人教部编语文五年级下全册册同步课后作业含答案.docx
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人教部编语文五年级下全册册同步课后作业含答案
部编语文五年级下册
1.古诗三首
一、看拼音写词语。
báizhòu（ ） yúntián（ ）
sāngyīn（ ）zhìzǐ（ ）
二、把下列的诗句补充完整。
1.童孙未解供耕织, 。
2. ,彩丝穿取当银钲。
3.牧童归去横牛背, 。
三、给诗句中加点的词语选择正确的解释。
1.童孙未解供耕织（ ）
①解决。
②理解,懂得。
2.忽作玻璃碎地声（ ）
①现在的玻璃。
②水玉,一种天然的玉石。
3.短笛无腔信口吹（ ）
①随口。
②书信的封口。
四、看图写诗句。
五、课内阅读。
村 晚
草满池塘水满陂,
山衔落日浸寒漪。
牧童归去横牛背,
短笛无腔信口吹。
1.这首诗的作者是 代诗人 。
2.写出下面词语的释义。
（1）陂:
（2）漪:
（3）腔:
（4）信口:
3.翻译“草满池塘水满陂,山衔落日浸寒漪”这两句诗。
4.这首诗表达了诗人怎样的感情?
2.祖父的园子
一、给带点的字选择正确的读音。
蚂蚱（zhà zà）
啃果树（kěnɡ kěn）
蚌壳（bènɡ bànɡ）
拔出（bá bō）
樱桃树（yīnɡ yīn）
倭瓜（wō ǎi）
二、辨析形近字。
三、仿句练习。
童年就像一幅画,色彩鲜艳,线条柔美;童年就像 ;
童年就像 。
四、阅读课文片段,完成练习。
①祖父整天都在园子里,我也跟着他在里面转。
祖父戴一顶大草帽,我戴一顶小草帽;祖父栽花,我就栽花;祖父拔草,我就拔草。
祖父种小白菜的时候,我就在后边,用脚把那下了种的土窝一个一个地溜平。
其实,不过是东一脚西一脚地瞎闹。
有时不但没有盖上菜种,反而把它踢飞了。
②祖父铲地,我也铲地。
因为我太小,拿不动锄头杆,祖父就把锄头杆拔下来,让我单拿着那个锄头的“头”来铲。
其实哪里是铲,不过是伏在地上,用锄头乱钩一阵。
我认不得哪个是苗,哪个是草,往往把谷穗当作野草割掉,把狗尾草当作谷穗留着。
1.文中“我”是 。
2.“祖父就把锄头杆拔下来,让我单拿着那个锄头的‘头’来铲。
”句中“头”加引号的作用是
。
3.选取的两个片段中介绍了 、 、 、 等几件事,其中 这件事写得最详细。
4.阅读课文片段,联系全文,用准确的词语填空。
（ ）的园子
（ ）的我
（ ）的祖父
（ ）的童年
5.用“ ”画出可以概括段落②主要内容的句子。
五、写话练习。
文章结尾这样写道:
“我玩累了,就在房子底下找个阴凉的地方睡着了。
不用枕头,不用席子,把草帽遮在脸上就睡了。
”等“我”醒了,“我”又闹出什么好玩的来呢?
请你接着“我醒来了……”继续往下写。
3.月是故乡明
一、看拼音写词语。
hàomiǎo（ ） gōuhuǒ（ ）
yǐnǐ（ ）chéngchè（ ）
wúyín（ ）wànqǐng（ ）
二、在括号中填上合适的字,补全词语。
（ ）然大（ ）
烟波（ ）（ ）
（ ）此不（ ）
巍（ ）雄（ ）
三、选择正确的读音填空。
yàn yān
燕（ ）子 燕（ ）国
燕（ ）园 燕（ ）尾
lè yuè
乐（ ）器 欢乐（ ）
乐（ ）谱 乐（ ）此不疲
四、课内阅读。
我在故乡只呆了六年,以后就离乡背井,漂泊天涯。
在济南住了十多年,在北京度过四年,又回到济南呆了一年,然后在欧洲住了近十一年,又回到北京,到现在已经四十多年了。
在这期间,我曾到过将近三十个国家,看到过许许多多的月亮。
在风光旖旎的瑞士莱蒙湖上,在平沙无垠的非洲大沙漠中,在碧波万顷的大海中,在巍峨雄奇的高山上,我都看到过月亮。
这些月亮应该说都是美妙绝伦的,我都非常喜欢。
但是,看到它们,我立刻就会想到故乡苇坑上面和水中的那个小月亮。
对比之下,我感到这些广阔世界的大月亮,无论如何比不上我那心爱的小月亮。
不管我离开我的故乡多少远,我的心立刻就飞回去了。
我的小月亮,我永远忘不掉你!
1.“我”都在哪些地方看到过月亮?
那些地方的月亮与家乡的小月亮相比有什么区别?
2.作者为什么要把家乡的月亮称为“小月亮”?
3.短文表达了作者怎样的思想感情?
4.梅花魂
一、给带点的字选择正确的读音。
安葬（zàng zǎng）
玷污（diān diàn）
凉飕飕（sǒu sōu）
华侨（jiào qiáo）
秉性（bǐn bǐng）
撩乱（liāo liáo）
二、填空。
1.“撩”的部首是（ ）,再查（ ）画,它的读音是（ ）。
2.“眷”字在字典里的解释是:
①亲属。
②关心;怀念。
把加点字正确的解释填在下面的括号里。
（1）眷恋（ ）
（2）亲眷（ ）
（3）眷顾（ ） （4）家眷（ ）
三、根据课文内容填空。
旁的花,大抵是 才开花,她却不一样,愈是 ,愈是 ,花开得愈 ,愈 。
她是最有 、最有 、最有 的!
四、课内阅读。
故乡的梅花又开了。
那朵朵冷艳、缕缕幽芳的梅花,总让我想起漂泊他乡、葬身异国的外祖父。
我出生在东南亚的星岛,从小和外祖父生活在一起。
外祖父年轻时读了不少经、史、诗、词,又能书善画,在星岛文坛颇负盛名。
我很小的时候,外祖父常常抱着我,坐在梨花木大交椅上,一遍又一遍地教我读唐诗宋词。
每当读到“独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲”“春草明年绿,王孙归不归”“自在飞花轻似梦,无边丝雨细如愁”之类的句子,常会有一颗两颗冰凉的泪珠落在我的腮边、手背。
这时候,我会拍着手笑起来:
“外公哭了!
外公哭了!
”老人总是摇摇头,长长地叹一口气,说:
“莺儿,你还小呢,不懂!
”
1.第二自然段中的诗句分别出自哪首古诗?
2.为什么外祖父读诗的时候会落泪呢?
3.为什么在梅花盛开时作者会想到外祖父呢?
5.草船借箭
一、看拼音写词语。
dùjì（ ） dūdu（ ）
tuīquè（ ）shuǐzhài（ ）
nàhǎn（ ）zhīyuán（ ）
léiɡǔ（ ）zhēdǎng（）
二、选择正确的读音填空。
léi lèi
擂（ ）鼓擂（ ）台
自吹自擂（ ）打擂（ ）
ɡēnɡ ɡènɡ
更（ ）正三更（ ）
更（ ）加更（ ）改
三、请用“然”字组词,填入下面句子中。
1.诸葛亮说:
“（ ）就要交战,十天造好,（ ）误了大事。
”
2.第一天,不见诸葛亮有什么动静,第二天,（ ）不见诸葛亮有什么动静。
3.鲁肃答应了。
他不知道诸葛亮借船有什么用,回来报告周瑜,（ ）不提借船的事。
四、为带点字选择正确的字义。
1.支援（ ）
①引,牵;②帮助,救助;③引用。
2.定罪（ ）
①犯罪的行为;②刑法;③苦难,痛苦。
3.虚实（ ）
①空;②不真实的;③衰弱。
五、阅读文段,回答问题。
这时候大雾漫天,江上连面对面都看不清。
天还没亮,船已经靠近曹军的水寨。
诸葛亮下令把船头朝西,船尾朝东,一字摆开,又叫船上的军士一边擂鼓,一边大声呐喊。
鲁肃吃惊地说:
“如果曹兵出来,怎么办?
”诸葛亮笑着说:
“雾这样大,曹操一定不敢派兵出来。
我们只管饮酒取乐（yuè lè）,天亮了就回去。
”
曹操听到鼓声和呐喊声,就下令说:
“江上雾很大,敌人忽然来攻,我们看不清虚实,不要轻易出动。
只叫弓弩手朝他们射箭,不让他们近前。
”他派人去旱寨调（diào tiáo）来六千名弓弩手,到江边支援水军。
一万多名弓弩手一齐朝江中放箭,箭好像下雨一样。
诸葛亮又下令把船掉过来,船头朝东,船尾朝西,仍旧擂鼓呐喊,逼近曹军水寨去受箭。
1.把文中括号内不恰当的读音画掉。
2.在文中找出两对反义词写在下面的括号里。
（ ）——（ ）
（ ）——（ ）
3.请将文中画横线的句子改为反问句。
4.阅读文段,说说诸葛亮的神机妙算表现在哪些地方。
6.景阳冈
一、根据拼音写汉字。
xiōngtáng（ ）shāijiǔ（ ）
jīè（ ）bǎngwén（ ）
diézi（ ） shēnsù（ ）
qǐngwù（ ） shúxī（ ）
二、根据课文内容选字填空。
闪 躲
1.武松翻身下来,（ ）在青石旁边。
打 劈
2.哨棒从半空（ ）下来。
跳 扑
3.那大虫翻身又（ ）过来。
揪 抓
4.两只手就势把大虫顶花皮（ ）住。
三、解释下列字。
1.请勿（ ）自误（ ）。
2.岂（ ）不白白送了自家性命。
四、把反问句改称陈述句。
1.你留我在家里歇,莫不是半夜三更要谋我财,害我性命,却把大虫吓唬我?
2.这是吓唬胆小鬼的,我怕什么!
3.如果再跳出一只大虫来,却怎么斗得过?
五、阅读短文,回答问题。
武松见了,叫声:
“啊呀!
”从青石上翻身下来,把哨棒拿在手里,闪在青石旁边。
那只大虫又饥又渴,把两只前爪在地下按了一按,望上一（ ）,从半空里蹿下来。
武松吃那一惊,酒都变做冷汗出了。
说时迟,那时快,武松见大虫扑来,一（ ）,（ ）在大虫背后。
大虫背后看人最难,就把前爪搭在地下,把腰胯一（ ）。
武松一（ ）,又（ ）在一边。
大虫见（ ）他不着,吼一声,就像半天里起了个霹雳,震得那山冈也动了。
接着把铁棒似的虎尾倒竖起来一（ ）。
武松一（ ）,又（ ）在一边。
1.这段文字选自课文《 》,是四大名著之一《 》中的重要章节,作者是 。
2.按课文内容在括号里填上动词。
3.选段是写 的场面。
“大虫”的进攻主要有三招:
、 、 ,武松对付这三招的动作都是 ,这样的好处是
。
7.猴王出世
一、给下列加点字注音。
（ ）镌 刻 （ ）顽 劣
（ ）抓耳挠腮（ ）瞑目蹲身
（ ）天造地设
二、按课文内容填空。
那猴在山中,却会行走跳跃,（ ）草木,（ ）涧泉,（ ）山花,（ ）树果;与（ ）为伴,（ ）为群,（ ）为友,（ ）为亲;（ ）石崖之下,（ ）峰洞之中。
三、把下列文言词语换成现代词语。
1.真个好所在。
（ ）
2.桥那边是一座天造地设的家当。
（ ）
3.石猴却又瞑目蹲身。
（ ）
4.何不拜我为王?
（ ）
四、阅读短文,完成练习。
众猴听得,个个欢喜。
都道:
“你还先走,带我们进去,进去!
”石猴却又瞑目蹲身,往里一跳,叫道:
“都随我进来!
进来!
”那些猴有胆大的,都跳进去了;胆小的,一个个伸头缩颈,抓耳挠腮,大声叫喊,缠一会儿,也都进去了。
跳过桥头,一个个抢盆夺碗,占灶争床,搬过来,移过去,正是猴性顽劣,再无一个宁时,只搬得力倦神疲方止。
石猴端坐上面道:
“列位呵,‘人而无信,不知其可。
’你们才说有本事进得来,出得去,不伤身体者,就拜他为王。
我如今进来又出去,出去又进来,寻了这一个洞天与列位安眠稳睡,各享成家之福,何不拜我为王?
”众猴听说,即拱伏无违。
一个个序齿排班,朝上礼拜,都称“千岁大王”。
1.这段文字选自课文《 》,节选自（ ）的小说《 》。
2.解释下列词语。
（1）拖男挈女:
（2）拱伏无违:
（3）序齿:
3.从石猴的话中可以看出石猴的
（特性）;
看出他做事
。
8.红楼春趣
一、给下列加点字注音。
（ ）宝钗（ ）敞开
（）恰似（）嫣然
（）土墩（）飘飖
二、根据意思,选择合适的词语填空。
忌讳 晦气 精致 七手八脚
1.精巧细致。
（ ）
2.因风俗习惯或畏惧权势而对某些不吉利的言语或举动有所顾忌。
（ ）
3.形容人多手杂,动作纷乱。
（ ）
4.不吉利;倒霉。
（ ）
三、下面对《红楼春趣》一文的解说和判断有误的一项是（ ）
A.本文选自《红楼梦》,原名《石头记》,作者是清代作家曹雪芹。
B.本文细致描写了每个人物的语言和神态。
C.本文主要写了众人在园中放风筝的情形。
D.故事主要发生在冬季。
四、课内阅读。
一时,丫鬟们又都拿了许多各式各样的送饭的来,玩了一回。
紫鹃笑道:
“这一回的劲大,姑娘来放罢。
”黛玉听说,用手帕垫着手,顿了一顿,果然风紧力大;接过籰子来,随着风筝的势将籰子一松,只听一阵豁剌剌响,登时籰子线尽。
黛玉因让众人来放。
众人都笑道:
“各人都有,你先请罢。
”黛玉笑道:
“这一放虽有趣,只是不忍。
”李纨道:
“放风筝图的是这一乐,所以又说放晦气,你更该多放些,把你这病根儿都带了去就好了。
”紫鹃笑道:
“我们姑娘越发小器了。
那一年不放几个子,今日忽然又心疼了。
姑娘不放,等我放。
”说着,便向雪雁手中接过一把西洋小银剪子来,齐籰子根下寸丝不留,咯噔一声铰断,笑道:
“这一去,把病根儿可都带了去了。
”那风筝飘飘飖飖,只管往后退了去。
一时只有鸡蛋大小,展眼只剩了一点黑星,再展眼便不见了。
1.这段文字选自课文《 》,是四大名著《 》中的章节,作者是 代的 。
2.黛玉看见风筝飞走感到不忍,由此能看出黛玉的性格是怎样的?
9.古诗三首
一、看拼音写生字。
yí
1.（ ）民泪尽胡尘里。
yuè mó
2.五千仞（ ）上（ ）天。
二、给带点的字或词语选择正确的读音或解释。
剑外忽传收蓟（jíjì）北，初闻（①听说。
②闻到）涕（tìdì）（①鼻涕②眼泪）泪满衣裳。
三、填空。
1.《从军行》的作者是（ ）朝诗人（ ）,他尤其擅长写（ ）诗。
2.《闻官军收河南河北》的作者是（ ）朝诗人（ ）,此诗被称为他（）。
3.《秋夜将晓出篱门迎凉有感》的作者是（ ）朝诗人（ ）,这首诗是一首（ ）。
四.解释下列诗句。
1.黄沙百战穿金甲,不破楼兰终不还。
2.白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。
3.遗民泪尽胡尘里,南望王师又一年。
五、阅读古诗,回答问题。
秋夜将晓出篱门迎凉有感
陆 游
三万里河东入海,
五千仞岳上摩天。
遗民泪尽胡尘里,
南望王师又一年。
1.这首诗的作者是（ ）,（ ）朝诗人。
2.解释下列词语。
①河:
②岳:
③遗民:
3.赏析第三句诗中的“尽”字。
4.这首诗表达了作者怎样的思想感情?
10.青山处处埋忠骨
一、看拼音,写词语。
duànliàn（ ） bēnfù（ ）
tèshū（ ）juànliàn（ ）
nǐdìng（ ）àndàn（ ）
二、比一比,再组词。
三、选词填空。
踌躇 徘徊 眷恋 依恋
1.年幼的弟弟十分（ ）妈妈,和妈妈寸步不离。
2.主席下意识地（ ）了一会儿。
3.虽然相距遥远,老人依然时常（ ）着她的故乡。
4.我在这（ ）了很久才进去。
四、课文的中心句是哪句?
请写在下面。
五、课内阅读。
主席不由自主地站了起来,仰起头,望着天花板,强忍着心中的悲痛,目光中流露出无限的眷恋。
岸英奔赴朝鲜时,他因为工作繁忙,未能见上一面,谁知竟成了永别!
“儿子活着不能相见,就让我见见遗骨吧!
”主席想。
然而,这种想法很快被打消了。
他若有所思地说道:
“哪个战士的血肉之躯不是父母所生,不能因为我是国家主席,就要搞特殊。
不是有千千万万志愿军烈士安葬在朝鲜吗?
岸英是我的儿子,也是朝鲜人民的儿子,就尊重朝鲜人民的意愿吧。
”
秘书将电报记录稿交主席签字的一瞬间,主席下意识地踌躇了一会儿,那神情分明在说,难道岸英真的回不来了?
父子真的不能相见了?
主席黯然的目光转向窗外,右手指指写字台,示意秘书将记录稿放在上面。
第二天早上,秘书来到毛主席的卧室。
毛主席已经出去了,记录稿被放在了枕头上,下面是被泪水打湿的枕巾。
青山处处埋忠骨,何须马革裹尸还。
1.写出下列词语的近义词。
不由自主——（ ）
悲痛——（ ）
踌躇——（ ）
2.为什么主席要“强忍着心中的悲痛”?
3.毛主席想把毛岸英的遗体运回国吗?
文章的哪一句话最能体现主席的这种意愿?
4.文章最后一句“青山处处埋忠骨,何须马革裹尸还”是什么意思?
11.军 神
一、看拼音,写词语。
bēngdài（ ） yóuzhōnɡ（ ）
niánlíng（ ）shīxínɡ（ ）
cíxiáng（ ）zhǎnxīn（ ）
二、填空。
1.“堪”的部首是（ ）,再查（ ）画,它的读音是（ ）。
2.“匪”是（ ）结构,读音是（ ）,第二笔的笔画名称是（ ）。
3.“承”在字典里的解释是①接着,托着。
②承担,担当。
③继续,接续。
④接受。
把加点字正确的解释填在下面的括号里。
（1）承尘（ ）
（2）承上启下（ ）
（3）继承（ ） （4）承印（ ）
三、给下列多音字组词。
强
血
和
相
四、你能给带点的词换一个词语而不改变句子的意思吗?
1.这么重的伤势,只有军人才能这样从容镇定!
（ ）
2.他越来越使劲,崭新的白床单居然被抓破了。
（ ）
3.沃克医生的目光柔和了。
（ ）
4.沃克医生的脸上浮出慈祥的神情。
（ ）
5.沃克医生肃然起敬:
“啊,川东支队的将领,久仰久仰,认识你很荣幸。
”（ ）
五、按课文内容填空,并回答问题。
手术台上,一向（ ）的沃克医生,这次双手却有些（ ）,他额上（ ）,护士帮他擦了一次又一次。
1.这段文字选自课文《 》,作者是 。
2.在括号里填写恰当的词语是 。
3.“一次又一次”说明了 。
4.这段话中,通过描写沃克医生的 ,反衬出 。
12.清 贫
一、给下面加点的字注音。
筹集 深山坞
矜持 战俘
手镯 汗褂裤
二、给下列形近字组词。
三、解释词语。
1.齿冷:
2.奢侈:
3.矜持不苟:
四、文学常识填空。
本文选自《 》,作者是 ,他是中国共产党第六届中央委员会委员,遗著有《 》和《 》等。
五、阅读短文,回答问题。
①“哼!
你不要做出那难看的样子来吧!
我确实一个铜板都没有存;想从我这里发洋财,是想错了。
”我微笑着,淡淡地说。
②“你骗谁!
像你这样当大官的人会没有钱!
”拿榴弹的兵士坚不相信。
③“决不会没有钱的,一定是藏在哪里,我是老出门的,骗不得我。
”另一个兵士一面说,一面弓着背重来一次将我的衣角裤裆过细地捏,总企望着有新的发现……
④是不是还要问问我家里有没有一些财产?
请等一下,让我想一想,啊,记起来了,有的有的,但不算多。
去年暑天我穿的几套旧的汗褂裤,与几双缝上底的线袜,已交给我的妻放在深山坞里保藏着——怕国军进攻时,被人抢了去,准备今年暑天拿出来再穿;那些就算是我唯一的财产了。
但我说出那几件“传世宝”来,岂不要叫那些富翁们齿冷三天?
!
1.“他们之中有一个,左手拿着一个木柄榴弹,右手拉出榴弹中的引线,双脚拉开一步,做出要抛掷的姿势,用凶恶的眼光盯住我”,此句用了什么描写方法?
他这样做的目的是什么?
2.“我微笑着,淡淡地说”,表现出方志敏怎样的品质?
3.“决不会没有钱的,一定是藏在哪里,我是老出门的,骗不得我。
”这句用了什么描写方法?
他为什么这样说?
4.“但我说出那几件‘传世宝’来,岂不要叫那些富翁们齿冷三天?
!
”这是为什么呢?
13.人物描写一组
一、看拼音,写词语。
dǎzhàng（ ） tìtóu（ ）
hóulóng（ ）zhízi（ ）
shuāijiāo（ ）shāngbā（ ）
bāndǎo（ ）sāibāng（ ）
二、比一比,组词语。
三、选字组词。
摔 蟀 率
（ ）打 （ ）跟头 蟋（ ）
效（ ） 税（ ）
挠 浇 烧
（ ）头 （ ）水 燃（ ）
（ ）杯 （ ）花 阻（ ）
四、判断下列句子的描写方法,将序号填入括号内。
A.外貌描写 B.动作描写
C.语言描写
1.小胖墩儿跳起来,立刻退后两步,一闪身脱了单褂儿,叉着腰。
（ ）
2.他没有什么模样,使他可爱的是脸上的精神。
头不很大,圆眼,肉鼻子,两条眉很短很粗,头上永远剃得发亮;腮上没有多余的肉,脖子可是几乎与头一边儿粗;脸上永远红扑扑的,特别亮的是颧骨与右耳之间一块不小的疤。
（ ）
3.赵氏走近上前道:
“爷,别人都说的不相干,只有我能知道你的意思!
”（ ）
五、课内阅读。
俩人把“枪”和“鞭”放在门墩上,各自虎势儿一（ ）,公鸡鹐架似的对起阵来。
起初,小嘎子精神抖擞,欺负对手傻大黑粗,动转不灵,围着他猴儿似的（ ）来（ ）去,总想使巧招,下冷绊子,仿佛很占了上风。
可是小胖墩儿也是个摔跤的惯手,塌着腰,合了裆,鼓着眼珠子,不露一点儿破绽。
两人走马灯似的（ ）了三四圈,终于三抓两挠,（ ）在了一起。
这一来,小嘎子可上了当:
小胖墩儿膀大腰粗,一身牛劲儿,任你怎样推拉拽顶,硬是（ ）不动他。
1.在括号里填上表示动作的词。
2.从上面这段话中找出一个比喻句,画“ ”。
3.说一说这段话表现了小嘎子的什么性格特点。
14.刷子李
一、看拼音,写词语。
bāofu（ ） níjiāng（ ）
shīfu（ ）píngzhàng（ ）
fāzhèng（ ）hōngrán（ ）
shèngrén（ ）nánkān（ ）
二、比一比,组词语。
三、词语搭配。
（ ）的模样 （ ）的衣服
（ ）的屏障 （ ）的板刷
四、选词填空。
居然 果然 竟然
1.干活前,他把随身带的一个四四方方的小包袱打开,（ ）一身黑衣黑裤,一双黑布鞋。
2.每一面墙刷完,他搜索一遍,（ ）连一个芝麻大小的粉点也没发现。
3.曹小三给他点烟时,（ ）看见刷子李裤子上出现一个白点,黄豆大小。
五、巧填
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