第1课时 十几减9.docx

1、第1课时 十几减9第1课时 十几减9环节学案自主学习一、复习旧知计算。95 9398 96二、探究新知1. 填空。 （1）139（ ），想：1091，1（ ）（ ），则139（ ）；或者想9（ ） 13，则139（ ）。 （2）189（ ），想：1091，1（ ）（ ），则189（ ）；或者想9（ ） 18，则189（ ）。质疑探究知识点:掌握十几减9的计算方法1. 直接写得数。129 119159 1492. 现在一共有16盆花，小红已经浇了9盆。还有多少盆没有浇?实践应用一、随堂练习1. 计算。 199 189 139 169 179 1492. 某学校一年级去年共有11人被评为三好学生，

2、其中男生有9人，女生有几人?3. 一张车票15元，丽丽有9元。丽丽还需多少元钱才能买一张车票?二、拓展练习1. 车上原来有16人，后来上来1人，下去9人，现在车上有多少人?2. 有14只小鸭子和12只蝴蝶，飞来了4只蝴蝶，游走了9只小鸭子。现在剩多少只 小鸭子?自我总结 通过今天的学习，我学会了： 我的问题是：第2课时 十几减8环节学案自主学习一、复习旧知计算。82 68 88 38 58 78 二、探究新知1. 看图列式计算。（ ）8（ ）2. 教室里有14盆花，午休前班长搬走了8盆，还剩下几盆?质疑探究知识点:掌握十几减8的计算方法计算。168 118 148 138 178 158 实践

3、应用一、随堂练习1. 填一填。 （ ）83 （ ）84 （ ）86 （ ）882. 在圆圈里填上“”“”或“”。3. 图书角原来有15本故事书，被借走了8本，还剩多少本故事书?二、拓展练习 怎样计算208?自我总结 通过今天的学习，我学会了： 我的问题是：第3课时 十几减7、6环节学案自主学习一、复习旧知计算。67 56 47 68 159 168 二、探究新知1. 圈一圈，算一算。 2. 连一连。质疑探究知识点:掌握十几减7、6的计算方法1. 计算。 117 156 157 146 2. 填一填。 7（ ）11 11（ ）7 6（ ）15 15（ ）6实践应用一、随堂练习1. 连一连。 12

4、6 5 127 7 147 9 156 62. 在圆圈里填上“”“”或“”。3. 将结果相同的连起来。 126 167 138 159 27 1274. 小明家养的鸡和鸭共有13只。 （1）鸡有6只，鸭有多少只? （2）鸭有7只，鸡有多少只?二、拓展练习 14个小朋友玩“老鹰捉小鸡”的游戏，结果捉住了7个人，跑散了3个人，还有几个人没被捉到?自我总结 通过今天的学习，我学会了： 我的问题是：第4课时 十几减5、4、3、2环节学案自主学习一、复习旧知哪两个数的差是6?用线连起来。10 614 1612 815 9二、探究新知1. 看图列式计算。 2. 小明和小丽跳绳，小明跳了4下，小丽跳了12下

5、小明比小丽少跳了几下?质疑探究知识点:掌握十几减5、4、3、2的计算方法1. 算一算。 145 134 123 112 2. 奶奶要编13个中国结，已经编了5个，还要编多少个?实践应用一、随堂练习1. 看图列式计算。 2. “六一”儿童节，一年级有11个节目要表演。已经表演了5个，还剩几个节目没有表演?3. 飞机场上午和下午一共起飞12架飞机。上午起飞3架，下午起飞多少架?二、拓展练习1. 小明和小刚早上从同一个方向去学校，小明走到离学校13米的位置，小刚走到离学校4米的地方。他们之间相差多少米?2. 两棵树上共有18只小鸟，5只小鸟从第一棵树上飞到第二棵树上，现在两棵树上一共有多少只小鸟?自

6、我总结 通过今天的学习，我学会了： 我的问题是：第6课时 解决问题（1）环节学案自主学习一、复习旧知计算。137 148 159 179 134 115 二、探究新知1. 现有14个苹果和10个梨，小红一家两天吃了5个苹果，还剩下几个苹果?2. 一辆公交车上有18个大人和6个小孩，到下一站时有9个大人下车，车上还剩几个大人?质疑探究知识点:掌握解决含有多余条件的“求另一个加数”的实际问题的方法实践应用一、随堂练习1. 学校要购进16把椅子和10张桌子，现已经买进了7把椅子，还需购进几把椅子?2. 第一小队组织去放风筝。现在有7只风筝在天上飞，已知第一小队共有15人，且只到了8人。第一小队还有多

7、少人没到?二、拓展练习 12个小朋友排成一队去春游，从前面数起，小红排第8，从后面数起，小红排第几?自我总结 通过今天的学习，我学会了： 我的问题是：第7课时 解决问题（2）环节学案自主学习一、复习旧知1. 计算。 167 126 189 112 158 134 2. 一共有11道数学题目和10道语文题目，淘气做完了8道数学题目，还剩下几道数学题目没做?二、探究新知摆一摆，算一算。 质疑探究知识点:掌握解决“求一个数比另一个数多几或少几”的问题的方法实践应用一、随堂练习1. 计算。 125 189 156 134 127 118 （1）小丽比小明少种几棵树?（2）你还能提出其他数学问题并解答吗?二、拓展练习 哥哥今年11岁，妹妹今年7岁。再过两年，哥哥比妹妹大几岁?自我总结 通过今天的学习，我学会了： 我的问题是：