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1、努力作文之幸运和努力的作文幸运和努力的作文【篇一：作文：我很幸运】 我很幸运（江西考生） 3月8日雨 天空有点阴沉沉的，鸟儿也在赶紧往回飞，没过多久，天就下起了蒙蒙细雨。 我拖着沉重的步伐走进教室。翻出随身携带却不敢给爸爸看的试卷，那大大的红叉深深地刺着我的心，不知不觉，泪水流了下来。 雨越下越大。我想，天公也在为我悲哀，也在为我流泪吧？ 我就这样静静地坐着，直到下课铃声响起。 3月9日 阴转晴 整天无精打采的，快放学了，老师走了过来，叫我到办公室去一趟。糟糕，一定有好果子吃了。到了办公室，老师竟没有责怪我，而是关切地对我说：“怎么了？好好地总结经验教训才对，莫斯科不相信眼泪！”然后，他坐下来

2、仔细地为我讲解错题，还不停地问我：“听懂了吗？” 当然听懂了，我更懂得了在失败面前应具有的态度？ 3月10日 晴 睁开朦胧的睡眼，天，晴朗起来。湛蓝的天空中漂浮着朵朵白云，鸟儿也唱起悦耳的歌声。 刚走进教室，风跑过来笑呵呵地递过我一包东西，还说什么现在不能看，说完转身就走了。 我按捺不住好奇心，打开一看，发现一张纸条：“别灰心，一次失败不算什么，只要你从中能吸取教训，一定会成功的！你说过，只要笑一笑，什么事情都过去了。你永远都是我心中的幸运星！”打开纸盒，里面有一个水晶星星。我哭了，但不是因为哀伤，而是感动。 3月11日 晴 今天是周末，我回到家中。 躺在床上，看着爸妈为我忙碌的身影，我很自在

3、。 不一会，爸爸端来一碗热腾腾的鸡汤：“来，趁热喝了吧，你太虚弱了，得好好补一补。”说着，就要喂我。 泪水在眼眶里打转，我小心翼翼地从枕头下拿出了试卷：“爸爸，我?”爸爸接过试卷，脸抽搐了一下，但还是满脸笑容地对我说：“没关系，下次再努力。别想了，快喝吧！” 泪水混着鸡汤从来没喝过这么美味的鸡汤！ 我很幸运，有师友的热情关心；我很幸运，有父母的真诚爱护！ 得分亮点 这是一篇日记体文章。考生选取了一件小事，从自己一次考试失败谈起，描绘了自己伤心、老师关心、同学热心、父母细心四个场景，很有感染力。全文共由四则日记构成，在结构上很好地体现了“起承转合”的特点。语言上娓娓道来，又能通过恰当的景物描写表

4、现自己的心情，结尾的议论具有画龙点睛的作用。 我很幸运 （满分卷）江西一考生 窗外，舞蝶般的落叶闯入女孩的眼帘。女孩无聊地转动着笔，无奈地发出一声叹息。 从小，她便认为自己是世上最不幸的人。她是个独生女，八岁的她，被奶奶宠得像个公主，可来到这里后，她发现，自己并没有得到母爱。这让她感觉从天堂掉入地狱。为此，女孩不再爱妈妈，在她心里，结下了一块又冷又硬的冰。女孩学习十分刻苦，为的是早日离开妈妈，独立生活。 女孩上了初三，不同以往，初三开始上晚自习了。女孩所住的那条巷子很黑，而且还有狗叫。同学们都劝女孩让她的妈妈出来接她。女孩却愤愤地想：“谁要她接？我又不是胆小鬼！再说，她愿意吗？”上晚自习的第一

5、天，那阴森森的巷子让她毛骨悚然。但第二天，巷子口却意外地出现了一盏灯，而值班的老大爷正在通电话。时间一天天过去了，她觉得纳闷：为什么每次她到达巷子口时，老大爷都在接电话？她决定听听老大爷都说了些什么。这天晚上，女孩到达巷口后，果不其然，老大爷又在接电话。她蹑手蹑脚地来到值班室门口，侧着耳朵倾听。“放心吧，筱筱回来了！”她一惊，便有两个字定格在脑海爸爸。顿时，一股潺潺暖流从她心间淌过。到家后，女孩笑着给爸爸削了个苹果泡了杯茶，爸爸欣喜之余有些摸不着头脑。而此时，正在房间里写东西的妈妈投来几道目光，女孩说不出那其中包含了些什么。 次日是周六，女孩走进爸妈的房间拿杂志，却无意间看见一本忘记上锁的日记

6、。她好奇地打开了，看了看字迹，是妈妈的。里面的内容令她怔住了：“筱筱上初三了，我好高兴！”“筱筱今天又和我吵架了，怎么办？”?她一页页地翻阅着，那饱含深情的字句让她的眼睛湿润了。日记中的最后一篇，是昨晚写的：亲爱的筱筱，每天晚上能听见值班老大爷对我说你回来了，我很高兴。我真想亲自去接你，也想好好爱你，但你小时候被宠惯了，所以，我不能宠你。如果我过分溺爱你，你现在又该是怎样的一个人？处于叛逆期的你，肯定不能理解我。但我觉得，你以后会谅解我的。刚才你给你爸爸削苹果泡茶，我心里又高兴又妒忌，多想你也为妈妈这样做啊! 女孩已泪如雨下。滴滴的泪水漾开在日记本上，仿佛一朵朵沐着春阳的小花，把她心中的冰融化

7、成温暖的春天。她来到厨房，炖了锅妈妈最爱喝的汤。此时，妈妈的脚步声飘进女孩的耳朵。她打开门，正要开门的妈妈一愣，而她却一把搂了过去（编者插话：改为“一下扑了过去”如何？）。“妈，我懂了你的爱，我给你炖了锅汤，很香的。”泪水从妈妈眼中涌出，也许是感动的情愫，也许是喜极而泣。“真的吗？”“不是真的还是煮的？！”妈妈抹着热泪笑了。 窗外，舞蝶般的落叶闯入母女俩的眼帘。女孩高兴地说：“我很幸运，因为我有世上最好的妈妈！” 步入初三，学习任务陡然加重，我亦变得紧张起来，爸爸却若无其事，还买来一盆太阳花放在窗台上。 我很幸运 我抬起沉重的头，瞄了一眼那太阳花，红红的花朵、细细的叶子、柔嫩的茎干，和它边上那

8、高傲的月季、美丽的海棠相比，显得那样的渺小不上眼，我轻蔑地说：“丑陋的东西！” 中考一步步临近，所有学科的重负一项一项地叠加在我稚嫩的肩上，那一尺多高的资料、一张接一张的试卷压得我喘不过气来。 时间就这样一天又一天地机械重复着。我变得更加紧张和焦虑。中考，这道人生的坎啊，也许我很难跨过，不如及早放弃吧！可是，就这样放弃吗？ 彷徨中，我无力地抬起头，瞥了一眼窗口。眼前的景象让我愣住了。一个多月没有光顾它们了，没有浇水，泥土龟裂，其他那些娇贵的花儿早已枯萎，只有那不屈的太阳花，把根深深地扎在灰白的泥土中，努力地汲取生命的养分，竟然开着一朵朵红艳的小花。金色的阳光泻了进来，撒在娇嫩的花瓣上，花儿漾着

9、迷人的笑靥，生命的朝气在细小的茎上依然勃发。 此时它不再是窗台上的装饰物了，它走进了我的心灵，成了我勇敢面对挫折的动力。忽然又觉得它是一盆童话，拿着它，任何愿望都可以实现，因为特有的，是战胜一切困难的勇气和信念。我觉得我很幸运，因为我拥有了这盆太阳花，它给我的前进带来了无穷的动力。 我觉醒了：鱼儿需要游弋于大海，接受惊涛骇浪的洗礼，才会有鱼跃龙门的美丽传说；雄鹰需要翱翔于蓝天，接受狂风暴雨的磨砺，才会有叱咤风云的豪迈；人也一样，只有经历痛苦的锻打，满身的血泪溅成飞腾的火星，才能铸就辉煌的人生。 我不再彷徨，不再害怕，面对眼前的中考，我充满了信心。我很幸运，因为我采撷了这盆太阳花，它让我绽放生命

10、之花，谱写生命的诗篇。 我很幸运 枯树在冷风里摇，野火在暮色中烧。啊！西天还有些残霞。教我如何不想她？刘半农 我站在幸运的春天里，奶奶，你站在哪里？触摸墙上的爬山虎，细密的触角像伤口，伤口很沉默，沉默得像你。奶奶，你在我幸运的梦里吗？ 梦里的墓碑冰凉冷清，我把脸抵在石碑上，不同的是，奶奶胸膛里温暖的心跳，再没有回应。 我呼唤着你，奶奶，你是否可以听到孙女的呼唤呢？我的梦里，记。乙的深处酝酿的只有回忆，那只在橱窗上的苹果你依旧没舍得吃。 记起奶奶的苹果，总是又香又甜，大大的黄里带红透出的是你脸上淡定的微笑，你用嘴唇亲吻着我那像丝绸一般殷红的脸颊，你总说： “让小孩子多吃些苹果，小孩子的脸会水汪汪

11、的。”奶奶，但为何，你不等我把最后一个苹果吃完，就永远离开我了呢？ 我没有见上奶奶最后一面，听母亲讲，奶奶有了我，她一直都很开心。 殊不知，我有了奶奶，生命才多了一份甜蜜和温馨。 这个苹果，我把它放在橱窗里，我想是否有这么一天，奶奶来到我的梦里，就可以吃到我送给她的苹果？ 天上有无数颡星星，因为是春天，星星格外耀眼，天边最亮的那颗是你吧我知道，你来到我的梦里，你依旧会牵着我来到幸运的守望地。 远方的奶奶，你在黑夜中都不忘用你的身体发出光芒照亮我育d进的路途吗？我好想哭，因为我终究是在梦里的。 你站在桥上看风景，看风景的人在楼上看你。明月装饰了你的窗子，你装饰了别人的梦。 别人是我，你在天边装饰

12、着我的梦，爱你的梦，梦你的梦，幸运的梦。 或许你只是虚无缥缈的幻觉，但至少，记忆会永远酝酿在我的心中，因为有你，我变得比同龄孩子更幸福、更幸运！ 风的吹拂成了你守护的标志，梦里的我，听到风的铃声，我知道，你再入我梦。你的灵魂会永远祝福我幸运。 月光如水，时光如梭，月光从窗口射入映着今夜美好的结局，奶奶，你还会再入我梦吗？愿忠厚仁慈的地母，可以永安你的灵魂。 清晨的阳光射入树林，调皮的露珠绽放晶莹；梦醒了，梦碎了，曾经的芬芳却永存心灵的最深处。奶奶，有你，幸运的我，前进的人生道路会弥漫芬芳！ 【得分解析】 浪漫的梦幻，湿湿的心情，因有了奶奶而变得幸运，作者将与奶奶的缱绻之情，巧用梦境的守望来展现

13、，运用一连串的问句，展现出奶奶对我的关爱和我对奶奶深深的思念，唯美的文字，不仅营造了梦景的迷蒙，更让“我”与奶奶的亲情笼上了一层靓丽的色彩，富有诗情画意。文章或引用或化用，浅浅私语，娓娓道来，如同与奶奶私语，字里行间充盈着的是绵延不尽的浓浓亲情。【篇二：抓住机会,改变自己优秀作文hfl201608】 “抓住机会，改变自己，越努力越幸运”作文分析 浙江省丽水中学 洪福利 评析 27.阅读下面的文字，根据要求作文。（60分） 古希腊思想家苏格拉底：幸运是机会的影子。 古罗马诗人斯塔提乌斯：真正的幸运在等待着有资格享受的人。 经典语录： 一个人幸运的前提，就是他有能力改变自己。 综合上述材料，你有什

14、么所思所感？写一篇不少于800字的文章。 【注意】选好角度，确定立意，自拟题目。不得脱离材料内容及含义的范围作文。明确文体，但不得写成诗歌。不得抄袭、套作。 一、作文题解读 第一则材料指出“幸运”与“机会”如影随形，对良好机会的把握就是“幸运”。第二则材料指出真正的“幸运”并非偶然、神秘的运气，只有那些有准备，有资格的人才能“享受”。第三则材料进一步强调享受“幸运”的“前提”（或资格）是有改变自己能力的人。综合材料提炼出关键词：幸运、资格（或前提）、改变自己。考生应阐述或表现自己对“幸运”内涵的理解，对享受“幸运”的认识，对如何获得“资格”的思考。 二、立意分四等评分 一等：能正确理解“幸运”

15、的内涵，扣住“幸运”与“改变自己”的关系，着重阐述或表现改变自己以获得“幸运”。较好的立意如：只有努力改变自己才有可能享受幸运；努力了不一定能享受幸运，但不努力幸运一定不会光临等；机会是外因，努力是内因，要幸运光临，要把握机会，更要努力。 二等：扣住“幸运”与“改变自己”的关系，着重谈论或表现的是享受“幸运”。 三等：泛写“幸运”或“资格”，没有涉及两者关系；或只对材料作扩写。 四等：写“机会”；或脱离材料，另起炉灶。 三、作文评分标准 说明：（1）每个错别字扣1分，重复的不计，扣满3分为止。 （2）缺题目，扣2分。 （3）不足字数，每少50个扣1分。不足400字，评为“四等”。 （4）确认为

16、抄袭的，判为10分以下。 四、阅卷现状 （1）论点：对“幸运”的理解 几个关键词：幸运，机会，准备，改变 基本立意：抓住机会，多做准备，越努力越幸运。 大部分同学对幸运的理解即“成功”，所以大多是写经过努力，然后成功的事例。如何才能成功如何才能成为幸运的人，便需要努力，需要坚持。同学们基本不会离题，只是角度比较单一，思维不够深入。 很少同学，写对“改变自己”的理解，拓展视野，有着独到的思考。 （2）论据：深度阅读，深度思考 本次常见素材：女排郎平，马云，李白苏轼，法拉第等。 略佳素材：司马相如，王勃，逍遥游。 学生不是没有素材，只是没有对素材进行多角度深入的思考。可见，深度阅读深度思考，显得尤

17、其重要。 （3）论证（论证语言、论证方法、论证结构） 论证语言：应忌用口语化的表达，多用严谨的书面语。多用议论性语句，而非大段的记叙性文字。 论证方法：比喻论证，正反对比论证等。 （学生有比喻论证的意识，但比喻得不是特别妥当。本次有很多学生，把准备比作“沃土”，把幸运比作“花”。上次的作文分析是告诉大家可以运用比喻，而不是流于表层模仿，全都用这两个喻体。这样的结果是让比喻流于形式，不贴切，也会产生审美疲劳。 聪明的学生也有正反对比论证的意识。训练有待加强。） 论证结构：多采用总分总结构。只是“分说”的部分，应有个层次，或并列关系，或递进关系，或因果关系。学生应有个总体框架结构。 五、参考例文

18、片断一： 司马相如因一篇上林赋被皇帝赏识。他是幸运的。可他的幸运是自己争来的，十年寒窗苦读，腹中自有诗书万卷，因此才能写下会皇帝赞叹不已的文章。倘若他无半点才华，那幸运也许会成为噩运。所以古罗马士人斯塔提多乌斯说“真正的幸运在等待着有资格享受的人。” 【评】本段论点明确，论据较新颖，论证比较简洁，逻辑关系还是清楚的。 例文1中主要看片断二，与片断一进行比较： 怀才必有遇 许多时候，我们把一时的成功归结为幸运，也把连年命途不顺归结为缺少机遇，殊不知运气与机会都只是推助剂。生命的轨迹取决于个人的付出。 【评】简洁，直入主题。 “杨意不逢，抚凌云而自惜。”似乎很对。可没有狗血杨意，也会有刘意、郑意，

19、司马相如当时文采已然享誉天下，举荐只是小小的推力。真正让他承欢龙颜的是，皇帝找来司马相如之后，司马相如便能当即作出更胜于以往大人赋的上林赋。他终于得以收到与才华相称的礼遇。其实这一点，王勃何以不明白？才气过人如他，作赋时不得不曲意逢迎，一再“捧袂”，实在也是出于无奈吧。好在历史永远是公正的。当年“腾蛟起凤”的“孟学士之词宗”无人问津。“童子”王勃却永远刻在滕王高阁，伴随物换星移，从未消褪，更是在中国文脉上添了流光溢彩的一笔。 【评】又是大家都熟悉的课文素材，但该同学不仅看到“司马相如”的才能，加上举荐，才让他得到与才华相称的礼遇。还想到王勃，曲意逢迎，出于无奈。姑不论这一点与文章主旨是否贴切，

20、但此意确人别人所未察，同学所未言，表现了其独特的思考。 他的成功，只是因为幸运？ 反观常叹“怀才不遇”的大才子们，唐有诗仙“虽长不足数尺，而心雄万夫”，宋有 同样的症结也在陆放翁身上。死时尚呼“王师北定中原日”的他，正像钱钟书在管锥编中一针见血指出的，是个不顶用的武官，而真正满腹韬略的将士，绝不过多以笔墨发牢骚。就像那“梦回吹角连营”的稼轩，年轻时总算功成意得，何来不遇之叹？只有“可怜白发生”的一点自惜罢了。 【评】反弹琵琶，清楚地看到李白、陆游、稼轩虽然在文学上才华颇高，在某些方面确实存在问题，李白的“文人意气”，陆游的“发牢骚”，稼轩的“可怜白发生的自惜”。从而再次证明，怀才必有遇。 这世

21、上不乏多舛的命途，不乏被时光与机遇埋没的天才和杰作，但历史永远是公正的。怀才之遇，也不必计较光阴，弹指已千年。十八世纪的奥斯特。坚信电磁之间有着必然的关联，十一年的实验没有让他放弃，十一年的坚守打开了磁学的新大陆，从此电的普及可以不是梦?科学的使命是揭示本质与必然，而这必然，或许就隐藏在数十年如一日的偶然中。世界终于承认了奥斯特，就想他承认了其他幸运的不幸运的天才。可大师之所以成为大师，与这承认的有无与先后，又有什么关系！ 【评】前面是文人的例子，中国的例子，此处便是国外科学界的例子。“历史永远是公正的”，“可大师之所以成为大师，与这承认的有无与先后，又有什么关系！”这些语言振聋发聩，见解深刻

22、。 千年已过。回头来，再看历史长河淘洗出的烁烁金石，再看暗处默默耕耘着的与高处明处日新一日的炒作，商业传媒与哄人把戏。何为幸？何为不幸？史如鉴，从来清明。 【评】56分。 置于历史长河之中，“何为幸？何为不幸？史如鉴，从来清明！”语言精妙，言有尽而意无穷。 例文2：机会是留给有准备的人 （浙江省丽水中学考生） 记得在书中看见过一句这样的话：“没有绝对的成功，只有不朽的努力。”人在世上光靠运气是没有办法的，你所要做的就是不断增加自己的运气。 因为机会向来是留给有准备的人的。 套用一句比较俗落的话：“天才，就是百分之一的灵感加上百分之九十九的汗水。”所以天才都是需要努力的，更何况是普通人呢？ 这让

23、我不得不提起最近大获好评的女排主教练郎平，可以说她是女排中的传奇人物。二十世纪八十年代以来，以她为主力的女排团体在国际体育赛事上连连夺金，被国人骄傲地称为“五连冠”。但在她退役之后，中国女排一直不景气，很少拿金，相对上一次拿金亦是在十二年以前的事了，但在二零一六年，她所带领的女团在决赛中绝杀对手勇夺冠军，女排精神的勇不言弃被人赞赏（应改为“女排的勇不言弃的精神”）。有些外国媒体“酸”中国说，这一切只是中国女排运气好罢了。但这真的只是运气吗？ 不，绝对不是。中国女排的背后多的是用运气形成不了的汗水。在八进决赛中，女排大败，在所有人都对女排放弃希望时，郎平对队员说：“没有关系，在场上灵活一点。”一

24、句简单的话语使中国女排的队员重拾信心，大败对手，勇夺冠军。如果只靠运气，是进不了决赛的，中国女排靠的是拼出来的血泪砌成的砖，才够得机会的。 【片断三】 庄子的逍遥游中写到：“北冥有鱼，其名为鲲，鲲之大，不知其几千里也，化而为鸟，其名为鹏，鹏之背，不知其几千里也。”文章中并没有写到鲲如何变换为鹏，但我曾在山海经中读到过鲲化为鹏，要受到无数次的苦楚与折磨。鲲每褪下一个鳞片就痛苦一分，但是每多一点翅羽它就多坚强一点。痛苦与折磨总是暂时的，当鲲化而为鹏，凌驾于万里之上的高空之中，想来之前一切的准备，一切的痛苦在飞上蓝天之后都是值得的。 【评】虽是课文中的素材，但显然，该同学对课外的知识如山海经有所拓展

25、，并进行了深入的思考。“鲲每褪下一个鳞片就痛苦一分，但是每多一点翅羽它就多坚强一点。”语言虽然还可更精炼，但意思是明确的，与文章主旨也是切合得比较紧密的。痛苦与折磨【篇三：遇到今天的你,我是幸运的(800字)作文】 精选作文:遇到今天的你，我是幸运的(800字)作文 一丛丛芦苇还藏着多少秘密，一段段碧水还装着多少童话，一枝枝荷花还含着多少仲夏。低吟浅唱，早春的伊洛河。 冬末春初，伊洛河仍是一片枯黄，一切尚待苏醒的摸样，柳树梢上嫩小的苞，零散着，在枝头跳跃着，仿佛下一秒就会撑开整个春天。鹅黄的芦苇荡里掩埋了冬天的痕迹，偷偷地露出了春天的气息。伊洛河的水是碧阴阴的；看起来厚而不腻，是六朝金粉所凝吗

26、？那漾漾的柔波是这样的恬静，委婉，使我们一面有水阔天空之想，一面又憧憬着纸醉金迷之境。伊洛河流是早春湿地的脚步，你看那冰封的河流，早已熔化成一河欢乐的流水，在阳光下波光粼粼。微风一来，水面皱起一道道细细的水纹，一道赶一道，向远处去，那水分明有了细弱的生命；若风再大一些，河畔上便会四下里发出一种水波撞击土地的水音，柔软的，温和的，絮语样的，同时会将岸边的芦苇轻轻压倒了，几只黄雀就像音符一样，在芦杆上颤悠。 款步缓缓地走在湿地旁的一条幽深平坦的小径，高耸的大杨树，繁茂的马尼拉草将它亲切拥入怀抱，当然，虫儿也是可爱的，藕合色的小蝴蝶，背着园壳的蜗牛，一两只嗡嗡的蜜蜂，甚至于水里每夜乱唱的青蛙，在花丛

27、中闪烁的萤火虫，都是极温柔，极其孩子气的。白琵鹭常常比翼齐飞于水上，呼朋唤伴与林间，或悠闲地立在水中觅食。无限的静寂中似乎只有我一人，无车马喧嚣之声，我常常止步不前，不忍辜负这一片真实古朴的惬意，我可不想走马观花一般，莫学武陵人，暂游桃源里。 夕阳西斜，团团白云，温柔如絮，悠悠远去，杨树的树叶，在风中忽闪忽闪地飘摇着，夕阳把一派好金光一把一把洒下来，水面上便广泛的弹跳着细碎的金光，把伊洛河搞得很富贵，有时偶然泛起的涟漪，像是少女在眨眼一样迷人，最后的最后，时光静止，就在那一刻屏住呼吸，放眼望去，看那归巢的鸟儿在空中画下最优美的痕迹。 我见过花落的江南，洞庭的千里烟波，扬州的二十四桥明月，寒山寺

28、的夜半灯火，而遇到今天的你伊洛河，我是幸运的，因为我看到了你那青丝婆娑，碧玉一般的水，还有那三分绿纱轻掩的山，依旧还在细说着无暇。初二:高世祺 篇一：作文：我很幸运 我很幸运（江西考生） 3月8日雨 天空有点阴沉沉的，鸟儿也在赶紧往回飞，没过多久，天就下起了蒙蒙细雨。我拖着沉重的步伐走进教室。翻出随身携带却不敢给爸爸看的试卷，那大大的红叉深深地刺着我的心，不知不觉，泪水流了下来。 雨越下越大。我想，天公也在为我悲哀，也在为我流泪吧？ 我就这样静静地坐着，直到下课铃声响起。 3月9日 阴转晴 整天无精打采的，快放学了，老师走了过来，叫我到办公室去一趟。糟糕，一定有好果子吃了。到了办公室，老师竟没

29、有责怪我，而是关切地对我说：“怎么了？好好地总结经验教训才对，莫斯科不相信眼泪！”然后，他坐下来仔细地为我讲解错题，还不停地问我：“听懂了吗？” 当然听懂了，我更懂得了在失败面前应具有的态度？ 3月10日 晴 睁开朦胧的睡眼，天，晴朗起来。湛蓝的天空中漂浮着朵朵白云，鸟儿也唱起悦耳的歌声。 刚走进教室，风跑过来笑呵呵地递过我一包东西，还说什么现在不能看，说完转身就走了。 我按捺不住好奇心，打开一看，发现一张纸条：“别灰心，一次失败不算什么，只要你从中能吸取教训，一定会成功的！你说过，只要笑一笑，什么事情都过去了。你永远都是我心中的幸运星！”打开纸盒，里面有一个水晶星星。我哭了，但不是因为哀伤，

30、而是感动。 3月11日 晴 今天是周末，我回到家中。 躺在床上，看着爸妈为我忙碌的身影，我很自在。 不一会，爸爸端来一碗热腾腾的鸡汤：“来，趁热喝了吧，你太虚弱了，得好好补一补。”说着，就要喂我。 泪水在眼眶里打转，我小心翼翼地从枕头下拿出了试卷：“爸爸，我?”爸爸接过试卷，脸抽搐了一下，但还是满脸笑容地对我说：“没关系，下次再努力。别想了，快喝吧！” 泪水混着鸡汤从来没喝过这么美味的鸡汤！ 我很幸运，有师友的热情关心；我很幸运，有父母的真诚爱护！ 得分亮点 这是一篇日记体文章。考生选取了一件小事，从自己一次考试失败谈起，描绘了自己伤心、老师关心、同学热心、父母细心四个场景，很有感染力。全文共

31、由四则日记构成，在结构上很好地体现了“起承转合”的特点。语言上娓娓道来，又能通过恰当的景物描写表现自己的心情，结尾的议论具有画龙点睛的作用。 我很幸运 （满分卷）江西一考生 窗外，舞蝶般的落叶闯入女孩的眼帘。女孩无聊地转动着笔，无奈地发出一声叹息。 从小，她便认为自己是世上最不幸的人。她是个独生女，八岁的她，被奶奶宠得像个公主，可来到这里后，她发现，自己并没有得到母爱。这让她感觉从天堂掉入地狱。为此，女孩不再爱妈妈，在她心里，结下了一块又冷又硬的冰。女孩学习十分刻苦，为的是早日离开妈妈，独立生活。 女孩上了初三，不同以往，初三开始上晚自习了。女孩所住的那条巷子很黑，而且还有狗叫。同学们都劝女孩

32、让她的妈妈出来接她。女孩却愤愤地想：“谁要她接？我又不是胆小鬼！再说，她愿意吗？”上晚自习的页地翻阅着，那饱含深情的字句让她的眼睛湿润了。日记中的最后一篇，是昨晚写的：亲爱的筱筱，每天晚上能听见值班老大爷对我说你回来了，我很高兴。我真想亲自去接你，也想好好爱你，但你小时候被宠惯了，所以，我不能宠你。如果我过分溺爱你，你现在又该是怎样的一个人？处于叛逆期的你，肯定不能理解我。但我觉得，你以后会谅解我的。刚才你给你爸爸削苹果泡茶，我心里又高兴又妒忌，多想你也为妈妈这样做啊! 女孩已泪如雨下。滴滴的泪水漾开在日记本上，仿佛一朵朵沐着春阳的小花，把她心中的冰融化成温暖的春天。她来到厨房，炖了锅妈妈最爱喝的汤。此时，妈妈的脚步声飘进女孩的耳朵。她打开门，正要开门的妈妈一愣，而她却一把搂了过去（编者插话：改为“一下扑了过