中考语文基础知识点专题练习12.docx

1、中考语文基础知识点专题练习12专题12：文言文阅读（测案）一、期考典测他山之石1（张家港市2013-2014学年第一学期初三期中考试）阅读陈涉世家中的一段文字，回答问题。（9分）吴广素爱人，士卒多为用者。将尉醉，广故数言欲亡，忿恚尉，令辱之，以激怒其众。尉果笞广。尉剑挺，广起，夺而杀尉。陈胜佐之，并杀两尉。召令徒属曰：“公等遇雨，皆已失期，失期当斩。借第令毋斩，而戍死者固十六七。且壮士不死即已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎！”徒属皆曰：“敬受命。”乃诈称公子扶苏、项燕，从民欲也。袒右，称大楚。为坛而盟，祭以尉首。陈胜自立为将军，吴广为都尉。（1）下面哪一组句子中加点词的意义相同？ （ ） （

2、4分）ADC有良田美池桑竹之属 以激怒其众B召令徒属 杀之以应陈涉广故数言欲亡 士卒多为用者扶苏以数谏故 不足为外人道也 （2）这段文字叙述陈胜、吴广发动起义的情形，请用原文概括其发动起义的三个步骤。（3分）（3）吴广是个有勇有谋的人，请你结合文段说一说他的智谋表现在哪里？（2分）2（辽宁省大石桥市水源二中2014届九年级上学期期中考试）阅读下面甲乙两段选文。甲鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不避也。如使人之所欲莫甚于生，则

3、凡可以得生者何不用也？ ，则凡可以避患者何不为也？由是则生而有不用也，由是则可以避患而有不为也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。-（选自鱼我所欲也） （乙曾子（名参）衣敝衣以耕。鲁君使人往致邑（给一座城）焉，曰：“请以此修衣。”曾子不受。反，复往，又不受。使者曰：“先生非求于人，人则献之，奚为不受？” 曾子曰： “臣闻之，受人者畏人，予人者骄人。纵子有赐，不我骄也，我能勿畏乎？ 终不受。孔子闻之，曰：“参之言足以全其节也。”-（选自说苑） （1）填出甲文空缺处。（1分）（2）解释下列加点词语的意思。（4 分） 故患有所不避也 纵子有赐，不我骄也（3

4、）用现代汉语翻译下列句子。（4 分）非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。 先生非求于人，人则献之，奚为不受？ （4）甲文中作者阐述的主要观点是 ； 乙文中赞扬了曾子不受别人施舍 的高贵品质。（4 分） （5）请你从 甲 乙 两文中提炼一个为人处世的基本准则。（ 3分）3（四川省南充市白塔中学2014届九年级上学期期中考试）阅读下面文言文，完成后面题目。【甲】秦王谓唐雎日：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不听寡人，何也？且秦灭韩亡魏，而君以五十里之地存者，以君为长者，故不错意也。今吾以十倍之地，请广于君，而君逆寡人者，轻寡人与？”唐雎对日：“否，非若是也。安陵君受地于先王而守之，虽千里不敢

5、易也，岂直五百里哉？”秦王怫然怒，谓唐雎日：“公亦尝闻天子之怒乎？”唐雎对日：“臣未尝闻也。”秦王日：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。”唐雎日：“大王尝闻布衣之怒乎？”秦王日：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。”挺剑而起。秦王色挠，长跪而谢之日：“先生坐！何至于此！寡人谕矣：夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。”（选自唐雎不辱使命）【乙】荆轲奉樊於

6、期头函，而秦武阳奉地图匣，以次进。至陛下，秦武阳色变振恐，群臣怪之，荆轲顾笑武阳，前为谢日：“北蛮夷之鄙人，未尝见天子，故振慑，愿大王少假借之，使毕使于前。”秦王谓轲曰：“起，取武阳所持图！”轲既取图奉之，发图，图穷而匕首见。因左手把秦王之袖，而右手持匕首揕（zhn）之。未至身，秦王惊，自引而起，绝袖。拔剑，剑长，操其室。时恐急，剑坚，故不可立拔。荆轲逐秦王，秦王还柱而走。群臣惊愕，卒起不意，尽失其度。而秦法，群臣侍殿上者，不得持尺兵；诸郎中11执兵，皆陈殿下，非有诏不得上。方急时不及召下兵以故荆轲逐秦王，而卒惶急无以击轲，而乃以手共搏之。（选自荆轲刺秦王）【注释】樊於期秦国将领，因得罪秦王逊

7、到燕国。秦武阳人名，又名秦舞阳，充任荆轲出使秦国的副手。陛殿前的台阶。少通“稍”。假借在文中是“原谅”的意思。（发打开。揕用刀剑等刺。绝挣断。（还通“环”，绕。卒“猝”，突然。（11）郎中宫廷的侍卫。（1）根据上文，解释下列加线词语的意思（4分）。 长跪而谢之（ ） 安陵君受地于先王而守之（ ） 寡人谕矣（ ） 图穷而匕首见（ ）（2）用“”给文中划线句子断句，划出两处。（2分）方急时不及召下兵以故荆轲逐秦王。（3）翻译下列句子。（2分）怀怒未发，休祲降于天。译文：_使毕使于前。（2分）译文：_（4）【甲】、【乙】文均用了_的写法，【甲】文表现了唐睢_的性格，【乙】文表现了荆柯_的性格（3分）

8、4（山西省农业大学附属中学2014届九年级上学期期末考试）古文阅读。甲：臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。（出师表）乙：亮躬耕陇亩，好为梁父吟。身长八尺，每自比于管仲、乐

9、毅，时人莫之许也。惟博陵崔州平、颍川徐庶元直与亮友善，谓为信然。时先主屯新野。徐庶见先主，先主器之，谓先主曰：“诸葛孔明者，卧龙也，将军岂愿见之乎？”先主曰：“君与俱来。”庶曰：“此人可就见，不可屈致也。将军宜枉驾顾之。”由是先主遂诣亮，凡三往，乃见。因屏人曰：“汉室倾颓，奸臣窃命，主上蒙尘。孤不度德量力，欲信大义于天下，而智术浅短，遂用猖蹶，至于今日。然志犹未已，君谓计将安出？（隆中对）（1）解释下列加点字的意思。（4分）先帝不以臣卑鄙（）将军宜枉驾顾之（）遂用猖蹶（） 故临崩寄臣以大事也（）（2）将下边两个句子译为现代汉语。（4分）臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。孤不

10、度德量力，欲信大义于天下。（3）甲文中带线句子表达作者的思想感情是 （2分）（4）甲文中与乙文所叙的事情相关的句子是 （2分）（5）根据甲乙两选文的内容，用自己的语言对诸葛亮其人作出评价。（2分）5（山东省德州五中2013-2014学年第一学期九年级期中考试）古文阅读。书谢御史【清】吴敏树谢御史者，吾楚湘乡谢芗泉先生也。当乾隆末，宰相和珅用事，权焰张。有宠奴常乘和车以出，人避之，莫敢诘。先生为御史，巡城遇之，怒，命卒曳下奴，笞之。奴曰：“敢笞我！我乘我主车，汝敢笞我！”先生益大怒，痛笞奴，遂焚烧其车。曰：“此车岂复堪宰相坐耶！”九衢中，人聚观，欢呼曰：“此真好御史矣！”和珅恨之，假他事削其籍以

11、归。先生文章名一时，喜山水，乃遍游江浙，所至，人士争奉筇屐迎。饮酒赋诗，名益高，天下之人，皆传称“烧车御史”。和珅诛，复官部郎以卒。【注】九衢（q）：四通八达的道路。筇（qing）：竹杖。屐：登山用的鞋。（1）解释下列句中加横线的实词。（2分） 莫敢诘 命卒曳下奴 汝敢笞我！ 假他事削其籍以归 （2）下列加横线词的意义和用法相同的一组是（2分）A有宠奴常乘和车以出 卷石底以出（小石潭记）B巡城遇之 至之市（郑人买履）C遂焚烧其车 其真无马耶（马说）D乃遍游江浙 乃不知有汉（桃花源记）（3）翻译句子。（6分）此车岂复堪宰相坐耶？山水之乐，得之心寓之酒也。（醉翁亭记）苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯

12、。（出师表）（4）这段文字主要记叙了什么事？表现谢御史的什么品格？（2分）6（攀枝花市密地外语校2013-2014学年度上学期九年级期中考试）阅读下面的文言文，完成下面题目。人之为学，不日进则日退；独学无友，则孤陋而难成；久处一方，则习染而不自觉。不幸而在穷僻之域，无车马之资，犹当博学审问，古人与稽，以求其是非之所在。庶几可得十之五六。若既不出户，又不读书，则是面墙之士，虽子羔、原宪之贤，终无济于天下。 （选自顾炎武与友人书）【字词注释】 审问：详细考究。古人与稽：与古人相合。稽：合。面墙：对着墙壁，即一无所见的意思。子羔、原宪之贤：子羔、原宪那样的贤能。子羔、原宪，二人都是孔子的学生。 （1

13、）下列句子中加点词语意思相同的一项是（ ）A不日进则日退 于是与亮情好日密 B虽子羔，原宪之贤 贤于材人远矣C以求其是非之所在 诚如是，则霸业可成D无车马之资 此迨天所以资将军（2）下列句子中加点字意义或用法相同的一项是（ ）A则习染而不自觉 长跪而谢之曰 可计日而待也 B以求其是非之所在 虽子羔、原宪之贤 时人莫之许也C终无济于天下 休祲降于天 曹操比于袁绍D以求其是非之所在 以彰其咎 杀之以应陈渋 7（辽宁省辽师大第二附属中学2014届九年级上学期质量抽测）阅读文言文，按要求答题。胡亥诈为受始皇诏，更为书赐长子扶苏曰：“今汝与蒙恬将师数十万以屯边，十有余年矣，无尺寸之功；乃反数上书直言诽谤

14、我所为，以不得罢归为太子，日夜怨望。为人子不孝，其赐剑以自裁！蒙恬不匡正，为人臣不忠，其赐死，以兵属裨将王离。”使者至，发书，扶苏泣，入内舍，欲自杀。蒙恬止之曰：“陛下居外未立太子使臣将三十万众守边公子为监，此天下重任也。今一使者来，即自杀，安知其非诈？请复请，复请而后死，未暮也。”使者数趣之。扶苏为人仁，谓蒙恬曰：“父而赐子死，尚安复请！”即自杀。蒙恬不肯死，使者即以属吏，系于阳周。 （节选自史记李斯列传，有改动）【注释】匡正：纠正。裨将：副将。发书：打开诏书。系于阳周：关押在阳周。（1）下列句子中加点的词与“以兵属裨将王离”中“属”意思相同的一项是（ ）（2分） A有良田美池桑竹之属（桃花

15、源记） B神情与苏、黄不属（核舟记）C属引凄异（三峡） D属予作文以记之（岳阳楼记）（2）将文中画直线的句子译成现代汉语。（2分）（3）用“/”为文中画波浪线的句子断句。（2分）陛 下 居 外 未 立 太 子 使 臣 将 三 十 万 众 守 边 公 子 为 监 （4）陈涉世家中说扶苏多次劝谏皇上，本段选文中哪句话印证了它？（2分）8（江西省萍乡市第四中学2014届九年级上学期期中考试）阅读下面文言文。（10分）韩 偓 辞 相王定保韩偓，天复初入翰林。其年冬，车驾出幸凤翔，偓有扈从之功，返正初，帝面许偓为相。奏云：“陛下运契中兴，当复用重德，以镇风俗。臣座主右仆射赵崇，可以副陛下是选。乞回臣之命

16、授崇，天下甚幸。”帝甚嘉叹。翌日，制用崇及兵部侍郎王赞为相。时梁太祖在京，素闻崇轻佻，赞又有嫌衅，乃驰入请见，于帝前，具言二公长短。帝曰：“赵崇乃韩偓荐。”时偓在侧，梁王叱之。偓奏：“臣不敢与大臣争。”帝曰：“韩偓出。”寻谪官入闽。注天复：唐昭宗年号。车驾：皇帝外出所乘的车马，此指皇帝。天复元年，宦官韩全诲等劫昭宗至凤翔，依凤翔节度使李茂贞。扈从（h zng）：皇帝外出时随从护驾。返正：指天复二年朱全忠围攻凤翔，打败李茂贞，劫昭宗回长安。运契：运合。中兴：复兴。座主：唐代进士对主考官的敬称。副：相称，符合。制：皇帝的命令或诏书。梁太祖：五代时后梁开国皇帝朱温。嫌衅：不睦。（1）对下面句子朗读节

17、奏的划分正确的一项是（ ）（2分）制用崇及兵部侍郎王赞为相A制用崇/及兵部侍郎王赞/为相B制/用崇及兵部侍郎王赞/为相C制用崇/及兵部侍郎王赞为/相D制/用崇及兵部侍郎/王赞为相（2）解释文中加点词语的意思。（2分）乞（ ） 寻（ ）（3）翻译下面句子。（2分）乃驰入请见，于帝前，具言二公长短。（4）从选文看，韩偓力辞宰相的原因是什么？（2分）（5）韩偓所推荐的人为什么会遭到梁太祖的反对？（2分）9（江苏省盐城市盐都区2014届九年级上学期期中考试）阅读下面文言语段，完下面问题。（15分）（甲）林尽水源，便得一山。山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地

18、平旷，屋舍俨然。有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人，黄发垂髫，并怡然自乐。见渔人，乃大惊，问所从来，具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境， 不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”（陶渊明桃花源记）（乙）老人引杨氏入山之大穴。鸡犬陶冶，居民之大聚落也。至一家，老人谓曰：“此公欲来，能容否？”对曰：“老人肯相引至此，则必贤者矣。吾此间凡衣服、饮食、牛畜、丝矿、麻枲之属，皆不私藏，与众共

19、之，故可同处。子果来勿携金珠锦绣珍异等物所享者惟薪米鱼肉，此殊不缺也。惟计口授地，以耕以蚕，不可取食于人耳。”杨谢而从之。又戒曰：“子来或迟，则封穴矣。”迫暮，与老人同出。（南宋康与之昨梦录）【注释】枲：x，麻。（1）解释下列句中的加点词。（4分）悉如外人 （ ） 率妻子邑人来此绝境（ ）此公欲来，能容否（ ） 麻枲之属 （ ）（2） 与“入山之大穴”中“之”用法相同的一项是（）（2分）A予独爱莲之出淤泥而不染 B固国不以山溪之险 C具答之 D辍耕之垄上（3）给下列句子断句（限断两处）（2分）子果来勿携金珠锦绣珍异等物所享者惟薪米鱼肉（4）把下列句子翻译成汉语。（4分）问今是何世，乃不知有汉，

20、无论魏晋。惟计口授地，以耕以蚕，不可取食于人耳。（5）（甲）（乙）选文为我们描绘了人们怎样的生活图景？（3分）10（湖北省潜江市2014届九年级上学期第一次月考）文言文阅读（10分）魏征状貌不逾中人，而有胆略，善回人主意，每犯颜苦谏；或逢上怒甚，征神色不移，上亦为霁威。尝谒告上冢，还，言于上曰：“人言陛下欲幸南山，外皆严装已毕，而竟不行，何也？”上笑曰：“初实有此心，畏卿嗔，故中辍耳。”上尝得佳鹞，自臂之，望见征来，匿怀中；征奏事固久不已，鹞竟死怀中。（选自资治通鉴）【注释】善：善于 。回：回转，扭转。上：指唐太宗李世民。霁（ji）威：息怒。谒告：请假。南山：终南山，在今西安市东南七八十里。严

21、装：装备整齐。中辍：中止；辍：停止。鹞：猛禽。固：同“故”，故意。（1）下列句中加点的词解释有误的一项是：（2分）A每犯颜苦谏（触犯） 今亡亦死（逃走）B自臂之（用手臂架着） 秦王色挠（屈服）C外皆严装已毕（妥当） 挟天子而令诸侯（挟持、控制）D上尝得佳鹞（尝试） 引喻失义（适宜、恰当）（2）把下列句子翻译成现代汉语。（4分）苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。征奏事固久不已，鹞竟死怀中。（3）文意理解。（4分）魏征“奏事固久不已”的原因是什么？（2分）从这段文字中，你看出魏征是个什么样的人？（2分）二、模考典测拾级而上1（安徽省巢湖市沐集中心学校2014年初中毕业学业考试模拟卷）古文阅读。【甲】

22、山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有? （选自刘禹锡陋室铭） 【乙】水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人盛爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。 予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫!菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人?牡丹之爱，宜乎众矣。 （选自周敦颐爱莲说） （1）解释下列加点词在文中的意思。（5分） 谈笑有鸿儒 鸿

23、： 无案牍之劳形 劳： 何陋之有 之： 不蔓不枝 蔓： 可远观而不可亵玩焉 亵： （2）翻译下列句子。（4分） 斯是陋室，惟吾德馨。（2分） 莲之爱，同予者何人?（2分） （3）【甲】【乙】两文都运用了 的表现手法。【甲】文通过为陋室作铭，表现自己的抱负和情操；【乙】文通过 ，表达自己的节操。（2分） （4）请说说【甲】【乙】两文分别表达了作者怎样的思想感情。（4分） 2（北京东城区（南片）2013-2014学年第一学期期末统一测试初二语文试卷）阅读桃花源记。（18分）林尽水源便得一山山有小口仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之

24、属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。见渔人，乃大惊，问所从来，具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”既出，得其船，使扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此，太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往，未果，寻病终。后遂无问津者。（1）用“/”为下列句子标出停顿。（3分）林尽水源便得一山山有小口仿佛若

25、有光。（2）解释下列句子中加点的字词。（4分）有良田美池桑竹之属（ ）便要还家（ ）使扶向路（ ） 寻病终（ ）（3）翻译下列画线句子。（4分）自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境。此中人语云：“不足为外人道也。”（4）根据课文内容理解填空。（4分）第段中“乃大惊”显示出桃花源人与外世隔绝久远，还有哪句也显示了这一点： 根据上下文，说说“此人一一为具言所闻，皆叹惋。”中，桃源人为什么“叹惋”？“不足为外人道”的原因是：_写出第段出现的一个成语：_（5）结合全文看，陶渊明在世外桃源中寄托了怎样的社会理想？（3分）3（广东省广州四中2014年中考语文模拟考试试题）阅读下面文言文，完成l4题。太宗出

26、征贞观十九年，太宗征高丽，次定州，有兵士到者，帝御州城北门楼抚慰之。有从卒一人病，不能进，诏至床前，问其所苦，仍敕州县医疗之，是以将士莫不欣然愿从。及大军回次柳城，诏集前后战亡人骸骨，设太牢致祭，亲临，哭之尽哀，军人无不洒泣。兵士观祭者，归家以言，其父母曰：“吾儿之丧，天子哭之，死无所恨。”太宗征辽东，攻白岩城，右卫大将军李思摩为流矢所中，帝亲为吮血，将士莫不感励。（选自贞观政要）【注释】太牢：古代祭祀时，牛、羊、豕（sh，猪）三牲全备谓之“太牢”，太牢之祭是古代国家规格最高的祭祀大典。（1）解释下列加点词语在句中的意思。（2分）次定州（ ） 死无所恨 （ ）（2）把文中画线的句子翻译成现代汉

27、语。（3分）是以将士莫不欣然愿从。（3）选文写了唐太宗的哪几件事情？（2分）（4）从太宗对待出征将士的行为中，你看出唐太宗是一个怎样的君王？（3分）4（河北省邯郸市2014届九年级中考二模语文试题）文言文阅读闵子骞单衣顺母闵子骞，名损，鲁人也。父娶后妻，生二子。骞供养父母，孝敬无怠。后母嫉之，所生亲子，衣加棉絮，子骞与芦花絮衣，其父不知。冬月，遣子御车，骞不堪甚，手冻，数失韁靷，父不知情，反斥之为惰，笞之。见衣绽处芦花飞出，复查后母之子皆厚絮，愧忿之极，欲遣后母。子骞跪求曰：“母在一子寒，母去三子单，愿大人思之。”父惭而止，后母改过，遂以三子均平，衣食如一，得成慈母。孝子闻于天下。注释：子骞与

28、芦花絮衣：（后母）用芦花花絮给子骞做棉衣。韁靷：这里指缰绳。（1）解释下列加着重号词语的意思。（2分） 孝敬无怠 怠： 遂以三子均平 均： （2）把下列句子翻译成现代汉语。（2分）子骞跪求曰：“母在一子寒，母去三子单，愿大人思之。”（3）闵子赛的行为揭示了怎样的道理？（2分）5（湖北省黄冈中学2014年理科实验班预录试题语文模拟卷）阅读下面的文言文，完成后面的练习。（13分）秦有尊卢沙者，善夸谈。秦人笑之，尊卢沙曰：“勿予笑也，吾将说楚以王国之术。”翩翩然南。至楚境，关吏絷之。尊卢沙曰：“慎勿禁我，我来为楚王师。”关吏送诸朝。大夫置之馆，问曰：“先生不鄙夷敝邑，不远千里，将康我楚邦。姑闻师楚之

29、意何如？”尊卢沙怒曰：“是非子所知！”大夫不得其情，进于上卿瑕。瑕客之，问之如大夫。尊卢沙愈怒，欲辞去。瑕恐获罪于王，亟言之。 王趣见，未至，使者四三往。及见，长揖不拜，呼楚王谓曰：“楚国东有吴越，西有秦，北有齐与晋，皆虎视不瞑。臣近道出晋郊，闻晋约诸侯图楚，为坛而盟曰：不祸楚国，无相见也！王尚得奠枕而寝耶？”楚王起问计。尊卢沙指天曰：“使尊卢沙为卿，楚不强者，有如日！”王曰：“然敢问何先？”尊卢沙曰：“是不可以空言白也。”王曰：“然。”即命为卿。 居三月，无异者。已而晋侯帅诸侯之师至。王恐甚，召尊卢沙却之。尊卢沙瞠目视，不对。迫之言，乃曰：“晋师锐甚，为王上计，莫若割地与之平耳。”王怒，囚之三年，劓而纵之。【注】絷（zh）：拘捕。敝邑：自己国家的谦称。上卿瑕：一个名字叫瑕的高级官员。趣：催促。奠枕：稳稳地安放枕头。有如日：古代发誓用语平：讲和。劓（y）：割鼻。（1）下列句子中划线的词解释错误的一项是（ ）（3分）A姑闻师楚之意（当老师） B闻晋约诸侯图楚（考虑） C居三月，无异者（过了） D劓而纵之（释放）（2）下列句子中划线的词意思相同的两项是（ ）（3分）A吾将说楚以