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1、高三第二阶段考试语文2021年高三第二阶段考试（语文）命题：卫华琳 审核：张栋祥(本试卷分第卷和第卷两部分,共150分,考试时间150分钟)第卷（选择题 共33分）一（15分，每小题3分）1下列加点字，配对的读音全都相同的一项是 ( ) A桎梏诰命 禁锢痼习 博闻强识独树一帜 B作客作梗 划算划分 软着陆不着痕迹 C喟叹溃乱 噬啮涅槃 汗流浃背嘉言善行 D蹊跷峭拔 乖戾伉俪 舶来品厚古薄今2下列词语中没有错别字的一项是 ( ) A坐标 坐无虚席 制高点 进退维谷 B雀跃 声名鹊起 莫须有 振聋发聩 C涵盖 含英咀华 暴冷门 匪夷所思 D历练 厉行公事 炒鱿鱼 不揣冒昧3下列各句中加点的词语，使

2、用恰当的一句是 ( )A.有的父母教育小孩子不要随意拣别人丢弃的东西，防止被人敲诈。让孩子路不拾遗的做法我不敢苟同，因为这会让孩子从小就心灵冷漠。B.阿富汗发生了多起人质被塔利班绑架的事件，而7月19日韩国23名人质遭绑架更惊动世界。一叶知秋，阿富汗的安全形式不乐观，塔利班的力量在重整壮大。C.一些领导干部置国家利益而不顾，挥金如土，肆意妄为，不融入基层，融入群众，全心全意为国家谋福利终免不了受到党纪国法的处分。D 学术界的于丹与易中天都很红火，闹得大江南北满城风雨，他们用通俗生动的方式讲授深奥的国学，让国学走出了书斋而倍受追捧。 4下列句子中没有语病的一句是 ( )A得益于中国廉价商品及食品

3、的丰富供应，中俄边境的居民的生活水平到今天为止基本上没有什么变化。B根据意大利法律规定，贝卢斯科尼在总理任期内不能担任俱乐部主席，否则他就有可能做有违公众利益的行为。C以网络技术为重要支撑的知识经济革命，极大地改变了人们的生活方式，加快了社会文明。D北京奥运会上，刘翔落寞转身，离开了赛场。如果按照尊重人性的原则，那么理解刘翔则是必然。 5填入下列横线处的句子，与上文衔接最恰当的一组是 （ ）每当落日黄昏，暮烟疏雨的时候 缕缕白色的炊烟 弥漫在山野的四周 缭绕在茅舍的烟囱上山脚下便笼罩着一片苍茫的烟雾 一种松脂燃烧的香味A B C D二(9分，每小题3分)阅读下面的文字，完成68题。文学的意义与

4、价值要真正得到实现，端赖（的确依赖）读者的参与和确认。建议大家多看一些经典文学，少看那种过把瘾就完的注水文学，并不再满足于“浅阅读”带来的轻松体验。年轻人追逐流行虽可理解，但我不能不说，任何对流行的追逐都是缺乏主见和定力的表现。它的意义在传播中或许会被无限放大，但终将被时间遗忘。这种遗忘，大家一定经历过。人生处处是选择，选择文学比选择职业要容易得多，但从另一角度来说，也困难得多。虽然，现在文学正以异常活跃的姿态进入到人们的生活，但我要说的是，这种活跃地进入并不能说明文学的意义与价值已被人充分地认知。有时情况恰恰是这样的，当人们在说文学的时候，真正有意义的文学其实并不在场。这自然与市场经济条件下

5、人们关注重心和欣赏趣味的改变有关，但也与创作和阅读双方对文学意义与价值的认知缺乏分不开。我们都知道文学是语言的艺术，但这只是就文学与其他艺术的区别而言的。如果就文学的实际存在方式而言，这样的定义显然太过单薄，尤其缺少对由作者作品读者构成的整个文学活动的系统把握。而一旦基于这样的系统把握来看文学，我们就会发现，与其说他是语言艺术，不如说它是一种精神性的生存活动更准确些。今天的中国正在走向现代化。现代化从本质上说是一个世俗化的过程，一个以物质来衡量和平准一切的过程。在市场经济、公平竞争等合理诉求的掩盖下，人受制于物的现象悄然滋生，善恶不分、见利忘义的“道德迷失”，重当下轻未来、跟着感觉走的“存在迷

6、失”，还有国人眼睁睁地看着欲望在生活中横行，变得日渐紧张和焦虑，有着身心不得回旋的疲累和窘迫。在这种情形之下，人们为什麽会对文学感兴趣，会自己掏钱买小说，或试着写小说呢？不正是为了求得精神的拯救与摆脱吗？不正是感到在文学中，自己可以释放浪漫，获得心的平静和自由吗？文学不仅可以表现生活的种种伪美与假善，一切的复杂世相，并适度地予以容忍，还其世俗的合理性，从而让读者感到它有切近人生的真实与可信，更重要的是它还批评它们，让人看到其如何的不合理，从而至少在那个时刻，把自己交给神圣的真理与正义，进而培植起理想，涵养出道德，抚平心底的创痛，获得前行的力量。从这个意义上说，文学是站在生活的反面的，通过批评，

7、它使社会保持了健全的理想，同时也因与生活的反差，成就了自己的价值。必须强调，说文学是生活的反面，不是说文学不能赞美生活，或者无视生活的发展和潮流的变化，而是说它在任何时候都对生活保持着一份警惕和冷峻，尤其拒绝与世俗同流，更不向愚昧和丑恶低头。6、为什么说选择文学比选择职业“从另一个角度来说，也困难得多”？以下分析错误的一项是 （ ） A人们容易受流行趋势的影响。B易于满足浅阅读带来的轻松体验。C市场经济体制改变了人们的关注重心。D文学中有对生活的种种伪美与假善的表现。7、下列各项中，不符合作者观点的一项是 （ ）A文学以异常活跃的姿态进入人们的生活，恰恰说明真正有意义的文学其实并不在场。 B市

8、场经济条件下人们欣赏趣味的改变，影响着人们对文学的认知和选择。C“文学的价值和意义”依赖于文学但并不一味地容忍生活中的伪美与假善，而是始终站在生活的反面。D作者和读者对文学的意义与价值有了明确的认知，真正有意义的文学方有可能进入到人们的生活。8下列根据原文所作的推断，错误的一项是 （ ）A文学有反映生活的功能，但更有批评、干预和引领生活的作用。B现代化进程中要求实行市场经济、公平竞争，有其合理性的一面，亦有其不合理的一面。C作家应该是生活的冷峻的观察者和睿智的批评者。D生活并不总是一个合理的展开过程，有时它还可能催生罪恶。三（9分，每小题3分）阅读下面的文言文，完成911题。民无廉耻,不可治也

9、,非修礼义,廉耻不立。民不知礼义,法弗能正也,非崇善废丑,不向礼义。无法不可以为治也,不知礼义不可以行法。法能杀不孝者,而不能使人为孔、曾之行;法能刑窃盗者,而不能使人为伯夷之廉。孔子弟子七十,养徒三千人,皆入孝出悌,言为文章,行为仪表,教之所成也。墨子服役者百八十人,皆可使赴火蹈刃,死不还踵,化之所致也。夫刻肌肤,鑱皮革,被创流血,至难也,然越人为之以求荣也。然越人为之以求荣也。圣王在上,明好恶以示之,经诽誉以导之,亲贤而进之,贱不肖而退之,无被创流血之苦,而有高世尊显之名,民孰不从?古者法设而不犯,刑措而不用,非可刑而不刑也;百工维时,庶绩咸熙,礼义修而任贤德也。英俊豪杰,各以小大之材处其

10、位,得其宜,由本流未,以重制轻,则上唱而民和,上动而下随,四海之内,一心同归,背贪鄙而向仁义。其于化民也,若风之摇草木,无之而不靡。今使愚教知,使不肖临贤,虽严刑罚,民弗从也,小不能制大,弱不能使强也。故圣主举贤以立功,不肖主举其所与同。文王举太公望、召公失而王,桓公任管仲、隰朋而霸,此举贤以立功也。夫差用太宰豁而灭,秦任李斯、赵高而亡,此举所与同。故观其所举而治乱可见也,察其党与而贤不肖可论也。(取材于淮南子 秦族训)注释: 镵(chn):刺、刻。熙:光明、兴盛。临:统管、治理。9.下列各组语句中加点的词语,意义、用法都相同的一组是 （ ）A.被创流血,至难也 碧水东流至此回 B.然越人为之

11、以求荣也 若风之摇草木C.百工维时,庶绩咸熙 群贤毕至，少长咸集 D.圣王在上,明好恶以示之 各以小大之材处其位10.下列语句编为四组,全部直接反映重礼义教化思想的一组是 （ ）法能刑窃盗者,而不能使人为伯夷之廉无法不可以为治也,不知礼义不可以行法被创流血,至难也,然越人为之以求荣也百工维时,庶绩咸熙,礼义修而任贤德也其于化民也,若风之摇草木,无之而不靡入孝出悌,言为文章,行为仪表,教之所成也A. B. C. D.11.下列的理解和分析,不符合文意的一项是 （ ）A.礼义教化是国之大事,百姓知礼义国家才能兴盛。B.小大之材各得其宜,才能一心同归,政通人和。C.昏庸的君主只会任用那些对自己唯命是

12、从的人。 D.治国离不开严刑峻法,否则就会人心涣散,乱象丛生。第卷（共117分）四（28分）12把文言文阅读材料中画横线的句子译成现代汉语。（10分） 无法不可以为治也，不知礼义不可以行法。（3分） 古者法设而不犯，刑措而不用，非可刑而不刑也。（4分） 故圣主举贤以立功，不肖主举其所与同。（3分） 13阅读下面一首诗，然后回答问题。（8分，每小题4分） 邯郸冬至夜思家 白居易 邯郸驿里逢冬至, 抱膝灯前影伴身。 想得家中夜深坐，还应说着远行人。 【注】冬至：二十四节气之一，唐朝时是一个重要节日。（1）简析抱膝灯前影伴身一句，并说出作者当时怀有一种什么样的心情。 答： （2）作者是怎样写“思家”

13、的？语言上又有什么特点？ 答： 14补写出下列名篇名句中的空缺部分。（10分）我闻琵琶已叹息，又闻此语重唧唧。 ， ！ 百川东到海，何时复西归？ ， 。月明星稀，乌鹊南飞。 ， ？夫夷以近，则游者众； ， 。 塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑 ， 。五、阅读下面一篇散文，然后完成1518题（17分） 母 亲 谢玉久 我曾在一首诗中写道： 我眷恋土地，尽管土地也生长荒芜； 我向往春天，尽管春天也繁衍荆棘。 母亲就是土地； 母亲就是春天。 故乡的水土养育了母亲灿烂的品格：仁慈与刻薄，慷慨与吝啬，灵智与愚钝，纯朴与奢华她会把家中仅有的一只母鸡送给隔壁月子里的媳妇，也会为几分钱同小贩吵得不可开交；她一边

14、用燃烧的萝卜为我治好冻疮，一边强迫我喝下撒进香灰的“灵茶”；她宁愿吃掉剩饭，而把新煮的米饭留待下顿。母亲文化不高，但记性挺强，口才也好，肚子里装着数不清的故事。当蛙鼓敲亮星星，我们就环坐在母亲膝边，听她讲孔融让梨、木兰从军、牛郎织女、嫦娥下凡以及红毛野人系列，活灵活现，最初的文学启蒙使我受益匪浅。再聪明的儿子在母亲面前也是小傻瓜。母亲有只小钱袋，装着她常年积攒的体己钱，压在箱底，我总是能轻而易举地得到它，偷取那些油渍麻花的零头票，去购置少年的欢喜。可是有一天，我发现钱袋被转移了，到处找也没找着。待至我缠着要买一本岳母刺字连环画时，母亲才变戏法似地从眼皮底下的陶罐里抽出个油纸包来，里面包着我日夜

15、觊觎的钱袋。陶罐放在最显眼的地方，连盖也没有呀，我真苯！母亲朝我诡秘地笑了。 如果说母亲的辛劳和智慧使我们尝到了生活的甘甜，那么，母亲的追求和奉献使我们领略了生命的崇高。当孩子们一个一个离别山村远走高飞时，我看到母亲高举年轻的目光，灿若星辰。我当兵那年，兄弟俩同时验上了，母亲生怕落下一个，守着接兵的干部说了又说在菩萨面前求了又求。部队同志一句也没听懂，却分明领悟了全部含义。他们无法拒绝一位母亲的执着，也没有拒绝。如愿以偿的那天，母亲下令杀猪，欢宴四邻八座，那些日子，母亲高贵得光彩照人。 泣别的时候很快到了，母亲换上新做的土棉布衣服，穿上新买的回力胶底鞋，香皂洗过的头发清新鲜丽，从容得像去赶一次

16、盛会，好像出门的是她而不是我们。拐过塘角，母亲拉拉我的衣袖，悄悄塞给我一只布袋，那是护身符！捧着母亲爱的寄托，一股热流自心中涌出，我的视线模糊了，骨节微微胀疼，无以言状的东西在增生。我知道今生今世，即使走到天涯海角，也走不出母亲的思念。 于是，在北京某个坐标点上，母亲高扬起白杨树的手臂；在亚热带丛林的猫耳洞里，母亲山风般絮语。对于母亲，坎坷微不足道，别离微不足道，痛苦微不足道，纵然死亡 母爱，至真至纯的境界，贪婪、自私、虚伪、懒惰无法企及其高度，随便写进那片天空，都能交汇出传奇般的故事，让我读作历史。又是春暖花开、草长莺飞时节，我自母亲温馨的臂弯里潇洒走出，走向遥远的边防线。 （选自当代散文）

17、15文中第一段写“故乡的水土养育了母亲灿烂的品格：仁慈与刻薄，慷慨与吝啬，灵智与愚钝，纯朴与奢华”如何理解这一组互为矛盾的词语？（4分）答： 16.从文章的内容看，作者从两个角度表现母亲的品质，请分别予以概括。（4分，各2分）答： 1文章用语朴素平易，也不乏某些亮点，请赏析“蛙鼓敲亮星星”，“购置少年的欢喜”，“我日夜觊觎的钱袋”，“母亲高举年轻的目光，灿若星辰”等句用语的巧妙之处，可任选两句赏析。（6分）答： 18“对于母亲，坎坷微不足道，别离微不足道，痛苦微不足道，纵然死亡”，那么，母亲认为值得称道的，或者说比自己生命更重要的是什么呢？（限答10字以内）（分）答： 六、（12分）19一种意

18、思，可以形象表达，也可以抽象表达，不同的表达有不同的效果。请仿照示例，根据要求，在下列横线处填写出相应内容。（任选两小题）（4分，每空2分）示例： 形象表达：快刀斩乱麻 抽象表达：做事果断（1）形象表达： 抽象表达：大度宽容（2）形象表达：眉毛胡了一把抓 抽象表达： （3）形象表达： 抽象表达：事物彼此毫不相干（4）形象表达：众人拾柴火焰高 抽象表达： 20根据下列两种情景，按要求分别扩展语句，每段不少于字。（4分，各2分）心情愉快时，看小草。（用一个比喻句） 心情忧郁时，看小草。（用一个拟人句） 2把下面文字中画线的部分改写成整句。（4分） 小屋的出现，点破了山的寂寞，增加了风景的内容。山上

19、有了小屋，好比一望无际的水面飘过一片风帆，辽阔无边的天空掠过一只飞雁，是单纯的底色上一点灵动的色彩，是山川美景中的一点生气，一点情调。 答： 七作文（60分）2阅读下面的文字，根据要求作文。 “和”，是中国古代哲学术语。国语中有“和实生物”的说法，说的是各种不同的元素，在不同的前提下相互协调、融合，最终都能得到发展，生生不息。 古人这种认识启示我们去思考古今中外各种相关的问题，自然万物之间的，人与自然之间的，人与人之间的，文化与文化之间的 请以“和”为话题，写一篇文章。 注意：立意自定，角度自选。 除诗歌外，文体不限。 不少于800个字。 不得抄袭。语文参考答案：一、（15分，每小题3分）1C

20、（A.第一组读音不同。B.第二组读音不同。D.第一组读音不同）2B (A.“坐无虚席”的“坐”应为“座”。 C.“暴冷门”的“暴”应为“爆”。 D.“厉行公事”的“厉”应为 “例”)3C（A.“路不拾遗”形容社会风气很好 。B.“一叶知秋”比喻发现一点预兆就料到事物发展的趋向。 D.“满城风雨”形容事情传遍各处，到处都在议论着。）4D（A句商品与食品重复。B做有违公众利益的行为搭配不当C句缺宾语,在句末加的发展。）5D(与首句时间状语衔接最紧密的是，先写“山脚下”的“烟幕”，然后写“炊烟”；“炊烟”“缭绕”，“香味”“弥漫”。)二现代文阅读：（9分，每小题3分）6D(文学表现生活的种种“伪美与

21、假善”，是“让读者感到它有切近人生的真实与可信”的前提和条件，并不是选择文学的困难所在)7A（前后句硬凑因果，违背了它们在原文中的意义联系。见第2段）8B(“亦有其不合理的一面”原文明确肯定是合理的“在市场经济、公平竞争等合理诉求的掩盖下”)三文言文：（9分，每小题3分）9 答案C （ A项，至：最，极；到。B项，之：代词，这些，指越人刻肌肤等行为；助词，不译 。C项，咸：全，都。D项，以：连词，来；介词，按照。）10C注意“直接”一词。句说“法”的作用；句为越人风俗；句用比喻说教化的作用。 11D文章主张以礼仪治国，此项与文意相悖。四（分）12翻译：没有法律，就不能够进行治理；不懂得礼义，就

22、不能够推行法律。（分）古时候法规设立了却没有人触犯，刑律设置了却没有用处，不是在该用刑时就不用。（分）因此圣明的君主，任用贤才来建立功业；没有才能的国君，任用亲附赞同自己的人。（分）13古代诗歌鉴赏：（分）（1）“抱膝”二字生动地勾画出作者默默呆坐的神态，用“灯前”自然引出“影”，而“伴”字又将“影”和“身”联系起来，抱膝枯坐的“影”陪伴抱膝枯坐的“身”，显得形影相吊。这充分反映出作者思家时的一种孤寂心情。（4分）（2）作者主要通过一幅想像的画面，即冬至夜深时分，家人还围坐在灯前，谈论着自己这个远行之人，以此来表现“思家”的。诗的语言朴实无华。（平易通俗）（意思对即可4分）14补写出下列名篇名

23、句的空缺部分。（分）同是天涯沦落人，相逢何必曾相识。少壮不努力，老大徒伤悲。绕树三匝，何枝可依？险以远，则至者少。出师一表真名世，千载谁堪伯仲间五现代文阅读：（分）15这组词语表面上看互为矛盾，其实是真实地表现了母亲的品格，对别人仁慈慷慨，对自己刻薄吝啬，这是普通劳动人民最纯朴的感情，这组词语巧妙地表达了对母亲的赞美。（分）16（1）描写母亲的生活经历及对子女的养育之恩，表现母亲的辛劳和智慧。（2）描写兄弟俩参军报国，表现母亲精神上的追求和奉献。（分）17蛙鼓：采用拟人的手法形象地表现暮色降临，群星闪亮，蛙声鼓噪，富有生活气息。购置：大词小用，表现“我”儿时的自以为聪明。觊觎；大词小用或活用贬

24、义词，表现儿童的狡黠形象生动。高举年轻的目光：赞美母亲的崇高的追求和奉献的精神。（分）18孩子们能够报效祖国。（分）六（分）19答案示例：（1）宰相肚里能撑船 （2）主次不分 （3）风马牛不相及 （4）团结就是力量 （所写内容合乎要求即可得分）2略（分） 2答案示例：山上的小屋，是一望无际的水面飘过的一片风帆；山上的小屋，是辽阔无边的天空掠过的一支飞雁；山上的小屋，是单纯的底色上的一点灵动的色彩；山上的小屋，是山川美景的一点生气和情调。（分）七作文：（分）依照高考阅卷标准评分。文言文参考译文：百姓没有廉耻之心，是不能够治理的，不去修治礼义，廉耻观念是不能够建立起来的。百姓不知道礼义，法令也不能

25、使他们进入正道。不崇尚美好，废弃丑陋，那么百姓不会向往礼义；不向往礼义，那么没有法律能够治理了。不懂得礼义，不能够推行法律。法律能够杀死不讲孝道之人，但是不能使人们达到孔子、曾子的高尚品行；法律能够刑断盗窃之人，但是不能使人象伯夷那样廉洁。孔子弟子中贤人七十，受教的学生三千人，都能做到入家讲孝，出家讲悌，言辞具有文彩，行为可以作表率，这是教育所达到的结果；信奉墨子学说的一百八十人，都可以使他们扑向烈火，脚踏利刃，至死不回头，这是教化而养成的。刻划肌肤，刺烂皮肉，蒙受创伤，不惜流血，可以说是大的灾难了；但是越国人却把断发文身作为尊荣的标志。圣明的君主处在高位，明确好恶来指示给百姓，衡量诽誉来加以

26、引导，亲近贤才而举用他们，鄙视奸佞而斥退他们，没有蒙受创伤、流血的痛苦，而有高于世人尊贵显要的名声，百姓谁能够不跟从他们呢？古时候法规设立而百姓不会触犯，放置刑律而不去使用，不是可以动用刑罚而不去使用。百官们都能干好自己份内的事，许多功业便可以建成了。这是修治礼义而任用贤人所达到的效果。英俊豪杰，各自凭着他们大小才能而处于自己的位置，得到发挥才能的适宜的处所。这样可以从根本流向末节，用重的来制服轻的；君主倡导而百姓应和，国君行动而臣下跟随；四海之内,一个意念归往一处；背离贪婪之心，而归向大道，这对于感化百姓，就象疾风摇动草木，没有不倒的。现在使愚蠢的教导聪明的，使不肖的面对贤德的，即使施用严酷的刑罚，百姓也不会跟从。小的不能制服大的,懦弱的不能命令强大的。因此圣明的君主，举用贤才而建立功劳；不肖的国君，举用与自己兴趣相同的人。周文王举用太公望、召公奭而称王,齐桓公任用管仲、隰朋而称霸,这是举用贤才而建立功劳。夫差重用太宰豁而失败,秦国任用李斯、赵高而灭亡,这是举用和自己兴趣相同的人（而造成的后果）。因此观察他们举用人才的情况，而治乱便可以看到了；考察他们的党羽，而贤能与不肖就能够论说清楚了Ki39667 9AF3 髳36180 8D54 赔30737 7811 砑33863 8447 葇E Pe8z