺序二

11、二、二一、二七、；楼上西楼梯撤离顺序二四、二五、二六、二三、。 3、操场集中：按升旗时的队伍站。 五、演练步骤 演练总指挥通过校园广播拉响防空警报宣布演练开始，学校立即启动应急预案，指挥部工作人员立即奔赴到各预定地点，各班班主任迅速组织学生按规定路线有序撤离；在确定师生全部撤离完毕后，工作人员迅速撤离现场，最后在操场按班级集中，各班主任或任课教师及时清点学生数，搞清不在场学生的姓名和去向，保证良好秩序。 六、工作职责1、各班的班主任或任课教师：负责本班学生清点工作；在教学楼教室组织好本班学生有序逃离（突发事件时，各班课任老师负责组织）；最后在安全集中区再一次清点本班学生。 2、各楼梯口及走道的

12、教师：组织学生有序撤离，严防楼道出现拥挤踩踏现象。 3、安全区（操场）组织人员：负责到达安全区学生的安顿、集中整队和纪律维护，汇总各班撤离人数，然后向总指挥报告。 七、演练要求与注意事项 1、全体员工要严肃、认真地对待本次演练，保证演练绝对安全。要教育学生在逃生过程中，发扬友爱精神，互相帮助，避免人为推撞、踩踏等事故发生。在演练中，要求学生手捂口鼻，猫着腰快速出教室、然后按规定路线快速撤离至安全区域（操场）。 2、各班级要在演练前对学生开展一次安全常识、自救、逃生知识的教育，使每个学生都掌握基本的安全知识。确保每一位学生都逃离危险区域，如有行动不便的学生，要组织其他学生帮助逃离，或教师自己背着

13、离开现场 3、听到学校发出的警报声后，各楼梯负责人及时到达指定地点指挥疏散，全校师生立即快速、安全进行疏散（首次疏散时，所有负责人必须提前十分钟到达场地）。班主任在听到警报后，立刻打开教室前后门，引导同学疏散，要求学生做到冷静判断，绝对服从老师的组织，按预定的楼梯划分撤离线路有序地撤离。疏散过程要按逃生培训知识进行，保证演练严肃性，达到预期效果。同时，又要注意演练中的安全，不追跑、拥挤、推搡，更不得喧哗、开玩笑，以防意外发生。如发现有人摔倒，后面的同学立即止步，并将其扶起，帮助一起逃离危险地，防止堆压伤人。 4、疏散集合地点：按课间操位置在操场集中。所有参练人员必须服从指挥，人人参与，听从命令

14、，不得擅自指挥或干扰指挥。工作人员要在学生撤离后再自己迅速撤离。 5、本次演练结束后各班级要组织座谈，认真总结与反思，针对学校安全和突发事件安全应急等工作提出合理建议。 汝南三小 2012-5-3【篇三：学校预防地震应急预案】 学校预防地震应急预案 为提高学校紧急处置地震灾害的能力，确保地震来临时，能够快速、高效、有序地开展地震应急工作，最大限度地减少损失，保障全校师生 生命财产安全，根据中华人民共和国防震减灾法、国 家预防地震应急预案和县预防地震应急预案，结合我校防震减灾工作实际，特制定本预案。 一、防震减灾工作领导小组(地震应急指挥部) 正组长： 副组长： 成 员： 二：职 责： 1、全面

15、负责学校地震应急工作，进行自救互救、避震疏散知识和安全常识的宣传教育、提高学校师生应急意识和抵御地震灾害的能力； 2、制定地震应急预案，并组织演练； 3、临震预报发布后，负责对学生进行防震、避震、自救互救知识的强化宣传和校应急预案的实施； 4、地震发生后，全面负责学校地震应急工作，指挥各工作组按预案确定的职责投入抗震救灾； 5、负责向上级汇报灾情，争取援助。 三、预防地震应急预案： 震前应急准备工作在本预案公布后，当临震预报发布时的紧急情况下完成。1、应急工作领导组办公地点及通讯方法：指挥部办公室设在学校操场正中位置。 2、指挥部办公室要定期修定学校预案，并组织指挥部成员学习和熟悉预案，并适时

16、组织演练；周密计划和充分准备抗震救灾设备、器材、装备、工具等，并落实数量明确到人；校政教处、少先队委员会利用宣传栏经常开展防震科普知识宣传。 3、疏散组要制定人员疏散方案，疏散路线，疏散场地环境。 4、抢险救灾组熟悉预案，明确职责，尤其对水、电设施及火险等经常进行检查；负责抢险工具、器材、设备的落实；组织抢险救灾组成员定期进行演练。 5、制定治安管理措施，加强对重点部门、设施、线路的监控及巡视。 6、出现地震谣传，校办公室、政教处要及时平息地震谣传或误传，开展防震科普知识培训，提高师生识别地震谣传的能力，安定人心，保证学校安定。 四、临震应急响应： 政府临震预报发布后，或突发地震（一般3级以上

17、）时，学校立即启动“地震应急预案”。 （1）、政府临震预报发布后，学校地震立即急指挥部指挥长宣布进入“应急状态”，做好地震应急准备，应对可能面临的地震。 （2）、突发地震时，立即启动“地震应急预案”。 、“地震应急预案”一般应由指挥长（防震减灾工作领导小组组长）启动。 、如正组长不在学校，无法启动预案的，正组长可电话指定一名副组长代为启动预案，或由副组长直接启动预案, 副组长代理行使正组长职责。 、副组长启动预案，应同时向正组长报告，如当时无法报告或无法与正组长取得联系的，可事后向指挥长作专门汇报。五、突发地震时的应急措施： 突发地震时，正组长（副组长）启动“地震应急预案”，应急信号员发布应急

18、信号。 （1）应急避震 信号员发出“地震警报”信号（停电时信号为：三响短促哨声，连续多次），进入应急避震状态。 、任课教师：立即停止授课，转为避震疏散组成员，负责该班级的应急避震、紧急疏散工作。立即告知学生“地震来了，不要慌乱”，命令学生迅速就地避震。 、学生：迅速躲避在各自的课桌下或课桌旁，尽量蜷曲身体，降低身体重心，蹲下，并用双手或书包保护头部。（平房教室、底楼教室靠门口的少部分学生可直接跑到教室外最近的安全地方） 、上综合科的师生：迅速关闭电源、火源、气源等次生灾害源，预防次生灾害的发生。然后执行、。 （2）、紧急疏散 信号管理员发出解除“地震警报”信号（停电时信号为：一声长哨，连续多次

19、），进入紧急疏散状态。 、避震疏散组其他成员：迅速到达指定的紧急疏散线路及场地，负责学生疏散过程中的安全。 、教学楼每层设立一名疏散指挥员（避震疏散组组长指定当时不在上课的教师担任），按“应急疏散秩序表”规定次序疏散。疏散次序：按照从低层向高层，以近楼梯到离远楼梯教室为序，安排各班级有序疏散。 任课教师：组织学生安全有序疏散，并提醒学生注意安全，不要相互拥挤。教室讲台、靠楼梯最近的任课教师应立即赶到楼梯口做好安全防护工作。 、其他在校教师应立即赶到学生疏散路线相关节点做好防护工作。、学生：在教师指导下，按规定的次序、路线，迅速，有序地撤离至指定地点（操场、空旷地带）。 各班主任清点人数，检查学

20、生受伤情况，稳定学生情绪，并向年级组长或学校办公室、校长办公室汇报统计结果。 （3）、自救互救 根据师生受伤情况，自救互救组开展救助工作。 、学校卫生室、后勤部门迅速在疏散地设立临时救护点，组织救治。 、各班班主任及任课教师组织学生开展救助，配合、协助校医对轻伤者给予必要的消毒、清洗、包扎等医疗处置。 、如有伤势较重的伤员，学校无能力处置的，就近送医或在第一时间内联系“120”医疗急救中心，请求救治。 、安全办公室以及后勤部门检查学校食堂、宿舍、教学楼、实验室等重点部位，查看是否受损及损坏情况，检查是否发生火灾、水灾、毒气等次生灾害，并组织人员采取相应预防、处置措施。 、发生火灾、毒气泄漏等次

21、生灾害后，学校应在处置的同时，向“119”、“110”等部门提出救援请求。 （4）、教育安抚 突发地震后，针对学生可能出现的情绪紧张、神情焦虑等心理问题，学校心理咨询室立即开展防震减灾科普宣传教育及心理疏导工作，舒缓学生震后心理压力。 （5）、灾情报告 突发地震后，应急疏散组应立即对地震中师生伤亡、校舍损坏等情况进行统计、汇总，了解、收集学校地震应急中采取的基本措施，起草“学校地震应急情况报告”，经正组长审阅、批准，震后半小时内将“学校地震应急情况报告”报教育、防震减灾行政主管部门。有新生重大灾情的，随时报告；无新生重大灾情的，震后2小时、6小时内分别做好续报工作，以后每天报告1次。（6）、震

22、后教学保障 、安全保卫组震后应立即对校舍进行安全检查，如发现有校舍受损，应对其进行封闭，并组织安全鉴定。 、校舍受损无法满足教学需要，应搭建帐篷或活动板房，设立临时教学点。 （7）、应急结束 政府或教育、防震减灾行政主管部门确认近期不再有破坏性地震发生，则宣告应急结束，恢复正常教学秩序。 六、保障措施： 、由政教处综合考虑学生人数、班级分布等情况，在学年初（即9月初）制定“应急疏散路线图”、“应急疏散秩序表”，并印发到全体教师，在各班级张贴公布。学校班级分布等因素有变动的，应在变动后15天内更新“应急疏散路线图”、“应急疏散秩序表”。 、办公室制定“学校应急通讯录”。内容包括：学校地震应急指挥

23、部及下设各组人员办公室、住宅电话及移动电话，教育、防震减灾行政主管部门联系电话、电子邮箱及上述部门相关负责人的移动电话等。各班班主任应当建立“学生家长通讯录”，并报年级组长及教务部门备案。 、学校经常举行地震应急演练。平时，学校每学期应组织一次全校的地震应急演练，每学期应结合军训、科普宣传等活动，开展一次单科目演练。政府临震预报发布后，学校应组织12次全校性、全科目的地震应急演练。 、后勤部门对学校的通讯设施、车辆及其他应用于应急的设备、设施进行检查、维护，保证正常运转。学校医务室应贮备部分急救用（药）品。 、后勤部门根据学校建筑布局、空地情况，利用操场和其他空地设立“应急避难场所”。 七、预案管理：