精选语文版初中八年级上册语文第六单元22 答谢中书书拔高训练七十四.docx

1、精选语文版初中八年级上册语文第六单元22 答谢中书书拔高训练七十四2019年精选语文版初中八年级上册语文第六单元22 答谢中书书拔高训练七十四 第1题【单选题】下列节奏划分有误的一项是( )A、遂/至承天寺/寻/张怀民。B、月色/入户,欣然/起行。C、山川/之美，古/来共谈。D、实是/欲界之仙都。【答案】：【解析】： 第2题【单选题】下列选项搭配正确的是( )A、答谢中书书-陶弘景-明-两岸石壁，五色交辉。B、使至塞上-王勃-唐-大漠孤烟直，长河落日圆。C、爱莲说-周敦颐-宋-苔痕上阶绿，草色入帘青。D、桃花源记-陶渊明-东晋-乃不知有汉，无论魏晋。【答案】：【解析】： 第3题【单选题】下列句

2、子的朗读节奏划分不正确的一项是( )A、高峰/入云，清流/见底B、两岸/石壁，五色/交辉C、实是/欲界之仙都D、自/康乐/以来，未复/有能与其/奇者【答案】：【解析】： 第4题【填空题】默写a_，猿鸟乱鸣。b夕日欲颓，_。c答谢中书书写山水相映之美的语句是_，_。e答谢中书书中总领全文的句子_【答案】：【解析】： 第5题【填空题】给下列字注音。颓_ 鳞_【答案】：【解析】： 第6题【填空题】读答谢中书书，按要求填空。总领全文景观的句子是：_。文中表现晨昏变化之美的句子是： _。用简洁的语言描绘高山流水的语句是：_。感叹世人追逐功名、无暇欣赏奇丽的山水，从而曲折表达作者清高的句子是：_。【答案】

3、：【解析】： 第7题【填空题】填空。答谢中书书的作者是陶弘景，字通明，号_。丹阳秣陵人，著有_。记承天寺夜游选自苏轼文集，作者是苏轼，字子瞻，号东坡居士，是宋朝的文学家。他与父亲_、弟弟_合称为“三苏”，都被列入“唐宋八大家”之中。【答案】：【解析】： 第8题【填空题】答谢中书书结尾句“自康乐以来，未复有能与其奇者”中，“康乐”指_的_，作者引出这位诗人，表现作者什么样的情感？_【答案】：【解析】： 第9题【问答题】古诗文名句默写。枯藤老树昏鸦， ， 古道西风瘦马。（马致远天净沙秋思）晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓， 。（陶弘景答谢中书书）我们都有一个美好的中国梦，如果用李白行路难中的诗句来表达

4、中国的明天一定会更好，这两句诗是 ， 。古诗文中有不少与“读书”有关的名句，请写出连续的两句。 ， 。古诗文中有不少与“登高”有关的名句，请写出连续的两句。 ， 。【答案】：【解析】： 第10题【问答题】怎样理解答谢中书书的首句和末句的含意？【答案】：【解析】： 第11题【翻译】用现代汉语翻译下面的句子。山川之美，古来共谈。晓雾将歇，猿鸟乱鸣;夕日欲颓，沉鳞竞跃自康乐以来，未复能有其奇者。【答案】：【解析】： 第12题【文言文阅读】阅读三峡与答谢中书书，回答相关问题 自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分不见曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，

5、暮到江陵，其间千二百里虽乘奔御风不以疾也。春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝巘生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。清荣峻芨良多趣味。每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌日：“巴东三峡巫峡长，猿呜三声泪沾裳！”。 山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉；青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿乌乱呜；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都，自康乐以来，未复有能与其奇者。 答谢中书书解释下列句子中加点的词。虽乘奔御风( ) 哀转久绝( )四时俱备( ) 未复有能与其奇者( )至于夏水襄陵( )用现代汉语写出下面句子的意思。自非亭午夜分，不见曦月。夕日欲颓，沉

6、鳞竞跃。两文都表达了作者对山水的赞美之情，请从文中各摘录一句直接抒发这种情感的句子。两文都写到了“猿鸣”，请分别说明“猿鸣各渲染了怎样的气氛。【答案】：【解析】： 第13题【文言文阅读】阅读下面文言语段，完成问题。 甲文山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。答谢中书书 乙文若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。 至于负者歌于途，行者休于树，

7、前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥；酿泉为酒，泉香而酒冽；山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，坐起而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。 已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。 醉翁亭记解释划线字词。四时俱备( )若夫日出而林霏开( )野芳发而幽香( )颓然乎其间者( )翻译下面的句子。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。人

8、知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。写景方面，两文都注重时间变换，请分别举例说明。两文都写到作者与山、水等自然景物的融合，但表达的感情却有所不同，试结合下面句子作一下分析。自康乐以来，未复有能与其奇者。醉能同其乐。【答案】：【解析】： 第14题【文言文阅读】阅读下文，完成以下小题。山川之美山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。翻译句子。请注意划线词需作出解释夕日欲颓 ， 沉鳞竞跃。下列选项中，错误的一项是( )A、作者陶弘景为南朝人，此文是他写给朋友谢中书的一封书信

9、。B、“高峰”、“清流”两句，采用从仰视到俯视的视角来描绘山川之美。C、“青林”到“竞跃”数句，采用动静结合的手法，描绘了山川的生机勃勃。D、“康乐”即其友谢中书，表达了作者希望与友人共享这山川美景的心愿。下列各项是对字词的理解，其中错误的一项是( )A、“山川之美”与“实是欲界之仙都”中的“之”字用法完全一样。B、“乱鸣”并不是“胡乱鸣叫”的意思，这里可以解释为“此起彼伏地鸣叫”。C、“欲界”是佛教用语，指的是“我想要去的地方”，表达了作者的向往之情。D、“与”本义为“赐予”，这里读作“y”，可以理解为“置身于（其中）”。【答案】：【解析】： 第15题【文言文阅读】（甲）山川之美，古来共谈。

10、高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。陶弘景答谢中书书 （乙）仆去月谢病，还觅薜萝。梅溪之西，有石门山者，森壁争霞，孤峰限日，幽岫含云，深溪蓄翠；蝉吟鹤唳，水响猿啼，英英相杂，绵绵成韵。既素重幽居，遂葺宇其上。幸富菊花，偏饶竹实。山谷所资，于斯已办。仁智所乐，岂徒语哉！吴均与顾章书注释：薜( b)萝：薜荔与女萝，皆为香草。后人常以薜萝为隐者服饰。英英：声音和盛之貌。办：具备。下列句子中划线词的意思相同的一项是( )A、四时俱备 前人之述备矣B、遂葺宇其上 择其善者而从之C、仆去月谢病 秦王色挠，长跪而谢之日D、未复有能与其奇者 邑人奇之展开联想与想象，用自己的语言描述下面语句所表现的情景：森壁争霞，孤峰限日。幽岫含云，深溪蓄翠。两文写景的方法有什么相同之处？其作用是什么？对画线语句所表现出的共同的处世态度，你是怎样理解和评价的？【答案】：【解析】：