内蒙古民族大学声乐课个别授课教案.docx

1、内蒙古民族大学声乐课个别授课教案内蒙古民族大学声乐课个别授课教案一、 授课班级: 内蒙古民族大学音乐学院音乐表演专业10级武金竹(女高音) 二、授课时间、地点: 118周，音乐学院312琴房 三、学时、学分分配: 本学期36学时，1学分 四、教学目的: 在正确的艺术观指导下，训练学生，让其逐步掌握科学的发声原理和方法，培养学生正确理解作品以及和表达作品思想感情的能力，是歌曲演唱达到声情并茂的效果，培养社会所需的音乐演唱人才以及合格的声乐师资。 五、教学内容: 1(理论教学基本内容 (1)贯彻“百花齐放、百家争鸣”，“古为今用，洋为中用”的文艺方针，鼓励不同学术观点的交流和融合，认真学习中外优秀

2、声乐文献，学习中外声乐发展史。 (2)在老师的指导下，系统地学习声乐理论知识，其中包括生理解剖学、声学、语音学、音响学、律学、文学、民俗学等内容。 2(声乐技巧、演唱教学基本内容 (1)声乐课是一门表演课程。通过课堂教学及学生的不断练习，才能使学生慢慢掌握科学的发声方法和技巧，掌握不同国家、不同民族、不同地区、不同时代的作品风格;掌握清晰、准确的歌唱语言，从而准确理解和表达各类声乐作品的思想感情。 (2)认真打好技术与艺术两方面的基本功，在教学中，把专业理论知识和演唱技能结合起来;把知识的深度与广度结合起来;把发声技巧和表现能力结合起来;把课堂教学与艺术实践结合起来。 (3)学生在高年级时，应

3、多参加校内外舞台实践及社会实践活动，以巩固所学专业知识。 六、教学基本要求: (一) 理论部分 在教师指导下，阅读歌唱与训练(周亨芳著)第三章、第四章、第六章、第八章内容，阅读声乐学基础(石惟正著)第一至三篇内容，从理论上掌握歌唱发声的原理;歌唱的语言与咬字、吐字方法;歌曲的风格与润腔;歌唱的艺术表现。能运用这些理论指导演唱实践。 (二) 技术训练部分 1(要求对气息和声音有一定的控制能力，做到一定程度地、有控制地运用气息和共鸣歌唱。 2(进一步扩展音区，并做到上下声区基本统一。作为女高音，在大三阶段，应通过训练逐渐解决高音问题，争取唱好降a2、a2，并在高音上能控制延长音。 3(要求吐字清楚

4、、准确，解决好中文中an、en、ang、eng等前后鼻韵母的收声归韵方法。较熟练掌握意大利语音的拼读方法，并用于演唱外国艺术歌曲和歌剧咏叹调中。 4(有一定独立分析处理和表现声乐作品的能力，演唱较为完整、生动。能胜任中、高级程度作品演唱。 七、教学过程: (一) 发声技术练习 技术训练是教学中重要的环节，通过训练，解决发声中存在的技术问题，克服发声的各类毛病，提高歌唱的能力和水平，达到技术为艺术演唱服务的目的，以更好的表达作品的思想内容。 本学期发声练习每次课训练时间为半节课左右，发声练习46条，包括以下内容: 1(哼鸣-五度音阶下行练习 c1f2 2(五度音阶自上而下练习 c1f2 3(带五

5、个母音的五度音阶练习 c1f2 4(六度音阶三连音向下摸进练习 c1g2 5(八度音阶自上而下练习 c1ba2 6(八度琶音顿跳练习 c1a2 (二) 作品演唱 在技术训练的基础上进行作品演唱，其内容包含中国艺术歌曲、中国民歌、中国歌剧唱段、外国艺术歌曲、外国歌剧唱段等。每次课要求必须演唱至少二首作品， 经过23周的练唱基本达到要求后，又布置新的曲目学习练唱。每学期要求学唱骨干教材67首，辅助教材2首，逐步提高演唱水平。 八、教学进度安排: 周序 教 学 内 容 课堂活动 1 练声曲46首，歌曲:献词 2 练声曲46首，歌曲:献词 3 练声曲46首，歌曲:你发火，就爱生气 4 练声曲46首，歌

6、曲:你发火，就爱生气 5 练声曲46首，歌曲:伯爵夫人谣唱曲 6 练声曲46首，歌曲:伯爵夫人谣唱曲 7 练声曲46首，歌曲:月亮颂 8 练声曲46首，歌曲:月亮颂 9 练声曲46首，歌曲:蝶恋花 10 准备期中检查曲目 期中检查 11 练声曲46首，歌曲:苏珊娜的咏叹调 12 练声曲46首，歌曲:苏珊娜的咏叹调 13 练声曲46首，歌曲:誓言 14 练声曲46首，歌曲:誓言 15 练声曲46首，歌曲:帕米尔，我的家乡多么美 16 练声曲46首，歌曲:帕米尔，我的家乡多么美 17 练声曲46首，歌曲:我属于你，中国 18 总复习，准备期终考试曲目 合伴奏走台 19 期终考试 内蒙古民族大学声乐

7、课个别授课教案 一、 授课班级: 内蒙古民族大学音乐学院音乐表演专业10级吴佳鹏(男高音) 二、授课时间、地点: 118周，音乐学院312琴房 三、学时、学分分配: 本学期36学时，1学分 四、教学目的: 在正确的艺术观指导下，训练学生，让其逐步掌握科学的发声原理和方法，培养学生正确理解作品以及和表达作品思想感情的能力，是歌曲演唱达到声情并茂的效果，培养社会所需的音乐演唱人才以及合格的声乐师资。 五、教学内容: 1(理论教学基本内容 (1)贯彻“百花齐放、百家争鸣”，“古为今用，洋为中用”的文艺方针，鼓励不同学术观点的交流和融合，认真学习中外优秀声乐文献，学习中外声乐发展史。 (2)在老师的指

8、导下，系统地学习声乐理论知识，其中包括生理解剖学、声学、语音学、音响学、律学、文学、民俗学等内容。 2(声乐技巧、演唱教学基本内容 (1)声乐课是一门表演课程。通过课堂教学及学生的不断练习，才能使学生慢慢掌握科学的发声方法和技巧，掌握不同国家、不同民族、不同地区、不同时代的作品风格;掌握清晰、准确的歌唱语言，从而准确理解和表达各类声乐作品的思想感情。 (2)认真打好技术与艺术两方面的基本功，在教学中，把专业理论知识和演唱技能结合起来;把知识的深度与广度结合起来;把发声技巧和表现能力结合起来;把课堂教学与艺术实践结合起来。 (3)学生在高年级时，应多参加校内外舞台实践及社会实践活动，以巩固所学专

9、业知识。 六、教学基本要求: (一) 理论部分 在教师指导下，阅读歌唱与训练(周亨芳著)第三章、第四章、第六章、第八章内容，阅读声乐学基础(石惟正著)第一至三篇内容，从理论上掌握歌唱发声的原理;歌唱的语言与咬字、吐字方法;歌曲的风格与润腔;歌唱的艺术表现。能运用这些理论指导演唱实践。 (二) 技术训练部分 1(要求对气息和声音有一定的控制能力，做到一定程度地、有控制地运用气息和共鸣歌唱。 2(进一步扩展音区，并做到上下声区基本统一。作为男高音，在大三阶段，应通过训练逐渐解决高音问题，争取唱好降a2、a2，并在高音上能控制延长音。 3(要求吐字清楚、准确，解决好中文中an、en、ang、eng等

10、前后鼻韵母的收声归韵方法。较熟练掌握意大利语音的拼读方法，并用于演唱外国艺术歌曲和歌剧咏叹调中。 4(有一定独立分析处理和表现声乐作品的能力，演唱较为完整、生动。能胜任中、高级程度作品演唱。 七、教学过程: (一) 发声技术练习 技术训练是教学中重要的环节，通过训练，解决发声中存在的技术问题，克服发声的各类毛病，提高歌唱的能力和水平，达到技术为艺术演唱服务的目的，以更好的表达作品的思想内容。 本学期发声练习每次课训练时间为半节课左右，发声练习46条，包括以下内容: 1(哼鸣-五度音阶下行练习 c1f2 2(五度音阶自上而下练习 c1f2 3(带五个母音的五度音阶练习 c1f2 4(六度音阶三连

11、音向下摸进练习 c1g2 5(八度音阶自上而下练习 c1ba2 6(八度琶音顿跳练习 c1a2 (二) 作品演唱 在技术训练的基础上进行作品演唱，其内容包含中国艺术歌曲、中国民歌、中国歌剧唱段、外国艺术歌曲、外国歌剧唱段等。每次课要求必须演唱至少二首作品， 经过23周的练唱基本达到要求后，又布置新的曲目学习练唱。每学期要求学唱骨干教材67首，辅助教材2首，逐步提高演唱水平。 八、教学进度安排: 周序 教 学 内 容 课堂活动 1 练声曲46首，歌曲:我要建一座宫殿 2 练声曲46首，歌曲:我要建一座宫殿 3 练声曲46首，歌曲:等你到天明 4 练声曲46首，歌曲:等你到天明 5 练声曲46首，

12、歌曲:小夜曲 6 练声曲46首，歌曲:小夜曲 7 练声曲46首，歌曲:在银色月光下 8 练声曲46首，歌曲:在银色月光下 9 练声曲46首，歌曲:长城永在我心上 10 准备期中检查曲目 期中检查 11 练声曲46首，歌曲:黄鹤楼 12 练声曲46首，歌曲:黄鹤楼 13 练声曲46首，歌曲:我骑着马儿过草原 14 练声曲46首，歌曲:我骑着马儿过草原 15 练声曲46首，歌曲: 天边 16 练声曲46首，歌曲:天边 17 练声曲46首，歌曲:我骑着马儿过草原 18 总复习，准备期终考试曲目 合伴奏走台 19 期终考试 内蒙古民族大学声乐课个别授课教案 一、 授课班级: 内蒙古民族大学音乐学院音乐

13、表演专业11级王倩(女高音) 二、授课时间、地点: 118周，音乐学院312琴房 三、学时、学分分配: 本学期36学时，1学分 四、教学目的: 在正确的艺术观指导下，训练学生，让其逐步掌握科学的发声原理和方法，培养学生正确理解作品以及和表达作品思想感情的能力，是歌曲演唱达到声情并茂的效果，培养社会所需的音乐演唱人才以及合格的声乐师资。 五、教学内容: 1(理论教学基本内容 (1)贯彻“百花齐放、百家争鸣”，“古为今用，洋为中用”的文艺方针，鼓励不同学术观点的交流和融合，认真学习中外优秀声乐文献，学习中外声乐发展史。 (2)在老师的指导下，系统地学习声乐理论知识，其中包括生理解剖学、声学、语音学

14、、音响学、律学、文学、民俗学等内容。 2(声乐技巧、演唱教学基本内容 (1)声乐课是一门表演课程。通过课堂教学及学生的不断练习，才能使学生慢慢掌握科学的发声方法和技巧，掌握不同国家、不同民族、不同地区、不同时代的作品风格;掌握清晰、准确的歌唱语言，从而准确理解和表达各类声乐作品的思想感情。 (2)认真打好技术与艺术两方面的基本功，在教学中，把专业理论知识和演唱技能结合起来;把知识的深度与广度结合起来;把发声技巧和表现能力结合起来;把课堂教学与艺术实践结合起来。 (3)学生在高年级时，应多参加校内外舞台实践及社会实践活动，以巩固所学专业知识。 六、教学基本要求: (一) 理论部分 在教师指导下，

15、阅读歌唱与训练(周亨芳著)第三章、第四章、第六章、第八章内容，阅读声乐学基础(石惟正著)第一至三篇内容，从理论上掌握歌唱发声的原理;歌唱的语言与咬字、吐字方法;歌曲的风格与润腔;歌唱的艺术表现。能运用这些理论指导演唱实践。 (二) 技术训练部分 1(要求对气息和声音有一定的控制能力，做到一定程度地、有控制地运用气息和共鸣歌唱。 2(进一步扩展音区，并做到上下声区基本统一。作为女高音，在大二阶段，应通过训练逐渐解决高音问题，争取唱好g2、降a2，并在高音上能控制延长音。 3(要求吐字清楚、准确，解决好中文中ai、ei、ui等韵母的收声归韵方法。较熟练掌握意大利语音的拼读方法，并用于演唱外国艺术歌

16、曲和简单的歌剧咏叹调中。 4(有一定独立分析处理和表现声乐作品的能力，演唱较为完整、生动。能胜任中级程度作品演唱。 七、教学过程: (一) 发声技术练习 技术训练是教学中重要的环节，通过训练，解决发声中存在的技术问题，克服发声的各类毛病，提高歌唱的能力和水平，达到技术为艺术演唱服务的目的，以更好的表达作品的思想内容。 本学期发声练习每次课训练时间为半节课左右，发声练习46条，包括以下内容: 1(哼鸣-五度音阶下行练习 c1f2 2(五度音阶自上而下练习 c1f2 3(带五个母音的五度音阶练习 c1f2 4(六度音阶三连音向下摸进练习 c1g2 5(八度音阶自上而下练习 c1ba2 6(八度琶音

17、顿跳练习 c1a2 (二) 作品演唱 在技术训练的基础上进行作品演唱，其内容包含中国艺术歌曲、中国民歌、中国歌剧唱段、外国艺术歌曲、外国歌剧唱段等。每次课要求必须演唱至少二首作品， 经过23周的练唱基本达到要求后，又布置新的曲目学习练唱。每学期要求学唱骨干教材67首，辅助教材2首，逐步提高演唱水平。 八、教学进度安排: 周序 教 学 内 容 课堂活动 1 练声曲46首，歌曲:致音乐 2 练声曲46首，歌曲:致音乐 3 练声曲46首，歌曲:你们可知道 4 练声曲46首，歌曲:你们可知道 5 练声曲46首，歌曲:我爱你 6 练声曲46首，歌曲:我爱你 7 练声曲46首，歌曲:玛依拉 8 练声曲46首，歌曲:玛依拉 9 练声曲46首，歌曲:一抹夕阳 10 准备期中检查曲目 期中检查 11 练声曲46首，歌曲: 长城永在我心上 12 练声曲46首，歌曲:长城永在我心上 13 练声曲46首，歌曲: 啊我的虎子哥 14 练声曲46首，歌曲: 啊我的虎子哥 15 练声曲46首，歌曲: 我亲爱的爸爸 16 练声曲46首，歌曲: 我亲爱的爸爸 17 练声曲46首，歌曲: 曲蔓地 18 总复习，准备期终考试曲目 合伴奏走台 19 期终考试