人教部编版五年级上学期语文课文八第26课《忆读书》同步练习D卷.docx

1、人教部编版五年级上学期语文课文八第26课忆读书同步练习D卷人教部编版五年级上学期语文课文（八）第26课忆读书同步练习D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 亲爱的小朋友，经过一段时间的学习，你们掌握了多少知识呢？今天就让我们来检测一下吧！一定要仔细哦！一、 积累运用 (共6题；共30分)1. （8分） 根据句意，在括号里填上划线词语的反义词。 荒凉的西部地区日渐_起来。我们不要把简单的问题_化。写作文时重点部分要详细 ， 次要部分要_。父亲用他那粗糙的大手制作了一件_的工艺品。2. （2分） 下面与身体器官有关的一项是（ ）。 A . 散B . 阴C . 胛D . 肖3. （8分） 下面每组词语中，

2、加点字的读音和字形完全正确的一项是（ ）。 A . 玉镯（zhu） 茅屋 人场卷 波涛汹涌B . 奴婢（bi） 皮鞋 花架子 戛然而止C . 驰骋（chng） 轻纱 霎时间 唯妙唯肖D . 琴弦（xin） 马鞭 锺子期 波光粼粼4. （2分） (2020一下龙岩期末) 池上这首诗写的是（ ）季的事。 A . 春B . 夏C . 秋D . 冬5. （4分） 印第安乔伊要报复_，被_发现跟踪，他赶紧报告威尔士，威尔士带两个儿子持枪抓捕，但印第安乔伊逃跑了。 6. （6分） 回顾课本，根据提示，填写有关的内容。 （1） 七律长征一诗中表现红军涉水的诗句是：“_，_。”诗句“_，_”是整首诗的中心句。

3、 （2） 草原一文中点明中心的语句是：“_，_！” （3） 六月二十七日望湖楼醉书一诗中描写由雨转晴的诗句是：“_，_。” （4） “西江月夜行黄沙道中”中“西江月”是_，“夜行黄沙道中”点明了时间_，地点_，事件_。 （5） 过故人庄一诗中表明诗人被田园生活所吸引的诗句是：“_，_。” （6） 回乡偶书一诗中写出贺知章身处尴尬境地的诗句是：“_，_。” （7） 我的伯父鲁迅先生一文中，从“谈碰壁”“救助车夫”两个部分，我们可以看出他的诗句“_，_”就是他的真实写照；而他的另外两句诗“_，_”又让我们认识到他也是一个铁血柔情的人。 二、 现代文阅读 (共2题；共29分)7. （9分） (202

4、0四下清丰期末) 课内阅读我最棒。 我来给你们讲个故事。可是我先得介绍介绍我自己:我姓王,叫王葆。我要讲的,正是我自己的一件事情,是我和宝葫芦的故事。你们也许要问:“什么?宝葫芦?就是传说故事里的那种宝葫芦吗?”不错，正是那种宝葫芦。可是我要声明,我并不是什么神仙,也不是什么妖怪。我和你们一样,是一一个平平常常的普通人。你们瞧,我是一个少先队员,我也和你们一样,很爱听故事。至于宝葫芦的故事,那我从小就知道了。那是我奶奶讲给我听的。奶奶每逢要求我干什么,就得给我讲个故事。这是我们的规矩。（1） 选文选自_,作者是_主人翁是_ （2） 文中主人翁是一个（ ）。 A . 神仙B . 妖怪C . 少先

5、队员（3） “我”和奶奶之间的规矩是什么? （4） 王葆为什么想得到一个宝葫芦? 8. （20分） (2020六下汕头期末) 阅读短文，回答问题。 为别人喝彩我曾应邀参加一所小学的运动会，有一个班获得了“道德风尚奖”。我向校长提出心中的疑惑：在整个竞赛过程中，并没有发现那个班的道德风尚比其他班高在何处。校长说：“其实你忽略了一个细节在同学们都为自己班的运动员取得好成绩欢呼雀跃时，唯有那个班的学生在为自己喝彩的同时，也不忘为别人喝彩。”“为别人喝彩”，竟值得这样推崇。由此，我还想起一个外国人为中国人喝彩的场面：2001年8月22日在北京举行的“大运会”开幕式上，当法国体育代表团走到主席台前时，人

6、们意外地发现，法国运动员高高举起了一条横幅，上面用中文写着一行字：“_”。巴黎申办奥运会败给北京，但法国人仍能大度地为竞争对手喝彩，他们赢得了全场观众最热烈的掌声。“为别人喝彩”，未必说明你就是弱者。生活中，很多人只知为自己的进步与成功窃喜和欢呼，对别人则常常冷漠得面无表情，无动于衷，很少真心实意地为别人喝彩。其实，为别人喝彩是一种智慧，因为你在欣赏别人的时候，也在不断提升和完善自我；为别人喝彩是一种美德，你付出了赞美，这非但不会损伤你的自尊，相反还将收获友谊与合作；为别人喝彩是一种人格修养，赞赏别人的过程，其实也是矫正自己狭隘自私和妒忌的心理，从而培养大家风范的过程。为自己喝彩容易，为别人喝

7、彩难，我们应该学会为别人喝彩。（1） 联系上下文理解加下划线的词的意思，在括号里写出加点词的近义词。 我向校长提出心中的疑惑 _其实你忽略了一个细节 _法国人仍能大度地为竞争对手喝彩 _（2） 读句子，体会加下划线的词和标点，按要求写句子。 “为别人喝彩”，未必说明你就是弱者。（用“未必”写句子）有一个班获得了“道德风尚奖”。（写一个句子，用上双引号）（3） 第2自然段中的横线上是法国运动员高举的横幅上的一句祝贺语，请你联系后面的话，想一想：法国代表团究竟在祝贺什么呢？请写上一句合适的祝贺语。 （4） 文中举了两个“为别人喝彩”的例子。请根据短文内容填空。 有一个班的学生在为_取得好成绩欢呼雀

8、跃的同时，也不忘_，所以获得了奖。法国巴黎申办奥运会败给_，但法国人仍能_，他们赢得了观众热烈的掌声。（5） 文中第4自然段画线句子运用的修辞手法是_。根据画线句子的内容，把下面的句子补充完整。 为别人喝彩是一种智慧，是一种_，是一种_。三、 语言表达 (共2题；共20分)9. （15分） 修改病句。小丽的语文没有考好，心情十分繁重。我们必须养成课前预习，课后复习的好方法。这次联欢会开了足足两小时不到才散会。10. （5分） 根据课文童年的发现内容，回答问题。你觉得费奥多罗夫是个怎样的孩子？为什么？参考答案一、 积累运用 (共6题；共30分)答案：1-1、考点：解析：答案：2-1、考点：答案：3-1、考点：解析：答案：4-1、考点：答案：5-1、考点：解析：答案：6-1、答案：6-2、答案：6-3、答案：6-4、答案：6-5、答案：6-6、答案：6-7、考点：解析：二、 现代文阅读 (共2题；共29分)答案：7-1、答案：7-2、答案：7-3、答案：7-4、考点：解析：答案：8-1、答案：8-2、答案：8-3、答案：8-4、答案：8-5、考点：解析：三、 语言表达 (共2题；共20分)答案：9-1、考点：解析：答案：10-1、考点：解析：