高考一轮复习第1讲 中国早期政治制度的特点及走向大一统的秦汉政治.docx

1、高考一轮复习第1讲 中国早期政治制度的特点及走向大一统的秦汉政治专题概览商周秦汉隋唐宋元明清内容建立了以分封制和宗法制为核心的早期政治制度体系，将政治隶属关系与血缘关系结合起来，带有浓厚的宗族色彩是中央集权制的确立时期，秦朝最早在全国范围内建立了中央集权制度，西汉解决王国问题巩固了中央集权古代政治制度形成了成熟的体系，包括以三省六部制为核心的中枢权力机构、以科举制为主的选官制度和较为完备的监察制度君主专制空前强化，明代废除了丞相制度，设立内阁；清朝设军机处，专制皇权发展到顶峰主旨(1)分封制和宗法制，构成了中国古代早期政治制度的主体，基本特点是以血缘为基础，家国一体(2)专制主义中央集权制度是

2、中国封建社会的基本政治制度，对中国政治、经济、文化发展产生了深远影响第1讲中国早期政治制度的特点及走向“大一统”的秦汉政治考纲要求1.商周时期的政治制度。2.秦中央集权制度的形成。考点一中国早期政治制度一、夏、商政治制度1王权承袭：夏启时期，政治权力由“传贤”演化为“传子”，王位世袭制取代了禅让制，“家天下”制度由此开始，宗族关系从此成为基本的政治关系。2商朝政治形式(1)商代贵族以血缘关系为纽带，实行宗法制。(2)神权和王权密切结合。二、西周的分封制1目的：巩固西周的统治。2内容3影响4崩溃：诸侯在领地内享有相当大的独立性，西周后期，王权衰落，分封制遭到破坏，“礼崩乐坏”、“楚王问鼎”是其表

3、现。名师助学分封制可归纳为“一、二、三、四”一个目的：巩固统治。二点内容：土地和人民。三个对象：王族、功臣和古代帝王后代。四大义务：镇守疆土、随从作战、缴纳贡赋、朝觐述职。三、西周的宗法制1含义：按照血缘宗族关系分配政治权力，维护政治联系。2内容3特点：嫡长子继承，等级森严，强调血缘关系。4影响思维发散西周时期的政治、经济与文化内容链接点政治分封制、宗法制井田制是西周分封制实行的经济基础，分封制是建立在井田制之上的政治制度，春秋时期随着生产力的发展私田出现，井田制遭到破坏，分封制随之日益崩溃经济井田制、青铜时代集体耕作文化礼乐制度一、分封制史料一封建亲戚为诸侯之君，以为藩篱，屏蔽周室。 顾炎武

4、幽王为烽火大鼓，有寇至举烽火，诸侯悉至 史记周本纪解读史料反映出实施分封制的目的是拱卫王室、巩固西周统治，被分封的诸侯有拱卫王室的义务。史料二 (周公)兼制天下，立七十一国，姬姓独居五十三人。荀子儒效篇解读史料反映出分封的对象以王族为主体。史料三并由是而有封建子弟之制，君天下，臣诸侯之制。王国维殷商制度论解读史料表明分封制对后世皇族分封的影响。史论分封制的特点(1)分封对象：分封对象多元化，但以同姓亲族为主体。(2)分布地区：主要集中在黄河中下游地区，同姓亲族封地居于富庶之地或战略要地。(3)纵向联系：明确周王权力和诸侯义务，形成严格的等级序列，加强了中央与地方的纵向联系。(4)横向联系：以血

5、缘关系为纽带分配国家政治权力，加强了诸侯国之间的横向联系。二、宗法制史料一解读根据两幅图片可以看出：(一)大宗和小宗划分的依据是血缘关系的亲疏及嫡庶之别；(二)宗法制的一个核心：嫡长子继承制；两个原则：立嫡以长不以贤，立子以贵不以长。史料二从整个中国历史的角度看，西周作为短暂的一瞬消失了，但创始于斯的宗法组织和宗法结构并没有随之在政治制度上一起消失。自秦以后的中国封建社会，承袭了宗法观念和宗法传统。 中国历史纵与横解读“中国封建社会承袭了宗法观念和宗法传统”说明宗法制对中国封建社会产生深远的影响。史论1分封制与宗法制的关系(1)分封制是宗法制的政治体现：周天子以嫡长子世袭，其余诸子被分封为诸侯

6、。在诸侯领地内，诸侯仍由嫡长子继承，其余诸子接受分封，成为卿大夫。形成森严的等级制度。(2)宗法制是分封制的内核纽带：宗法制以血缘关系为纽带，维护贵族统治集团内部的稳定和团结，从而维护了政治统治的稳定。史论2中国早期政治制度的特点(1)以血缘关系为纽带：将国家权力和家庭关系结合起来，形成“家国一体”的局面。(2)等级森严：以分封制和宗法制为核心形成了“周王诸侯卿大夫士”的等级序列。不同等级权利和义务固定，很难逾越。(3)地方权力较大：分封制给予诸侯国较大的统治权力，最高统治者尚未形成中央权力的集中。(4)迷信色彩浓厚：王权与神权密切结合。1 (2013新课标全国卷)在周代分封制下，墓葬有严格的

7、等级规定。考古显示，战国时期，秦国地区君王墓葬规模宏大，其余墓葬无明显等级差别；在经济发达的东方六国地区，君王、卿大夫、士的墓葬等级差别明显。这表明 ()A经济发展是分封制度得以维系的关键B分封制中的等级规定凸显了君主集权C秦国率先消除分封体制走向集权统治D东方六国仍严格遵行西周的分封制度答案C解析材料表明，战国时期秦国仅君主墓葬明显高于其余墓葬，这充分表明秦国率先由等级序列明显的分封制走向了中央集权统治，C项符合题意。经济发展是分封制瓦解的根本原因，A项错误；分封制下尚未形成高度集权，B项错误；战国时期分封制走向瓦解，D项错误。2 (2013新课标全国卷)司马迁著史记时，文献关于黄帝的记述内

8、容不一甚至荒诞，有人据以否定黄帝的真实性。司马迁游历各地，常常遇到人们传颂黄帝的事迹。有鉴于此，他从文献中“择其言尤雅者”，编成黄帝的事迹列于本纪之首。这一撰述过程表明()A史记关于黄帝的记录准确可信B传说一定程度上可以反映历史真实C历史文献记录应当与口头传说相印证D最完整的历史文本记录的历史最真实答案B解析本题考查史书的记载与民间传说的关系，充分体现了历史学的人文性和时代性，贴近新课程改革。解读材料关键信息，关于黄帝的事迹，是由司马迁从文献中“择其言尤雅者撰述而成”，这表明了传说可以在一定程度上反映历史真实，故B项符合题意。其他三项均是对材料的表面理解。3 (2013浙江高考)以下是周代世系

9、略图，它透露出的相关制度信息有 ()禅让制分封制世官制宗法制A BC D答案D解析图表括号中注明的文字信息为“天子诸侯卿大夫士”，这是根据血缘关系的亲疏而形成的宗法等级。因此“宗法制”正确；周天子将“周公”等同姓子弟分封于各地，使他们成为各领一方的诸侯，也体现了“分封制”；按照分封制和宗法制，受封者有世袭统治权，可世代为官，体现了以“世卿世禄”为特点的世官制，正确。禅让制实行于夏朝之前的原始社会，排除。审解组合类试题的技巧解答时可采用选基法、筛选法、辨异法。最常用的是筛选法，又称排除法，以题干条件为“筛子”将备选项逐一过筛，排除那些与题干无关显然错误的选项，逐步缩小包围圈，最后留下正确答案。组

10、合式选择题常出现提法错误，那么凡含该内容的选项均错，称为“定一排三”法。4 下列史实符合西周确立的宗法制继承原则的是 ()A唐太宗通过玄武门之变继位B宋太宗继承兄长宋太祖之位C明太祖因太子亡指定嫡长孙继位D清康熙帝死后皇四子继位答案C解析宗法制的核心是嫡长子继承制。按照宗法制的规定，皇位只能由嫡长子继承。唐太宗、康熙帝的皇四子都非嫡长子，宋太宗继位是兄终弟及，都不符合嫡长子继承制。明太祖的太子早亡，明太祖死后，皇位由太子的长子即皇嫡长孙继承，这符合宗法制的规定。5 下图是北京广安门桥北的蓟城柱。礼记载：“武王克殷反商，未及下车，而封黄帝之后于蓟。”与蓟城建立相关的制度是 ()A禅让制 B井田制

11、C分封制 D郡县制答案C解析注意题干中的关键信息“封黄帝之后于蓟”，可见蓟是西周初年黄帝后代的封地。考点二走向“大一统”的秦汉政治一、“六王毕，四海一”统一全国1统一六国：结束战乱，建立了秦王朝。2拓展疆域3影响：扩大了统一帝国的规模，推动了中华民族多元一体格局的形成。二、建立专制主义中央集权制度郡县制、三公九卿制1海内为郡县轻巧识记用“一、二、三、四”归纳秦朝中央集权制度一个核心：皇权至高无上。二对矛盾：皇权与相权；中央与地方。三个内容：皇帝制度、三公九卿制度和郡县制。四个统一：统一推行郡县制；统一度量衡、货币和车轨；统一思想(以法为教，以吏为师)；统一文字。名师助学有人认为秦朝是中国历史的

12、一个转折点，其根据何在？政治上：建立皇帝制度，在全国范围内推行郡县制，确立专制主义中央集权制度。(必修1)经济上：精耕细作的小农经济、土地私有制、重农抑商政策。(必修2)思想上：统一文字、“焚书坑儒”加强思想控制，“百家争鸣”的局面结束。(必修3)思维导图贵族政治官僚政治史料一“法令出一”、“别黑白而定一尊”、“天下事无小大，皆决于上”、“主独制而天下无所制也”。 史记秦始皇本纪解读“一尊”、“主独制而天下无所制也”体现了皇帝至尊、皇权至上、皇帝专制独裁的特点，反映了君主专制制度的创立。史料二秦朝的中央官制解读三公九卿制度下，各部门各司其职又互相牵制，最终大权操纵在皇帝一人手中，保证专制皇权不

13、至旁落，充分体现了“国”“家”同治的特点。史论1皇帝制度的特点皇帝制度史论2秦朝中央和地方的官僚机构秦始皇通过皇帝制度、三公九卿制度、郡县制度，将地方大权收归中央，中央大权由皇帝一人裁决，实现了高度的专制主义中央集权，同时也体现了中央对地方的垂直管理特点。 史论3秦朝中央集权制度建立的积极作用项目内容政治有利于巩固国家统一，同时抵御游牧民族的掠夺，有利于维护中原的农耕经济免遭游牧民族的侵扰经济有利于维护小农经济的稳定。同时，中央集权制有利于国家调动全国的人力、物力兴修大型水利工程文化国家的统一有利于中华文明的延续和传播后世奠定了中国两千多年政治制度的基本格局，为历代王朝所沿用1 (2013浙江

14、高考)公元前221年，秦完成统一大业。读下图判断，符合秦灭六国先后顺序的部分排列是 ()A BC D答案A解析本题以秦灭六国示意图为切入点，考查秦朝的统一，旨在考查学生的识图和知识调动与运用能力。图中代号所代表的诸侯国分别是：楚国、韩国、魏国、赵国、齐国、燕国。据所学，秦统一战争中先后灭掉的是韩、赵、魏、楚、燕、齐。首先可以断定最早灭掉的韩国“”和最后灭掉的齐国“”分别在备选项首尾的才正确，故选A。2 (2013北京高考)四川省博物馆藏有一块文字残缺的九域守令图石碑，其中一段碑文是：“至于国，天下分而为七。并四海，变易古制，始为县，更、分裂，至灭陈，天下方合为一。” “”处缺失的文字应该是 (

15、)A周 B秦 C汉 D唐答案B解析随着争霸战争的进行，到战国时期，剩下了七个实力强大的诸侯国，最终在秦王嬴政的领导下，秦国结束分裂实现统一，废除周初的分封制，推广郡县制。材料中的“并四海，变易古制”正好与此对应，故选B项。3 (2010新课标全国卷)柳宗元在封建论中评价秦始皇废封建、行郡县说：“其为制，公之大者也公天下之端自秦始。”郡县制为“公天下”之开端，主要体现在()A百姓不再是封君的属民B更有利于皇帝集权C制度法令的统一D依据才干政绩任免官吏答案D解析题干的意思是秦朝用废分封、行郡县的办法来作为制度，是最大的公。秦始皇时期百姓仍是皇帝的属民，排除A项。B项与天下为天下人所共有相矛盾，故排

16、除。制度法令的统一不能体现天下为公，排除C项。D项依据才干政绩任免官吏体现了共同管理天下，故选D。4 嬴政的道一文中写道：“始皇帝嬴政比较黏糊，只要走进历史，不管你是否乐意，也无论你停在哪一段儿，他都将不请自来，躲不掉也避不开。”作者这样评价秦始皇，主要是基于他 ()A开始实行郡县制加强对地方的管理B确定了后世2000多年的国家政治框架C确立了分封子弟的制度D开始用军功爵制代替世卿世禄制答案B解析秦朝建立的中央集权专制统治的政治制度具有很大的开创性，它奠定了中国两千多年封建统治制度的基本格局，为历代封建王朝所沿用，且不断加强与完善。5 法国著名学者雷奈格鲁塞在东方的文明中写道：“秦代在历史上意

17、味着什么呢？意味着周时已有的中国的力量，由它一个最有生机的成分聚合、集中起来，提高到权力的顶峰。”符合上述观点的是 ()A中央集权制度形成B实现了国家统一C君主专制制度进一步加强D创立三公九卿制答案A解析根据题干提供的信息和所学史实“周时已有到秦朝时集中起来，提高到权力的顶峰”，应该理解为周朝的分封制就已经开始了集权的趋势，到秦朝发展为中央集权制度。所以此题正确选项是A。 一中国早期政治制度的特点【巩固作业】一、选择题：在每小题列出的四个选项中，只有一项是符合题目要求 （ ）1最初“王”字是斧钺的象形，它最能说明的是 A、金属工具已经开始使用 B、政治权力产生的时候就是一种强权C、军事首领成为

18、部落联盟的统治者 D、“王”具有无限的权力1、参考答案B解题思路 斧钺是古代强权政治的标志。题目反思 我国早期政治权利是一种强权。早期政治领袖王往往兼有军事首长的身份。2距今大约五千年前，黄河和长江流域的原始居民开始迈入早期国家的历史阶段。这一历史阶段的突出标志包括 铁制农具的使用文字的成熟城的出现礼制的形成贫富分化现象的发生。A B、 C、 D、2、答案B 解题思路 突出标志应该是金属器具的使用；贫富分化；文字的成熟；城的出现；礼制的初步形成。这时候还没有出现。题目反思 组合型材料解析题即命题时围绕一个中心内容，选取几个相对独立但同命题内容有联系的材料，然后再根据这些材料设置问题。同学们在做

19、此类题时要注意如下几个方面：（1）要认真阅读材料，明白各个材料间的差异和联系，对各个材料中的有效信息进行归纳，并且进行比较，明确它们的具体含义。在阅读过程中要注意对材料逐句阅读，且要总结出每句的大意，这样再归纳每层、每段的大意。同时要注意层与层之间、段与段之间的联系。（2）要根据试题设问的内容对材料进行分析，这样能做到有的放矢，有些试题是针对不同的材料设计一个个小问题，结合问题来分析材料可以缩小阅读范围，提高做题的针对性。三、可以直接依据材料中的有关内容或概括材料的要点来回答问题，也要注意在概括的基础上进一步揭示历史现象、历史事件或某一观点背后的实质性内容。3“禹授益，而以启为吏。及老，而以启

20、不足任天下，传之益也。启与支党攻益，而夺之天下。”这段史料反映的实质是 （ ）A、禹大公无私，把王位传给能使人民受益的人B、表明当时母系氏族公社开始向父系氏族公社过渡C、开始了“家天下”制度D、说明当时益和启之间矛盾较深，贫富差距已经形成3、参考答案C解题思路本题考查的知识点是夏初王位世袭制代替禅让制。首先要读懂材料，材料中的启攻益而夺之天下。正反映了这一历史事件。王位世袭制代替禅让制，也就开始了“家天下”的制度。4关于王位世袭制的表述，错误的是 （ ）A、它取代禅让制是历史发展的必然 B、它是我国早期国家政治制度之一C、王位在一家一姓中传承 D、王位只能父子相传4、参考答案D 解题思路嫡长子

21、继承制为基本方式的继承原则是西周王位世袭制进一步发展的表现。5分封制使西周贵族集团形成的等级序列是 （ ）A、周王诸侯卿、大夫士 B、周王诸侯卿、大夫士庶人C、周王卿、大夫诸侯士 D、周王诸侯卿大夫士5、参考答案A 解题思路.周天子以嫡长子世代继承最高执政权力，其余诸子分封为诸侯，诸侯国对于周王室处于附属地位。由血统关系的亲疏，形成了“周天子诸侯卿大夫士”这样的宗法等级。6孟子告子记载：“天子适诸侯，曰巡狩诸侯朝于天子，曰述职一不朝，则贬其爵；再不朝，则削其他；三不朝，则六师移之。”这段材料反映的是（ ）A.西周初期的分封制 B.西周末期王室衰微C.春秋时期诸侯争霸 D.战国时期群雄并立6、参

22、考答案A 解题思路这题主要是考查分封制中各诸侯的所需承担的义务内容。7下列关于西周的宗法制的说法正确的是： A.与分封制互为表里 B.其最大特点是长子继承制C.由原始社会父系家长制间接演变而来 D.容易导致诸侯割据纷争7、参考答案A解题思路 题主要考查对西周宗法制的理解能力。 B应是嫡长子，C应是直接演变，D错，因为宗法制的目的就是防止纷争。8说文解字解释说：“宗，尊祖庙也。”也就是说，宗法的“宗”的本义是宗庙。这说明宗法制以什8么纽带？ （ ）A、财产 B、地域 C、信仰 D、血缘8、参考答案B解题思路本题主要考查对西周宗法制的起源和内容的理解能力。题目反思西周宗法制源于原始社会父系家长制，

23、而父系家长制实际就是通过氏族内部血缘关系亲疏确立的，西周宗法制规定宗族内的嫡庶系统也是按照血缘关系的亲疏进行。9周朝礼乐制度的本质意义是A、各级贵族的生活准则 B、维护宗法分封制度的工具C、是一种等级制度 D、周王有权惩罚违礼的贵族9、参考答案B解题思路本题主要考查对西周礼、乐制度的理解能力。应该注意题干中的“本质”一词。题目反思 “礼”和“乐”是西周文化的精髓。“礼”和“乐”的使用，限定一定的社会范围之中，实质上是维护等级差别的工具。10左传记载，西周初年，周王责令鲁国国君赴镐京贡献鲁国特产，春秋初年，周桓王、周顷王曾先后派人去鲁国求丧葬费、“告饥”、“求车”。这一转变突出体现了 A.周王室

24、衰微 B.周王室受到各诸侯的摆布C.鲁国国君服从周王的调遣 D.鲁国是当时实力最强大的诸侯国10、参考答案A 解题思路读懂材料，有“责令”到“求车”“告饥”等明显反映了王室的衰微。本题考查了分封制的衰落二、非选择题：11阅读下列两幅图，回答问题：图一 图二请回答：（1）两图分别反映了我国古代哪两种政治制度？简述这两种制度的主要内容。（2）依据上述内容，简要指出我国古代早期政治制度的特点。11、参考答案（1）分封制和宗法制 内容：分封，就是封邦建国的意思。周王把王畿以外的地区分封诸侯，让他们建立诸侯国，镇守疆土，保卫王室。诸侯对周王承担纳贡和朝聘的义务，并随周王参与出征、祭祀、吊丧庆贺等事项。周

25、王是全国最高统治者，是诸侯们的共同主子，自称天子。诸侯是周王的臣属，必须服从于周王的命令。宗法制由原始社会的父系家长制直接演变而来，它的核心内容是嫡长子继承制。即嫡长子继承父亲的宗主地位，庶子进行分封。嫡长子与分封下去的众子有双重关系，在亲缘上是兄弟关系，在政治上又是君臣关系。（2）王权与神权相结合；以血缘关系为纽带的国家政治结构，带有浓厚的部落色彩；最高统治集团尚未形成权力的高度集中。思路解析从分封制、宗法制的本质含义和特点来解题。西周宗法制源于原始社会父系家长制，而父系家长制实际就是通过氏族内部血缘关系亲疏确立的，西周宗法制规定宗族内的嫡庶系统也是按照血缘关系的亲疏进行。由此得出我国古代政

26、治制度的特点：以血缘关系为纽带的国家政治结构。1“封建亲戚，以藩屏周。”这句话指的是(1)A分封制 B井田制 C郡县制 D行省制2从地方行政组织来看，吕思勉先生把古代中国划分为“部落时代”、“封建时代”、“郡县时代”这三个先后相继的时代。其中与“封建时代”相对应的朝代是 (1)A西周 B秦朝 C西汉 D宋代3分封制使西周贵族集团形成的等级序列是(2) A王卿诸侯士 B王诸侯卿大夫士 C王诸侯士大夫 D王大夫士卿4荀子儒效篇记载：“(周公)兼制天下，立七十一国，姬姓独居五十三人。”可见同姓亲族是西周分封的主体。这些同姓亲族受封时，周王会给予他们(3)A封号和耕牛 B土地和耕牛 C土地和人口 D人

27、口和铁犁5宗法制有利于西周统治秩序的稳定，主要是因为它 (3)A保证了贵族特权地位 B扩大了统治疆域C规定了嫡长子继承制 D被历代王朝沿用6华夏万姓，同宗同源；慎终追远，不忘祖根。每年农历三月初三，众多华夏子孙来到黄帝出生地寻根谒祖。这种现象源自 (4) A井田制 B分封制 C礼乐制 D宗法制7“立嫡以长不以贤，立子以贵不以长”， 按西周宗法制的规定，下列在相关范围内一定能成为大宗的是 (3)周王室周王正妻所生之子周王室周王嫡长子、嫡长孙诸侯国诸侯嫡长子、嫡长孙卿、大夫封地卿、大夫嫡长子、嫡长孙 A B C D8西周时齐、鲁、宋分别属于哪一类型被封的封国？(2)王族封国功臣封国殷商降族A BC

28、 D9(2010年湖南文综)西周分封制在中国历史上影响深远。下列省、自治区中，其简称源自西周封国国名的是(3)A河南、河北 B湖南、湖北 C山东、山西 D广东、广西10西周的分封制与西汉初期的王国分封制 (3)A都巩固了中央集权制 B都是封建君主专制的产物C都是为巩固统治而实行的 D都没有起到积极作用二、非选择题11阅读下列材料：材料一封商纣子禄父殷之余民封诸侯，班赐宗彝，作分殷之器物。武王追思先圣王，乃襃封神农之后于焦，黄帝之后于祝，帝尧之后于蓟，帝舜之后于陈，大禹之后于杞。于是封功臣谋士，而师尚父为首封。封尚父于营丘，曰齐。封弟周公旦于曲阜，曰鲁。封召公奭于燕。封弟叔鲜于管，弟叔度于蔡。余各以次受封。史记周本纪材料二天子适诸侯曰巡狩，诸侯朝于天子曰述职一不朝则贬其爵，再不朝则削其地，三不朝则六师移之。孟子告子材料三周人将畀虢公政。四月，郑祭足师取温之麦；秋，又取成周之禾。 左传隐公三年材料四遂至洛，观兵于周郊。周定王使王孙满劳楚王。楚王问鼎小大轻重，对曰：“在德不在鼎。”(楚)庄王曰：“子无阻九鼎！楚国折钩之喙，足以为九鼎。”请回答： (1)据材料一，周武王分封的主要对象有哪些？(2)据材料二，结合所学知识，概括诸侯对周王有何义务？诸侯与天子之间形成何种关系？