1、现代诗三首 纸船寄母亲现代诗三首 纸船寄母亲一、教学目标(一)知识教学点新颖的构思,托物寓情的方法。(二)能力训练点培养有感情朗读的能力及抒发生动、具体、含蓄、深沉的感情的能力。(三)德育渗透点对母亲的爱。(四)美育渗透点领会本诗挚爱母亲的亲情美。二、学法引导在简要了解写作背景和作者情况的基础上,进入对课文本身的欣赏。重点欣赏这首诗在表达母爱上的独特之处。三、重点-难点-疑点及解决办法1.重点:讲清母女之间的深深的情感。2.难点:托物寓情的写法。3.疑点:诗的第三节。4.解决方法:讲解,辩论。四、课时安排23 课时五、教具学具准备多媒体及相关的软件(大海行船画面及配音或朗读)、录音机及相关的伴
2、乐朗诵带。六、师生互动活动设计1.教师利用多媒体画面展示沧海、小船及相应音响,以此作背景,范读诗歌。2.读诗歌,总结诗歌内容,找出感受最深或自己比较喜欢的句子,并对其作用予以讨论。3.让学生折纸鹤,折纸船,写上对亲人祝愿思念之言。或写一首小诗表达情感。七、教学步骤导语 说起诗,同学们马上就会想起李白、杜甫的许多首脍炙人口的佳作,却很少想到冰心的诗。冰心,这位我国着名的女作家,写了大量的反映社会生活和具有独特艺术风格的文学作品。她的问题小说”,早在新文学初期,就引起文学界的注目;她那清新、隽永、富有哲理的小诗,曾形成了小诗流行的时代”。她文思潮涌,彩笔纵横,谱写出许多新的篇章。今天,我们学习冰心的一首诗纸船寄母亲。1923 年 8 月,冰收由上海启程赴美留学,在漫长的旅程中,面对茫茫大海,她倍感孤独,日夜思念亲爱的母亲,于是写这首诗。(一)明确目标反复朗读感受这首诗的思想感情,理解作者赋予纸船”的含义。一、教学目标(一)知识教学点寓抽象于形象的写法;富有哲理性的诗的含义。