教案教材最新学年秋季学期小学四年级体育教案可打印.docx

1、教案教材最新学年秋季学期小学四年级体育教案可打印第一课课题 1、跳跃 、爬行游戏年级 四年级教学目标1、乐于参与体育活动，并能在活动中展示自我2、在体育活动中与他人合作完成体育任务，并能体验到成功的乐趣教学重点和难点1、重点：合作探究体验快乐体育的乐趣，积极参加游戏升动脑筋想 出新游戏1、篮球场地 2、绳子木块、栏架若干教学设计 一、情境导入(1)课堂常规教师拌演“黑猫警长”出示情境，一群搬仓鼠在 破坏森林粮仓，我们要消灭它们，激发学生的兴趣，完成任务A; 要求：学生精神饱满，有自信B;由“白鸽探长”整队学生扮演“小猫”自报名字了解角先方法、明确学习内容找老鼠二、做准备：韵律搏击操队列练习，蛇

2、形走找老鼠A;讲解搏击操的动作要领，并带领学生一起做B; 师带领学生进行蛇行走，走成圆形学生按音乐节怕练习，具有活力学生按音乐做猫的律动，走成圆形抓老鼠三、 游戏快快跳起老鼠跳到灯台上：小游戏跑几步摸一定高度老鼠又逃到小矮墙后：跳跃屈腿跳过3040高度A;师操纵老鼠，要求学生冷静快速跳起，师引导学生怎样才能跳的高组织学生分五组互帮互助组织学生组内、组间比赛教师指导帮助学生拼墙的方法师引导学生怎样才能跳的高又远组织学生分五小组互帮互助组织学生组内、组间比赛四;最后战斗老鼠逃到鼠洞了练习：爬行游戏钻鼠洞捉老鼠（爬行通过低障碍）A; 师引导学生用各种方法进行爬行的方法B; 师指导学生爬过低障碍物的动

3、作要领C;教师讲解游戏的方法、组织学生进行游戏D; 师给予学生鼓励五;总结本课内容、回收器材、师生再见第二课课题 一障碍跑;40米内通过34个障碍 二、技巧：联合动作年级 四年级教学目标一、初步学习快速安全通过障碍物的技能，发展灵敏、速度等身体素质。二、继续改前滚翻起立单腿前滑成纵叉（女）前滚翻交叉转体温表180度（男）的技术，学习后腿前摆成并腿肩肘倒立。（女）后滚翻挺身跳（男）的技术。三、培养学生勇敢坚强不怕困难等优良品质。教学重点和难点 重点;学会过障碍的方法教学设计 一、课堂常规（略）二、准备部分1、队列、慢跑2、徒手操、伸展运动3、专门性练习A、体委组织整队B、教师宣布本课内容，任务C

4、、教师指挥，口令D、组织：四列横队1、学生听口令站队2、学生听口令练习、模仿3、要求：动作整齐一致基本一、障碍跑：40米内通过34个障碍二、技巧：联合动作重点：1、前滚翻团身紧，纵叉直2、转身180度动协1、组织：分成四组同时进行2、教师示范讲解3、分组练习4、小组进行比赛5、组织：* * * * * * * * *教法：1、教师提示引导2、组织练习3、巡视指导纠正4、典型示范调一、练习：1、钻绳2、滚过垫子3、跨过栏架、要求：动作整齐一致(一)练习男：1、前滚翻和后滚翻2、复习两腿交叉转体180度3、前滚翻两腿交叉转体180度接后滚翻1、前滚翻2、复习单腿前滑成纵叉* 要求：动作连贯协调优美

5、结束一、放松活动二、总结三、下课布置作业1、教师组织领做2、指出本课优点与缺点3、组织：四列横队练习：随教师做放松操*要求：动作轻松自然第三课课题 1.跳短绳 2.游戏年级 四年级教学目标1、在体育活动中培养学生的合作精神与协调能力。2、积极参与锻炼利用不同的方法进行练习。教学重点和难点 1、重点：学生的合作精神 ，学生的协调能力2、难点:培养学生想出更多的游戏锻练方法。1、短绳50根 2、长绳10根教学设计 教学过程：一、营造活泼的学习气氛，揭示本课的教学内容1、师生问好2、教师宣布本课学习内容A:思想集中、精神饱满。B:团结协作、听从指挥。二、学生自由组合，形成小组教学框架1、全班分成若干

6、个小组，选拔小组长2、以小组为单位排列队形A:讲解练习要求,教师巡回指导B:小组练习互帮互教总结交流C:小组交流互评三、学生利用短绳自主选择游戏1、教师宣布游戏规则：游戏可分为个人和集体两种2、小组内进行选拔，准备参加全班展示A;巡回指导听取小组练习总结四、小组推选代表在全班展示，师生评价1、游戏展示，学生认真观察2、学生对游戏进行评价，说说自己最喜欢的游戏A:教师共同评价并提出要求五、单人跳绳1、学生示范单人跳绳2、学生归纳单人跳绳的要领3、各小组选拔代表参加“跳绳小能手”比赛六、举行“跳绳小能手”比赛，评选能手1、教师宣布比赛规则2、公布比赛结果，评选“跳绳小能手”七、练习三人配合跳，小组

7、推选三人参加“最佳配合奖”的比赛1、学生讨论还有哪些跳绳形式2、各小组练习三人配合跳八、举行“最佳配合奖”比赛，师生评价九、学生自主活动十、总结A:教师总结本课内容B;小组发表意见C;师生再见回收器材第四课课题 1跑：各种形式的合作跑 2： 跳短绳年级 四年级教学目标1、集体完成快速的走、跑、提高学生速度了灵敏度、协调性等素质培养学生的创新意识和创新能力。2、引导学生树立终身体育观念，提高自身锻练能力3、知道在集体性体育活动中如何与他人合作。教学重点和难点 1、小组内协作能力的培养锻炼。2、自由创设不同方法的练习内容。课程资源的开发和利用 1、学生利用不同方法进行创设。2、利用各种工具器械进行

8、练习。课时教学设计 一、常规 小游戏开火车1、教师用语言导入本课内容。设问为什么火车能快速奔跑？2、教师语言亲切。(1)学生分男女组游戏。(2)学生精神饱满，思想集中。二、学生自编韵律操1、教师口令提示并指导。(1)学生自由分组，协作完成练习。三、跑 各组讨论合作跑方法、形式。各组自由练习。1、教师提出练习原则和要求。2、教师巡回指导，语言提示，及时价鼓励。(1)各小组汇报练习(2)在快速奔跑下,进行多种合作跑比赛1、学生认真观察、模仿.。2、互评价、集体修改。(1)学生分成四组进行游戏比赛。四、跳短绳(1)学生自由练习。(2)分组练习交流。1、教师巡回指导共同参与练习。2、分组交流不同练习方

9、法互帮互纠。3、分组总结。五、结束练习自由放松练习。1、教师总结本课内容。2、回收器材、师生再见。第五课课题 一、 耐久跑：定时跑（35）二、 小排球：传球比赛年级 四年级教学目标一、 学习耐久跑一定时跑的方法，提高学生耐久跑的能力。二、 改进排球的传球技术，发展学生灵敏协调能力。三、 培养学生吃苦耐劳，不怕苦、不怕累、勇往前进的精神。教学重点和难点 发展学生灵敏协调能力。勇往前进的精神。教学设计 一、课堂常规（略）二、准备部分1、队列、慢跑2、徒手操、伸展运动3、专门性练习1、体委组织整队2、教师宣布本课内容，任务3、教师指挥，口令4、组织：四列横队1、学生听口令站队2、学生听口令练习、模仿

10、一、耐久跑：定时跑二、小排球：传球比多1、组织：分成四组进行练习*、教法：1、 讲解示范2、 学生练习3、 口令提示要领4、 区别对待二、组织：分成二小组*、教法：1、讲解示范2、学生练习3、看谁传的多4、个别指导一、 练习：1、 慢跑2分钟2、 慢中速跑3分钟3、 慢中速跑2分钟4、 中快速跑3分钟*要求：掌握节奏坚持到底二、 练习：1、 两人一组传球2、 自传一次传出练习3、 看谁传的多4、 比赛传球*要求：技术正确，传球到位1、放松活动2、总结3、下课1、教师组织领做2、指出本课优点与缺点3、组织：四列横队1、学生模仿2、学生听，提问第六课课题 一、 耐久跑：定时跑（35）二、 小排球：

11、传球比赛年级 四年级教学目标一、 学习耐久跑一定时跑的方法，提高学生耐久跑的能力。二、 改进排球的传球技术，发展学生灵敏协调能力。三、 培养学生吃苦耐劳，不怕苦、不怕累、勇往前进的精神。教学重点和难点 发展学生灵敏协调能力。勇往前进的精神。教学设计 一、课堂常规（略）二、准备部分1、队列、慢跑2、徒手操、伸展运动3、专门性练习1、体委组织整队2、教师宣布本课内容，任务3、教师指挥，口令4、组织：四列横队1、学生听口令站队2、学生听口令练习、模仿一、耐久跑：定时跑二、小排球：传球比多1、组织：分成四组进行练习*、教法：1、 讲解示范2、 学生练习3、 口令提示要领4、 区别对待二、组织：分成二小

12、组*、教法：1、讲解示范2、学生练习3、看谁传的多4、个别指导一、 练习：1、 慢跑2分钟2、 慢中速跑3分钟3、 慢中速跑2分钟4、 中快速跑3分钟*要求：掌握节奏坚持到底二、 练习：1、 两人一组传球2、 自传一次传出练习3、 看谁传的多4、 比赛传球*要求：技术正确，传球到位1、放松活动2、总结3、下课1、教师组织领做2、指出本课优点与缺点3、组织：四列横队1、学生模仿2、学生听，提问第七课课题 一、 障碍跑：40米内通过34个障碍二、技巧：联合动作年级 四年级教学目标一、 初步学习快速安全通过障碍物的技能，发展灵敏、速度等身体素质。二、继续改前滚翻起立单腿前滑成纵叉（女）前滚翻交叉转体

13、温表180度（男）的技术，学习后腿前摆成并腿肩肘倒立。（女）后滚翻挺身跳（男）的技术。三、培养学生勇敢坚强不怕困难等优良品质。教学重点和难点 发展灵敏、速度等身体素质教学设计 1、 课堂常规（略）2、 准备部分1、队列、慢跑2、徒手操、伸展运动3、专门性练习1、体委组织整队2、教师宣布本课内容，任务3、教师指挥，口令4、组织：四列横队1、学生听口令站队2、学生听口令练习、模仿3、要求：动作整齐一致一、障碍跑：40米内通过34个障碍二、技巧：联合动作重点：1、前滚翻团身紧，纵叉直2、转身180度动协调1、组织：分成四组同时进行2、教师示范讲解3、分组练习4、小组进行比赛5、组织：* * * *

14、* * * * * 教法：1、教师提示引导2、组织练习3、巡视指导纠正4、典型示范一、练习：1、钻绳2、滚过垫子3、跨过栏架、要求：动作整齐一致一、 练习男：1、前滚翻和后滚翻2、复习两腿交叉转体180度3、前滚翻两腿交叉转体180度接后滚翻女：1、前滚翻2、复习单腿前滑成纵叉* 要求：动作连贯协调优美一、放松活动二、总结三、下课1、教师组织领做2、指出本课优点与缺点3、组织：四列横队一、 练习：随教师做放松操* 要求：动作轻松自然第八课课题 一、奔障碍跑：40米内通过34个障碍 技巧：联合动作年级 四年级教学目标一、初步学习快速安全通过障碍物的技能，发展灵敏、速度等身体素质。二、继续改前滚翻

15、起立单腿前滑成纵叉（女）前滚翻交叉转体温表180度（男）的技术，学习后腿前摆成并腿肩肘倒立。（女）后滚翻挺身跳（男）的技术。三、培养学生勇敢坚强不怕困难等优良品质。教学重点和难点 培养学生勇敢坚强不怕困难等优良品质。教学设计 一、课堂常规（略）二、准备部分1、队列、慢跑2、徒手操、伸展运动3、专门性练习a) 体委组织整队b) 教师宣布本课内容，任务1 教师指挥，口令2、组织：四列横队1、学生听口令站队2、学生听口令练习、模仿3、要求：动作整齐一致一、障碍跑：40米内通过34个障碍二、技巧：联合动作重点：1前滚翻团身紧，纵叉直2转身180度动协调1、组织：分成四组同时进行2、教师示范讲解3、分组

16、练习4、小组进行比赛1组织：* * * * * * * * *教法：1、 教师提示引导2、 组织练习3、 巡视指导纠正4、 典型示范一、练习：1、钻绳2、滚过垫子3、跨过栏架要求：动作整齐一致一、练习男：1、前滚翻和后滚翻1、复习两腿交叉转体180度2、前滚翻两腿交叉转体180度接后滚翻女：1、前滚翻1、 复习单腿前滑成纵叉要求：动作连贯协调优美一、放松活动二、总结下课1、教师组织领做2、指出本课优点与缺点3、组织：四列横队一、练习：随教师做放松操要求：动作轻松自然第九课课题 一、蹲踞式跳远 二、小篮球：移动变向跑年级 四年级教学目标一、进一步掌握蹲踞式跳远的技术，考核蹲踞式跳远，提高动作的质

17、量，发展跳能力。二、继续学习正面双手传球技术，发展学生灵敏、协调及快速反应等能力。三、培养学生吃苦耐劳勇敢顽强的优良品质。教学重点和难点 重点;掌握动作积极练习教学设计 开始一、课堂常规（略）二、准备部分1、队列、慢跑2、徒手操、伸展运动3、专门性练习1、体委组织整队2、教师宣布本课内容，任务3、教师指挥，口令4、组织：四列横队A、要求：精神饱满、队形整齐B、练习：向左（右）转走分队、裂队走跑活动各关节基本一跳远：蹲踞式重点：掌握技术、二、篮球：移动变向跑重点：1、反应灵敏2、控制球灵活A、组织：二路纵队B、教法：1、宣布方法2、学生练习组织教法：1、示范讲解动作2、 分组练习3、个别指导纠正

18、一、练习二次3、远度。一、1 练习看教师手势移动练习2、看教师手势变向跑练习3、快速跑中急停变向跑练习4、结合小比赛练习移动变向跑结束1、放松活动2、总结3、下课A、教师组织领做B、指出本课优点与缺点C、组织：四列横队1、学生模仿2、学生听，提问第十课课题 一、身体素质练习 二、韵律操年级 四年级教学目标一、通过身体素质的练习，使学生掌握科学锻炼身体的方示，提高 学生的身体素质。二、学习韵律操的基本动作，发展学生的协调性，节奏感。三、培养学生克服困难，吃苦耐劳的精神，陶治学生美的情操。教学重点和难点 重点;培养学生积极参与正确锻练难点:培养兴趣、提高协调能力教学设计 开始一、课堂常规（略）二、

19、准备部分1、队列、慢跑2、徒手操、伸展运动3、专门性练习A、体委组织整队B、教师宣布本课内容，任务C、教师指挥，口令D、组织：四列横队1、学生听口令站队2、学生听口令练习、模仿基本一、身体素质练习二、韵律操1、组织：时间控制定时转换2、组织：四列横队体操队形*、执法：1、讲解示范2、学生练习3、巡回指导4、随音乐练习一、练习：1、上举和侧举哑铃2、仰卧起坐3、跳绳4、头起*、要求：按自身能力分配练习次数和速度二、练习：1、手臂动作练习2、髋动作练习3、腰部动作练习4、基本步伐练习5、动作练习*、要求：随音乐节奏进行练习一、 练习：1、上举和侧举哑铃2、仰卧起坐3、跳绳4、二头起*、要求：按自身

20、能力分配练习次数和速度二、练习：1、作练习2、髋动作练习3、腰部动作练习4基本步伐练习 5组合动作练习*、要求：随音乐节奏进行练习结束一、放松活动二、总结三、下课1、教师组织领做2、指出本课优点与缺点3、组织：四列横队A、学生模仿B、学生听，提问第十一课课题 一、跳跃：蹲踞式跳远 二、 队列：行进间三种转法年级 四年级教学目标1、通过本课使学生逐步掌握跳跃的基本技能、技巧。2、养学生正确的走姿，进一步熟练行进间三种转法的动作技巧。3、培养学生勇敢、顽强的精神。教学重点和难点 难点：助跑、踏跳、 腾空、落地重点：动作协调、蹬跳有力教学设计开始一课堂常规（略）二、准备部分1、队列、慢跑2、 徒手操

21、、(1、体委组织整队(2、教师宣布本课内容，任务(3、教师指挥，口令(4、组织：四列1、 学生听口令站队2、 学生听口令练习、模仿横队展运动基本一、跳跃：蹲踞式跳远重点：动作协调、蹬跳有力。难点：助跑、踏跳、 腾空、落地二、队列：行进间三种转法重点：注意力集中。难点：动令予令要分清。、专门性练习1、教师讲解动作要领、示范2、组织学生练习3、巡视指导，纠正错误动作。4、组织：分组轮换A、教师讲解动作要领、示范B、织学生练习C、巡视指导，纠正错误动作。、学生听学生练习、纠正错误结束一、放松活动二、总结三、下课布量作业A;教师组织领做B;指出本课优点与缺点C;、组织：四列横队1学生模仿2学生听，提问

22、第十二课课题 一、跳跃：蹲踞式跳远 二、技巧：肩肘倒立年级 四年级教学目标1、通过本课使学生逐步掌握跳跃的基本技能、技巧。2、发展手臂力量，提高手腕、手指的灵活性。3、培养学生勇敢、顽强的精神。教学重点和难点 重点;动作这间的连接要自然、连贯难点;：腰挺直，两臂撑住腰教学设计 开始一、课堂常规（略）二、准备部分1、队列、慢跑2、徒手操、伸展运动3、专门性练习A、体委组织整队B、教师宣布本课内容，任务C、教师指挥，口令D、组织：四列横队1、学生听口令站队2、学生听口令练习、模仿基术一、跳跃：蹲踞式跳远重点：动作协调、蹬跳有力。难点：动作这间的连接要自然、连贯二、技巧：肩肘倒立重点：动作这间的连接

23、要自然、连贯。难点：腰挺直，两臂撑住腰，注意安全1、学生听2、学生练习3、纠正错误 1、放松活动 2、总结3、下课A、教师组织领做B、指出本课优点与缺点C、组织：四列横队1、学生模仿2、学生听，提问第十三课课题 一障碍跑;40米内通过34个障碍 二、技巧：联合动作年级 四年级教学目标一、初步学习快速安全通过障碍物的技能，发展灵敏、速度等身体素质。二、继续改前滚翻起立单腿前滑成纵叉（女）前滚翻交叉转体温表180度（男）的技术，学习后腿前摆成并腿肩肘倒立。（女）后滚翻挺身跳（男）的技术。三、培养学生勇敢坚强不怕困难等优良品质。教学重点和难点 重点;学会过障碍的方法教学设计 开始一、课堂常规（略）二

24、、准备部分1、队列、慢跑2、徒手操、伸展运动3、专门性练习A、体委组织整队B、教师宣布本课内容，任务C、教师指挥，口令D、组织：四列横队1、学生听口令站队2、学生听口令练习、模仿3、要求：动作整齐一致基本一、障碍跑：40米内通过34个障碍二、技巧：联合动作重点：1、前滚翻团身紧，纵叉直2、转身180度动协1、组织：分成四组同时进行2、教师示范讲解3、分组练习4、小组进行比赛5、组织：* * * * * * * * *教法：1、教师提示引导2、组织练习3、巡视指导纠正4、典型示范调一、练习：1、钻绳2、滚过垫子3、跨过栏架、要求：动作整齐一致(一)练习男：1、前滚翻和后滚翻2、复习两腿交叉转体1

25、80度3、前滚翻两腿交叉转体180度接后滚翻1、前滚翻2、复习单腿前滑成纵叉* 要求：动作连贯协调优美结束一、放松活动二、总结三、下课布置作业1、教师组织领做2、指出本课优点与缺点3、组织：四列横队练习：随教师做放松操*要求：动作轻松自然第十四课课题 1、前滚翻 2、往返接力跑 年级 四年级 教学目标1、认知目标：初步了解前滚翻起立的动作结构和技术特点。2、技能目标：85%左右学生基本学会前滚翻起立动作，90%左右学生掌握往返接力跑的动作技术。发展柔韧素质，提高灵敏、协调等素质。3、思想情感目标：培养学生具有团结协作，互帮互学的集体主义精神和刻锻炼勤奋好学的良好品质。 教学重点和难点 1、认知

26、目标：初步了解前滚翻起立的动作结构和技术特点。2、技能目标：85%左右学生基本学会前滚翻起立动作，90%左右学生掌握往返接力跑的动作技术。发展柔韧素质，提高灵敏、协调等素质。3、思想情感目标：培养学生具有团结协作，互帮互学的集体主义精神和刻锻炼勤奋好学的良好品质。 教学设计 一、体育课堂常规1、体育干部整队，报告人数2、师生问好二、宣布本课内容：1、前滚翻2、往返接力跑组织：由四列横队走成圆形教法：1、创设情境2、宣布本课内容（1）齐步走（2）前滚翻（3）往返接力跑（4）游戏：看谁画得象要求：注意力集中，精神饱满拍手操：请你跟我拍拍手重点：肩关节、腰背难点：协调踩准节奏组织：圆形队列教法：教师

27、边示范边讲解关节的活动幅度，动作的方向及注意点要求：认真、整齐前滚翻动作要领：由蹲撑开始，两手推垫低头、含胸、蹬地、提臂收腹，团身滚动，最后抱小腿起立。重点：低头、含胸、收腹难点：团身紧组织：三人一组进行轮流练习教法：1、教师讲解示范2、学生练习3、纠错练习4、联合动作练习5、优化组合练习要求：团得更紧，滚得更圆，互帮互学、共同提高往返接力动作要领： 传捧稳、接棒准，两人错肩面向，都用左（右）手传接棒练习中摔倒怎么办？（提示学生学以至用）组织：同上教法：1、复习原地摆臂2、复习高抬腿跑，起动、转身、急停动作3、迎面接力的游戏二次4、进行教学比赛与美术学科结合一次要求：1、动作连贯协调、摆臂正确

28、，认真学练 2、把方便让给别人放松活动：请你跟我这样做组织：由圆形走成闭口螺旋形教法：1、小结 2、整理放松活动 3、收送器材： 由各小组长带二人送回器材 第十五课 课题 叠罗汉 年级 四年级 教学目标1、在活动参与中建立和谐的人际关系，良好的合作精神和合作行为2、通过学习，学生乐意合作并能合作完成叠罗汉的活动任务 教学重点和难点 重点：怎样完成叠罗汉难点：学生互相合作 教学设计 引导参与整队，师生问好，宣布课的内容和要求，使学生有参加合作活动的欲望1、教师以问题导入课堂2、教师用语言激发学生3、学生产生兴趣，并跃跃欲试激发参与（跑步合作）在活动中把身体调到工作状态，并引导学生理解合作1、教师语言诱导2、学生合作活动 自主参与（叠罗汉）1、明确内容、目标2、学生尝试体验3、质疑、解疑4、巩固练习5、学生表演、评价强化参与（时间空白带）1、学生合作、自主、探究、创造性拓展练习2、教师巡视、指导