逆向扫描.docx

1、逆向扫描逆向扫描 作者:日期:一体化教学教案 017-2018 学年度第 一 学期 授课班级 3D打印轮训 授课教师 系 部 机械加工系 技师学院一体化教学教案用纸首页专业数控加工技术学习任务逆向扫描授课时数授课教师单数班授课日期第 周双数班第 周教学目标.能独立连接扫描仪。2.能对扫描仪进行标定。3能根据工件要求对工件进行显影剂覆盖。4能根据工件要求完成标示点的粘贴。5.能根据现场条件，查阅相关资料，调整加工参数。6.能在加工完毕后，按照图样进行自检。7.展示工作成果,对学习工作进行反思总结，能与他人合作，进行有效沟通。重点难点1能独立连接扫描仪。能对扫描仪进行标定和扫描。教学准备3D打印机

2、 95%无水酒精 防翘边胶水 胶水辊子 起模型铲子 4纸PLA打印丝若干 D卡教学方案及实施步骤活动:逆向工程简介活动:单目Win3DD三维扫描系统简介活动：单目Win3D三维扫描系统标定活动4:用单目in3DD三维扫描仪扫描样件活动5：展示模型与分析教研组长审核 主管教学领导审查 一体化教学教案附页 第 页主要教学、示范内容及教学步骤教学过程一、逆向工程简介逆向工程(Rvse Engieering):大意是根据已有的东西和结果,通过分析来推导出具体的实现方法。对现有的模型或样品,利用3D数字化测量仪器,准确、快速地测得其轮廓坐标,并进行三维AD曲面重构,在此基础上进行再设计，实现产品“创新”

3、。通过传统加工或者快速成形机制作样品。二、逆向工作流程：三、数据获取方法一体化教学教案附页 第页主要教学、示范内容及教学步骤教学过程三、行业中的应用案例-汽车行业四、单目Win3DD三维扫描系统的构成三、 Wi3D三维扫描系统的软件介绍1.软件界面介绍主要由部分构成,分别写出这5部分的作用。标题栏：菜单栏：包括所有的操作选项 工具栏：提供了快捷的操作方式标定信息显示区 相机标志点提取显示区一体化教学教案附页 第 页主要教学、示范内容及教学步骤教学过程标定、启动D扫描系统启动Wi3D扫描系统，启动专用计算机、硬件系统,使扫描系统预热51分钟,以保证标定状态与扫描状态尽可能相近。点击桌面快捷图标启

4、动软件,点击 “扫描标定切换”按钮,进入软件标定界面2.调整扫描距离,根据界面左上角的标定指示操作，开始标定。3.调整标定板将标定板放置在视场中央，通过调整硬件系统的高度以及俯仰角，使两个十字叉尽可能重合。一体化教学教案附页 第 页主要教学、示范内容及教学步骤教学过程二、开始标定步骤一:将标定板水平放置，调整扫描距离后点击“标定”，此时完成了第一步。( 调整十字白线对中心，一般被认为600MM，然后按空格扫描)步骤二:标定板不动，调整三脚架,升高硬件系统高度40,满足要求后单击“下一步”,完成第二步。（三角架每转一圈10M。升高到6MM,屏幕白线对标定板中间,扫描）步骤三：标定板不动,调整三脚

5、架,使硬件系统高度降低0m，单击“下一步”,然后再调整三脚架,将硬件系统升高40m,进入下一步。（下降80MM，调整到高度560M,调整白十字线对准板子中间，扫描)步骤四：硬件系统高度不变，将标定板旋转9垫起与相机同侧下方一角,角度约为2，让标定板正对光栅投射器，完成第四步。(调整回到60MM.翘起左下角,逆时针旋转0度，十字线对中心标定）步骤五：硬件系统高度不变,垫起角度不变，将标定板沿同一方向旋转0完成第五步。(翘起左下角不变，逆时针旋转90度,十字线对中心,扫描)步骤六：硬件系统高度不变,垫起角度不变,将标定板沿同一方向旋转完成第六步。（翘起左下角不变,逆时针旋转90度,十字线对中心，扫

6、描)步骤七:硬件系统高度不变，将标定板沿同一方向旋转，垫起与相机异侧一边,角度约为30,让标定板正对相机，完成第七步。（翘起右侧整个边,逆时针旋转90度，十字线对中心,扫描)步骤八:硬件系统高度不变，垫起角度不变，将标定板沿同一方向旋转0完成第八步。（翘起右侧整个边，逆时针旋转0度，十字线对中心，扫描）步骤九:硬件系统高度不变，垫起角度不变，将标定板沿同一方向旋转90完成第九步。（翘起右侧整个边,逆时针旋转90度,十字线对中心，扫描)步骤十：硬件系统高度不变,垫起角度不变，将标定板沿同一方向旋转9完成第十步。（翘起右侧整个边,逆时针旋转0度，十字线对中心,扫描）在上述十步全部完成后，在标定信息显示区给出标定结果。如:标定不成功会提示“标定误差较大，请重新标定”一体化教学教案附页 第 页主要教学、示范内容及教学步骤教学过程三、标定板在使用过程中的注意事项 四、扫描仪在什么情况下进行标定1、 喷显影剂（喷显影剂注意事项) 2、 贴点(贴点注意事项）3、 扫描将样件进行扫描并保存数据。4、 将扫描数据在老师的帮助下进行数据处理并保存打印扫描样件观察打印件和原始件之间的不同