高考语文文言文词语和句式教案5.docx

1、高考语文文言文词语和句式教案5高考语文文言文词语和句式教案5文言文词语和句式教案5文言文句式复习重点、难点：教学重点：判断句、被动句、倒装句、省略句及其他文言特殊句式的特点及分类教学内容文言文的句式，跟白话文的句式，有的相同，有的很不相同。即使是相同的句式，文言文句式也有它自己的特点。一、判断句判断句是对人或事物表示断定，断定人或事物是什么、属于什么的句式。判断句可以分为有标记的判断句和无标记的判断句这么两大类。有标记的判断句有标记的判断句又有几种情况。有动词做判断词的判断句在古代，在一般情况下，“是”是代词“这”，不表示判断。但是，“是”也偶尔相当于现在的“是”，成了判断句的标记。文言文中常

2、见的判断句的标志还有“为”、“乃”等。如：汝是大家子，仕宦于台阁，慎勿为妇死，贵贱情何薄！不知天上宫阙，今夕是何年。而欲投吴巨，巨是凡人，偏在远郡，行将为人所并，岂足托乎！在更多的情况下，“为”是判断动词。如：公子姊为赵惠文王弟平原君夫人。我为赵将，有攻城野战之大功。当时“为”的作用相当于现在的“是”。用“者、也”做标记的判断句用“者、也”做标记的判断句，按理说，有三种情况。一种是有“者”也有“也”。如：蔺相如者，赵人也。且将军大势可以拒操者，长江也。“离骚”者，犹离忧也。彼童子之师，授之书而习其句读者，非吾所谓传其道解其惑者也。这一类句子，都是“者”表示提顿，最后用“也”加强判断的语气。有“

3、者”也有“也”的判断句是比较多的。一种是有“者”没有“也”。如：四人者：庐陵萧君圭君玉，长乐王回深父，余弟安国平父、安上纯父。莲之爱，同予者何人？吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏。还有一种判断句，只有“也”而没有“者”。如：我，子瑜友也。兵挫地削，亡其六郡，身客死于秦，为天下笑。此不知人之祸也。曹公，豺虎也。此世所以不传也。这样的判断句，靠“也”表达判断的语气。没有标记的判断句这样的判断句是极少的。此人力士，晋鄙听，大善；不听，可使击之。秦，虎狼之国，不可信。不如毋行。这就是把主语和谓语放在一起，靠意思组合成判断句。二、被动句在文言文当中，使用“被”表示被动的句子不少。曲罢曾教善才服，

4、妆成每被秋娘妒。舞榭歌台，风流总被雨打风吹去。信而见疑，忠而被谤，能无怨乎？很显然，这样的被动句，跟现在的被动句差不多。举世混浊而我独清，众人皆醉而我独醒，是以见放。欲予秦，秦城恐不可得，徒见欺；欲勿予，即患秦兵之来。这是使用“见”做标记的被动句，是现代汉语当中没有的。兵挫地削，亡其六郡，身客死于秦，为天下笑。此不知人之祸也。死，其印为予群从所得，至今保藏。而欲投吴巨，巨是凡人，偏在远郡，行将为人所并，岂足托乎！这是使用“为”做标记的被动句，现代汉语当中有时候也用。不过，文言文主要使用“于”做被动句的标记。臣诚恐见欺于王而负赵，故令人持璧归，间至赵矣。怀王以不知忠臣之分，故内惑于郑袖，外欺于张

5、仪。夫赵强而燕弱，而君幸于赵王，故燕王欲结于君。有时候，这个“于”也能省略掉。如：荆州之民附操者，逼兵势耳，非心服也。“逼兵势”是“逼于兵势”。三、倒装句文言文中的倒装句比较多，有定中倒装句、动宾倒装句、介词短语倒装句、主谓倒装句等。定中倒装句在一般情况下，定语应该放在中心词前面，如“彼童子之师”，“师”是中心词，定语“彼童子”处在中心词前面。但是，中心词也可以处在定语前面，形成中心词在前，定语在后的句式，这就是定中倒装句。如：两岸青山相对出，孤帆一片日边来。村中少年好事者驯养一虫，自名“蟹壳青”，日与子弟角，无不胜。豫州军虽败于长坂，今战士还者及关羽水军精甲万人，刘琦合江夏战士亦不下万人。的

6、“一片”是定语，处在中心词“孤帆”的后面，的“好事者”是定语，修饰的是中心词“少年”。“少年”前头还有定语“村中”。的“还者”是修饰中心词“战士”的。动宾倒装句在一般情况下，动词在前，宾语在后，这是汉语的语法规律。可是，有时候动词和宾语也可以倒装，让宾语处在动词前面。在文言文当中，动宾倒装句是很有规律的，大约有三种情况。否定句宾语提前这样的句子必须是否定句；有了否定的条件，宾语就可以提到动词之前。如：古之人不余欺也！世溷浊而莫余知兮，吾方高驰而不顾。自比于管仲、乐毅，时人莫之许也。然而不王者，未之有也。这些句子都是否定句，否定词是“不、莫、未”。是“古人没有欺骗我”；动词是“欺”，宾语是“余”

7、。是“这个世界真浑浊，不能理解我”；“知”是动词，“余”是宾语。是“当时的人并不认可他”；动词是“许”，宾语是“之”。是“但是这样还不能做王，没有这样的事”；动词是“有”，宾语是“之”。疑问句宾语提前这种倒装句式的先决条件是，必须是个疑问句，而且是疑问代词做宾语。有了这个先决条件，疑问代词宾语就得提到动词前面去。大王来何操？沛公安在？客何为者？默而识之，学而不厌，诲人不倦，何有于我哉！豫州今欲何至？这些句子都是疑问句，疑问代词都是“何”，这个“何”就提到了动词前面。是“操何”，是“在安”，是“为何”，是“有何”，是“至何”。用“之”帮助把宾语提前这种句式，也必须是疑问句，宋何罪之有？何功之有哉

8、？何陋之有？这种句式的特点是动词“有”在宾语后面，宾语在前面，动词和宾语之间有“之”。“何”是定语。是“宋国有什么罪？”是“有什么功劳？”是“有什么简陋呢？”动宾倒装句主要有否定句宾语提前、疑问句宾语提前、用“之”帮助把宾语提前这么三种情况。还有一些别的情况。如：“人君无愚、智、贤、不肖，莫不欲求忠以自为，举贤以自佐。”“自佐”是“辅佐自己”。“故国神游，多情应笑我，早生华发。”“多情应笑我”是“应笑我多情”，宾语“多情”也提到了动词的前面。此外，还有其他的办法组成倒装句。如：“冀幸君之一悟，俗之一改也。”介词短语倒装句介词短语倒装句有两种情况。介词短语后置句介词短语后置句的特点是，应该在动词

9、前面的介词短语，却放在了动词后面。“试以猪鬣撩拨虫须，仍不动。”介词短语“以猪鬣”放在动词“撩拨”的前面，这是正常的次序。如果介词短语放在动词的前面，说成“试撩拨虫须以猪鬣”，就成了介词短语倒装句。先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。域民不以封疆之界，固国不以山溪之险。皆不可限以时月。缘土气有早晚，天时有愆伏。及滑，郑商人弦高将市于周，遇之。是“故临崩以大事寄臣”，是“不以封疆之界域民”，是“皆不可以时月限”，是“郑商人弦高将于周市”。介词宾语前置句介词短语倒装句还包括介词短语本身倒装。在一般情况下，介词总是在前面，介词宾语总是在后面。可是有时候，介词在后，介词宾语在前，跟动宾倒装句的情况很相似

10、。这就是介词宾语前置句。噫！微斯人，吾谁与归？臣舍人相如止臣曰：“君何以知燕王？”问：“何以战？”余是以记之，盖叹郦元之简，而笑李渤之陋也。“谁与”是“与谁”，“何以”是“以何”，“是以”是“以是”。其他的倒装句，还有主谓倒装句，如“甚矣，汝之不惠”“安在公子能急人之困也！”，可以认为这是修辞方面的倒装句，这样的句子是不多的。四、省略句文言是最精练的语言，最讲究省略，省略句非常多，主要有主语的省略、谓语的省略、宾语的省略、介词短语的省略。主语的省略在文言文当中，省略主语是很常见的，有承前省略，有对话省略，有承宾省略等。儿俱，啼告母。母闻之，面色灰死。备曰：“与苍梧太守吴巨有旧，欲往投之。”作亭

11、者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。居五日，桓侯体痛，使人索扁鹊，已逃秦矣。桓侯遂死。是“儿俱，儿啼告母”“母闻之，母面色灰死”，这是主语承前省略。是“吾与苍梧太守吴巨有旧”，是“作亭者乃山之僧智仙也”，这是在对话中省略主语。是“扁鹊已逃秦矣”，而“扁鹊”是上一句的宾语，这是承宾省略。在古汉语当中，主语可以换来换去，如：见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。永州之野产异蛇，黑质而白章；触草木，尽死；以啮人，无御之者。是“桃源人见渔人，桃源人乃大惊，桃源人问所从来。渔人具答之。桃源人便要渔人还家，桃源人设酒杀鸡作食”，是“永州之野产异蛇，异蛇黑质而白章；异蛇触草木，草木

12、尽死；异蛇以啮人，人无御之者”。见到这样的句子，要依靠上下文，边读边补充省略了的成分。谓语的省略文言文的谓语也经常省略。这当然也是利用了语言环境。乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰。轻拢慢捻抹复挑，初为霓裳后六幺。小大之狱，虽不能察，必以情。一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。根据上下文，把省略了的成分补充进来，是“一时产生多少豪杰”，是“初为霓裳后为六幺”，是“小大之狱，虽不能察，必以情理之”，是“途中遇两狼”。这些省略了的成分都是谓语。宾语的省略省略的宾语往往是前面出现过的，所以补读省略的宾语，主要依靠前面的名词和动词。如：操军方连船舰，首尾相接，可烧而走

13、也。于是王召见，问蔺相如，曰：秦王以十五城请易寡人之璧，可予否？具告以事。的前面有“船舰”，可见把宾语补出来是“可烧船舰而走船舰”。是利用上文“臣舍人蔺相如可使”而省略，补读出来是“于是王召见蔺相如”。是“具告之以事”。“之”代替的是上文“旦日飨士卒，为击破沛公军”这件事。在文言文当中，省略兼语是常有的事情。如：扶苏以数谏故，上使外将兵。今杀相如，终不能得璧也，而绝秦赵之欢。不如因而厚遇之，使归赵。相如视秦王无意偿赵城，乃前曰：“璧有瑕，请指示王。”如果补读出来，则是“上使扶苏外将兵”，是“使相如归赵”，是“请吾指示王”。介宾短语的省略介宾短语的省略包括两个方面。一个方面是可能省略介词，一个方

14、面是可能省略介词宾语在文言文当中，可能只写介词宾语，而把介词省略掉。遇见这种情况，就需要根据名词或名词短语同前面词语的关系，来断定是省略了什么样的介词。如：不用，则以纸帖之，每韵为一帖，木格贮之。臣语曰，臣尝从大王与燕王会境上，燕王私握臣手曰，“愿结友”，以此知之，故欲往。海内大乱，将军起兵江东，刘豫州收众汉南，与曹操共争天下。晋太元中，武陵人捕鱼为业。根据上下文来看，的“木格”是“贮”的工具，所以补读出来是“以木格贮之”，可见这里省略了介词“以”。的“境上”是“与燕王会”的处所，所以补读出来应该是“与燕王会于境上”。这里省略了介词“于”应该是“刘豫州收众于汉南”，因为“汉南”是“刘豫州收众”

15、的处所，也是省略了介词“于”。的“捕鱼”是“为业”的方式，所以应该是“以捕鱼为业”，省略了介词“以”。在文言文当中，更常见的是省略介词宾语。如：乃悟前狼假寐，盖以诱敌。此人一一为具言所闻，皆叹惋。旦日，客从外来，与坐谈，问之：“吾与徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也。”攻陈，陈守令皆不在，独守丞与战谯门中。弗胜，守丞死，乃入据陈。今提一匕首入不测之强秦，仆所以留者，待吾客与俱。权以示群下，莫不响震失色。把介词宾语补读出来，应该是“盖以假寐诱敌”，应该是“此人一一为桃源人具言所闻”，应该是“与客坐谈”，应该是“独守丞与义军战谯门中”，应该是“待吾客与吾俱”，应该是“权以之示群下”五、其他句式文

16、言文当中还有其他种种句式。复句相如曰：“秦以城求璧而赵不许，曲在赵；赵予璧而秦不予赵城，曲在秦。均之二策，宁许以负秦曲。”今不速往，恐为操所先。我见相如，必辱之。且公子纵轻胜，弃之降秦，独不怜公子姊邪？今君乃亡赵走燕，燕畏赵，其势必不敢留君，而束君归赵矣。复句的情况跟现代汉语差不多，是并列复句，是假设复句，是条件复句，是假设-转折复句，是多重复句，层次是“今君乃亡赵走燕，/燕畏赵，/其势必不敢留君，/而束君归赵矣”。语气句式陈述、疑问、祈使、感叹四种语气，形成了四种句式：陈述句、疑问句、祈使句、感叹句。扁鹊见蔡桓公。太行、王屋二山，方七百里，高万仞。秦王以十五城请易寡人之璧，可予不？且行千里，

17、其谁不知？寡人窃闻赵王好音，请奏瑟。愿将军量力而处之！吏呼一何怒，妇啼一何苦！嘻，技亦灵怪矣哉！以上的句子，是陈述句，是疑问句，是祈使句，是感叹句。固定格式文言文里还有一些固定格式，需要牢牢记住。河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠。以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？”可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？其妻献疑曰：“以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石?”然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？师劳力竭；远主备之，无乃不可乎？先轸曰：“秦不哀吾丧而伐吾同姓，秦则无礼，何施之为？”需要记住的

18、格式是，的“如何”，的“何之有”，的“如何”，的“得无乎”，的“无乃乎”，的“何为”。【典型例题】一、与众不同的判断句是A.嬴乃夷门抱关者也。B.且将军大势可以拒操者，长江也。c.屈原者，名平，楚之同姓也。D.蔺相如者，赵人也。解析：A有“也”无“者”，B、c、D都是既有“者”，也有“也”。所以，答案是A。二、哪个判断句与例句相同？例句：孤违蹇叔，以辱二三子，孤之罪也。A.夫天者，人之始也；父母者，人之本也。B.今所谓慧空禅院者，褒之庐冢也。c.此数者用兵之患也，而操皆冒行之。D.此地势高下之不同也。解析：例句实际上是“此乃孤之罪也”，是一个有“也”无“者”的判断句。其他各句，都是有“者”有“

19、也”的判断句，只有D没有“者”而有“也”，所以答案是D。三、与众不同的倒装句是A.古之人不余欺也！B.何功之有哉？c.自比于管仲、乐毅，时人莫之许也。D.两岸青山相对出，孤帆一片日边来。解析：比较一下几个倒装句，A应该是“不欺余”，B应该是“有何功”，c应该是“莫许之”，都是动宾倒装。D应该是“一片孤帆”，是定中倒装句。D与众不同，答案便是D。四、与例句相同的省略句是例句：扶苏以数谏故，上使外将兵。A.此人一一为具言所闻，皆叹惋。B.成妻纳钱案上，焚拜如前人。c.旦日，客从外来，与坐谈，问之：“吾与徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也。”D.今杀相如，终不能得璧也，而绝秦赵之欢。不如因而厚遇之

20、，使归赵。解析：例句的“上使外将兵”是“上使扶苏外将兵”，省略了兼语。只有D上省略了兼语，所以答案是D。A应该是“为之具言所闻”，省略了介词宾语。B应该是“成妻纳钱于案上”，省略了介词。c应该是“与之坐谈”，省略了介词宾语。这三句都跟例句不一样。【模拟试题】一、与众不同的判断句是A.兵挫地削，亡其六郡，身客死于秦，为天下笑。此不知人之祸也。B.“离骚”者，犹离忧也。c.生，亦我所欲也，义，亦我所欲也。D.水旱疾疫，即天地调剂之法也。二、全是倒装句的一项是曲罢曾教善才服，妆成每被秋娘妒。乃诈称公子扶苏、项燕，从民欲也。袒右，称大楚。为坛而盟，祭以尉首。手指不可屈伸，弗之怠。翩翩两骑来是谁？黄衣使

21、者白衫儿。宋何罪之有？不知天上宫阙，今夕是何年。不用，则以纸帖之，每韵为一帖，木格贮之。故曰，域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。ABcD三、与例句相同的省略句是例句：攻陈，陈守令皆不在，独守丞与战谯门中。弗胜，守丞死，乃入据陈。A.见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。B.不替孟明。“孤之过也，大夫何罪？且吾不以一眚掩大德。”c.公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”D.相如既归，赵王以为贤大夫，使不辱于诸侯，拜相如为上大夫。四、与众不同的被动句是A.兵挫地削，亡其六郡，身客死于秦，为天下笑。此不知人之祸也。B.死，其印为予群从所得，至今保藏。c.而欲投吴巨，巨是凡人，偏在远郡，行将为人所并，岂足托乎！D.怀王以不知忠臣之分，故内惑于郑袖，外欺于张仪，疏屈平而信上官大夫、令尹子兰。五、与众不同的倒装句是A.今战士还者及关羽水军精甲万人。B.村中少年好事者驯养一虫，自名“蟹壳青”，日与子弟角，无不胜。c.哀南夷之莫吾知兮，旦余济乎江湘。D.彼童子之师，授之书而习其句读者，非吾所谓传其道解其惑者也。