1、鄂教版七年级下学期学业测评考试语文试题鄂教版七年级下学期3月学业测评考试语文试题姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知: 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求,在指定区域内答题,否则不予评分。一、 基础积累(10分) (共5题;共10分)1. (2分) 下列划线字注音有误的一组是( )A . 厄()运 泯(mn)灭 骇(hi)人听闻B . 玷(zhn)污 收敛(lin) 猝(z)然长逝C . 滑稽(j) 静谧(m) 头晕目眩(xun)D . 篡夺(cun )御聘(pn) 笑容可掬(j)2. (2分) (2018南京) 下列各组词语中没有错别
2、字的一项是( ) A . 和煦 葱茏 杜绢花B . 雄姿 膘悍 千里马C . 静谧 璀灿 萤火虫D . 澄澈 空灵 水墨画3. (2分) (2018七上灌阳期中) 下列句子中的标点符号,使用正确的一项是( ) A . 在“世界读书日”来临之际,我县很多学校都开展了让阅读陪伴我成长主题读书活动。B . 新城区的立体斑马线视觉效果神奇:远远看去,仿佛一个个长方体凸起在地面上。C . 文成公主与松赞干布的故事,至今仍以戏剧、壁画、传说等形式广泛传播。D . 面对各种突发交通事故,很多没有经验的司机都束手无策,不知道该怎么处理?4. (2分) (2019八上德惠月考) 下列语句中没有语病的一项是( )
3、 A . 中国比其他任何国家都更关心南海的和平与稳定,为维护其和平与稳定,我国发扬了灯塔的作用。B . 相关专家呼吁尽快建立防控校园欺凌的有效机制,以便及早干预、发现和制止欺凌行为。C . 青春剧应该既重视对青春梦想、奋斗历程的深度呈现,又重视对青少年情感的生动刻画。D . 海燕队第一仗就以3比0的比分淘汰了近两年一直没赢过的飞虎队。5. (2分) (2018七下南宁期末) 下列关于文学文化常识的表述有误的一项是( ) A . 文言文中称谓语非常丰富:卿,古代君对臣的爱称,白丁、平民,指没有功名的人。B . 爱莲说的作者是南宋哲学家周敦颐,说是古代一种叙事兼议论的文体。C . 那是一个幸运的人
4、对一个不幸者的愧怍,这是作家杨绛在老王中的感慨。D . 木兰诗是南北朝时期北方的一首乐府民歌,和孔雀东南飞并称乐府双璧。二、 古诗文阅读(共20分) (共3题;共20分)6. (10分) (2019七下秀洲期中) 阅读文言文,回答问题。 孙权劝学初,权谓吕蒙曰:“卿今当涂掌事,不可不学!”蒙辞以军中多务。权曰:“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎,见往事耳。卿言多务,孰若孤?孤常读书,自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳,与蒙论议,大惊曰:“卿今者才略,非复吴下阿蒙!”蒙曰:“士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎!”肃遂拜蒙母,结友而别。(1) 解释下列句子中划线的词。 蒙辞以军中多务_
5、见往事耳_及鲁肃过寻阳_(2) 用现代汉语写出下面句子的意思。 士别三日,即更刮目相待。(3) 从吕蒙的变化中你得到了什么启示?请简要谈谈你的看法。 7. (4分) (2019九下通州模拟) 阅读水调歌头明月几时有,完成下面小题。 水调歌头明月几时有苏轼明月几时有?把酒问青天。不知天上宫阙,今夕是何年。我欲乘风归去,又恐琼楼玉宇,高处不胜寒。 起舞弄清影,何似在人间。 转朱阁,低绮户,照无眠。不应有恨,何事长向别时圆?人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全。但愿人长久,千里共婵娟。(1) 阅读画线句,具体说说作者是怎样借助月亮抒发自己内心情感的。 (2) “但愿人长久,千里共婵娟。”一句所表达
6、的情感,与下列哪两个选项的诗句相通?( ) A . 海内存知己,天涯若比邻。(王勃送杜少府之任蜀州)B . 明月松间照,清泉石上流。(王维山居秋暝)C . 星垂平野阔,月涌大江流。(杜甫旅夜书怀)D . 海上生明月,天涯共此时。(张九龄望月怀远)(3) 古诗词中有许多写“月”的诗句,请你再写出一句带有“月”字的古诗词。(诗句中允许有一个不会写的字用拼音代替) 8. (6分) (2019八上河源期末) 根据课文默写古诗文。 (1) _,似曾相识燕归来。(晏殊浣溪沙) (2) 烈士暮年,_。(曹操龟虽寿) (3) 陶渊明饮酒(其五)中,蕴含只要有高尚的精神境界,即使身居喧嚣环境也无喧嚣之感哲理的句
7、子是“_,_”。 (4) _?_?但少闲人如吾两人耳。(记承天寺夜游) (5) 将庭中有奇树默写完整。 _,_。_,_。馨香盈怀袖,路远莫知之;此物何足贵?但感别经时。三、 语言运用(5分) (共1题;共5分)9. (5.0分) (2019七下双阳期末) 某班级开展“孝亲敬老,文明知礼”主题活动,请你参加。 材料一:说文解字老部云:“孝,善事父母者。从老省,从子,子承老也。”材料二:“当代青少年对传统孝道的认知与传承状况调查”统计表你认为有必要遵守传统的孝道吗?你觉得现在对待自己的父母怎样?有必要7607%已经很好1397%遵守部分2269%一般2982%没必要124%做得不够5621%材料三
8、:王礼同学考试完后回到家,一进门就把书包扔到沙发上,翘起腿看电视。此时,爷爷正和来串门的张大爷在聊天。妈妈走过来说:“礼礼,见到客人要问好,坐有坐相!“王礼觉得很委屈,大声说:“哪那么多规矩,你不是说考试考好就行啦!”王爷爷一向被当地人称颂为家教有方。晚上,王爷爷找王礼谈心。爷爷说:“”(1) 请结合材料一的图片及文字,简要说说“孝”的含义。 (2) 从材料二的统计数据中,可得出什么结论? (3) 根据材料三的情境,以下最符合爷爷说话内容的一项是( ) A . 礼礼,你真不像话!没有规矩能成方圆吗?不讲规矩,学习又有什么用!B . 礼礼,你考试这么辛苦,在自己家里不用讲究那么多规矩,放松一下,
9、没事的,别听你妈的。C . 礼礼,妈妈要你讲文明有礼貌,这是对的,这也是我们王家的传统。学习、考试也是为了今后更好地为人处事啊!D . 礼礼,现在你要以学习为主,考上一中最重要,规矩的事长大了自然就知道了。(4) 假如你就是材料三中的王礼,在听完爷爷的话之后,怎么回答爷爷呢?请用3050字表述出来。 四、 现代文阅读(共25分) (共2题;共25分)10. (14.0分) (2018盘锦) 阅读下面选文,回答小题。 父亲的油菜花曾剑时光逝去二十年,我早已步入军区机关,成为一名军旅作家。但那漫山遍野的金色的油菜花却一直摇曳在记忆深处。那时,春节刚过,年轻人都外出打工,乡村静下来。我整日不出屋,坐
10、在床头,等待父亲的脚步声。我常常是从清晨等到深夜,在风吹松枝的瑟瑟声里,慢慢睡去。父亲每天都出门,与其说是给我借学费,不如说是逃避。他心里清楚,正月里,山里人讲禁忌,不愿拿钱借人。“先到学校去吧,我借到了,就给你送去。”那天早晨,父亲说,是一种商量的语气。他目光躲闪,一直不敢面对我。偶尔我们目光相撞,我捕捉到的,是他满眼的愧疚。我眼前浮现出开学时教室里的情景:交了学费领到书的同学,满脸喜悦,有的拿着新书,在课来间追逐嬉闹,有的坐在座位上,把书翻得哗哗直响。而我,坐在教室一角,像鸵鸟一样将头埋在手臂间,不敢看别人。此时我分明能感知同学们的目光,将我那点可怜的自尊,一点点吞噬。从小学到初中,开学时
11、的状况大都如此,我挺过来了。但现在,我突然对那喧哗与骚动的教室充满着惶惑与恐惧。我已经是一名高中生了,人大了,自尊心更强。拿不着学费,我选择逃避。我没有回应父亲。他就又出去了。他的脚迈过门槛那一刻,回过头,目光却并没看我,而是盯着堂屋的墙角,仿佛是在同墙说话。他说,你等着,今天应该能借得到。父亲的声音很小,没有底气,不像说给我听,像是在安慰他自己。一连几天,父亲依然空手而归。正月十五的鞭炮响彻山村,炸得我心里一阵慌乱。正月十六,学校将正式上课。拖至正月十六还不去报到的,往往就自动辍学了。夜的黑从头顶压下来,我倒床便睡。记不清什么时候,父亲喊我起来,说,走,跟我到有康的小卖店去。有康是我家转弯抹
12、角的亲戚,论辈分我叫他表舅。他在村口的三岔路开了一家小卖店。有康在柜台里的床上半卧。父亲在柜台外那张椅子上坐了,我就站在父亲身边。静坐一会儿,父亲直了直腰,他想说借钱的事,但他扫一眼有康那张倦怠的不耐烦的脸,到底没说出来。父亲只说我,说我的学习成绩好,不读书可惜。父亲一边说着,一边拿眼瞅有康。有康那张脸,并没有因我的成绩好而变得和蔼。父亲站起杂,走到有康身边,隔着柜台,微低头,弯腰,膝盖好像也有些弯曲。他仰头看着有康,清了清嗓子,显然是在努力地说服自己,让自己有勇气张口借钱,但有康抢先封住了父亲的嘴。有康说:“现在生意不好做,你是知道的。四周的几个村子,倒是上这里买货,都是赊账,我都快撑不下去
13、了。”我看见父亲像被人抽了脊椎骨似的突然矮了下去。我们走出小卖店,头顶那轮月,已偏向西天。月缺一角,天并不晴朗,不时有淡黑色云朵在月前掠过。 “十五的月亮十六圆。”父亲说。我明白父亲为什么说这句话,他是在暗示我,明天一切都会好起来,但是,我已经不相信明天了。父亲借钱时那个可怜的样子,深深地刺痛了我,我要走了,打工去。夜在黎明中醒来。我像村子里别的打工仔一样,一个蛇皮袋,塞着我的铺盖,向镇上走。在那里,我将坐上远去的车。父亲送我,他在前面走。出了村口,他没走大路,选择了一条田间小道。我知道父亲的想法,他怕碰见熟人,怕熟人看见我上不起学。太阳露出瑰丽的光,天似乎是豁然亮了。父亲突然停下来,指着满田
14、的油菜说:“你看,咱家油菜花开了。”我扫了一眼,眼前一片碧绿。父亲说:“你仔细看。”我顺着他的手指,果然看见一株金黄色的油菜花,就在离我们几步远的地方。父亲说:“要不,你还是上学校去吧,这油菜花都开了,太阳一晒,三两天就全开了。过些日子,天暖和了,就会结籽,籽饱满了,熟了,就是钱,够你交学费的。”父亲是在同我商量,更像是在乞求。他一直低着头,不正视我,只看着那朵金黄色的油菜花。我摇头。但在那一刻,我看见满山的矮松、碧绿的油菜,还有万绿丛中那朵金黄色的油菜花。阳光洒在油菜花上,美得令我心动。我感到天地陡地一亮。这么多天,心里的阴霾被那一片金黄驱得无影无踪。晨露沾在油菜花上,晶莹剔透。有一滴露珠,
15、被松雀的鸣叫震落,似乎滑进了我的心田。我感到它的清凉,几天来,压在心中的不快被它冲刷走了。我的眼前,幻现出漫山遍野的油菜花,一股金黄色的希望在心中升腾。我的腿软了下来,似乎已无力迈向小镇。我静静地站在那里。父亲趁机从我手中接过蛇皮袋。我们转身,沿着相反的方向,朝着学校走去。高中三年苦读,成就了我的军校梦。后来,我步入军区机关,成为一名军旅作家。而父亲,依然在山里。他老了,70岁了。我们不让他种田,他说,水田侍弄不动了,早田还是要种的。于是,父亲只种油菜。(摘自辽宁日报2018年3月,有删改)(1) 请仔细阅读选文段,根据提示梳理故事情节。 我等待父亲借钱_我决定辍学打工我心中燃起希望_(2)
16、请从修辞角度赏析选文第段画线句子。 而我,坐在教室一角,像鸵鸟一样将头埋在手臂间,不敢看别人。(3) 选文第段画线句子运用了哪种人物描写方法?有什么作用? 父亲站起来,走到有康身边,隔着柜台,微低头,弯腰,膝盖好像也有些弯曲。(4) 请品析选文第段中划线词语的表达效果。 阳光洒在油菜花上,美得令我心动。我感到天地陡地一亮。这么多天,心里的阴霾被那一片金黄驱得无影无踪。(5) 结合选文具体内容,分析父亲性格特点。 (6) 文章标题“父亲的油菜花”有何含义? (7) 结合选文内容,联系生活实际,谈谈你的感受。 11. (11.0分) 阅读下文,回答问题。 军刀赵恺不是军人,我却拥有一把军刀。不是真
17、正的军刀,却是真正的好刀。准确地说是一件金属雕塑作品:它追摹当年喜峰口大刀队的壮举,使金属获得物资之上的品质。军刀出自一位军旅雕塑家之手,燕赵壮汉,宋哲元将军29军之后裔。雕塑家赠我燕山刀,我赠雕塑家淮河酒,钢刀遇烈酒仿佛骨骼遇血。酒酣耳热,胆气舒张,雕塑家缓缓抽出他的作品,砰一声插在我俩之间的桑木方桌上。军刀闪闪晃动中,热酒在木桌上流成北方的河。遥隔酒河,他给我讲述了一则关于军刀的故事。1933年3月,日寇占领喜峰口西侧两个阵地,企图对主峰形成迂回包围。宋哲元决心把鬼子赶下山去,筹划出一个出奇制胜、静夜袭营的方案。他秘密约请精良工匠,认真锻打五百把上品军刀,并挑选五百士兵组成大刀队,充分准备
18、,严格训练。临战,宋哲元亲赴阵前送行。巍巍长城脚下,五百男儿巍巍列队,仿佛天地之间矗起一座血肉长城。刀柄在肩,刀背在背,硬瘦西风敲打在金属上,五百钢刀发出磔磔雷韵。一个、一个、一个,宋哲元从五百条汉字面前一一走过。士兵年轻得像是刚刚抽叶的红高粱,抚摸他们的肩膀,仿佛抚摸黑土地。五百双眼睛映出一幅相同的画面:飞雪、长城、一只盘旋在长城上空的鹰。宋哲元想,如果不是日本的侵略,他们当是在垄亩间劳作,还是在学堂里习字呢?如果不是日本侵略,此刻,夕阳西下,暮色将临,五百位母亲不是正依倚在五百扇门边,殷殷瞩盼着五百个孩子回家吃晚饭吗?可是如今想到这里,宋哲元兀然停下了脚步。为甚么停下脚步,他自己也不知道。
19、他只是觉得,面对这个士兵有话要说。大额头、方嘴唇,一副聪慧与质朴的自然组合宋哲元心头png然一动。他问:“你叫什么名字”回答:“报告军长1班班长侯万山。”他问:“你身上背的是什么?”回答:“报告军长是大刀。”他问:“背着大刀去干什么?”回答:“报告军长风萧萧兮易水寒,壮士一去兮不复返”他问:“不简单,还是个诗人,在家读过书?”回答:“报告军长临上轿扎耳眼:我们队长现教的。”他问:“队伍明天就要出发,有话要说吗?”一听这话,侯万山热泪訇然涌出,砰的一声给宋哲元跪下了。宋哲元冷峻如铁:“你是男子汉吗?”侯万山仰面作答:“报告军长是男子汉。”宋哲元说:“男儿膝下有黄金,更何况是抗日军人!”侯万山含泪
20、站起来作答:“我侯万山别无牵挂,只是家有一个临产之妻,如果我壮烈了,孤儿寡母能得军长体恤,我也就死而瞑目了。”听完,宋哲元认真望着侯万山那双闪烁的大额头和方唇之间的眼睛,之后,蓦然转脸作狮子吼:“军务处!”军务处高声报告:“在!”宋哲元说:“把侯万山的话记下来,也把大刀队全体官兵的要求记下来。”说完面对侯万山也面对他的五百壮士,久久,久久,只轻轻讲了一句:“你们放心去吧。”之后,他庄重立定缓缓把手掌举向帽檐,在巍巍盘旋的苍鹰翅膀下,立成一座雪人。喜峰口役,侯万山牺牲在长城脚下的罗文峪中。目击者说,他一人砍死七个鬼子,直到军刀卷刃。遵照诺言,宋哲元对烈士遗愿一一妥作安排。他派人到侯万山老家,接来
21、烈士的妻子和一对刚刚出生的双胞胎,把他们安置在自己家里,还请来两个奶妈哺育幼婴。他对部下郑重交待:侯万山的孩子就是第29军的孩子,就是我宋哲元的孩子。这两个孩子一个就叫做宋记峰,一个叫做宋记峪。作为对喜峰口和罗文峪的纪念。18岁后,他们还随他们的父亲,改姓为侯。我问:“从哪里得来这么动人的一个故事?”他答:“家父所言他当时是29军军务处的副官,侯万山的遗属就是他去接的。”说到这里雕塑家连喝三瓯,热泪顺着面颊砰然落下,滴滴溶进桑木桌上那条北方的河。军刀兀自ji立,磔磔闪动冷峻的光。(1) 据文中的注音写出正确的汉字。 pngji_然一动兀自_立(2) 文中画线的句子都写了什么?这样的景物描写有什
22、么作用? (3) “侯万山回答:报告军长风萧萧兮易水寒,壮士一去兮不复返”,侯万山话的意思是什么?“宋哲元说:男儿膝下有黄金,更何况是抗日军人!”,宋哲元话的意思是什么? (4) “他庄重立定,缓缓把手掌举向帽檐,在巍巍盘旋的苍鹰翅膀下,立成一座雪人”,请对这句话作简要赏析。 (5) 文中详写了什么,略写了什么?为什么要这样安排? 五、 作文(40分) (共1题;共40分)12. (40分) (2012南通) 阅读下面的文字,根据要求作文。一个人心灵成长和心智成熟,是一个漫长、渐进的过程。其间,亲人的呵护、师长的教诲、同伴的启迪、书香的熏陶、生活的风风雨雨,或者曾经的迷茫、沮丧与顿悟等,无不在
23、我们的人生道路上留下或深或浅的印痕,让我们从懵懂慢慢走向成熟请根据自己的生活经历和切身体验,以“就这样慢慢长大”为题,写一篇文章。要求:除诗歌外,文体不限;不少于600个字;文中不得出现真实的地名、校名和人名;书写要工整、规范、美观。参考答案一、 基础积累(10分) (共5题;共10分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、二、 古诗文阅读(共20分) (共3题;共20分)6-1、6-2、6-3、7-1、7-2、7-3、8-1、8-2、8-3、8-4、8-5、三、 语言运用(5分) (共1题;共5分)9-1、9-2、9-3、9-4、四、 现代文阅读(共25分) (共2题;共25分)10-1、10-2、10-3、10-4、10-5、10-6、10-7、11-1、11-2、11-3、11-4、11-5、五、 作文(40分) (共1题;共40分)12-1、
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