遂昌教育局教研室.docx

1、遂昌教育局教研室遂昌教育局教研室遂教研2009第42号关于公布中学论文及教学案例评选结果的通知全县各中学：根据县教研室2009年工作计划安排，中学各学科开展了教学论文及教学案例评选活动，各学科组织评委对各校报送的论文及案例进行了认真评审，现将评比结果予以公布。附件1：中学论文评比结果名单附件2：初中英语教学案例评比结果名单二九年五月二十五日主题词：中学论文 案例 评比 结果 通知 抄 报：教育局 校 对：唐红辉 附件1： 各学科获奖论文评比结果名单高中语文送市参评论文适时适当适度 俞宜卓 遂昌职业中专给学生一块美的空间 纪晓茜遂昌职业中专 当代中学生宽容精神谢珊凤遂昌中学 高中学生语文的现状和

2、课堂“激趣”艺术探微 谢珊凤遂昌中学 谈教师在写作教学中的教学相长 吕勇军遂昌中学 有效设计激活思维，激情参与高效教学 吕勇军遂昌中学 浅谈新课改高中语文课堂教学的提问技巧 刘陈根遂昌中学 县二等奖浅谈论语选读教学中的德育渗透包伟军遂昌中学初中语文送市参评论文文言文有效教学策略初探毛卫华遂昌二中 契机，常在那瞬间 朱一青 遂昌三中 牵手作文教学，直面能力培养潘志伊 大柘中学初中文言文教学的策略研究潘小洪 遂昌三中 还作文一片“绿色”王树英 遂昌二中浅谈摄影资源在语文教学中的开发利用徐咏梅 遂昌三中沉入语言，品读文章叶锦雄 大柘中学找准切入点优化语文课吴振英 遂昌二中立足本位课堂彰显语文魅力张法

3、华 遂昌三中县一等奖 浅谈课堂教学中学生语感能力的培养陈军梅 遂昌二中体验成功，快乐作文唐昌盛 遂昌三中提高语文课堂教学有效性的几点思考严国良 遂昌三中学生自主探究中教师行为策略研究徐伟连 遂昌二中语文教学因猜想而精彩蓝爱梅 石练中学 教师参与：构建互动型写作情境 傅代根 石练中学 县二等奖 谈“文学作品阅读鉴赏”复习策略 范莉敏 遂昌三中 让细节铸就成功 江青祝 遂昌三中 拯救孩子的思维 范誉宏 遂昌二中 关注写作目的克服厌作文情绪 汪芬芳 湖山中心学校 让兴趣开启个性阅读之门 马文丁 金岸中学谈语文教学中引导学生如何感悟意境 范立明 王村口中学 春风化雨，掌心化雪论语文教学中的情感教育黄青

4、梅 大柘中学 以思提能，以思出绩 邵娅娜 大柘中学县三等奖 浅谈有效的个性化阅读 徐国华 遂昌三中 浅议文本解读 吴伟芳 遂昌三中 如何引导学生探究教材 兰国祥 遂昌二中 选读课文教学的思考 吕玉顺 云峰中心学校 浅谈农村中学的作文 孙菊卿 万向中学 浅谈农村初中生写作素材 李春鸥 万向中学 写作教学与阅读教学相携手 武文娟 万向中学 语文之美 叶青 湖山中心学校 做永远的新老师 曹素云 石练中学 农村语文教师应把好“言传”关 刘鸯鸯 王村口中学 高中数学送市参评论文 1.新课程背景下学生自我监控能力培养的实践与思考 毛恒根 遂昌中学2.谈解题误失与高中数学“首因教学”的关系 吴运通 遂昌中学

5、3.数学教学中批判性思维的培养 林鉴强 遂昌中学4.高考中的函数与方程思想 唐梅英 遂昌中学5.新课程下数学作业批改的优化 周红英 遂昌中学6.新课程下理念下数学概念的教学 涂明文 遂昌中学7.线性规划在几何概型中的应用 何瑞武 遂昌中学县一等奖 1.数学教学中如何对待学生的错误 杨丽明 遂昌中学2.为数学学困生问诊开方 唐昌锦 遂昌中学3.课因生成更精彩 何瑞武 遂昌中学3.尝试数学课堂开放性教学的探索与实践 巫建红 遂昌职业中专县二等奖 1.浅谈教学思维品质之“选择与放弃”培养 叶土根 遂昌中学2.新课程下必修教学之我见 胡招 遂昌职业中专县三等奖 1.学生的“地盘”他作主 毛恒根 遂昌中

6、学2.口味数学新教材中的留白 林鉴强 遂昌中学3.剖析新教材，提高数学课堂实效性 唐梅英 遂昌中学 初中数学送市参评论文 1.让数学变得有趣 黄锡清 遂昌三中2.课内反馈、评价、矫正在数学教学中的应用 李伟 遂昌三中3.新课程数学课堂中培养学生积极思维特质 刘丽云 遂昌二中4.提高初中数学探究性学习的实效 王嫣红 遂昌二中5.让学生在课堂中“动”起来 钟拥政 遂昌二中6.探究性问题的优化设计 滕元生 遂昌二中7.美丽的错误 郑丽娟 黄沙腰中心学校8.让课堂成为学生探究的乐园 邵雪媚 遂昌三中县一等奖 1.浅谈有效的数学课堂提问 吴晓雪 遂昌三中2.中学数学中等生心理分析及策略研究 张伟琴 遂昌

7、三中3.引伸课本例题,培养学生能力 潘雪珍 遂昌三中4.浅谈提高数学课堂有效性的几点方法 张法媛 遂昌三中5.浅谈在新课程之下的数学教师 黄焕建 遂昌二中6.优化问题设计,激发学习兴趣 朱永寿 湖山中心学校县二等奖 1.反思课堂教学过程，改进教学方法 程爱萍 万向中学2.数学教学中学生自主学习能力的培养 傅素花 遂昌三中3.数学课堂教学中如何培养学生问题解决的能力 周凤娟 遂昌三中4.初中数学分层教学尝试与反思 范建君 遂昌三中5.新课程下数学中考试题的命题趋势及复习策略 苏火恒 金竹中心学校6.在探究活动过程中建构数学概念 尹巧敏 大柘中学7.数学教学中转化学困生的探讨 吴君 遂昌三中县三等

8、奖 1.浅谈初中数学课堂分层教学 华春娥 万向中学2.小步子,小转弯,小坡度 陈虹兵 遂昌三中3.初中数学教学中学困生的转化 徐美卿 遂昌三中4.从解题细节到数学能力 廖吉嵩 遂昌三中5.谈新课程理年下的数学学习方法及指导 吴君 遂昌三中6.如何上好数学复习课 王巧琴 遂昌三中7.初中生数学学习的评价 李伟 遂昌三中8.加强语言教学 提高教学效果 王嫣红 遂昌二中9.多媒体在数学中的应用 陆松 遂昌二中10.新课程下数学课堂中的合作学习 苏火恒 金竹中心学校高中英语送市参评论文探索英语课堂教学德育渗透的有效途径 彭素飞 遂昌中学从教师角度看高三英语教学的有效性 上官彧芳 遂昌中学一厢情愿迈向两

9、情相悦 毛荣富 叶恩理 遂昌中学对两节“短文改错”课的实践和思考 李倚梅 遂昌中学新课程下高中英语课堂教学有效性的思考 黄晓燕 遂昌中学优化课堂目标设置，提高高中英语课堂有效性 周旭华 刘仁海 遂昌中学培养学生自主学习能力，提高英语课堂教学效率 郑丽仙 杨 秀 遂昌中学 县一等奖明确目标 优化课堂 提升绩效 华德文 遂昌中学县二等奖驾驭阅读课堂，创造更高交际价值 傅长润 遂昌中学初中英语送市参评论文英语教师的课堂语言 翁春林 遂昌二中谈英语习语在初中英语教学中的运用 王 贇 遂昌二中初中英语课堂提问艺术初探 郑玉香 遂昌三中开展“同课异构”活动，探索英语课校本教研新途径 郑永红 遂昌万向中学如

10、何提高初中英语早读课的效果 陈慧丰 遂昌三中充分运用课本插图培养综合能力 朱聪香 涂英华 遂昌三中让英语学习插上歌声的翅膀 张红专 遂昌二中精心设计课堂活动 打造高效英语课堂 罗青萍 遂昌二中县一等奖对话筑起教师与问题行为学生沟通的桥梁 尹香萍 遂昌三中浅谈中学生英语兴趣的培养 蓝素君 遂昌二中润物细无声策略领进门 陶根花 遂昌二中初中英语写作教学的问题及其对策 王建娥 遂昌三中呈现短语 组织活动 提高课堂效益 朱聪香 遂昌三中激趣与质疑 启思与感悟 郑丽双 遂昌三中浅谈初中学生英语自主学习能力的培养 黄慧华 云峰中心学校预设与生成，使阅读更“精彩” 刘女华 遂昌三中提高英语后进生学习热情初探

11、 张瑭凤 大柘中学英语跨文化意识培养的策略 王聪燕 遂昌三中如何提高初中学生英语写作能力的探索 洪洁娟 云峰中心学校 农村初中新课标英语教学中后进生的成因及其转化策略 叶文景 金岸中学新课标下英语课程资源的开发利用 周 瑾 石练中学 县二等奖直面误区寻找对策 努力培养阅读能力 包贻飞 金竹中学山区学生阅读能力的培养 雷仙萍 王村口中学教学反思与初中英语教学 华丽君 万向中学浅谈提高英语课堂教学有效性的策略 翁伟燕 遂昌二中我希望成为你的朋友 涂丽萍 遂昌三中激发学生英语学习兴趣，从课堂起步 吴海燕 万向中学创新教育,培养创新学生潘金梅 云峰中心学校 英语学法初探 黄招娣 云峰中心学校精心设计课

12、堂提问实施有效教学 林向文 遂昌三中在教学中让“学困生”体验成功的快乐 杨 敏 遂昌三中激活英语课堂 提高英语学习兴趣 张小红 遂昌三中初中英语阅读理解存在问题与对策 叶巧丽 黄沙腰中学英语学困生的中考复习课教学 程丽君 金岸中学提高英语作业有效性的思考 周丽丽 王村口中学 浅谈英语教学中创新思维的培养 叶素岚 王村口中学县三等奖浅谈任务型初中英语教学实施的对策探讨 鲁军钗 遂昌三中如何让英语教学“快乐”起来 潘海燕 大柘中学浅谈初中英语阅读课提问策略 朱华英 大柘中学中学英语课堂中教学文化意识的培养 廖国钗 遂昌三中同伴互助与英语学习 潘丽英 遂昌三中从“听说读写看”入手 提高英语口语 林

13、萍 万向中学 谈谈新目标英语主体参与性的激发 罗红月 金竹中学情感因素与中学英语教学 吴素芬 万向中学浅谈初中英语听力教学 刘丽娟 万向中学提高英语课堂教学效率之我见 叶 萍 遂昌二中教得轻松，学得愉快 雷素红 遂昌三中构建高效英语课堂，提高英语教学质量 占红英 大柘中学 浅议语感在初中英语教学中的培养 郑英富 黄沙腰中心学校浅谈词汇引起的歧义现象及其在广告语中的运用 王云超 金竹中心学校童心与书香：英文童书的选择 叶建威 遂昌三中遂昌县初中学生英语自主学习能力调查及对策研究 杨敏（小）遂昌三中初中科学送市参评论文绿色化学教育与绿色实验的探究 林文清 遂昌三中聚焦热点 提高中考科学复习有效性

14、张小明 遂昌三中防止学生从实验现象中得出错误结论的策略 傅长明 遂昌三中课外小实验在科学教学中的有效性初探 朱巧月 遂昌二中此地有金三百量 尹姬君 大柘中学浅谈思维能力在科学教学中的培养 潘爱英 万向中学高智力水平=成功吗? 余菊花 云峰中心学校如何对科学后进生进行辅导 张丽红 黄沙腰中心学校县一等奖关于根据化学方程式计算的教学 傅长明 遂昌三中科学分层教学的探究与实践 徐小洪 遂昌三中巧用无声语言 活化科学课堂 濮美兰 大柘中学让科学课堂因“生”而“动” 曾文彬 大柘中学转变复习方式 让“冷饭”飘香 叶云峰 万向中学研究课堂问题 改正课堂教学 范春明 遂昌三中县二等奖比较思维方法在初中科学教

15、学中的运用 张传国 遂昌三中让B班学生也爱学科学 胡睦东 遂昌三中浅谈学生环境意识的培养 阮东 万向中学新课标下初中科学课堂教学五种有效的提问方法 谢友广 万向中学浅谈初中科学教学的实验作用 叶飞军 云峰中心学校利用探究性实验培养学生对科学的兴趣 黄文涓 云峰中心学校快乐教学 张树军 金岸中学浅谈学困生转化 蒋立彬 金竹中心学校县三等奖关于学生个体差异促进学生发展 傅长明 遂昌三中让课堂导入成为科学课的一大亮点 章 辉 大柘中学浅析科学教学中的探究式学习和接受式学习 曾文彬 大柘中学分析寻找科学规律，有效优化科学教学 尹姬君 大柘中学初中生物教学的几点思考 廖美英 万向中学科学教学中的创新教育

16、 叶美艳 万向中学浅析初中科学教学中的问题教学法 徐火凤 金岸中学化学之美 蒋立彬 金竹中心学校高中生物送市参评论文再谈受精作用与基因重组 徐建新 遂昌中学巧用自由组合定律解遗传题 周红梅 遂昌中学高中生物基本概念的实验化教学唐根林 遂昌中学“减数分裂与精子的形成”中有效教学的实施 邹立权 遂昌中学精加工策略在生物学教学中的应用李绣兰 遂昌中学县一等奖对高中生物课堂教学有效性的思考李绣兰 遂昌中学优化作业环节 在减负中提升学生素质 唐根林 遂昌中学高中化学送市参评论文新课程背景下如何构建化学教学的有效性 程良时 遂昌中学用综合试题 理主干知识 提高化学复习效率 叶增喜 遂昌中学推理方法在情境题

17、中的应用 卢立祥 遂昌中学一道习题讲评后的反思 郑胜华 遂昌中学基于问题的学习在新课程教学中的应用初探 林 辉 遂昌中学县一等奖新课程背景下如何激发学生学习化学的兴趣 程良时 遂昌中学火柴头中硫元素的检验改正 周莉珠 遂昌中学县二等奖重过程与方法 达知识与技能 富情感态度与价值观 叶增喜 遂昌中学转变教学行为 提高课堂实效 卢立祥 遂昌中学高中物理送市参评论文创建“提问式物理课堂”之我见 谢东明 遂昌中学高三物理复习的几种策略 陈小泉 遂昌中学自探共研，因势利导 付志浩 遂昌中学举一反三，触类旁通 胡红林 遂昌中学高三物理第二轮复习策略 周年汉 遂昌中学县一等奖人教版教材对动能定理表述的三步曲

18、 郑志文 遂昌中学县二等奖谈谈高中物理教学论文的写作 胡俊明 遂昌中学初中历史与社会送市参评论文对历史与社会课堂教学有效管理的一点思考 周平照 石练初中小议案例的选择 柴香美 遂昌二中让课堂因生活而精彩 黄凤英 金竹中心学校课堂教学中如何提高学生解题能力 郑爱芽 遂昌三中让我们的课堂充满问号 杨菊环 遂昌三中县一等奖播种习惯-浅谈工业时代社会变迁的教学感悟 龚林云 遂昌三中关注学生主体发展 实现课堂有效教学 单力丽 遂昌三中县二等奖让学生想问敢问会问 胡 静 万向中学引导学生实现有效学习策略初探 胡友华 遂昌三中县三等奖让历史与社会课成为学生环境道德教育的课堂 涂坤钧 金竹中心学校历史与社会中

19、的情境教学 吴潇潇 云峰中心学校多措并举促进学生有效学习 王金平 遂昌三中 初中思想品德送市参评论文如何使用好八下思品教材中的情景图 王 梅 大柘中学关注时事贴近生活聚焦课堂提高实效 孙菊芽 金岸初中创新问题情境 促进学生有效学习 朱丽英 遂昌三中巧妙动笔 听课效率高 罗小梅 遂昌三中构建和谐情感课堂 提升思品教学实效 吴素红 金岸初中县一等奖初中思想品德课实施情感教育方法初探 郑建平 万向中学县二等奖以情激效 雷水凤 遂昌三中县三等奖改变学生的厌学情绪 提高学习的有效性 陈永华 遂昌三中不良学习行为的改正需要适当的教育惩罚 涂坤钧 金竹中心学校 初中德育心理县一等奖带着方法上路 徐晓萍 遂昌

20、三中关于初中单亲学生思想道德建设的的几点思考 叶洪高 金岸初中让良药能治好病 叶文景 金岸初中县二等奖班主任要做阳光使者 华建荣 遂昌二中对农村留守学生教育问题的思考 涂坤钧 金竹中心学校让学生做班队课的小主人 傅国平 遂昌二中县三等奖悠悠雷池 古为今用 尹玲仙 黄帮乾 金竹中心学校如何加强对学困生的辅导与管理 涂法林 金竹中心学校学生分班后的心理分析及解决途径 魏剑宏 万向中学农村“留守”教育问题探析 董玉香 遂昌三中 高中政治送市参评论文 新课程背景下高中政治课堂提问的困惑与对策 刘永贵 遂昌中学政治课教学中发挥学生的主体性意识 朱 虹 遂昌中学构建“四化”政治课堂. 郑旭红 遂昌中学在政

21、治课堂教学中使用视频资源的心得体会 吴建军 遂昌中学对高中思想政治课教学的思考 郑仕强 遂昌中学创设问题情境 激发学生思维 吴秀英 遂昌职高加强思想道德建设探究设计 刘永贵 遂昌中学用联系的观点看问题教学设计 吴建军 遂昌中学高中历史送市参评论文让我们飞的更高 以五四运动为例，谈在新课程背景下学生历史思维的培养 曹素舞 遂昌中学新课程 新理念 新思考 新设计 对中学历史课堂教学的再思考 方裕成 遂昌中学我们应该教给学生有“生命力”的历史 由一次对学生的座谈所想到的 陈丽红 遂昌中学新高考下高三历史复习的几点思考 卜亚芳 遂昌中学当前历史教学存在的问题及对策分析 刘建伟 遂昌中学高中地理送市参评

22、论文 新课程下地理思维能力的培养 夏红燕 遂昌中学中学音乐送市参评论文浅谈农村普通高中音乐鉴赏教学的“度” 张慧芳 遂昌中学县三等奖浅谈音乐课堂任何实施有效合作学习 雷可峰 云峰中心学校中学美术送市参评论文美术新课程评价方式的认识与思考 张鸿翼 遂昌三中县一等奖 在美术课中展开电脑绘画教学的尝试 徐雪峰 遂昌三中中学体育送市参评论文排球运动员弹跳力训练方法的研究 潘华瑛 遂昌中学体育与学生非智力因素的培养 尹迎春 遂昌中学区别对待 注重学生个性发展 林永忠 遂昌二中 县一等奖新课程观念下多文化课外体育活动的探讨 唐昌连 遂昌三中快乐体育 乐教乐学 尹迎春 遂昌中学初中体育教师如何提高体育升学考

23、试的成绩 雷建宏 遂昌三中县二等奖如何适应当前的体育教学 周顺丽 遂昌三中中学体育教学中如何培养学生的创新能力 朱志华 王村口中学体育运动教学实践与探索 叶金瑞 湖山中心学校县三等奖体育教学需要转变的几个观念 刘乔丰 遂昌三中试论跳跃教学中学生恐惧心理的克服 李旭芳 金竹中心学校职业中专文化课送市参评论文让职高生乐说 吴芝华 职业中专中学数学创设问题情境的策略探索 潘卫平 职业中专一则电视笑话的启示 谢英美 职业中专新形势下，对普通高中物理教学“功利性”的思考 任一飞 职业中专职高生数学学习现状调查及教学思考 肖 英 职业中专思维灵动方能出口成章 张宗雄 职业中专浅析初中物理向高中物理的衔接

24、梁红伟 职业中专高一英语教学中学生的预测能力培养 王梅英 职业中专谈高中英语写作教学中的语言输入 吴慧华 职业中专朗读与背诵，提高英语成绩的有效途径 沈招珠 职业中专职业中专专业课送市参评论文注重技能训练，强化能力培养 王聪梅 职业中专PLC课程实践教学中培养学生创新能力的探索 连月媚 职业中专浅谈机床维修电工实训教学 周云蓉 职业中专以人为本的教学模式可促进技能型人才的培养 游英卫 职业中专呼唤本土文化的回归 苏君兰 职业中专秘书发挥参谋助手作用的实践与思考 黄桂球 职业中专中职学生良好学习行为的培养 罗 政 职业中专社区课程资源与思想政治课的整合 吴月园 职业中专附件2：案例评选结果名单初中英语县一等奖让“意外”在课堂上绽放光彩 翁伟燕 遂昌二中一节“特殊”的英语课 朱晓芬 万向中学他们真的变了 叶素岚 王村口中学县二等奖给点阳光，他们也能灿烂 杨敏 遂昌三中人生如此自可乐 邵灵莉 万向中学反思中的英语课堂教学 张小红 遂昌三中县三等奖八年级下unit 8 Why dont you get a scarf? Selfcheck 张红专 遂昌二中七年级Unit 7What does he look like? (period 1) 罗青萍 遂昌二中小组合作式英语写作课教学的探索-记我的一次教研经历 王贇 遂昌二中