常丽华老师写给家长的几封信.docx

1、常丽华老师写给家长的几封信常丽华老师写给家长的几封信我是一个从不轻易迷恋专家的人，特别是教育专家，然而此刻我却深深地迷恋上了常丽华老师。常丽华其实是高我一级的师姐，以前也听人说过她的事迹，因为感觉她比我们高一级，太熟悉了，没有引起我特别的注意。但是，今天的事实却让我不得不佩服得五体投地。她是一位真正的老师，一位真正的教育者。我是一个相信事实的人，眼前的事实让我无可争辩。这是她发在山东教育上的与家长的信，是她的学生在一年级时的。现摘录如下，让我们共同思考。 因为孩子“请跟我来”之一淄博市临淄区金茵小学 常丽华亲爱的家长： 您好! 很高兴因为孩子，我们走到了一起。初入学的孩子，对学校生活充满了向往

2、，老师将会尽全力保护孩子浓厚的学习、生活热情。然而，有些家长以为，孩子进入学校，教育孩子就是学校的事情这是一个非常错误的观念。决定孩子将来的，首先是家庭。当然，你也可以举出文盲父母“培养出”优秀子弟的例子来反驳我。但你不要忘记，物以稀为贵，之所以文盲之家的才俊可以名噪一时，恰是因为那样的情况太少啊。书香门第出学者谁会为此而惊讶呢? 伟大的教育家苏霍姆林斯基在给给教师的建议里指出：“家庭要有高度的教育学素养。”“所有那些有教养、好求知、品行端正、值得信赖的年轻人，他们大多出自对书籍有着热忱的爱心的家庭。”所以，如果希望孩子好，那就先成为读书型的父母，那就从今晚做起和孩子一道，安静地看书。如果你不

3、能在书桌前坐半个钟头，又如何要求孩子每天从早到晚坚持五、六个小时的艰苦学习呢?今后，关于孩子的读书，关于家长的读书，以及教学教育中的其他问题，我们会根据具体情况向您提出建议，仅仅是建议。如果您愿意，如果你真的很爱你的孩子请跟我来。 今日建议：一、在孩子的书包里装一本轻便的课外书，他作业完成的时候可以看。二、给孩子买新编365夜儿歌。在汉语拼音学完之后，我们要将它列入课外阅读书目。一定要是正版。不着急，两三个星期内买到都行。三、每次给孩子买书的时候，您也给自己买一本。山东教育2005/7-8梦想“请跟我来”之二淄博市临淄区金茵小学常丽华亲爱的家长： 感谢您的配合。 拼音教学还没有结束，我知道，我

4、们班已经有四分之一的家长开始和孩子共同读书了。我相信，这些走在前面的家长，他们的孩子，也必定会走在全班同学的前面。负责任的父母，能够给予孩子的，决不止是孩子生活所需要的衣、食和漂亮的玩具，而是能留给孩子个丰富的精神世界。家长也许有读过傅雷家书的，如果没有，建议你一读。傅雷先生是一代宗师，治学严谨，治家也不例外。这本书收集了傅雷写给儿子的180多封家信，洋洋洒洒数万字，字字爱意涌动。每一个读过的人，无不为傅雷先生爱子、教子情之深切所感动。傅雷的儿子傅聪在70岁的时候说，他不敢看家书，因为每一次看都要太激动，太动感情，整天都没办法工作。 我们每个做父母的，能不能也留给孩子这样一笔宝贵的精神财富?当

5、然，我们不可能像傅雷那样，写出传世之作。但是，有一样我们和傅雷是相通的，那就是一颗爱子之心。因此，在第一周部分家长参加的家长会上，我们共同制定了一个计划：每个学期，老师、家长和孩子共同编写一本书，记录家长和孩子共同成长的故事。小学五年，每个孩子就有了独属于自己和爸爸、妈妈的10本书。这10本书，必将把您带入教育的美丽殿堂，让您在和孩子共同成长的过程中享受教育的芬芳；这10本书，也必将让孩子感受成长的快乐，感受亲情的圣洁。 我们把这套书命名为热爱生命系列丛书，为什么呢?教育，就是要让人越来越热爱生命、珍爱生命、敬畏生命。教育是无处不在的，学校、家庭、社会，处处都有。在第一封信里我就说，真正决定孩

6、子将来的，在于家庭。这也是我希望家长共同参与的原因。至于书的体例，我想主要就包括两部分，一部分是家长记录孩子成长的文字，一部分是孩子自己的文章。家长的文章随时写，随时夹在里面。如果你愿意，可以让孩子带到学校，合适的，我会读给孩子听。拼音学习结束了，我们就可以让孩子用拼音来写话，写儿歌，也请家长一并收藏好。用文字，留住我们和孩子共同走过的童年。这是我的梦想。山东教育2005/7-8定能生慧“请跟我来”之三淄博市临淄区金茵小学 常丽华亲爱的家长： “定能生慧，静纳百川。”“静如处子，动如脱兔。”这些古语告诉我们：静心静气，对于渴望获得知识、拥有智慧的人来说，是多么重要。 学习是一辈子的事情，学习就

7、是向世界汲取生命的能量。人们常用“海绵吸水”来形容一个人如饥似渴的学习状态，而海绵，恰是柔软无声的。 爱吵爱闹，意味着一个人的心门是闭塞的。他的眼里只看见自己，他的耳朵只听见自己。这样的人，怎么可能从生活、从书本有所吸纳和汲取?“聪明”耳聪目明，顾名思义，就是指一个人的听觉、视觉习惯性地处于聆听和搜寻的状态。聪明的孩子是很容易辨识的。根本不待考试，你只要注意他在人群中听人说话的神情就知道了至于上课，他的专心致志，那是自然而然的事情。 所以，如果孩子爱吵爱闹，听不进别人说话，不要以为这只是个性有缺陷，这也是可忧的心智状态。培养孩子的静气，是家长和教师的共同责任。 家长要做到的是：自己先不制造噪音

8、。以静传达静，以静滋养静尽量柔和地跟孩子说话。 当你除了叫喊，不能引起孩子注意的时候，孩子已经被你训练成“很难对付的人”了。这样的孩子，到了学校，是不能期待教师的“和风细雨”对他产生作用的。 一个问题：除了叫喊，不能引起孩子注意的原因在哪里呢?大约因为你说的是老一套，你的话孩子早就厌烦了；说不定，你的语言还不够卫生：而脏话，最容易污染灵魂，毁掉孩子成长所必需的宁静和清洁。 都说孩子服教师。一个重要原因，就是因为教师语言相对丰富，能以其内容的新鲜吸引孩子。而这种语言魅力来自何处? 是读书日不间断的读书。除此而外，别无他法。 如果你想让孩子喜欢你、聆听你，试着这样逼迫自己：一定让自己的语言新鲜、洁

9、净、有趣味。如果觉得很难，那就意味着你该读书了。 爱读书的父母，最容易带出爱读书的孩子。 更多时候，不需要你有意去培养你津津有味的阅读，对于他就是最好的诱惑和示范。读书需要静心，读书也能培养静心。 试试看吧。先做读书人，然后谈教育和孩子一起成长，这才是为人父母应当追求的幸福。今日建议：一、如果你家电视，音响声音一向很大，请立刻拧小。噪音是儿童智力最凶恶的杀手。二、如果想跟孩子讲什么道理，试着用小故事、儿歌来说明。山东教育2005/7-8分享“请跟我来”之四淄博市临淄区金茵小学常丽华 亲爱的家长：关于热爱生命系列丛书，有的家长写了几篇后不知道怎么往下写了。今天特别推荐吴泽桐的妈妈写的几篇文章作为

10、孩子的老师，我深深为之动容，相信您读了之后一定和我有着同样的感受。 跟着你走，其乐融融(一)晚饭后，灯光下，我和儿子各捧一本书，乐在其中。自从有了老师让买的新编儿歌365一书后，儿子每天晚上都要读两首儿歌。尽管现在他还不能自觉自主地阅读，但我相信，在从书中吸纳和汲取的过程中，他一定会逐渐喜欢上阅读的。儿歌里起初的几篇大多是描写冬的景致和情趣的。读完两篇后，儿子说：“妈妈，我也喜欢冬天，盼望着冬爷爷赶快来到，那样，姥姥家的小花猫就可以在雪地上画梅花了，多好哇!”我一时怔住了。没想到这么美的语言竟是从他的小嘴巴里说出小花猫在雪地上画梅花，多么鲜活洁净的语言，多么至纯至美的意境!童心，童趣，真好!(

11、二)说说我的老公。前几天的家长会是老公匆匆从外地赶回来参加的，这是个好的开始。会后看着老公记得密密麻麻的纸，并拿着老师发的定能生慧一文圣旨一般阅读，不禁哑然失笑。看来，老师，不仅在孩子眼里是神圣的，在家长心里也是至高无上的。起码我老公是这样。或者是他还葆有一颗可贵的童心吧。接下来，我发现老公开电视时，自觉地把音响声拧小了；每天晚上，我们都会谈论一会儿孩子，这可是以前从来没有过的啊。要知道，因为儿子，我们可没少吵架。(儿子入学前，老公认为教育孩子就是我的事情)更让我欣喜的是，老公在外面应酬的时间少了，他也开始拿着读者读书了。而且，这几天，他对孩子说话的语言也变了，开始和风细雨了，开始循循善诱了。

12、还有什么事情比这更开心呢儿子在成长，老公在变化，家庭的温馨带来的是每个人心情的愉悦!这实在应该归功于Ms常倡导的共同读书啊。先做读书人，再谈教育真是经典!这只是其中的两篇。面对这样的妈妈，我除了感激，还是感激。读了这样的文章没有任何功利的极纯净的文字，您有什么感想呢?学期结束，我们将在全校举行热爱生命书籍拍卖会，那时候，我们看到的，将是一幅什么样的情景呢？不要回信，只要您的签条只要让我知道，您读过了。请孩子明天带来。山东教育2005/7-8你是真正的收信人吗“请跟我来”之五淄博市临淄区金茵小学 常丽华亲爱的家长： 过去的四周里，我们看到：绝大多数家长在用行动配合教师在用爱心，和孩子一起克服起步

13、阶段的困难。孩子学习是艰辛的，这是一个爬坡的过程，一旦上了路，对于您的家庭、对于教师，都是一件幸事。在这一过程中，教师自然要竭尽全力引领、帮助他们，如果再能得到家长的帮助，那孩子是多么幸福。相反，那些得不到父母应有关心的孩子，又是多么可怜。养育养育，在物质条件相对富足的今天父母责任更重要的是教育，而不是抚养。教师的责任是爱岗敬业，教书育人家长呢? 教师能做到的是，一方面将分内之事圆满扎实地完成，竭尽全力不让一个学生掉队；另一方面为愿与孩子一起爬坡的家长指出努力方向。同一个班级，孩子之间的竞争，归根到底，是家长综合素质和付出心力的竞争。平时不闻不问，考差了大发雷霆，是不负责任的突出表现。 永远不

14、要苛责孩子。如果你以为孩子不够聪明，问问自己遗传了什么；如果你以为孩子行为习惯不好，问问自己如何做的榜样。 教师也知道，最该牢记这些话的家长，往往最不把这些话放在心上；那些各方面做得很好的家长，反而会从中得到警示，更加关注孩子们的成长。 所以，谁以行动“跟上来”了，这些信就是写给谁的。 你是真正的收信人吗? 今日提示：关于新编365夜儿歌，要紧的是一定要买漂亮、悦目的正版。这是培养孩子“爱书之情”的第一步。有些孩子书包里还没有课外书，这样的孩子是很可怜的。另外，有些孩子的课外书或者字太小，或者是盗版，或者是流行的卡通书，这样的书都不能很好地培养孩子的“爱书之情”。山东教育2005/7-8假期里

15、，让书与我们相伴“请跟我来”之六淄博市临淄区金茵小学常丽华亲爱的家长： 一个星期的长假，您有什么打算? 如果您要出去旅游，建议您给自己和孩子带上一本书。休息的时候，书的美丽也能融合在大自然的无限风光中。 如果您喜欢享受在家的安静生活，您更要拿起书来，和孩子一起读书。我是多么希望，我们都能够成为读书人。读书人是不沾任何功利的。没有人去强求他读书，没有物欲引诱他读书。只是，作为一种生活方式、一种生活需要，如同饮食空气，有则快意，无则失落。当您和孩子坐拥书城，满面春风那是多么惬意的感觉。孩子的爱读，只能以您的爱读来激发。我可以无限想象在家里，您会沏一杯酽酽的清茶，茶香清清涩涩借着袅袅蒸气上升、弥漫、

16、扩散，您和您孩子的读书声也在上升、弥漫、扩散。绘事而后素、绚烂之极归于自然，这都是书上的话。一卷在手，即便是闭目假寐，也是一幅优美的画卷。今日建议： 假期的作业只有读书。班里已经有十几个孩子能够独立、顺畅地阅读、背诵新编365夜儿歌。我要求孩子每天读两首，每首至少读三遍，自己独立拼读。假期的要求同样如此。新编365夜儿歌是面对所有孩子的“零起步”，我知道，我们班已经有孩子在“另一本”上大踏步地往前走。只要是他高兴的，走得越远越好。有些孩子因为音节的拼读太慢，所以影响读书的速度。这就需要您加以督促。当孩子拼读遇到障碍的时候，要让他自己想一想，独立拼读，这样做是让孩子巩固汉语拼音的学习。个别孩子对

17、24个韵母和16个整体认读音节还掌握得不好，请家长让孩子在家里读一读、写一写，直到非常熟悉。 假期里，孩子的读书需要您检查。返校后我要检查每个孩子的读书情况，同时反馈给您。相信这是家长愿意做的事情毕竟您比我们更希望孩子好。教育是一件缓慢美丽的事业，教师有足够的耐心和信心请跟我来。 祝您过一个有意义的假期。 (“请跟我来”之七、八、九分别是：“做和不做，怎会一样”“重要的是日不间断和兴致勃勃”“纠正一个错误观念”。这三封信一直在强调读书和家长对孩子引领的重要性，读书不是一时的事情，孩子学习越困难就越应该读课外书。至此，我们已经有一半的家长行动起来，给孩子创设了良好的家庭读书氛围。)山东教育200

18、5/7-8语文学习之路“请跟我来”之十淄博市临淄区金茵小学 常丽华亲爱的家长： 您好。有一段时间没有给您写信了，是因为绝大多数的孩子已经走上了读书之路。跟不上的孩子和家长，也许我写再多的信也是没有用的。 上周期中考试，冀振岳87分对他的进步，我充满了喜悦。其实，应该感谢的，是他的父母他们的用心，让我由衷地佩服。 我是不喜欢谈语文分数的。因为语文的源头就在大量的、高品位的阅读上。只要孩子喜欢读书，就像盐块入了热水，一切自会融化的。 周一的读书课，检查孩子一周的课外阅读情况，一个孩子没读熟，其他孩子全部完成任务这是从读书开始最好的一次。张婧阳最让我感动，20首全部读熟。沈炜坤读完了365首儿歌，3

19、65首童谣已经背到了80首。 读书课上孩子汇报读书情况，大部分得100分。昨天第四单元测试，有9个孩子得了100分。考试中第一次出现了看图写话，分数的差别也在这里。 可以看出，凡是阅读能力强的，分数就不成问题。而读书多的孩子，他的作也随之变得轻松。以后尤其如此。请您记住，不管是基础知识，还是阅读、写作，提高能力的根本途径都是课外阅读这就是语文学习之路。 另外，孩子们昨天晚上做的树叶粘贴画非常漂亮，我们贴在了教室外面的墙壁上。每一个从我们教室前走过的老师、学生都为之赞叹不已。对孩子来说，这就是最好的发表!山东教育2005/7-8智慧之源“请跟我来”之十一淄博市临淄区金茵小学 常丽华亲爱的家长：这

20、封信，我们谈谈孩子“写”的问题。 最初的写，是刘心雨和崔振雨一段时间日不间断的拼音日记。慢慢地，有一些孩子尝试着写儿歌。请听小蛾子，长翅膀飞呀飞呀飞上天太阳公公对他笑白云哥哥问声好花儿姐姐跳起舞飞呀飞，飞呀飞一飞飞到天堂里。(注：小蛾子死了，就是到天堂里了。)(吴泽桐) 小朋友，爱游泳扑通一声跳进海哎呀呀，不好了海水灌进嘴巴里好咸呀，好咸呀咕噜咕噜吐出来。(刘心雨)小小鸭子嘎嘎叫走起路来摇摇摇一摇摇到小河里高高兴兴洗个澡(许明轩)小雪花，像朵花落在小手里变成小水珠(王梦尧)小雪花，飘啊飘落在地上化不了保护小草不挨冻。(胡晨薇) 大海是妈妈，鱼儿是娃娃娃娃在妈妈的怀里摇尾巴。土地是妈妈，小草是娃

21、娃娃娃在妈妈的怀里发绿芽。天空是妈妈，星星是娃娃娃娃在妈妈的怀里把眼睛眨。(朱鹏宇)小花碗，口儿圆花碗上面有花纹看到花碗我就笑。(马诒雪) 今天早上，有10个孩子把自己昨天晚上写的儿歌交给了我。而我，没有做任何硬性的规定，只是鼓励，不断地鼓励。因为我知道，对孩子的写而言，“要我写”和“我要写”是有着本质的区别的。前者是要求，后者是自己内心的渴望。我要做的，是点燃孩子表达的需要这是一粒种子，每个人心里都有，一旦破土而出，必定以蓬蓬勃勃的力量生长。但在很多人心里，这是一粒沉睡的种子这是极为可惜的。就班里现在的情况来看，有些孩子已经有了表达的渴望，有些孩子没有，这是正常的。就像孩子的读书仍然有很大的

22、差别一样。“当学习能力提高的时候，如果不提高要求，对于孩子的发展是一种压抑这将延缓他们的成长，并且滋生浮躁和惰性。”孩子读书到了一定程度，写就很自然地要跟上来。因此，希望您能把这封信读给孩子听，给孩子准备一个精致的日记本，和孩子刚开始的读一样引领他走上写作的道路。 孩子不一定每天都写，但要请您和孩子一起写。热爱生命这本书，将是您教育孩子最好的教材把您写的读给孩子听，让他知道，在他成长的道路上，父母的爱永远伴随着他。我更加坚信的是，不管是我的信，还是您写给孩子的文章，或者是孩子自己的文字，这都是智慧之流依靠着它，我们和孩子共同成长。而这，也是我们不断往前走的持久动力。山东教育2005/7-8笑望

23、孩子的将来“请跟我来”之十二淄博市临淄区金茵小学常丽华亲爱的家长： 您好。一天的“家长进课堂”活动，我和Miss杨对每一位和孩子共同学习了一天的父母们充满感激之情。我们看到了您对孩子的欣赏与期待，看到了您同样以感激的心情来看老师的工作对我们，这是莫大的鼓舞。 那天的课堂，和我以前的课堂没有任何区别，就是读书，识字，做练习。Miss杨的课堂也是。孩子们良好的学习状态是我和Miss杨一直深感欣慰的。我们知道，这与您的付出是分不开的。教育教育，决定孩子将来的首先是家庭，学校的作用重在引导。下课后，读张靖阳妈妈写来的纸条，我满怀欣喜。孩子在读书路上的成长，首先是家长的带领。有了这样的带领，再加上老师的

24、引导和鼓励，我们就有足够的信心，笑望孩子的将来。请您记住，在家庭教育中屡屡受挫的孩子，学校教育的作用是要大打折扣的。 课堂上的音乐，也已经是孩子们所熟悉的。吴秋璇的妈妈在信中写到：“大胆、巧妙地使用音乐，摆脱死板的教学方式，既让孩子在轻松、优美的旋律中放松心情，理解课文，又让孩子了解这首乐曲，提升音乐素养和情商，正对我的思路(但是，这恐怕会有部分家长有一定的异议)。”感谢吴秋璇的妈妈，她让我感受到相互懂得的快乐。孩子在课堂上的识字是完全自主的，速度之快您也看到了。快的孩子用了不过1分钟的时间，最慢的孩子用了5分钟。当然，这还需要不断地复习巩固。课外阅读，是最好的巩固方法。同时还要告诉您的是，广

25、泛阅读和各科学习是一个水涨船高的关系，既然语文是工具科和基础科，如果孩子做到了日不间断地读书，不仅是今天，不仅是语文，将来孩子的发展，都可以抱以乐观的态度。因为教育学家告诉我们：所谓智力，就是阅读能力。 您也许注意到了，在课堂上，我对每一个孩子的发言都会真诚地送出一声“谢谢”，这已经是我多年的习惯了。能够心怀感激的人，就是一个能够把阳光送给别人的人。在孩子成长的道路上，老师和家长都是孩子的朋友，与其说我们陪孩子，不如说孩子陪我们。不是吗?孩子们的点滴进步，都会带给我们无限快乐。这种快乐，千金不换啊。山东教育2005/7-8有这样的家长，孩子是幸福的“请跟我来”之十三淄博市临淄区金茵小学常丽华亲

26、爱的家长： 欢乐的圣诞节过去之后，马上就是期末复习。对一部分孩子来说，是要更抓紧的时候。平时不管不问的家长，这时候如果不注意方法，肯定是适得其反的。 看云(我网上最好的朋友)班里，有一位叫徐会的家长。在新编365夜儿歌这本书上，每一页，徐会都根据儿歌意思，给孩子编了阅读理解题很多字都是用拼音表示的。而孩子的日记本，则是徐会和孩子合写的日记。宋体是孩子写的(很多是拼音)，楷体是徐会的。2004年12月8日 星期三 晴（今天晚上，我姨妈有事了，把我哥哥送到我家里来。）孩子语文(5-8)课的单元测验成绩下滑得令我吃惊。我急!我怕不行，我得赶紧找原因，想办法，帮助他赶上去，否则再这样下去，后果不堪设想

27、。2004年12月9日 星期四 晴（下午，第二节数学课上，李老师表扬我了，说我有进步，因为我听课很认真。）今天，和班主任老师做了一番倾心之谈，再仔细分析他最近两个单元的语文试卷，深刻感受到孩子在阅读理解和看图写话上存在很大困难 看到这样的家长，我是很震惊的。我首先想到的是自己。我也是母亲，可我从来就没有如此用心地对待女儿特别是和女儿共写日记。这绝不仅仅是培养孩子语文能力的问题。于是，和女儿共写日记，也成为我从今天开始必须要做的事情，而且日不间断。 周一的读书课，我们已经从读儿歌转为读自己的日记。如果您也是一个用心的家长，除了和孩子共同读书外，还可以和孩子共同写日记。不要长，只要几句话，要能够让

28、孩子读下来读书课上，孩子把您和他自己的日记读出来，该是怎样的心情? 我还要说的是：教师的一视同仁总是相对的。对于教育责任感特别强、“跟”得特别好的家长，教师对他的孩子自然要特别关注一些这很公平。因为没有家庭配合，教师努力全然是做无用功。作为家长，谁也不愿意自己的孩子摊上甘做无用功的笨家伙，对不对?孩子成长，是一件缓慢美丽的事情。让我们耐心些，一抓就灵，那是吃激素呢。做一个让孩子感到幸福的家长吧。山东教育2005/7-8给袁丽“请跟我来”之十四淄博市临淄区金茵小学常丽华袁丽： 你好。 从第一封信开始，一直都是你跟得最好：热爱生命这本书的编写，孩子的读书，日记的起步，甚至于课堂上的音乐，你都给予了

29、热情的回应我深感欣慰，很有欣逢知己的陕乐。因为你的“跟”，吴秋璇的进步也是最大的这是你们母女共有的幸福。 今天吴秋璇把她的儿歌拿给我看，你已经在很多儿歌旁边写上了帮助她阅读理解的题目。比如：雪花被雪花被，雪花袄，冬公公，送来了。送给谁?小麦苗，穿好，盖好，睡一觉。你写到：冬公公把( )送给( )。今天看秋璇的日记，她写得多好啊2004年12月20日 星期一雪今天下雪了，我很高兴。奶奶盛了一盆雪，我想起了一首儿歌：小雪人，真好玩，用手轻轻摸摸它，手就变凉了。2004年12月21日 星期二雪今天我们口算考试了，我考得很不好。因为我的速度太慢了，我得多做练习，争取一定考好。2004年12月22日 星

30、期三晴上体育课，我们一起堆雪人。我们用铲子铲了好多雪当它的大肚子。崔晨滚了个圆圆的大雪球做它的脑袋。我们安上鼻子、眼睛、嘴巴，可爱的小雪人在向我们招手呢!你在她今天的日记后面写道： 今天看了老师的信很受启发，真佩服徐会，我怎么就没想到这两个好方法呢?笨笨地只会教孩子写一本，我写一本，二合一不是更好?还有儿歌上面的阅读理解题，平常只会口头上启发孩子，拿笔记下来孩子不是记得更牢固吗?忽然有一种拨开云雾见天日的感觉了。 今天我们进行第八单元的测试，我没有读题，因为课外阅读，孩子们已经具备了自己读题的能力。在写句子和阅读上，秋璇还是遇到了障碍，因此也影响了她的速度；像这样的题目，我们完全可以通过适当的练习来提高。比如你现在给秋璇设计的儿歌上面的阅读题。这些都是可以慢慢来的，我也相信，随着秋璇阅读量的增加，她的各项能力都会随之提高这是毋庸置凝的。作为家长，放平心态，把孩子的今天和昨天比，你会发现，你的付出已经在孩子那里结出了丰硕的果实。家长的肯不肯付出，在孩子身上，可能一天没有什么变化，但是一周一个小的变化，一月就是一个大的变化，一年下来，孩子的成长就大不一样了。谢谢你! 原本是一封私人信件，我还是要印发给所有的家长，希望他们能看到你的做法，对每一位家长来说，这是最好的