1、小升初培优课堂语文第10讲古诗词积累与运用2021年小升初培优课堂语文第10讲古诗词积累与运用学校:_姓名:_班级:_考号:_一、填空题1判断下列诗歌的类型。1. 李白乘舟将欲行,忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情。赠汪伦唐 李白 答: _ 2. 京口瓜洲一水间,钟山只隔数重山。春风又绿江南岸,明月何时照我还。泊船瓜洲宋王安石答: _ 3.折戟沉沙铁未销,自将磨洗认前朝。东风不与周郎便,铜雀春深锁二乔。赤壁唐杜牧答: _ 4.千锤万凿出深山,烈火焚烧若等闲。粉骨碎身全不怕,要留清白在人间。 于谦石灰吟答: _2为下列加横线的字注音。(1)天似穹庐,笼盖四野。(_)(2)天苍苍,野茫
2、茫,风吹草低见牛羊。(_)3读下列古诗,回答问题。“墙角数枝梅,凌寒独自开。遥知不是雪,为有暗香来。”这是 _诗人_写的_。前两句的意思是: _。这首诗赞颂了_ 。4请写出下列诗句所运用的修辞手法。1、两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭青天。(_)2、莫愁前路知己,天下谁人不识君。(_)3、白发三千丈,缘愁似个长。(_)4、危楼高百尺,手可摘星辰。(_)5补充诗句,并写出作者和诗题。1、_,后不见来者(唐)陈子昂登幽州台歌2、_,悠然见南山。()_3、_,燕山月似钩。 ()_ _4、_,只是近黄昏。()_ 5、_,一览众山小。()_ _6、明月几时有,_。()_6补充下列诗句。(1)不知细叶谁裁出,_。
3、(2)春色满园关不住,_。(3)羌笛何须怨杨柳,_。(4)_,此物最相思。(5)_ ,报得三春晖。(6)_,孤帆一片日边来。7补充下列有关“惜时与勤奋”的诗句。(1)_,老大徒伤悲。(2)三更灯火五更鸡,_。(3)_,白首方悔读书迟。(4)莫等闲,_。8请选用恰当的诗句来描述下列景物。(1)泰山_(2)长江_(3)庐山_(4)梅花_(5)西湖_(6)小草_(7)竹子_(8)柳树_9分别写出一句描写“春、夏、秋、冬”四个季节的诗句。(1)描写春天的:_(2)描写夏天的:_(3)描写秋天的:_(4)描写冬天的:_(5)描写山水的诗句:_10分别写出一句描写“春、夏、秋、冬”四个季节的诗句。(1)歌
4、颂情谊的诗句: _ (2)反映科学哲理的诗句: _ (3)反映边疆将士的诗句: _ (4)表现爱国主义的诗句:_ (5)表达思乡情感的诗句: _11按要求写诗句:(1)秋“霜”:“_”(2)秋“叶”“ _”(3)秋“月”“ _” (4)秋“露”“_”12古诗乐园,填色彩(1)(_)云翻墨未遮山, (_)雨跳珠乱入船。(2)山外(_)山楼外楼,西湖歌舞几时休? (3)等闲识得东风面,万(_)千 (_)总是春。(4)(_)玉妆成一树高,万条垂下(_)丝绦。13古诗乐园,填花名(1)忽如一夜春风来,千树万树(_)开。(2)去年今日此门中,人面(_)相映红。(3)待到重阳日,还来就(_)。 (4)人闲
5、 (_) 落,夜静春山空。 (5)借问酒家何处有?牧童遥指(_)村。14古诗动植物园 填动物、植物名1、故人西辞_楼,烟花三月下扬州。2、西塞山前_飞,桃花流水_肥。3、枯_老树昏_,小桥流水人家。4、乱花渐欲迷人眼,浅_才能没_蹄。5、儿童急走追_,飞入_无处寻。15古诗数字园:(填数字)1、_曲黄河_里沙,浪淘风簸自天涯。2、白发_丈,缘愁似个长。3、举杯邀明月,对影成_人。4、酒债寻常行处有,人生_古来稀。5、南朝_寺,多少楼台烟雨中。16古诗地名园:(填地名)1、山外青山楼外楼,_歌舞几时休?2、劝君更尽一杯酒,西出_无故人。3、_外寒山寺,夜半钟声到客船。4、_朝雨邑轻尘,客舍青青柳
6、色新。17补充诗句,并将诗句中隐藏的成语写在括号里。1、欲把西湖比西子,淡妆浓抹总相宜。(_)2、我劝天公重抖擞,不拘一格降人才。(_) 3、草长莺飞二月天,拂堤杨柳醉春烟。(_) 4、千锤万击出深山,要留青白在人间。(_)5、九州生气恃风雷,万马齐喑究可哀。(_)6、春天里,当你看到生机勃勃的小草,你会用唐人的_诗句来表达心中的感受。7、来到瀑布脚下,望着美丽的瀑布,我不禁想起:_(填古诗句)18猜谜语。1、远看山有色,近听水无声。春去花还在,人来鸟不惊。(打一艺术品) 谜底是:_2、解落三秋叶,能开二月花。过江千尺浪,入竹万竿斜。(打一自然现象)谜底是:_3、似鸟不是鸟,爱在高枝唱。夸口都
7、知道,其实全不晓。(打一动物) 谜底是:_4、秋丛绕舍似陶家,遍绕篱边日渐斜。不是花中偏爱它,此花开尽更无花。(打一花名) 谜底是:_5、头上红冠不用裁,满身雪白走将来;平生不敢轻言语,一叫千门万户开。(打一动物) 谜底是:_19写出下列诗句描写的是哪个季节及诗的作者、朝代及诗题。 月落乌啼霜满天,江枫渔火对愁眠。 季 作者 朝代 碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。 季 作者 朝代 天街小雨润如酥,草色遥看近却无。 季 作者 朝代 接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。 季 作者 朝代 墙角数枝梅,凌寒独自开。 季 作者 朝代 千山鸟飞绝,万径人踪灭。 季 作者 朝代 借问酒家何处有,牧童遥指杏花村。
8、 季 作者 朝代 停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。 季 作者 朝代 20根据提供的情境写诗句。(1)“_。”是啊,燕子去了,有再来的时候;杨柳枯了,有再青的时候;桃花谢了,有再开的时候。我们的日子呢,却是一去不复返。不抓住今天,永远期盼着明天,幸运会向你招手吗? (2)我们几个手挽手默默地走在去火车站的路上,彼此无语。朝夕相处三年的挚友呀,怎舍得刹那间的分离。“_”?大家泪眼相视,情意无限! (3)我们的老师指导大家写作时,常常引用宋代著名诗人苏轼的题西林壁中的两句诗,“_”,强调习作是心灵的放飞,是情感的释放,写法要不拘一格,语言要有自己的个性。 (4)又一次竞选的失败,将我的心抛入到万丈深渊。哎,要知道我投入了多少精力,花费了多少时间应对这两次竞选呀,老天爷怎么对我一点也不开恩呢?我几时才能“_”呀! (5)中秋佳节,皓月当空。那一轮圆月被黄灿灿的月晕衬托着,月光如透明的薄纱,朦朦胧胧地罩在大地上,清风拂面,不
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