1、高中古诗词阅读鉴赏训练试题 高中古诗词阅读鉴赏训练试题1.九歌东君【战国楚】屈原 暾将出兮东方,照吾槛兮扶桑;抚余马兮安驱,夜皎皎兮既明。 驾龙辀兮乘雷,载云旗兮委蛇;长太息兮将上,心低徊兮顾怀;羌声色兮娱人,观者憺兮忘归。 緪瑟兮交鼓,箫钟兮瑶簴。鸣篪兮吹竽,思灵保兮贤姱。翾飞兮翠曾,展诗兮会舞。应律兮合节,灵之来兮蔽日。 青云衣兮白霓裳,举长矢兮射天狼。操余弧兮反沦降,援北斗兮酌桂浆。撰余辔兮高驰翔,杳冥冥兮以东行(21)。 【注释】 暾(tn):初升的太阳。扶桑:传说中的神树,生于日出之处,因此也指日出处。安:安详。皎皎:指天色明亮。辀(zhu):本是车辕横木,泛指车。龙辀:以龙为车。雷
2、:指以雷为车轮,所以说是乘雷。委蛇:即逶迤,曲折斜行。上:升起。低徊:迟疑不进。顾怀:眷恋。憺(dn):安稳,泰然。緪(gng):急,紧。箫:击。箫钟:用力撞钟。瑶:震动。簴(j):悬挂钟磬的木架。瑶簴:指钟响而簴也起共鸣。篪ch),古代的管乐器。灵保:指祭祀时扮神巫。姱(ku):美好。翾(xun):小飞轻扬的样子。翠:翠鸟。曾(zng):高举。诗:指配合舞蹈的曲词。展诗:展开诗章来唱。会舞:指众巫合舞。应律:指应和乐律。合节:合于节拍。矢:箭。天狼:即天狼星,相传是主侵掠之兆的恶星,其分野正当秦国地面。因此旧说以为这里的天狼是比喻虎狼般的秦国,而希望神能为人类除害。弧:古代指木弓,这里指弧矢
3、星,共有九星,形似弓箭,位于天狼星的东南。反:指返身西向。沦降:沉落。援:引。桂浆:桂花酿的洒。撰:持,拿。(21)杳:幽深。冥冥:黑暗。行:音hng。 【文学知识】 楚辞体:公元前四世纪在我国南方楚国出现的一种文体。因其书楚语、作楚声、纪楚地、名楚物而得名。它打破了诗经以四言为主的句式,句子长短错落不齐,特别是普遍运用“兮”字调整音节,读起来抑扬顿挫,富有音乐性。最主要的作家是屈原,代表作是离骚,所以“楚辞体”又称“骚体”。 【参考译文】 温煦明亮的光辉将出东方,照着我的栏杆和神木扶桑。轻轻扶着我的马安详行走,从皎皎月夜直到天色明亮。 驾着龙车借着那雷声轰响,载着如旗的云彩舒卷飘扬。长长叹息
4、着我将飞升上天,我的内心又充满眷念彷徨。声与色之美足以使我快乐,观看者安于此景回还皆忘。 调紧瑟弦交互把那大鼓敲,敲起乐钟使钟磬木架动摇。鸣奏起横篪又吹起那竖竽,更想起那美好的巫者灵保。起舞就像小翠鸟轻盈飞举,陈诗而唱随着歌声齐舞蹈。合着音律配着节拍真和谐,众神灵也遮天蔽日全驾到。 把青云当上衣白霓作下裳,举起长箭射那贪残的天狼。我抓起天弓阻止灾祸下降,拿过北斗斟满了桂花酒浆。轻轻拉着缰绳在高空翱翔,在幽暗的黑夜又奔向东方。 【阅读训练】 1.本篇是楚人祭祀太阳的颂歌。第二章中描写日神行天的壮丽场面的句子是:_,译成白话是:_。 2.东君正在空中驾着龙车行走,忽然“长太息兮将上,心低徊兮顾怀”
5、,其原因是:_。 3.第二章结句用“_”一词过渡到第三章描写_的场面。 4.第四章写东君到了夜晚所做的事情: (1)“举长矢兮射天狼;操余弧兮反沦降”,写他_;(2)“援北斗兮酌桂浆”写他_。 5.此诗所塑造的日神形象的特点是:_。 【参考答案】 1. 驾龙辀兮乘雷,载云旗兮委蛇 驾着龙车借着那雷声轰响,载着如旗的云彩舒卷飘扬。 2.日神白天给人类带来热和光,晚上要回到栖息地(扶桑),他对白天工作非常眷恋。 3.观者 迎祭日神 4.举起长箭射天狼星,以防灾祸降临人间 射掉天狼后的愉悦心情 5.勤劳不息,大公无私。2.饮酒二十首(其四)【晋】陶渊明栖栖失群鸟,日暮犹独飞。徘徊无定止,夜夜声转悲。
6、厉响思清远,去来何依依。因值孤生松,敛翮遥来归。劲风无荣木,此荫独不衰。托身已得所,千载不相违。 【注释】 这首诗通篇比喻,以失群之孤鸟自喻,前六句写迷途徘徊,后六句写归来托身;又以“孤生松”喻归隐之所,表现出诗人坚定的归隐之志和高洁的人格情操。栖栖:心神不安的样子。定止:固定的栖息处。止:居留。厉响:谓鸣声激越。依依:依恋不舍的样子。值:遇。敛翮(h):收起翅膀,即停飞。劲风:指强劲的寒风。已:既。违:违弃,分离。 【文学知识】 陶渊明(356427):东晋大诗人。名潜,字元亮,又字渊明,自号五柳先生,私谥靖节先生。因当时社会动乱、政治腐败,不愿“为五斗米,折腰向乡里小人”,解印绶去职,归隐
7、故里。所作归去来兮辞、五柳先生传、桃花源记等为传世名篇。 古体诗:旧体诗的一大类别。包括周、秦、汉魏六朝时代的诗歌及后世的模拟之作。又称“古诗”、“古风”,与定型于唐代的“近体诗”相对。古体诗又可以分为四言、五言(五古)、七言(七古)、杂言(长短句)等。 【参考译文】 心神不安失群鸟,日暮仍还独自飞。徘徊犹豫无定所,夜夜哀鸣声伤悲。长鸣思慕清远境,飞去飞来情恋依。因遇孤独一青松,收起翅膀来依归。寒风强劲木凋零,繁茂青松独不衰。既然得此寄身处,永远相依不分离。 【阅读训练】 1.此诗全篇用_这一修辞手法,以_暗喻_,以_明喻_。 2.此诗另外采用了对比的手法,前六句写_,后六句写_,前后对照十分
8、鲜明。 3.“日暮犹独飞”是从_觉角度写,“夜夜声转悲”是从_觉角度写,“厉声思清远”是从_角度进行推测分析。 4.诗中“松”这一形象,其特点是_,根据是“_”,它象征_。 5.全诗要表达的是对_的强烈愿望。 【参考答案】 1.比喻 失群鸟 离职去官的自己(托身) 孤松 归隐田园 2.孤鸟的失意 鸟的得其所 3.视 听 心理 4.坚贞高洁 “劲风无荣木,此荫独不衰” 诗人自己孤傲正直的人格。 5远离尘嚣,甘愿隐退3.送魏大从军【唐】陈子昂匈奴犹未灭,魏绛复从戎。怅别三河道,言追六郡雄。雁山横代北,狐塞接云中。勿使燕然上,惟留汉将功。 【注释】 魏大:姓魏,在兄弟中排行第一,故称。是诗人的朋友。
9、匈奴犹未灭:借用汉代威震敌胆的骠骑将军霍去病“匈奴未灭,无以家为”的典故。魏绛:春秋时期曾以和戎政策消除了晋国边患。三河:古称河东、河内、河南为三河,大致指黄河流域中段平原地区。此处概指在都城长安送客的地方。六郡:指金城、陇西、天水、安定、北地、上郡。六郡雄:原指上述地方的豪杰,这里专指西汉时在边地立过功的赵冲国。横:横亘。接:连接。 “勿使”两句:运用典故。东汉时的车骑将军窦宪,曾以卓越的战功大破匈奴北单于,又乘胜追击,登上燕然山(今蒙古人民共和国境内的杭爱山),刻石记功而还。 【文学知识】 陈子昂(661702):字伯玉。射洪(今四川射洪)人。标举“汉魏风骨”,提倡文学中的英雄性格,开启了
10、盛唐一代诗风。 【参考译文】 侵犯边境的敌人还没有消灭,魏大又去从军戍边保国。与友人在繁华的皇都怅然分别,但为国效力,责无旁贷,执手相约:要像汉代名将、号称六郡雄杰的赵冲国那样去驰骋沙场,杀敌立功。雁门山横亘在代州北面,飞狐塞地势险峻,与云中郡连成一片。希望友人扬名塞外,不要使燕然山上只留汉将功绩,也要留有我大唐将士的赫赫战功。 【阅读训练】 1.首句“匈奴”一词用的是_这一修辞手法,在诗中的作用是_. 2.第五句一个“横”字写出雁门山_,第六句一个“接”字写出飞狐塞_。 3.此诗首尾呼应表现在:首句说_,末句说_。 4.活用典故是此诗的一大特点。首句用汉代霍去病的故事赞扬_;第二句用春秋时魏
11、降的故事说明_;第四句用西汉赵冲国的故事希望_;第七句用东汉窦宪的故事激励_。 5.默写陈子昂的登幽州台歌。 【参考答案】 1.借代 以汉代唐 借指当时进犯边境的少数民族统治集团 2.地理位置的重要 山隘的险峻 3.魏大为灭匈奴而从军 希望魏大大败匈奴,立功而返 4.魏大从军是以天下为己任 魏大从军是御边保国的壮举 魏大驰骋沙场,杀敌立功 魏大扬我大唐国威 5.前不见古人,后不见来者。念天地之悠悠,独怆然而涕下!4.送梁六自洞庭山作【唐】张说巴陵一望洞庭秋,日见孤峰水上浮。闻道神仙不可接,心随湖水共悠悠。 【注释】 梁六:即潭州刺史粱知微,时途经岳州入朝。诗人此时谪居岳州(巴陵)。此诗为送别之
12、作。孤峰:指洞庭湖中的君山,其孤峰突起,景色秀丽。关于君山的传说很多,一说它是湘君姊妹游息之所;一说“其下有金堂数百间,玉女居之”。心随湖水共悠悠:自己的心潮随着浩淼无际的湖水悠悠不息。 【文学知识】 张说(667730):字道济,又字说之。自武后时代起历任四朝,玄宗时任中书令。盛唐前期文学界的领袖人物。诗作语言质朴,情调豪放自信。 【参考译文】 友人离开,征帆远去,气蒸云梦的洞庭湖上,那座天天看到的美丽的君山竟然漂浮在湖水上。听说山中神仙虚无缥缈不可相见,我的心潮却随着浩淼无际的湖水悠悠不息。 【阅读训练】 1.首句中的“秋”字,一方面点明送别的季节,另一方面,更重要的是借以表达_。 2.第
13、二句中的“峰”指洞庭湖中的君山,用一“孤”字,其作用是_。 3.第三句中的“不可接”,既指有关君山的传说的_,又指_。 4.有人说此诗结句“心随湖水共悠悠”是“言有尽而意无穷”,请作简要分析。5.此诗前二句是实写,后二句是_写;前二句是写景,后二句是_。 【参考答案】 1.愁情 2.以峰之孤表现送人者之孤 3.虚无缥缈 友人梁六经洞庭湖入朝 4.此句的字面意思是自己的心潮随湖水一样悠悠不息,其心情的具体内容没有说出来。如果我们联系诗人此时谪居岳州的处境,其心情应该是十分复杂的,既有与朋友离别时的惆怅,也可能含有对朋友入朝的钦羡之情。 5.虚 抒情5.望月怀远【唐】张九龄海上生明月,天涯共此时。
14、情人怨遥夜,竟夕起相思。灭烛怜光满,披衣觉露滋。不堪盈手赠,还寝梦佳期。 【注释】 情人:有情人。遥夜:漫长的夜晚。怨遥夜:因离别而幽怨失眠,以至抱怨夜长。竟夕:一整夜。怜光满:爱惜满屋的月光。滋:润湿。“不堪”两句:月光虽可爱,却不能用手抓:送给远方的亲人,只好回屋睡觉,希望得个好梦。陆机拟明月何皎皎:“照之有余辉,揽之不盈手。” 【文学知识】 张九龄(678740):字子寿,曲江(今广东韶关)人。开元二十二年人宰相。是张说之后又一位文坛宗匠。 【参考译文】 一轮明月在海上升起,你我天各一方,共赏出海的月亮。有情人怨恨夜长,彻夜不眠将你思念。灭了烛灯,月光满屋令人怜;披起衣服,露水沾挂湿衣衫
15、。不能手捧银光赠给你,还是睡吧,睡了或许能在梦中与你欢聚。 【阅读训练】 1.说说此诗是如何做到紧扣题目的? 2.写出第三句中的情人的三种含义: (1)_;(2)_;(3)_。 3.此诗是如何处理景和情的关系的? 4.唐代诗人张若虚的春江花月夜有诗句也写海上明月,这两句诗是“_。” 5.首句“海上生明月”一句为什么用“生”,而不用“升”? 【参考答案】 1.题目分为两个内容:“望月”和“怀远”。第一句扣“月”;第三句扣“望”;第五、六两句扣“怀”;第七、八两句扣“怀远”。 2.好友 恋人 美好的理想 3.景中有情,情中有景,情景交融。 4.春江潮水连海平,海上明月共潮生。 5.用“升”,仅表示
16、月亮的动态,而用“生”,把大海和月亮拟人化,使月亮更加有活力,更加有生气。6.与诸子登岘山【唐】孟浩然人事有代谢,往来成古今。江山留胜迹,我辈复登临。水落鱼梁浅,天寒梦泽深。羊公碑尚在,读罢泪沾襟。 【注释】 岘山:又称岘首山。在湖北襄阳南。代谢:交替、转换。留胜迹:指前人留下的名胜古迹。这里指下文的“羊公碑”等。胜:优美的。我辈:我们,指诗人自己与同游诸子。复登临:又来登山观看。这是对羊祜(h)曾登临岘山于前而言的。鱼梁:沙洲名,在襄阳鹿门山的沔水中。浅:是说鱼梁洲因落水而显露出来了。梦泽:指云梦泽。深:指辽阔的云梦泽,一望无际,令人感到深远。羊公碑:晋书羊祜传,羊祜镇守荆襄时,常到此山置酒
17、言咏。有一次,他对同游者喟然叹曰:“自有宇宙,便有此山,由来贤达胜士,登此远望如我与卿者多矣,皆湮没无闻,使人伤悲。”羊祜生前有政绩,死后,襄阳百姓于岘山建碑立庙,“岁时飨祭焉。望其碑者,莫不流涕。”杜预因名曰“堕泪碑”。杜预(公元222284):字元凯,京兆杜陵(今陕西西安东南)人,西晋时期著名的政治家、军事家和学者、灭吴统一战争的统帅之一。 【文学知识】 孟浩然(689740):襄州襄阳人。一生在隐居和游历中度过。以五言诗著称。风格平淡自然。 近体诗:旧体诗的一大类别。其特点是格律严密。产生于齐武帝永明年间,至唐代逐渐发展成熟,趋于定型。为了跟古体诗相区别,唐人将这种诗体称为“近体诗”、“
18、今体诗”或“格律诗”。 【参考译文】 人事总是不停地变化着,寒来暑往,春去秋来,时光也在不停地流逝着。前人留下的名胜古迹,我们这些人又来登山远望。只见那鱼梁州更多地呈露出水面,而云梦泽更加辽阔无际,令人感到深远。面对还屹立在岘首山上的羊公碑,想到自己至今仍为“布衣”而无所作为,禁不住眼泪沾湿了衣襟。 【阅读理解】 1.此诗开首即发议论,似乎与题目无关,有人称之为“凭空落笔”。说说你对这一说法的看法。 2.第三句紧承第二句中的“_”字,第四句紧承第二句中的“_”字。 3.第五、六句写_,“水落”“天寒”既表现了_,又烘托了_。 4.说“末两句才将岘山扣实”是因为_。 5.默写孟浩然的诗句。 【参
19、考答案】 1.这两句诗是全诗的主旨,表达了诗人作诗的目的是吊古伤今。 2.古 今 3.“登临”所见 时序为严冬 心情的伤感 4.羊公碑也叫“坠泪碑”,诗人在末两句写自己看到羊公碑而“泪沾襟”,既吊古又伤今(既追思羊公的政绩,有伤感自己的无所作为)。 5.宿建德江移舟泊烟渚,日暮客愁新。野旷天低树,江清月近人。望洞庭湖赠张丞相八月湖水平,涵虚混太清。气蒸云梦泽,波撼岳阳城。欲济无舟楫,端居耻圣明。坐观垂钓者,徒有羡鱼情。夏日南亭怀辛大山光忽西落,池月渐东上。散发乘夕凉,开轩卧闲敞。荷风送香气,竹露滴清响。欲取鸣琴弹,恨无知音赏。感此怀故人,中宵劳梦想。送杜十四之江南荆吴相接水为乡,君去春江正渺茫
20、。日暮征帆何处泊,天涯一望断人肠。7.积雨辋川庄作【唐】王维积雨空林烟火迟,蒸藜炊黍饷东菑。漠漠水田飞白鹭,阴阴夏木啭黄鹂。山中习静观朝槿,松下清斋折露葵。野老与人争席罢,海鸥何事更相疑。 【注释】 辋川庄:在今陕西蓝田终南山中,是王维隐居之地。迟:缓缓地升起来。藜:一种草本植物,嫩叶新苗皆可食。菑(z):已开垦一年的土地,这里泛指田亩。漠漠:形容水田广布,视野苍茫。阴阴:形容树木茂密,环境幽深。朝槿(zho jn):即木槿,落叶灌木,夏秋之际开花,朝开幕谢,古人以为人生无常的象征。露葵:即绿葵,一种绿色蔬菜,可以煮来佐餐。野老:自称。争席:表示和人相处很随便,无隔阂。庄子杂篇寓言载:杨朱去从
21、老子学道,路上旅社主人欢迎他,客人都给他让座;学成归来,旅客们却不再让座,而与他“争席”,说明杨朱已得自然之道,与人们没有隔膜了。海鸥何事更相疑:列子黄帝篇载:海上有人与鸥鸟想亲近,互不猜疑。一天,父亲要他把海鸥捉回家来,他又到海滨时,海鸥便飞得远远的,心术不正破坏了他和海鸥的亲密关系。 【文学知识】 王维(700?761):字摩诘,太原祁(今山西祁县)人。诗、乐、画无一不专。其山水诗,被苏轼称为“诗中有画”。 【参考译文】 正是连雨时节,天阴地湿,空气潮润,静谧的丛林上空,炊烟缓缓升起来,山下农家正烧火做饭呢。女人家蒸藜炊黍,把饭菜准备好,便提携着送往东面田头。看吧,广漠空濛、布满积水的平畴
22、上,白鹭翩翩起飞,仪态是那样闲静潇洒;听啊,远近高低,蔚然神秀的密林中,黄鹂互相唱和,歌声是那样甜美快活。我独处空山之中,幽栖松林之下,参木槿而悟人生短暂,采露葵以供清斋素食。我早已去机心,绝俗念,随缘任遇,于人无碍,与世无争了,还有谁会无端地猜忌我呢? 【阅读训练】 1.首联描写田家生活,透露了诗人自己_的心境。 2.颔联中“水田飞白鹭,夏木转黄鹂”原本是他人诗句,诗人加了“漠漠”、“阴阴”,显得换面_,渲染了积羽天气的_。 3.颈联写诗人_的生活。 4.尾联运用了两个_,表现自己_。 5.默写王维的诗句。 【参考答案】 1.闲散安逸 2.广阔而幽深 空濛迷茫 3隐居山林 4.典故 隐居山林
23、,脱离尘世的闲情逸致 5.秋叶独坐独坐悲双鬓,空堂欲二更。雨中山果落,灯下草虫鸣。白发终难变,黄金不可成。欲知除老病,唯有学无生。使至塞上单车欲问边,属国过居延。征蓬出汉塞,归雁入胡天。大漠孤烟直,长河落日圆。萧关逢候骑,都护在燕然。汉将临泛楚塞三湘接,荆门九派通。江流天地外,山色有无中。郡邑浮前浦,波澜动远空。襄阳好风日,留醉与山翁。终南山太乙近天都,连山接海隅。白云回望合,青霭入看无。分野中峰变,阴晴众壑殊。欲投人处宿,隔水问樵夫。山居秋暝空山新雨后,天气晚来秋。明月松间照,清泉石上流。竹喧归浣女,莲动下渔舟。随意春芳歇,王孙自可留。8.青楼曲二首【唐】王昌龄白马金鞍随武皇,旌旗十万宿长杨
24、。楼头少妇鸣筝坐,遥见飞尘入建章。驰道杨花满御沟,红妆漫绾上青楼。 金章紫绶千余骑,夫婿朝回初拜侯。 【注释】 青楼:妇女所居华美的楼。武皇:汉武帝,在这首诗中是以汉代唐。长杨:西汉皇家射猎、校武的大苑子。建章:汉武帝时宫殿名,在长安近郊。金章紫绶:金印和紫色印绶,古丞相所用。后用以此代指高官显爵。 【文学知识】 王昌龄(698?757):字少伯,京兆万年(今西安)人。其诗多写边塞妇女生活。情深意切,语言精练。 【参考译文】 白马金鞍上的将军正率领着千军万马,在长安大道上前进。长安大道旁边的一角青楼上,正在弹筝的少妇情不自禁地一路目送那马上将军和他身后的队伍,直到飞尘滚滚,人影全无。凯旋而归的
25、皇家大军经过驰道时,把满路杨花都吹散到御沟里去了,盛装打扮的少妇端庄地坐在青楼上。军队里许多骑将都受到封赏,夫婿也正立功回来接受朝廷的封侯拜爵。 【阅读训练】 1诗中有两个人物形象,一个是_,另一个是坐在楼头弹琴的少妇,他们之间是_关系。 2.前一首诗写_,后一首诗写_。 3.楼头少妇的心情是_。 4.此诗反映了盛唐时期社会上对从军戍边的一般看法。请作简要分析。 5.默写王昌龄诗句。 【参考答案】 1.骑在白马金鞍上的将军 夫妻 2.皇家大军凯旋 皇帝封侯拜爵 3.愉快、激动、为丈夫立功拜爵而自豪等 4.以从军立功为光荣,因为这是仕途发展的一条途径。 5.从军行七首(其四)青海长云暗雪山,孤城
26、遥望玉门关。黄沙百战穿金甲,不破楼兰终不还。芙蓉楼送辛渐寒雨连江夜入吴,平明送客楚山孤。洛阳亲友如相问,一片冰心在玉壶。送柴侍御流水通波接武冈,送君不觉有离伤。青山一道同云雨,明月何曾是两乡。闺怨闺中少妇不知愁,春日凝妆上翠楼。忽见陌头杨柳色,悔教夫婿觅封侯。长新秋词五首(其三)奉帚平明金殿开,且将团扇共徘徊。玉颜不及寒鸦色,犹带昭阳日影来。9.古意【唐】李颀 男儿事长征, 少小幽燕客。 赌胜马蹄下, 由来轻七尺。 杀人莫敢前, 须如蝟毛磔。 黄云陇底白云飞,未得报恩不能归。辽东小妇年十五,惯弹琵琶能歌舞。今为羌笛出塞声,使我三军泪如雨。 【注释】 古意:诗题为“古意”,表明这是一首拟古诗。长征:将士远途出征。蝟毛磔:蝟:“猬”的异体字,即刺猬,哺乳动物,身上长满硬刺。磔(zh ):张开。辽东:指辽河以东地区,今辽宁省的东部和南部。战国、秦、汉至南北朝设辽东郡。又为军镇名,明初设置,辖境相当于今辽宁省大部分。惯:惯常,一向。能:擅长。羌笛:羌族民间吹奏乐器。出塞:乐府横吹曲辞汉横吹曲旧题。唐人乐府有前出塞、后出塞、塞上曲、塞下曲等,都是从出塞这一曲调演变而来。 【文学知识】 李颀(690753):东川(今四川省)人。擅长七古,笔力奔放
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