人教部编版历史七年级下册第一单元 隋唐时期繁荣与开放的时代第1课 隋朝的统一与灭亡习题精选.docx

人教部编版历史七年级下册第一单元 隋唐时期繁荣与开放的时代第1课 隋朝的统一与灭亡习题精选.docx

《人教部编版历史七年级下册第一单元 隋唐时期繁荣与开放的时代第1课 隋朝的统一与灭亡习题精选.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教部编版历史七年级下册第一单元 隋唐时期繁荣与开放的时代第1课 隋朝的统一与灭亡习题精选.docx（16页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

人教部编版历史七年级下册第一单元隋唐时期繁荣与开放的时代第1课隋朝的统一与灭亡习题精选

2019-2020年人教部编版历史七年级下册第一单元隋唐时期：

繁荣与开放的时代第1课隋朝的统一与灭亡习题精选第六十六篇

第1题【单选题】

下列关于科举制的表述不正确的是（）

A、促进了教育事业的发展

B、直到明朝末年才被废除

C、大大有利于唐诗的繁荣

D、使有才识的读书人有机会进入各级政府任职

【答案】：

【解析】：

第2题【单选题】

《北京晚报》2014年4月10日报道：

饱受争议的扬州曹庄隋炀帝墓高票入选2013年度十大考古新发现。

关于隋炀帝的表述，下列说法正确的是（）

A、年号开皇，史称其统治为“开皇之治”

B、在位期间开凿了一条贯穿南北的大运河

C、在他统治时期封建社会达到了鼎盛

D、589年，他在位期间实现了国家南北统一

【答案】：

【解析】：

第3题【单选题】

据史书记载，大运河开通后，洛阳城店铺云集，商业繁荣。

图2中哪一序号表示洛阳城的位置（）

A、①

B、②

C、③

D、④

【答案】：

【解析】：

第4题【单选题】

我国由隋代开创直至清末才被废除的通过考试选拔官员的制度是（）

A、册封制

B、东厂

C、科举制

D、军机处

【答案】：

【解析】：

第5题【单选题】

公元589年南北重归统一。

在这一过程中隋朝灭掉的最后一个政权是（）

A、宋

B、齐

C、梁

D、陈

【答案】：

【解析】：

第6题【单选题】

对南北政治经济文化交流起巨大促进作用的古代伟大工程是（）

A、长城

B、大运河

C、都江堰

D、赵州桥

【答案】：

【解析】：

第7题【单选题】

“北通涿郡之渔商，南运江都之转输，其利博也”此句是指（）

A、大运河开凿的理由

B、大运河开凿的作用

C、唐代对外交通发达

D、元朝的漕运和海运

【答案】：

【解析】：

第8题【填空题】

大运河以______为中心，南起______（今属______），北至______（在今______西南），全长2000多千米。

【答案】：

【解析】：

第9题【材料分析题】

创新是民族发展的前提与动力，历代封建王朝在巩固政权方面做了很多大胆的尝试。

阅读下列材料，结合所学知识回答问题。

材料一：

古诗云：

“十年寒窗无人问，一举成名天下知”；“风吹金榜落凡世，三十三人名字香”；“朝为田舍郎，暮登天子堂”。

材料二：

唐太宗认为“夫欲盛而费广，费广而赋重，赋重则民愁，民愁则国危，国危则君丧耶。

”为此，他沿用唐初的以庸代役制度……此外，唐太宗还多次下诏减免赋税。

材料三：

宋初的大将曹翰写下一首《退将诗》，有“曾因国难披金甲，不为家贫卖宝刀”之句当时有谚语曰：

“做人莫做军，做铁莫做针。

”

材料四：

有学者曾对我国历史上的某政治制度评论道：

“今立行省于外，维持错综，众建其官有诸侯之镇而无诸侯之权，可谓于审力之形矣。

”

材料一中的古诗反映的是我国古代的哪一制度？

这一制度在武则天统治时期又有什么新发展？

依据材料二分析唐太宗在赋役制度方面进行了怎样的改革？

结合所学知识写出辅佐唐太宗推行一系列革新措施的两个宰相？

材料三中的“做人莫做军”与宋代哪一政策有关？

宋代的这一政策有何影响？

材料四中的“某政治制度”指的是哪一制度？

哪一朝代开始实行？

当时的“腹里”直属哪个机构管辖？

这一制度对后世行政机构的设置产生了什么影响？

【答案】：

【解析】：

第10题【材料分析题】

阅读下列材料，回答问题：

材料一：

“科第之设，草泽（普通百姓）望之起家，簪绂（世家大族）望继世”。

材料二：

唐太宗在端门看见新科进士鱼贯而出，高兴地说：

“天下英雄入吾彀中矣”。

请问答：

材料一中的“科第之设”是指的哪一制度的创立？

它最早出现在哪一朝代？

这种制度在唐朝的常设科目有哪两种？

结合材料一、二和所学知识，简述“科第之设”的历史作用。

这种制度直接导致唐朝哪一文学形式进入繁荣的黄金时代？

【答案】：

【解析】：

第11题【材料分析题】

阅读下列材料：

材料一：

“千里长河一旦开，亡隋波浪九天来。

银帆未落干戈起，惆怅龙舟更不回。

”

——胡曾《咏史诗·汴水》

材料二：

“尽道随亡为此河，至今千里赖通波。

若无水殿龙舟事，共禹论功不较多。

”

——皮日休《汴河怀古》

请回答：

材料一和材料二中的“河”是指什么？

是哪一位皇帝在位期间修建的？

修这条河的目的是什么？

“此河”的最北端是哪里？

最南端是哪里？

中心又是哪里？

材料一中如何评价它的？

（材料中找答案）你如何评价这条河的积极作用？

【答案】：

【解析】：

第12题【材料分析题】

请依据下面图片反映的历史信息，并结合所学知识，写一篇60-80字的小短文。

（要求：

题目自拟，史实正确，语句通顺，表达完整，体现图片内容之间的联系性）

【答案】：

【解析】：

第13题【材料分析题】

阅读下列材料，回答问题。

材料一：

魏晋以来，官员大都从各地高门权贵的子弟中选拔。

权贵子弟无论优劣，都可以做官。

许多出身低微但有真才实学的人，却不能到中央和地方担任高管。

──摘自《中国历史》

材料二：

科举制度的最大合理性在于它那“朝为田舍郎，暮登天子堂”式的“机会均等”……的机制，对知识分子的社会心理是一种塑造，客观上激励了个人的奋斗精神。

──摘自薛明扬《中国传统文化概念》

材料一、材料二中选拔官吏的标准分别是什么？

根据材料二，分析科举制度的作用。

【答案】：

【解析】：

第14题【材料分析题】

阅读材料，回答问题。

材料二：

“千里长河一旦开，亡隋波浪九天来。

银河未落干戈起，惆怅龙舟更不回。

”

材料三：

唐朝诗人皮日休曾说过，此河北通…之渔商，南运…之转输，其为利也博哉。

上图指的是隋朝什么河？

开凿者是谁？

写出上图河流的南北两至点和中心：

A：

______；B：

______；C：

______。

材料中作者认为此河的开凿最终导致了怎样的结果？

根据材料并结合所学知识指出此河开凿的作用是什么？

【答案】：

【解析】：

第15题【材料分析题】

下列材料，结合所学知识，回答下列问题：

材料一：

图中，图一为大雁塔，图二为小雁塔。

唐朝时，新科进士齐集大雁塔下题名留念。

武举进士则在小雁塔题名。

材料二：

明经考试中，有一种“帖经”的试题类型，考官任意选取《五经》中的某一段，用纸条遮盖其中的几个字或几句话，要求考生将其默写出来。

唐玄宗时期，诗赋成为进士科主要的考试内容。

请回答：

材料一反映了唐代的什么选官制度？

其中的武举是哪个皇帝在位时开始的？

材料二中的“帖经”试题会助长什么不好的学习方法？

进士科考诗赋在唐代有什么积极影响？

此制度在当时产生了什么积极影响？

【答案】：

【解析】：