人教部编版历史七年级下册第一单元 隋唐时期繁荣与开放的时代第1课 隋朝的统一与灭亡习题精选.docx

1、人教部编版历史七年级下册第一单元 隋唐时期繁荣与开放的时代第1课 隋朝的统一与灭亡习题精选2019-2020年人教部编版历史七年级下册第一单元 隋唐时期：繁荣与开放的时代第1课 隋朝的统一与灭亡习题精选第六十六篇 第1题【单选题】下列关于科举制的表述不正确的是( )A、促进了教育事业的发展B、直到明朝末年才被废除C、大大有利于唐诗的繁荣D、使有才识的读书人有机会进入各级政府任职【答案】：【解析】： 第2题【单选题】北京晚报2014 年 4 月 10 日报道：饱受争议的扬州曹庄隋炀帝墓高票入选 2013年度十大考古新发现。关于隋炀帝的表述，下列说法正确的是( )A、年号开皇，史称其统治为“开皇之

2、治”B、在位期间开凿了一条贯穿南北的大运河C、在他统治时期封建社会达到了鼎盛D、589 年，他在位期间实现了国家南北统一【答案】：【解析】： 第3题【单选题】据史书记载，大运河开通后，洛阳城店铺云集，商业繁荣。图2中哪一序号表示洛阳城的位置( )A、B、C、D、【答案】：【解析】： 第4题【单选题】我国由隋代开创直至清末才被废除的通过考试选拔官员的制度是( )A、册封制B、东厂C、科举制D、军机处【答案】：【解析】： 第5题【单选题】公元589年南北重归统一。在这一过程中隋朝灭掉的最后一个政权是( )A、宋B、齐C、梁D、陈【答案】：【解析】： 第6题【单选题】对南北政治经济文化交流起巨大促进

3、作用的古代伟大工程是( )A、长城B、大运河C、都江堰D、赵州桥【答案】：【解析】： 第7题【单选题】“北通涿郡之渔商，南运江都之转输，其利博也”此句是指( )A、大运河开凿的理由B、大运河开凿的作用C、唐代对外交通发达D、元朝的漕运和海运【答案】：【解析】： 第8题【填空题】大运河以_为中心，南起_(今属_)，北至_（在今_西南），全长2000多千米。【答案】：【解析】： 第9题【材料分析题】创新是民族发展的前提与动力，历代封建王朝在巩固政权方面做了很多大胆的尝试。阅读下列材料，结合所学知识回答问题。材料一：古诗云：“十年寒窗无人问，一举成名天下知”；“风吹金榜落凡世，三十三人名字香”；“朝

4、为田舍郎，暮登天子堂”。材料二：唐太宗认为“夫欲盛而费广，费广而赋重，赋重则民愁，民愁则国危，国危则君丧耶。”为此，他沿用唐初的以庸代役制度此外，唐太宗还多次下诏减免赋税。材料三：宋初的大将曹翰写下一首退将诗，有“曾因国难披金甲，不为家贫卖宝刀”之句当时有谚语曰：“做人莫做军，做铁莫做针。”材料四：有学者曾对我国历史上的某政治制度评论道：“今立行省于外，维持错综，众建其官有诸侯之镇而无诸侯之权，可谓于审力之形矣。”材料一中的古诗反映的是我国古代的哪一制度？这一制度在武则天统治时期又有什么新发展？依据材料二分析唐太宗在赋役制度方面进行了怎样的改革？结合所学知识写出辅佐唐太宗推行一系列革新措施的两

5、个宰相？材料三中的“做人莫做军”与宋代哪一政策有关？宋代的这一政策有何影响？材料四中的“某政治制度”指的是哪一制度？哪一朝代开始实行？当时的“腹里”直属哪个机构管辖？这一制度对后世行政机构的设置产生了什么影响？【答案】：【解析】： 第10题【材料分析题】阅读下列材料，回答问题：材料一：“科第之设，草泽（普通百姓）望之起家，簪绂（世家大族）望继世”。材料二：唐太宗在端门看见新科进士鱼贯而出，高兴地说：“天下英雄入吾彀中矣”。请问答：材料一中的“科第之设”是指的哪一制度的创立？它最早出现在哪一朝代？这种制度在唐朝的常设科目有哪两种？结合材料一、二和所学知识，简述“科第之设”的历史作用。这种制度直接

6、导致唐朝哪一文学形式进入繁荣的黄金时代？【答案】：【解析】： 第11题【材料分析题】阅读下列材料：材料一：“千里长河一旦开，亡隋波浪九天来。银帆未落干戈起，惆怅龙舟更不回。”胡曾咏史诗汴水材料二：“尽道随亡为此河，至今千里赖通波。若无水殿龙舟事，共禹论功不较多。”皮日休汴河怀古请回答：材料一和材料二中的“河”是指什么？是哪一位皇帝在位期间修建的？修这条河的目的是什么？“此河”的最北端是哪里？最南端是哪里？中心又是哪里？材料一中如何评价它的？（材料中找答案）你如何评价这条河的积极作用？【答案】：【解析】： 第12题【材料分析题】请依据下面图片反映的历史信息，并结合所学知识，写一篇60-80字的小

7、短文。（要求：题目自拟，史实正确，语句通顺，表达完整，体现图片内容之间的联系性）【答案】：【解析】： 第13题【材料分析题】阅读下列材料，回答问题。材料一： 魏晋以来，官员大都从各地高门权贵的子弟中选拔。权贵子弟无论优劣，都可以做官。许多出身低微但有真才实学的人，却不能到中央和地方担任高管。 摘自中国历史材料二： 科举制度的最大合理性在于它那“朝为田舍郎，暮登天子堂”式的“机会均等”的机制，对知识分子的社会心理是一种塑造，客观上激励了个人的奋斗精神。 摘自薛明扬中国传统文化概念材料一、材料二中选拔官吏的标准分别是什么？根据材料二，分析科举制度的作用。【答案】：【解析】： 第14题【材料分析题】

8、阅读材料，回答问题。材料二：“千里长河一旦开，亡隋波浪九天来。银河未落干戈起，惆怅龙舟更不回。”材料三：唐朝诗人皮日休曾说过，此河北通之渔商，南运之转输，其为利也博哉。上图指的是隋朝什么河？开凿者是谁？写出上图河流的南北两至点和中心：A：_；B：_；C：_。材料中作者认为此河的开凿最终导致了怎样的结果？根据材料并结合所学知识指出此河开凿的作用是什么？【答案】：【解析】： 第15题【材料分析题】下列材料，结合所学知识，回答下列问题：材料一：图中，图一为大雁塔，图二为小雁塔。唐朝时，新科进士齐集大雁塔下题名留念。武举进士则在小雁塔题名。材料二：明经考试中，有一种“帖经”的试题类型，考官任意选取五经中的某一段，用纸条遮盖其中的几个字或几句话，要求考生将其默写出来。唐玄宗时期，诗赋成为进士科主要的考试内容。请回答：材料一反映了唐代的什么选官制度？其中的武举是哪个皇帝在位时开始的？材料二中的“帖经”试题会助长什么不好的学习方法？进士科考诗赋在唐代有什么积极影响？此制度在当时产生了什么积极影响？【答案】：【解析】：