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1、馆中新蝉答案馆中新蝉答案【篇一：2014高考语文二轮复习专题精炼：专项专练12 古诗歌阅读(咏史怀古、咏物言志) 】 (时间：40分钟 分值：72分) 1阅读下面这首宋诗，回答问题。(8分) 金陵怀古 王 珪 怀乡访古事悠悠，独上江城满目秋。 一鸟带烟来别渚，数帆和雨下归舟。 萧萧暮吹惊红叶，惨惨寒云压旧楼。 故国凄凉谁与问，人心无复更风流。 注 王珪：时任北宋左相，写作此诗时北宋在与西夏的两次战争中均遭失败。 (1)概括这首诗中间两联的内容，并说说寄寓了诗人什么样的感受？(4分) 答：_ (2)作者在诗中是怎样表达“凄凉”的？(4分) 答：_ 2阅读下面这首宋词，回答问题。(8分) 鹧鸪天

2、咏桂 李清照 暗淡轻黄体性柔，情疏迹远只香留。何须浅碧深红色，自是花中第一流。 梅定妒，菊应羞。画栏开处冠中秋，骚人可煞无情思，何事当年不见收。 注 注 传说屈原当年作离骚，遍收名花珍卉，以喻君子修身美德，唯独桂花不在其列。 (1)试简析第一、二句在全词中的作用。(4分) 答：_ (2)这首词以议论为主，作者借助议论表现了怎样的情怀？试简要概括。(4分) 答：_ 3阅读下面这首唐诗，然后回答问题。(8分) 咏怀古迹五首(其二) 杜 甫 摇落深知宋玉悲，风流儒雅亦吾师。 怅望千秋一洒泪，萧条异代不同时。 江山故宅空文藻，云雨荒台岂梦思。 最是楚宫俱泯灭，舟人指点到今疑。(1)首句中的“深”字如何

3、理解？请简要分析首句在全诗中的作用。(4分) 答：_ (2)本诗的前四句和后四句分别写了什么内容？表达了诗人怎样的感情？(4分) 答：_ 4阅读下面这首宋词，回答问题。(8分) 南 乡 子 王安石 自古帝王州，郁郁葱葱佳气浮。四百年来成一梦，堪愁，晋代衣冠成古丘。 绕水恣行游，上尽层楼更上楼。往事悠悠君莫问，回头，槛外长江空自流。 注 此诗为王安石晚年谪居金陵、任江宁知府时所作。 (1)这首词的上阕是运用什么表现手法来表达情感的？请简要分析。(4分) 答：_ (2)这首词以“槛外长江空自流”作结，有何妙处？(4分) 答：_ 5阅读下面这首唐诗，回答问题。(8分) 题金城临河驿楼 岑 参 古戍依

4、重险，高楼见五凉。 山根盘驿道，河水浸城墙。 庭树巢鹦鹉，园花隐麝香。 忽如江浦上，忆作捕鱼郎。 注 金城：在今甘肃兰州西北。五凉：指晋和南朝宋时北方十六国中的前凉、后凉、西凉、北凉、南凉，其地均在甘肃境内。 (1)诗中是从哪些方面来表现“重险”的？(4分) 答：_ (2)诗的尾联表达了作者怎样的思想情感？(4分) 答：_ 6阅读下面这首宋诗，回答问题。(8分) 馆中新蝉 杨 亿 碧城青阁好追凉，高柳新声逐吹长。 贵伴金貂尊汉相，清含珠露怨齐王。 兰台密侍初成赋，河朔欢游正举觞。 云鬓翠缕徒自许，先秋楚客已回肠。 注 兰台密侍：宋玉。先秋楚客：先秋指庾信，楚客指宋玉，二人文章皆以哀怨凄伤见长。

5、 (1)联系全诗，简要赏析诗歌前两联的主要作用。(4分) 答：_ (2)以尾联为例，鉴赏本诗语言的妙处。(4分) 答：_ 7阅读下面这首宋词，回答问题。(8分) 少年游 草 南宋高观国 春风吹碧，春云映绿，晓梦入芳裀。软衬飞花，远随流水，一望隔香尘。 萋萋多少江南恨，翻忆翠罗裙。冷落闲门，凄迷古道，烟雨正愁人。 (1)词的上阕描写了怎样的图景？简要赏析。(4分) 答：_ (2)从景与情的角度，赏析词的下阕。(4分) 答：_ 8阅读下面这首词，回答问题。 (8分) 浣溪沙 咏橘 苏 轼 菊暗荷枯一夜霜。新苞绿叶照林光。竹篱茅舍出青黄。 香雾噀人惊半破，清泉流齿怯初尝。吴姬三日手犹香。 注 (1)

6、“香雾噀人惊半破，清泉流齿怯初尝”两句中哪两个字最生动传神？ 请结合词句加以点评。(4分) 答：_ (2)这首词是如何从正面、侧面两个角度塑造橘的形象的？请结合全诗分析。(4分) 答：_ 9阅读下面这首宋诗，然后回答问题。(8分) 画 眉 鸟 欧阳修 百啭千声随意移，山花红紫树高低。 始知锁向金笼听，不及林间自在啼。 (1)诗歌前两句与后两句分别描写了什么样的画眉鸟形象？(4分) 答：_ (2)结合全诗，谈谈作者借写画眉鸟表达了怎样的思想感情。(4分)答：_ 答 案 专题专项专练12 1(1)中间两联，描写诗人眼中的秋光。别渚孤鸟，数帆归舟，晚风落叶，寒云压楼，一句一景，(2分)集中反映了秋光

7、的萧瑟摇落，创造了一个寥落清冷的意境，表现了诗人沉重的心情。(2分) (2)选择“一鸟”“数帆”等意象，融情于景，营造了凄凉的意境；(2分)以“谁与问”对应“独上江城”，直抒胸臆，表达凄凉心境。(2分) 2(1)词的第一、二句描写了桂花色淡形柔而香浓的特点，(2分)这样写为后边围绕桂花的品性进行议论做了铺垫。(2分) (2)作者认为颜色并不艳丽的桂花是百花中的上品，让梅花嫉妒，令菊花害羞，因为屈原在离骚中没有将其收列而为桂花抱屈。(2分)词人借助对桂花的议论，表现了自己清高淡泊、追求高洁品行的情怀。(2分) 3(1)“深”字，既表示对宋玉理解的程度，又体现出了千古文人遭遇相同的悲哀。诗一开头就

8、对吟咏对象灌注了强烈的感情，为全篇的抒情定下了基调。 (2)诗的前四句主要写宋玉生前怀才不遇，后四句主要写其死后被世人误解。表明诗人既崇拜宋玉的辞章，又深感同样的悲凉寂寞，感慨中对国运的兴衰怀有讽喻。 4(1)运用对比手法，将一片郁郁葱葱的王气正盛之地与四百年后的古墓荒丘作对比，突出了眼前情境的荒凉，抒发了昔盛今衰的愁情。(“对比”1分，对比的内容1分，突出“荒凉”1分，“昔盛今衰”1分) 借题发挥 诗词鉴赏表达技巧类答题误区 1只答技巧，不做分析。 2审题粗疏，挂一漏万。 3南辕北辙，答非所问。 (2)紧承上文的游踪和感慨，衔接自然。 一个“空”字，写出了长江奔流不息，从不因任何事而改变的特

9、点，抒发了人生盛衰无常而宇宙永恒(或物是人非)的感慨。 使人展开联想和想象，扩大了诗歌的意境，丰富了诗歌的意蕴。 (每点2分；答出任意两点即可给满分) 借题发挥 古代诗歌谋篇布局题的答题模板 (1)提问变式：这首诗歌是以什么为线索来写的？请简要说明。 这首诗歌开篇(结尾)有什么特点？ “?”和“?”在结构上有着怎样的联系？ 这首诗歌的写景顺序有什么不同？请简要说明。 (2)答题步骤： 第一步，点明谋篇布局的特点，指出其作用； 第二步，结合诗歌的具体内容进行阐释。 5(1)从城楼高峻、山势险要、河水绕城三个方面具体表现了“重险”(3分)。站在楼上能看到五凉，说明地势之高；山道盘旋环绕，说明山势陡

10、峭；水浸城墙，说明有河流作军事屏障(1分)。(意思对即可) (2)诗人客居塞外，忽然回忆起在故乡捕鱼的闲适情景(1分)。运用联想和想象，写出了诗人羁旅漂泊生活中的孤独和寂寞，表达了深切的思乡之情(3分)。(意思对即可) 6(1)解析：解答本题分两步，第一步要明白本诗为咏物之作，而咏物诗一般有“别有寄托”的特点，此诗写一新蝉，前四句咏蝉，后四句写人。第二步要读懂诗人由秋蝉之悲鸣感叹人生短暂。这样本题答案便可顺理成章得出。 参考答案：前两联写秋蝉悲鸣，托物言志，借物喻人；诗人借秋蝉之悲鸣感叹人生短暂，从而为抒写诗人“回肠”之悲作铺垫。(4分) 参考答案：诗歌尾联运用多种手法，如借代，“云鬓”“翠缕

11、”均代指美女，诗人以美人自比，不为人赏识的悲凉之情油然而生。最后一句用典，以庾信、宋玉自喻，抒发年华已逝、怀才不遇的哀怨凄凉。本联炼字也颇有特色，一个“徒”字，一个“已”字，使诗人怀才不遇的境遇跃然纸上。(4分) 借题发挥 鉴赏古代诗歌语言的技巧 鉴赏古代诗歌语言类题目大致可以分为两类：一类是鉴赏整首诗歌的语言风格，另一类是分析诗歌中哪个字用得巧妙。解答第一类题目时，考生最好能熟悉诗歌的作者，因为作者不同，其语言风格也不同。解答第二类题目时，首先，考生要在规定的语句中找到用得巧妙的那个字；其次，考生要结合诗歌的思想感情分析作者为什么要用这个字；最后，考生要把运用这个字所产生的表达效果概括出来。

12、 7(1)这首词的上阕描绘了梦中一幅纯净明丽的阳春烟景图。(2分)春风吹绿了芳草，【篇二：2014高考语文二轮复习专题精炼：专项专练12 古诗歌阅读(咏史怀古、咏物言志) word版含解析】 (时间：40分钟 分值：72分) 1阅读下面这首宋诗，回答问题。(8分) 金陵怀古 王 珪 怀乡访古事悠悠，独上江城满目秋。 一鸟带烟来别渚，数帆和雨下归舟。 萧萧暮吹惊红叶，惨惨寒云压旧楼。 故国凄凉谁与问，人心无复更风流。 注 王珪：时任北宋左相，写作此诗时北宋在与西夏的两次战争中均遭失败。 (1)概括这首诗中间两联的内容，并说说寄寓了诗人什么样的感受？(4分) 答：_ (2)作者在诗中是怎样表达“凄

13、凉”的？(4分) 答：_ 2阅读下面这首宋词，回答问题。(8分) 鹧鸪天 咏桂 李清照 暗淡轻黄体性柔，情疏迹远只香留。何须浅碧深红色，自是花中第一流。 梅定妒，菊应羞。画栏开处冠中秋，骚人可煞无情思，何事当年不见收。注 注 传说屈原当年作离骚，遍收名花珍卉，以喻君子修身美德，唯独桂花不在其列。 (1)试简析第一、二句在全词中的作用。(4分) 答：_ (2)这首词以议论为主，作者借助议论表现了怎样的情怀？试简要概括。(4分) 答：_ 3阅读下面这首唐诗，然后回答问题。(8分) 咏怀古迹五首(其二) 杜 甫摇落深知宋玉悲，风流儒雅亦吾师。 怅望千秋一洒泪，萧条异代不同时。 江山故宅空文藻，云雨荒

14、台岂梦思。 最是楚宫俱泯灭，舟人指点到今疑。 (1)首句中的“深”字如何理解？请简要分析首句在全诗中的作用。(4分) 答：_ (2)本诗的前四句和后四句分别写了什么内容？表达了诗人怎样的感情？(4分) 答：_ 4阅读下面这首宋词，回答问题。(8分) 南 乡 子 王安石 自古帝王州，郁郁葱葱佳气浮。四百年来成一梦，堪愁，晋代衣冠成古丘。 绕水恣行游，上尽层楼更上楼。往事悠悠君莫问，回头，槛外长江空自流。 注 此诗为王安石晚年谪居金陵、任江宁知府时所作。 (1)这首词的上阕是运用什么表现手法来表达情感的？请简要分析。(4分) 答：_ (2)这首词以“槛外长江空自流”作结，有何妙处？(4分) 答：_

15、 5阅读下面这首唐诗，回答问题。(8分) 题金城临河驿楼 岑 参 古戍依重险，高楼见五凉。 山根盘驿道，河水浸城墙。 庭树巢鹦鹉，园花隐麝香。 忽如江浦上，忆作捕鱼郎。 注 金城：在今甘肃兰州西北。五凉：指晋和南朝宋时北方十六国中的前凉、后凉、西凉、北凉、南凉，其地均在甘肃境内。 (1)诗中是从哪些方面来表现“重险”的？(4分) 答：_ (2)诗的尾联表达了作者怎样的思想情感？(4分) 答：_ 6阅读下面这首宋诗，回答问题。(8分) 馆中新蝉 杨 亿 碧城青阁好追凉，高柳新声逐吹长。 贵伴金貂尊汉相，清含珠露怨齐王。 兰台密侍初成赋，河朔欢游正举觞。 云鬓翠缕徒自许，先秋楚客已回肠。 注 兰台

16、密侍：宋玉。先秋楚客：先秋指庾信，楚客指宋玉，二人文章皆以哀怨凄伤见长。 (1)联系全诗，简要赏析诗歌前两联的主要作用。(4分) 答：_ (2)以尾联为例，鉴赏本诗语言的妙处。(4分) 答：_ 7阅读下面这首宋词，回答问题。(8分) 少年游 草 南宋高观国 春风吹碧，春云映绿，晓梦入芳裀。软衬飞花，远随流水，一望隔香尘。 萋萋多少江南恨，翻忆翠罗裙。冷落闲门，凄迷古道，烟雨正愁人。 (1)词的上阕描写了怎样的图景？简要赏析。(4分) 答：_ (2)从景与情的角度，赏析词的下阕。(4分) 答：_ 8阅读下面这首词，回答问题。 (8分) 浣溪沙 咏橘 苏 轼 菊暗荷枯一夜霜。新苞绿叶照林光。竹篱茅

17、舍出青黄。 香雾噀注人惊半破，清泉流齿怯初尝。吴姬三日手犹香。 (1)“香雾噀人惊半破，清泉流齿怯初尝”两句中哪两个字最生动传神？ 请结合词句加 以点评。(4分) 答：_ (2)这首词是如何从正面、侧面两个角度塑造橘的形象的？请结合全诗分析。(4分) 答：_ 9阅读下面这首宋诗，然后回答问题。(8分) 画 眉 鸟 欧阳修 百啭千声随意移，山花红紫树高低。 始知锁向金笼听，不及林间自在啼。 (1)诗歌前两句与后两句分别描写了什么样的画眉鸟形象？(4分) 答：_ (2)结合全诗，谈谈作者借写画眉鸟表达了怎样的思想感情。(4分) 答：_ 答 案 专题专项专练12 1(1)中间两联，描写诗人眼中的秋光

18、。别渚孤鸟，数帆归舟，晚风落叶，寒云压楼，一句一景，(2分)集中反映了秋光的萧瑟摇落，创造了一个寥落清冷的意境，表现了诗人沉重的心情。(2分) (2)选择“一鸟”“数帆”等意象，融情于景，营造了凄凉的意境；(2分)以“谁与问”对应“独上江城”，直抒胸臆，表达凄凉心境。(2分) 2(1)词的第一、二句描写了桂花色淡形柔而香浓的特点，(2分)这样写为后边围绕桂花的品性进行议论做了铺垫。(2分) (2)作者认为颜色并不艳丽的桂花是百花中的上品，让梅花嫉妒，令菊花害羞，因为屈原在离骚中没有将其收列而为桂花抱屈。(2分)词人借助对桂花的议论，表现了自己清高淡泊、追求高洁品行的情怀。(2分) 3(1)“深

19、”字，既表示对宋玉理解的程度，又体现出了千古文人遭遇相同的悲哀。诗一开头就对吟咏对象灌注了强烈的感情，为全篇的抒情定下了基调。 (2)诗的前四句主要写宋玉生前怀才不遇，后四句主要写其死后被世人误解。表明诗人既崇拜宋玉的辞章，又深感同样的悲凉寂寞，感慨中对国运的兴衰怀有讽喻。 4(1)运用对比手法，将一片郁郁葱葱的王气正盛之地与四百年后的古墓荒丘作对比，突出了眼前情境的荒凉，抒发了昔盛今衰的愁情。(“对比”1分，对比的内容1分，突出“荒凉”1分，“昔盛今衰”1分) 借题发挥 诗词鉴赏表达技巧类答题误区 1只答技巧，不做分析。 2审题粗疏，挂一漏万。 3南辕北辙，答非所问。 (2)紧承上文的游踪和

20、感慨，衔接自然。 一个“空”字，写出了长江奔流不息，从不因任何事而改变的特点，抒发了人生盛衰无常而宇宙永恒(或物是人非)的感慨。 使人展开联想和想象，扩大了诗歌的意境，丰富了诗歌的意蕴。 (每点2分；答出任意两点即可给满分) 借题发挥 古代诗歌谋篇布局题的答题模板 (1)提问变式： 这首诗歌是以什么为线索来写的？请简要说明。 这首诗歌开篇(结尾)有什么特点？ “”和“”在结构上有着怎样的联系？ 这首诗歌的写景顺序有什么不同？请简要说明。 (2)答题步骤： 第一步，点明谋篇布局的特点，指出其作用； 第二步，结合诗歌的具体内容进行阐释。 5(1)从城楼高峻、山势险要、河水绕城三个方面具体表现了“重险”(3分)。站在楼上能看到五凉，说明地势之高；山道盘旋环绕，说明山势陡峭；水浸城墙，说明有河流作军事屏障(1分)。(意思对即可) (2)诗人客居塞外，忽然回忆起在故乡捕鱼的闲适情景(1分)。运用联想和想象，写出了诗人羁旅漂泊生活中的孤独和寂寞，表达了深切的思乡之情(3分)。(意思对即可) 6(1)解析：解答本题分两步，第一步要明白本诗为咏物之作，而咏物诗一般有“别有寄托”的特点，此诗写一新蝉，前四句咏蝉，后四句写人。第二步要读懂诗人由秋蝉之悲鸣感叹人生短暂。这样本题答案便可顺理成章得出。 参考答案：前两联写秋蝉悲鸣，托物言志，借物喻人；诗人借秋蝉之悲鸣感叹人生短暂，