人教部编语文五年级下全册册同步课后作业含答案.docx

1、人教部编语文五年级下全册册同步课后作业含答案部编语文五年级下册1.古诗三首一、看拼音写词语。bi zhu()yn tin()sng yn() zh z()二、把下列的诗句补充完整。1.童孙未解供耕织,。2.,彩丝穿取当银钲。3.牧童归去横牛背,。三、给诗句中加点的词语选择正确的解释。1.童孙未解供耕织 ()解决。理解,懂得。2.忽作玻璃碎地声 ()现在的玻璃。水玉,一种天然的玉石。3.短笛无腔信口吹 ()随口。书信的封口。四、看图写诗句。 五、课内阅读。村晚草满池塘水满陂,山衔落日浸寒漪。牧童归去横牛背,短笛无腔信口吹。1.这首诗的作者是代诗人。2.写出下面词语的释义。(1)陂: (2)漪:

2、(3)腔: (4)信口: 3.翻译“草满池塘水满陂,山衔落日浸寒漪”这两句诗。 4.这首诗表达了诗人怎样的感情? 2.祖父的园子一、给带点的字选择正确的读音。蚂蚱(zhz)啃果树(knkn)蚌壳(bnbn) 拔出(bb)樱桃树(ynyn) 倭瓜(wi)二、辨析形近字。 三、仿句练习。童年就像一幅画, 色彩鲜艳,线条柔美;童年就像 ;童年就像 。四、阅读课文片段,完成练习。祖父整天都在园子里,我也跟着他在里面转。祖父戴一顶大草帽,我戴一顶小草帽;祖父栽花,我就栽花;祖父拔草,我就拔草。祖父种小白菜的时候,我就在后边,用脚把那下了种的土窝一个一个地溜平。其实,不过是东一脚西一脚地瞎闹。有时不但没有

3、盖上菜种,反而把它踢飞了。祖父铲地,我也铲地。因为我太小,拿不动锄头杆,祖父就把锄头杆拔下来,让我单拿着那个锄头的“头”来铲。其实哪里是铲,不过是伏在地上,用锄头乱钩一阵。我认不得哪个是苗,哪个是草,往往把谷穗当作野草割掉,把狗尾草当作谷穗留着。1.文中“我”是。2.“祖父就把锄头杆拔下来,让我单拿着那个锄头的头来铲。”句中“头”加引号的作用是 。3.选取的两个片段中介绍了、等几件事,其中这件事写得最详细。4.阅读课文片段,联系全文,用准确的词语填空。()的园子()的我()的祖父()的童年5.用“”画出可以概括段落主要内容的句子。五、写话练习。文章结尾这样写道:“我玩累了,就在房子底下找个阴凉

4、的地方睡着了。不用枕头,不用席子,把草帽遮在脸上就睡了。”等“我”醒了,“我”又闹出什么好玩的来呢?请你接着“我醒来了”继续往下写。 3.月是故乡明一、看拼音写词语。ho mio()gu hu()y n() chng ch()w yn() wn qng()二、在括号中填上合适的字,补全词语。()然大()烟波()()()此不()巍()雄()三、选择正确的读音填空。ynyn燕()子燕()国燕()园燕()尾lyu乐()器欢乐()乐()谱乐()此不疲四、课内阅读。我在故乡只呆了六年,以后就离乡背井,漂泊天涯。在济南住了十多年,在北京度过四年,又回到济南呆了一年,然后在欧洲住了近十一年,又回到北京,到现

5、在已经四十多年了。在这期间,我曾到过将近三十个国家,看到过许许多多的月亮。在风光旖旎的瑞士莱蒙湖上,在平沙无垠的非洲大沙漠中,在碧波万顷的大海中,在巍峨雄奇的高山上,我都看到过月亮。这些月亮应该说都是美妙绝伦的,我都非常喜欢。但是,看到它们,我立刻就会想到故乡苇坑上面和水中的那个小月亮。对比之下,我感到这些广阔世界的大月亮,无论如何比不上我那心爱的小月亮。不管我离开我的故乡多少远,我的心立刻就飞回去了。我的小月亮,我永远忘不掉你!1.“我”都在哪些地方看到过月亮?那些地方的月亮与家乡的小月亮相比有什么区别? 2.作者为什么要把家乡的月亮称为“小月亮”? 3.短文表达了作者怎样的思想感情? 4.

6、梅 花 魂一、给带点的字选择正确的读音。安葬(zngzng)玷污(dindin)凉飕飕(susu) 华侨(jioqio)秉性(bnbng)撩乱(liolio)二、填空。1.“撩”的部首是(),再查()画,它的读音是()。2.“眷”字在字典里的解释是:亲属。关心;怀念。把加点字正确的解释填在下面的括号里。(1)眷恋()(2)亲眷()(3)眷顾()(4)家眷()三、根据课文内容填空。旁的花,大抵是才开花,她却不一样,愈是,愈是,花开得愈,愈。她是最有、最有、最有的!四、课内阅读。故乡的梅花又开了。那朵朵冷艳、缕缕幽芳的梅花,总让我想起漂泊他乡、葬身异国的外祖父。我出生在东南亚的星岛,从小和外祖父生

7、活在一起。外祖父年轻时读了不少经、史、诗、词,又能书善画,在星岛文坛颇负盛名。我很小的时候,外祖父常常抱着我,坐在梨花木大交椅上,一遍又一遍地教我读唐诗宋词。每当读到“独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲” “春草明年绿,王孙归不归” “自在飞花轻似梦,无边丝雨细如愁”之类的句子,常会有一颗两颗冰凉的泪珠落在我的腮边、手背。这时候,我会拍着手笑起来:“外公哭了!外公哭了!”老人总是摇摇头,长长地叹一口气,说:“莺儿,你还小呢,不懂!”1.第二自然段中的诗句分别出自哪首古诗? 2.为什么外祖父读诗的时候会落泪呢? 3.为什么在梅花盛开时作者会想到外祖父呢? 5.草船借箭一、看拼音写词语。d j()d

8、du()tu qu() shu zhi()n hn() zh yun()li () zh dng（ ）二、选择正确的读音填空。lili擂()鼓 擂()台自吹自擂() 打擂()nn更()正 三更()更()加 更()改三、请用“然”字组词,填入下面句子中。1.诸葛亮说:“()就要交战,十天造好,()误了大事。”2.第一天,不见诸葛亮有什么动静,第二天,()不见诸葛亮有什么动静。3.鲁肃答应了。他不知道诸葛亮借船有什么用,回来报告周瑜,()不提借船的事。四、为带点字选择正确的字义。1.支援 ()引,牵;帮助,救助;引用。2.定罪 ()犯罪的行为;刑法;苦难,痛苦。3.虚实 ()空;不真实的;衰弱。五

9、、阅读文段,回答问题。这时候大雾漫天,江上连面对面都看不清。天还没亮,船已经靠近曹军的水寨。诸葛亮下令把船头朝西,船尾朝东,一字摆开,又叫船上的军士一边擂鼓,一边大声呐喊。鲁肃吃惊地说:“如果曹兵出来,怎么办?”诸葛亮笑着说:“雾这样大,曹操一定不敢派兵出来。我们只管饮酒取乐(yul),天亮了就回去。”曹操听到鼓声和呐喊声,就下令说:“江上雾很大,敌人忽然来攻,我们看不清虚实,不要轻易出动。只叫弓弩手朝他们射箭,不让他们近前。”他派人去旱寨调(diotio)来六千名弓弩手,到江边支援水军。一万多名弓弩手一齐朝江中放箭,箭好像下雨一样。诸葛亮又下令把船掉过来,船头朝东,船尾朝西,仍旧擂鼓呐喊,逼

10、近曹军水寨去受箭。1.把文中括号内不恰当的读音画掉。2.在文中找出两对反义词写在下面的括号里。()()()()3.请将文中画横线的句子改为反问句。 4.阅读文段,说说诸葛亮的神机妙算表现在哪些地方。 6.景 阳 冈一、根据拼音写汉字。xing tng() shi ji()j () bng wn()di zi ( ) shn s ( ) qng w（ )sh x ( ) 二、根据课文内容选字填空。闪躲1.武松翻身下来,()在青石旁边。打劈2.哨棒从半空()下来。跳扑3.那大虫翻身又()过来。揪抓4.两只手就势把大虫顶花皮()住。三、解释下列字。1.请勿()自误()。2.岂()不白白送了自家性命。

11、四、把反问句改称陈述句。1.你留我在家里歇,莫不是半夜三更要谋我财,害我性命,却把大虫吓唬我? 2.这是吓唬胆小鬼的,我怕什么! 3.如果再跳出一只大虫来,却怎么斗得过? 五、阅读短文,回答问题。武松见了,叫声:“啊呀!”从青石上翻身下来,把哨棒拿在手里,闪在青石旁边。那只大虫又饥又渴,把两只前爪在地下按了一按,望上一(),从半空里蹿下来。武松吃那一惊,酒都变做冷汗出了。说时迟,那时快,武松见大虫扑来,一(),()在大虫背后。大虫背后看人最难,就把前爪搭在地下,把腰胯一()。武松一(),又()在一边。大虫见()他不着,吼一声,就像半天里起了个霹雳,震得那山冈也动了。接着把铁棒似的虎尾倒竖起来一

12、()。武松一(),又()在一边。1.这段文字选自课文,是四大名著之一中的重要章节,作者是。2.按课文内容在括号里填上动词。3.选段是写的场面。“大虫”的进攻主要有三招:、,武松对付这三招的动作都是,这样的好处是 。7.猴王出世一、给下列加点字注音。()镌刻()顽劣 ()抓耳挠腮 () 瞑目蹲身()天造地设二、按课文内容填空。那猴在山中,却会行走跳跃,()草木,()涧泉,()山花,()树果;与()为伴,()为群,()为友,()为亲;()石崖之下,()峰洞之中。三、把下列文言词语换成现代词语。1.真个好所在。 ()2.桥那边是一座天造地设的家当。 ()3.石猴却又瞑目蹲身。 ()4.何不拜我为王?

13、 ()四、阅读短文,完成练习。众猴听得,个个欢喜。都道:“你还先走,带我们进去,进去!”石猴却又瞑目蹲身,往里一跳,叫道:“都随我进来!进来!”那些猴有胆大的,都跳进去了;胆小的,一个个伸头缩颈,抓耳挠腮,大声叫喊,缠一会儿,也都进去了。跳过桥头,一个个抢盆夺碗,占灶争床,搬过来,移过去,正是猴性顽劣,再无一个宁时,只搬得力倦神疲方止。石猴端坐上面道:“列位呵,人而无信,不知其可。你们才说有本事进得来,出得去,不伤身体者,就拜他为王。我如今进来又出去,出去又进来,寻了这一个洞天与列位安眠稳睡,各享成家之福,何不拜我为王?”众猴听说,即拱伏无违。一个个序齿排班,朝上礼拜,都称“千岁大王”。1.这

14、段文字选自课文,节选自()的小说。2.解释下列词语。(1)拖男挈女: (2)拱伏无违: (3)序齿: 3.从石猴的话中可以看出石猴的 (特性);看出他做事 。8.红楼春趣一、给下列加点字注音。 () 宝钗 () 敞开（ ）恰似 （ ）嫣然 （ ）土墩 （ ）飘飖二、根据意思,选择合适的词语填空。忌讳晦气精致七手八脚1.精巧细致。 ()2.因风俗习惯或畏惧权势而对某些不吉利的言语或举动有所顾忌。 ()3.形容人多手杂,动作纷乱。 ()4.不吉利;倒霉。 ()三、下面对红楼春趣一文的解说和判断有误的一项是 ()A.本文选自红楼梦,原名石头记,作者是清代作家曹雪芹。B.本文细致描写了每个人物的语言和

15、神态。C.本文主要写了众人在园中放风筝的情形。D.故事主要发生在冬季。四、课内阅读。一时,丫鬟们又都拿了许多各式各样的送饭的来,玩了一回。紫鹃笑道:“这一回的劲大,姑娘来放罢。”黛玉听说,用手帕垫着手,顿了一顿,果然风紧力大;接过籰子来,随着风筝的势将籰子一松,只听一阵豁剌剌响,登时籰子线尽。黛玉因让众人来放。众人都笑道:“各人都有,你先请罢。”黛玉笑道:“这一放虽有趣,只是不忍。”李纨道:“放风筝图的是这一乐,所以又说放晦气,你更该多放些,把你这病根儿都带了去就好了。”紫鹃笑道:“我们姑娘越发小器了。那一年不放几个子,今日忽然又心疼了。姑娘不放,等我放。”说着,便向雪雁手中接过一把西洋小银剪

16、子来,齐籰子根下寸丝不留,咯噔一声铰断,笑道:“这一去,把病根儿可都带了去了。”那风筝飘飘飖飖,只管往后退了去。一时只有鸡蛋大小,展眼只剩了一点黑星,再展眼便不见了。1.这段文字选自课文,是四大名著中的章节,作者是代的。2.黛玉看见风筝飞走感到不忍,由此能看出黛玉的性格是怎样的? 9.古诗三首一、看拼音写生字。y1.()民泪尽胡尘里。 yu m2.五千仞()上()天。二、给带点的字或词语选择正确的读音或解释。剑外忽传收蓟（j j ）北，初闻（听说。闻到）涕（t d ）（鼻涕 眼泪）泪满衣裳。三、填空。1.从军行的作者是()朝诗人(),他尤其擅长写()诗。2. 闻官军收河南河北的作者是( )朝诗

17、人( ),此诗被称为他( )。3.秋夜将晓出篱门迎凉有感的作者是()朝诗人(),这首诗是一首()。四.解释下列诗句。1.黄沙百战穿金甲,不破楼兰终不还。 2. 白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。 3.遗民泪尽胡尘里,南望王师又一年。 五、阅读古诗,回答问题。秋夜将晓出篱门迎凉有感陆游三万里河东入海,五千仞岳上摩天。遗民泪尽胡尘里,南望王师又一年。 1.这首诗的作者是(),()朝诗人。2.解释下列词语。河: 岳: 遗民: 3.赏析第三句诗中的“尽”字。 4.这首诗表达了作者怎样的思想感情? 10.青山处处埋忠骨一、看拼音,写词语。dun lin()bn f()t sh() jun lin()n d

18、ng() n dn()二、比一比,再组词。 三、选词填空。踌躇徘徊眷恋依恋1.年幼的弟弟十分()妈妈,和妈妈寸步不离。2.主席下意识地()了一会儿。3.虽然相距遥远,老人依然时常()着她的故乡。4.我在这()了很久才进去。四、课文的中心句是哪句?请写在下面。 五、课内阅读。主席不由自主地站了起来,仰起头,望着天花板,强忍着心中的悲痛,目光中流露出无限的眷恋。岸英奔赴朝鲜时,他因为工作繁忙,未能见上一面,谁知竟成了永别!“儿子活着不能相见,就让我见见遗骨吧!”主席想。然而,这种想法很快被打消了。他若有所思地说道:“哪个战士的血肉之躯不是父母所生,不能因为我是国家主席,就要搞特殊。不是有千千万万志

19、愿军烈士安葬在朝鲜吗?岸英是我的儿子,也是朝鲜人民的儿子,就尊重朝鲜人民的意愿吧。”秘书将电报记录稿交主席签字的一瞬间,主席下意识地踌躇了一会儿,那神情分明在说,难道岸英真的回不来了?父子真的不能相见了?主席黯然的目光转向窗外,右手指指写字台,示意秘书将记录稿放在上面。第二天早上,秘书来到毛主席的卧室。毛主席已经出去了,记录稿被放在了枕头上,下面是被泪水打湿的枕巾。青山处处埋忠骨,何须马革裹尸还。1.写出下列词语的近义词。不由自主()悲痛()踌躇()2.为什么主席要“强忍着心中的悲痛”? 3.毛主席想把毛岸英的遗体运回国吗?文章的哪一句话最能体现主席的这种意愿? 4.文章最后一句“青山处处埋忠

20、骨,何须马革裹尸还”是什么意思? 11.军神一、看拼音,写词语。bng di()yu zhn()nin lng() sh xn()c xing() zhn xn ()二、填空。1.“堪”的部首是(),再查()画,它的读音是()。2.“匪”是() 结构,读音是(),第二笔的笔画名称是()。3.“承”在字典里的解释是接着,托着。承担,担当。继续,接续。接受。把加点字正确的解释填在下面的括号里。(1)承尘( ) (2)承上启下()(3)继承()(4)承印()三、给下列多音字组词。强血和 相四、你能给带点的词换一个词语而不改变句子的意思吗?1.这么重的伤势,只有军人才能这样从容镇定! ()2.他越来越

21、使劲,崭新的白床单居然被抓破了。 ()3.沃克医生的目光柔和了。 ()4.沃克医生的脸上浮出慈祥的神情。 ()5.沃克医生肃然起敬:“啊,川东支队的将领,久仰久仰,认识你很荣幸。” ()五、按课文内容填空,并回答问题。手术台上,一向()的沃克医生,这次双手却有些(),他额上(),护士帮他擦了一次又一次。1.这段文字选自课文,作者是。2.在括号里填写恰当的词语是。3.“一次又一次”说明了。4.这段话中,通过描写沃克医生的,反衬出。12.清贫一、给下面加点的字注音。筹集深山坞矜持战俘手镯汗褂裤二、给下列形近字组词。三、解释词语。1.齿冷: 2.奢侈: 3.矜持不苟: 四、文学常识填空。本文选自,作

22、者是,他是中国共产党第六届中央委员会委员,遗著有和等。五、阅读短文,回答问题。“哼!你不要做出那难看的样子来吧!我确实一个铜板都没有存;想从我这里发洋财,是想错了。”我微笑着,淡淡地说。“你骗谁!像你这样当大官的人会没有钱!”拿榴弹的兵士坚不相信。“决不会没有钱的,一定是藏在哪里,我是老出门的,骗不得我。”另一个兵士一面说,一面弓着背重来一次将我的衣角裤裆过细地捏,总企望着有新的发现是不是还要问问我家里有没有一些财产?请等一下,让我想一想,啊,记起来了,有的有的,但不算多。去年暑天我穿的几套旧的汗褂裤,与几双缝上底的线袜,已交给我的妻放在深山坞里保藏着怕国军进攻时,被人抢了去,准备今年暑天拿出

23、来再穿;那些就算是我唯一的财产了。但我说出那几件“传世宝”来,岂不要叫那些富翁们齿冷三天?!1.“他们之中有一个,左手拿着一个木柄榴弹,右手拉出榴弹中的引线,双脚拉开一步,做出要抛掷的姿势,用凶恶的眼光盯住我”,此句用了什么描写方法?他这样做的目的是什么? 2.“我微笑着,淡淡地说”,表现出方志敏怎样的品质? 3.“决不会没有钱的,一定是藏在哪里,我是老出门的,骗不得我。”这句用了什么描写方法?他为什么这样说? 4.“但我说出那几件传世宝来,岂不要叫那些富翁们齿冷三天?!”这是为什么呢? 13.人物描写一组一、看拼音,写词语。d zhng()t tu()hu lng() zh zi()shui

24、 jio() shng b()bn do() si bng()二、比一比,组词语。三、选字组词。摔蟀率()打()跟头蟋() 效()税()挠浇烧()头()水燃()()杯()花阻()四、判断下列句子的描写方法,将序号填入括号内。A.外貌描写B.动作描写C.语言描写1.小胖墩儿跳起来,立刻退后两步,一闪身脱了单褂儿,叉着腰。()2.他没有什么模样, 使他可爱的是脸上的精神。头不很大,圆眼,肉鼻子,两条眉很短很粗,头上永远剃得发亮;腮上没有多余的肉,脖子可是几乎与头一边儿粗;脸上永远红扑扑的,特别亮的是颧骨与右耳之间一块不小的疤。 ()3.赵氏走近上前道:“爷,别人都说的不相干,只有我能知道你的意思!

25、” ()五、课内阅读。俩人把“枪”和“鞭”放在门墩上,各自虎势儿一(),公鸡鹐架似的对起阵来。起初,小嘎子精神抖擞,欺负对手傻大黑粗,动转不灵,围着他猴儿似的()来()去,总想使巧招,下冷绊子,仿佛很占了上风。可是小胖墩儿也是个摔跤的惯手,塌着腰,合了裆,鼓着眼珠子,不露一点儿破绽。两人走马灯似的()了三四圈,终于三抓两挠,()在了一起。这一来,小嘎子可上了当:小胖墩儿膀大腰粗,一身牛劲儿,任你怎样推拉拽顶,硬是()不动他。1.在括号里填上表示动作的词。2.从上面这段话中找出一个比喻句,画“”。3.说一说这段话表现了小嘎子的什么性格特点。 14.刷 子 李一、看拼音,写词语。bo fu()n jing()sh fu() png zhng()f zhng() hng rn()shng rn() nn kn()二、比一比,组词语。三、词语搭配。()的模样()的衣服()的屏障()的板刷四、选词填空。居然果然竟然1.干活前,他把随身带的一个四四方方的小包袱打开,()一身黑衣黑裤,一双黑布鞋。2.每一面墙刷完,他搜索一遍,()连一个芝麻大小的粉点也没发现。3.曹小三给他点烟时,()看见刷子李裤子上出现一个白点,黄豆大小。五、巧填