高中古诗词阅读鉴赏训练试题.docx

1、高中古诗词阅读鉴赏训练试题 高中古诗词阅读鉴赏训练试题1.九歌东君【战国楚】屈原 暾将出兮东方，照吾槛兮扶桑；抚余马兮安驱，夜皎皎兮既明。 驾龙辀兮乘雷，载云旗兮委蛇；长太息兮将上，心低徊兮顾怀；羌声色兮娱人，观者憺兮忘归。 緪瑟兮交鼓，箫钟兮瑶簴。鸣篪兮吹竽，思灵保兮贤姱。翾飞兮翠曾，展诗兮会舞。应律兮合节，灵之来兮蔽日。 青云衣兮白霓裳，举长矢兮射天狼。操余弧兮反沦降，援北斗兮酌桂浆。撰余辔兮高驰翔，杳冥冥兮以东行(21)。 【注释】 暾（tn）：初升的太阳。扶桑：传说中的神树，生于日出之处，因此也指日出处。安：安详。皎皎：指天色明亮。辀（zhu）：本是车辕横木，泛指车。龙辀：以龙为车。雷

2、：指以雷为车轮，所以说是乘雷。委蛇：即逶迤，曲折斜行。上：升起。低徊：迟疑不进。顾怀：眷恋。憺（dn）：安稳，泰然。緪（gng）：急，紧。箫：击。箫钟：用力撞钟。瑶：震动。簴（j）：悬挂钟磬的木架。瑶簴：指钟响而簴也起共鸣。篪ch),古代的管乐器。灵保：指祭祀时扮神巫。姱（ku）：美好。翾（xun）：小飞轻扬的样子。翠：翠鸟。曾（zng）：高举。诗：指配合舞蹈的曲词。展诗：展开诗章来唱。会舞：指众巫合舞。应律：指应和乐律。合节：合于节拍。矢：箭。天狼：即天狼星，相传是主侵掠之兆的恶星，其分野正当秦国地面。因此旧说以为这里的天狼是比喻虎狼般的秦国，而希望神能为人类除害。弧：古代指木弓，这里指弧矢

3、星，共有九星，形似弓箭，位于天狼星的东南。反：指返身西向。沦降：沉落。援：引。桂浆：桂花酿的洒。撰：持，拿。(21)杳：幽深。冥冥：黑暗。行：音hng。 【文学知识】 楚辞体：公元前四世纪在我国南方楚国出现的一种文体。因其书楚语、作楚声、纪楚地、名楚物而得名。它打破了诗经以四言为主的句式，句子长短错落不齐，特别是普遍运用“兮”字调整音节，读起来抑扬顿挫，富有音乐性。最主要的作家是屈原，代表作是离骚，所以“楚辞体”又称“骚体”。 【参考译文】 温煦明亮的光辉将出东方，照着我的栏杆和神木扶桑。轻轻扶着我的马安详行走，从皎皎月夜直到天色明亮。 驾着龙车借着那雷声轰响，载着如旗的云彩舒卷飘扬。长长叹息

4、着我将飞升上天，我的内心又充满眷念彷徨。声与色之美足以使我快乐，观看者安于此景回还皆忘。 调紧瑟弦交互把那大鼓敲，敲起乐钟使钟磬木架动摇。鸣奏起横篪又吹起那竖竽，更想起那美好的巫者灵保。起舞就像小翠鸟轻盈飞举，陈诗而唱随着歌声齐舞蹈。合着音律配着节拍真和谐，众神灵也遮天蔽日全驾到。 把青云当上衣白霓作下裳，举起长箭射那贪残的天狼。我抓起天弓阻止灾祸下降，拿过北斗斟满了桂花酒浆。轻轻拉着缰绳在高空翱翔，在幽暗的黑夜又奔向东方。 【阅读训练】 1.本篇是楚人祭祀太阳的颂歌。第二章中描写日神行天的壮丽场面的句子是:_，译成白话是：_。 2.东君正在空中驾着龙车行走，忽然“长太息兮将上，心低徊兮顾怀”

5、，其原因是：_。 3.第二章结句用“_”一词过渡到第三章描写_的场面。 4.第四章写东君到了夜晚所做的事情： （1）“举长矢兮射天狼；操余弧兮反沦降”，写他_；（2）“援北斗兮酌桂浆”写他_。 5.此诗所塑造的日神形象的特点是：_。 【参考答案】 1. 驾龙辀兮乘雷，载云旗兮委蛇 驾着龙车借着那雷声轰响，载着如旗的云彩舒卷飘扬。 2.日神白天给人类带来热和光，晚上要回到栖息地（扶桑），他对白天工作非常眷恋。 3.观者 迎祭日神 4.举起长箭射天狼星，以防灾祸降临人间 射掉天狼后的愉悦心情 5.勤劳不息，大公无私。2.饮酒二十首（其四）【晋】陶渊明栖栖失群鸟，日暮犹独飞。徘徊无定止，夜夜声转悲。

6、厉响思清远，去来何依依。因值孤生松，敛翮遥来归。劲风无荣木，此荫独不衰。托身已得所，千载不相违。 【注释】 这首诗通篇比喻，以失群之孤鸟自喻，前六句写迷途徘徊，后六句写归来托身；又以“孤生松”喻归隐之所，表现出诗人坚定的归隐之志和高洁的人格情操。栖栖：心神不安的样子。定止：固定的栖息处。止：居留。厉响：谓鸣声激越。依依：依恋不舍的样子。值：遇。敛翮（h）：收起翅膀，即停飞。劲风：指强劲的寒风。已：既。违：违弃，分离。 【文学知识】 陶渊明（356427）：东晋大诗人。名潜，字元亮，又字渊明，自号五柳先生，私谥靖节先生。因当时社会动乱、政治腐败，不愿“为五斗米，折腰向乡里小人”，解印绶去职，归隐

7、故里。所作归去来兮辞、五柳先生传、桃花源记等为传世名篇。 古体诗：旧体诗的一大类别。包括周、秦、汉魏六朝时代的诗歌及后世的模拟之作。又称“古诗”、“古风”，与定型于唐代的“近体诗”相对。古体诗又可以分为四言、五言（五古）、七言（七古）、杂言（长短句）等。 【参考译文】 心神不安失群鸟，日暮仍还独自飞。徘徊犹豫无定所，夜夜哀鸣声伤悲。长鸣思慕清远境，飞去飞来情恋依。因遇孤独一青松，收起翅膀来依归。寒风强劲木凋零，繁茂青松独不衰。既然得此寄身处，永远相依不分离。 【阅读训练】 1.此诗全篇用_这一修辞手法，以_暗喻_，以_明喻_。 2.此诗另外采用了对比的手法，前六句写_，后六句写_，前后对照十分

8、鲜明。 3.“日暮犹独飞”是从_觉角度写，“夜夜声转悲”是从_觉角度写，“厉声思清远”是从_角度进行推测分析。 4.诗中“松”这一形象，其特点是_，根据是“_”，它象征_。 5.全诗要表达的是对_的强烈愿望。 【参考答案】 1.比喻 失群鸟 离职去官的自己（托身） 孤松 归隐田园 2.孤鸟的失意 鸟的得其所 3.视 听 心理 4.坚贞高洁 “劲风无荣木，此荫独不衰” 诗人自己孤傲正直的人格。 5远离尘嚣，甘愿隐退3.送魏大从军【唐】陈子昂匈奴犹未灭，魏绛复从戎。怅别三河道，言追六郡雄。雁山横代北，狐塞接云中。勿使燕然上，惟留汉将功。 【注释】 魏大：姓魏，在兄弟中排行第一，故称。是诗人的朋友。

9、匈奴犹未灭：借用汉代威震敌胆的骠骑将军霍去病“匈奴未灭，无以家为”的典故。魏绛：春秋时期曾以和戎政策消除了晋国边患。三河：古称河东、河内、河南为三河，大致指黄河流域中段平原地区。此处概指在都城长安送客的地方。六郡：指金城、陇西、天水、安定、北地、上郡。六郡雄：原指上述地方的豪杰，这里专指西汉时在边地立过功的赵冲国。横：横亘。接：连接。 “勿使”两句：运用典故。东汉时的车骑将军窦宪，曾以卓越的战功大破匈奴北单于，又乘胜追击，登上燕然山（今蒙古人民共和国境内的杭爱山），刻石记功而还。 【文学知识】 陈子昂（661702）：字伯玉。射洪（今四川射洪）人。标举“汉魏风骨”，提倡文学中的英雄性格，开启了

10、盛唐一代诗风。 【参考译文】 侵犯边境的敌人还没有消灭，魏大又去从军戍边保国。与友人在繁华的皇都怅然分别，但为国效力，责无旁贷，执手相约：要像汉代名将、号称六郡雄杰的赵冲国那样去驰骋沙场，杀敌立功。雁门山横亘在代州北面，飞狐塞地势险峻，与云中郡连成一片。希望友人扬名塞外，不要使燕然山上只留汉将功绩，也要留有我大唐将士的赫赫战功。 【阅读训练】 1.首句“匈奴”一词用的是_这一修辞手法，在诗中的作用是_. 2.第五句一个“横”字写出雁门山_，第六句一个“接”字写出飞狐塞_。 3.此诗首尾呼应表现在：首句说_，末句说_。 4.活用典故是此诗的一大特点。首句用汉代霍去病的故事赞扬_；第二句用春秋时魏

11、降的故事说明_；第四句用西汉赵冲国的故事希望_；第七句用东汉窦宪的故事激励_。 5.默写陈子昂的登幽州台歌。 【参考答案】 1.借代 以汉代唐 借指当时进犯边境的少数民族统治集团 2.地理位置的重要 山隘的险峻 3.魏大为灭匈奴而从军 希望魏大大败匈奴，立功而返 4.魏大从军是以天下为己任 魏大从军是御边保国的壮举 魏大驰骋沙场，杀敌立功 魏大扬我大唐国威 5.前不见古人，后不见来者。念天地之悠悠，独怆然而涕下！4.送梁六自洞庭山作【唐】张说巴陵一望洞庭秋，日见孤峰水上浮。闻道神仙不可接，心随湖水共悠悠。 【注释】 梁六：即潭州刺史粱知微，时途经岳州入朝。诗人此时谪居岳州（巴陵）。此诗为送别之

12、作。孤峰：指洞庭湖中的君山，其孤峰突起，景色秀丽。关于君山的传说很多，一说它是湘君姊妹游息之所；一说“其下有金堂数百间，玉女居之”。心随湖水共悠悠：自己的心潮随着浩淼无际的湖水悠悠不息。 【文学知识】 张说（667730）：字道济，又字说之。自武后时代起历任四朝，玄宗时任中书令。盛唐前期文学界的领袖人物。诗作语言质朴，情调豪放自信。 【参考译文】 友人离开，征帆远去，气蒸云梦的洞庭湖上，那座天天看到的美丽的君山竟然漂浮在湖水上。听说山中神仙虚无缥缈不可相见，我的心潮却随着浩淼无际的湖水悠悠不息。 【阅读训练】 1.首句中的“秋”字，一方面点明送别的季节，另一方面，更重要的是借以表达_。 2.第

13、二句中的“峰”指洞庭湖中的君山，用一“孤”字，其作用是_。 3.第三句中的“不可接”，既指有关君山的传说的_，又指_。 4.有人说此诗结句“心随湖水共悠悠”是“言有尽而意无穷”，请作简要分析。5.此诗前二句是实写，后二句是_写；前二句是写景，后二句是_。 【参考答案】 1.愁情 2.以峰之孤表现送人者之孤 3.虚无缥缈 友人梁六经洞庭湖入朝 4.此句的字面意思是自己的心潮随湖水一样悠悠不息，其心情的具体内容没有说出来。如果我们联系诗人此时谪居岳州的处境，其心情应该是十分复杂的，既有与朋友离别时的惆怅，也可能含有对朋友入朝的钦羡之情。 5.虚 抒情5.望月怀远【唐】张九龄海上生明月，天涯共此时。

14、情人怨遥夜，竟夕起相思。灭烛怜光满，披衣觉露滋。不堪盈手赠，还寝梦佳期。 【注释】 情人：有情人。遥夜：漫长的夜晚。怨遥夜：因离别而幽怨失眠，以至抱怨夜长。竟夕：一整夜。怜光满：爱惜满屋的月光。滋：润湿。“不堪”两句：月光虽可爱，却不能用手抓：送给远方的亲人，只好回屋睡觉，希望得个好梦。陆机拟明月何皎皎：“照之有余辉，揽之不盈手。” 【文学知识】 张九龄（678740）：字子寿，曲江（今广东韶关）人。开元二十二年人宰相。是张说之后又一位文坛宗匠。 【参考译文】 一轮明月在海上升起，你我天各一方，共赏出海的月亮。有情人怨恨夜长，彻夜不眠将你思念。灭了烛灯，月光满屋令人怜；披起衣服，露水沾挂湿衣衫

15、。不能手捧银光赠给你，还是睡吧，睡了或许能在梦中与你欢聚。 【阅读训练】 1.说说此诗是如何做到紧扣题目的？ 2.写出第三句中的情人的三种含义： （1）_；（2）_；（3）_。 3.此诗是如何处理景和情的关系的？ 4.唐代诗人张若虚的春江花月夜有诗句也写海上明月，这两句诗是“_。” 5.首句“海上生明月”一句为什么用“生”，而不用“升”？ 【参考答案】 1.题目分为两个内容：“望月”和“怀远”。第一句扣“月”；第三句扣“望”；第五、六两句扣“怀”；第七、八两句扣“怀远”。 2.好友 恋人 美好的理想 3.景中有情，情中有景，情景交融。 4.春江潮水连海平，海上明月共潮生。 5.用“升”，仅表示

16、月亮的动态，而用“生”，把大海和月亮拟人化，使月亮更加有活力，更加有生气。6.与诸子登岘山【唐】孟浩然人事有代谢，往来成古今。江山留胜迹，我辈复登临。水落鱼梁浅，天寒梦泽深。羊公碑尚在，读罢泪沾襟。 【注释】 岘山：又称岘首山。在湖北襄阳南。代谢：交替、转换。留胜迹：指前人留下的名胜古迹。这里指下文的“羊公碑”等。胜：优美的。我辈：我们，指诗人自己与同游诸子。复登临：又来登山观看。这是对羊祜（h）曾登临岘山于前而言的。鱼梁：沙洲名，在襄阳鹿门山的沔水中。浅：是说鱼梁洲因落水而显露出来了。梦泽：指云梦泽。深：指辽阔的云梦泽，一望无际，令人感到深远。羊公碑：晋书羊祜传，羊祜镇守荆襄时，常到此山置酒

17、言咏。有一次，他对同游者喟然叹曰：“自有宇宙，便有此山，由来贤达胜士，登此远望如我与卿者多矣，皆湮没无闻，使人伤悲。”羊祜生前有政绩，死后，襄阳百姓于岘山建碑立庙，“岁时飨祭焉。望其碑者，莫不流涕。”杜预因名曰“堕泪碑”。杜预（公元222284）：字元凯，京兆杜陵(今陕西西安东南)人，西晋时期著名的政治家、军事家和学者、灭吴统一战争的统帅之一。 【文学知识】 孟浩然（689740）：襄州襄阳人。一生在隐居和游历中度过。以五言诗著称。风格平淡自然。 近体诗：旧体诗的一大类别。其特点是格律严密。产生于齐武帝永明年间，至唐代逐渐发展成熟，趋于定型。为了跟古体诗相区别，唐人将这种诗体称为“近体诗”、“

18、今体诗”或“格律诗”。 【参考译文】 人事总是不停地变化着，寒来暑往，春去秋来，时光也在不停地流逝着。前人留下的名胜古迹，我们这些人又来登山远望。只见那鱼梁州更多地呈露出水面，而云梦泽更加辽阔无际，令人感到深远。面对还屹立在岘首山上的羊公碑，想到自己至今仍为“布衣”而无所作为，禁不住眼泪沾湿了衣襟。 【阅读理解】 1.此诗开首即发议论，似乎与题目无关，有人称之为“凭空落笔”。说说你对这一说法的看法。 2.第三句紧承第二句中的“_”字，第四句紧承第二句中的“_”字。 3.第五、六句写_,“水落”“天寒”既表现了_，又烘托了_。 4.说“末两句才将岘山扣实”是因为_。 5.默写孟浩然的诗句。 【参

19、考答案】 1.这两句诗是全诗的主旨，表达了诗人作诗的目的是吊古伤今。 2.古 今 3.“登临”所见 时序为严冬 心情的伤感 4.羊公碑也叫“坠泪碑”，诗人在末两句写自己看到羊公碑而“泪沾襟”，既吊古又伤今（既追思羊公的政绩，有伤感自己的无所作为）。 5.宿建德江移舟泊烟渚，日暮客愁新。野旷天低树，江清月近人。望洞庭湖赠张丞相八月湖水平，涵虚混太清。气蒸云梦泽，波撼岳阳城。欲济无舟楫，端居耻圣明。坐观垂钓者，徒有羡鱼情。夏日南亭怀辛大山光忽西落，池月渐东上。散发乘夕凉，开轩卧闲敞。荷风送香气，竹露滴清响。欲取鸣琴弹，恨无知音赏。感此怀故人，中宵劳梦想。送杜十四之江南荆吴相接水为乡，君去春江正渺茫

20、。日暮征帆何处泊，天涯一望断人肠。7.积雨辋川庄作【唐】王维积雨空林烟火迟，蒸藜炊黍饷东菑。漠漠水田飞白鹭，阴阴夏木啭黄鹂。山中习静观朝槿，松下清斋折露葵。野老与人争席罢，海鸥何事更相疑。 【注释】 辋川庄：在今陕西蓝田终南山中，是王维隐居之地。迟：缓缓地升起来。藜：一种草本植物，嫩叶新苗皆可食。菑（z）：已开垦一年的土地，这里泛指田亩。漠漠：形容水田广布，视野苍茫。阴阴：形容树木茂密，环境幽深。朝槿（zho jn）：即木槿，落叶灌木，夏秋之际开花，朝开幕谢，古人以为人生无常的象征。露葵：即绿葵，一种绿色蔬菜，可以煮来佐餐。野老：自称。争席：表示和人相处很随便，无隔阂。庄子杂篇寓言载：杨朱去从

21、老子学道，路上旅社主人欢迎他，客人都给他让座；学成归来，旅客们却不再让座，而与他“争席”，说明杨朱已得自然之道，与人们没有隔膜了。海鸥何事更相疑：列子黄帝篇载：海上有人与鸥鸟想亲近，互不猜疑。一天，父亲要他把海鸥捉回家来，他又到海滨时，海鸥便飞得远远的，心术不正破坏了他和海鸥的亲密关系。 【文学知识】 王维（700？761）：字摩诘，太原祁（今山西祁县）人。诗、乐、画无一不专。其山水诗，被苏轼称为“诗中有画”。 【参考译文】 正是连雨时节，天阴地湿，空气潮润，静谧的丛林上空，炊烟缓缓升起来，山下农家正烧火做饭呢。女人家蒸藜炊黍，把饭菜准备好，便提携着送往东面田头。看吧，广漠空濛、布满积水的平畴

22、上，白鹭翩翩起飞，仪态是那样闲静潇洒；听啊，远近高低，蔚然神秀的密林中，黄鹂互相唱和，歌声是那样甜美快活。我独处空山之中，幽栖松林之下，参木槿而悟人生短暂，采露葵以供清斋素食。我早已去机心，绝俗念，随缘任遇，于人无碍，与世无争了，还有谁会无端地猜忌我呢？ 【阅读训练】 1.首联描写田家生活，透露了诗人自己_的心境。 2.颔联中“水田飞白鹭，夏木转黄鹂”原本是他人诗句，诗人加了“漠漠”、“阴阴”，显得换面_，渲染了积羽天气的_。 3.颈联写诗人_的生活。 4.尾联运用了两个_，表现自己_。 5.默写王维的诗句。 【参考答案】 1.闲散安逸 2.广阔而幽深 空濛迷茫 3隐居山林 4.典故 隐居山林

23、，脱离尘世的闲情逸致 5.秋叶独坐独坐悲双鬓，空堂欲二更。雨中山果落，灯下草虫鸣。白发终难变，黄金不可成。欲知除老病，唯有学无生。使至塞上单车欲问边，属国过居延。征蓬出汉塞，归雁入胡天。大漠孤烟直，长河落日圆。萧关逢候骑，都护在燕然。汉将临泛楚塞三湘接，荆门九派通。江流天地外，山色有无中。郡邑浮前浦，波澜动远空。襄阳好风日，留醉与山翁。终南山太乙近天都，连山接海隅。白云回望合，青霭入看无。分野中峰变，阴晴众壑殊。欲投人处宿，隔水问樵夫。山居秋暝空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。竹喧归浣女，莲动下渔舟。随意春芳歇，王孙自可留。8.青楼曲二首【唐】王昌龄白马金鞍随武皇，旌旗十万宿长杨

24、。楼头少妇鸣筝坐，遥见飞尘入建章。驰道杨花满御沟，红妆漫绾上青楼。 金章紫绶千余骑，夫婿朝回初拜侯。 【注释】 青楼：妇女所居华美的楼。武皇：汉武帝，在这首诗中是以汉代唐。长杨：西汉皇家射猎、校武的大苑子。建章：汉武帝时宫殿名，在长安近郊。金章紫绶：金印和紫色印绶，古丞相所用。后用以此代指高官显爵。 【文学知识】 王昌龄（698？757）：字少伯，京兆万年（今西安）人。其诗多写边塞妇女生活。情深意切，语言精练。 【参考译文】 白马金鞍上的将军正率领着千军万马，在长安大道上前进。长安大道旁边的一角青楼上，正在弹筝的少妇情不自禁地一路目送那马上将军和他身后的队伍，直到飞尘滚滚，人影全无。凯旋而归的

25、皇家大军经过驰道时，把满路杨花都吹散到御沟里去了，盛装打扮的少妇端庄地坐在青楼上。军队里许多骑将都受到封赏，夫婿也正立功回来接受朝廷的封侯拜爵。 【阅读训练】 1诗中有两个人物形象，一个是_，另一个是坐在楼头弹琴的少妇，他们之间是_关系。 2.前一首诗写_，后一首诗写_。 3.楼头少妇的心情是_。 4.此诗反映了盛唐时期社会上对从军戍边的一般看法。请作简要分析。 5.默写王昌龄诗句。 【参考答案】 1.骑在白马金鞍上的将军 夫妻 2.皇家大军凯旋 皇帝封侯拜爵 3.愉快、激动、为丈夫立功拜爵而自豪等 4.以从军立功为光荣，因为这是仕途发展的一条途径。 5.从军行七首（其四）青海长云暗雪山，孤城

26、遥望玉门关。黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。芙蓉楼送辛渐寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。送柴侍御流水通波接武冈，送君不觉有离伤。青山一道同云雨，明月何曾是两乡。闺怨闺中少妇不知愁，春日凝妆上翠楼。忽见陌头杨柳色，悔教夫婿觅封侯。长新秋词五首（其三）奉帚平明金殿开，且将团扇共徘徊。玉颜不及寒鸦色，犹带昭阳日影来。9.古意【唐】李颀 男儿事长征， 少小幽燕客。 赌胜马蹄下， 由来轻七尺。 杀人莫敢前， 须如蝟毛磔。 黄云陇底白云飞，未得报恩不能归。辽东小妇年十五，惯弹琵琶能歌舞。今为羌笛出塞声，使我三军泪如雨。 【注释】 古意：诗题为“古意”，表明这是一首拟古诗。长征：将士远途出征。蝟毛磔：蝟：“猬”的异体字，即刺猬，哺乳动物，身上长满硬刺。磔(zh )：张开。辽东：指辽河以东地区，今辽宁省的东部和南部。战国、秦、汉至南北朝设辽东郡。又为军镇名，明初设置，辖境相当于今辽宁省大部分。惯：惯常，一向。能：擅长。羌笛：羌族民间吹奏乐器。出塞：乐府横吹曲辞汉横吹曲旧题。唐人乐府有前出塞、后出塞、塞上曲、塞下曲等，都是从出塞这一曲调演变而来。 【文学知识】 李颀（690753）：东川（今四川省）人。擅长七古，笔力奔放