儿童发展心理学题库.docx

1、儿童发展心理学题库儿童发展心理学题库填空：1、1879年，德国著名心理学家冯特在德国莱比锡大学创建了世界上第一个心理学实验室，标志着科学心理学的诞生。2、个体心理现象异常复杂，心理学通常从两个方面加以研究：一是心理过程；二是个性差异。5、遗忘的规律是先快后慢。6、记忆信息的三级加工模型认为外界信息进入记忆系统后，经历了感觉记忆、短时记忆和长时记忆三个阶段。7、思维的特征是间接性和概括性。9心理学使用的实验法可以分两种形式：自然实验法和实验室实验法。10注意的两个基本特征是指向性、集中性。11意志的品质有自觉性、果断性、坚韧性和自制力。12韦克斯勒成人智力量表包括言语和操作两个分量表13、颜色混

2、合的规律包括互补律、间色律、代替律。14、根据观察者的身份，可将观察法分为参与观察和非参与观察。15、科学心理学诞生于 1879 年，其创始人是德国心理学家 冯特 。16、艾宾浩斯的遗忘曲线说明遗忘的进程是 和时间有关的 。17、注意是心理活动对一定对象的 和 。18、一般认为，动机具有以下几种功能： 激活功能 、 只想功能 和 调节和维持功能。19、情绪和情感是伴随着 需要 而产生的心理过程，是人对客观事物的 态度 体验。20、根据思维过程中凭借事物或思维形态的不同，我们可以将思维分为： 动作 思维、 形象 思维和 抽象 思维。21、构成大脑的基本单位是 神经元（神经细胞） 。22、关于智力

3、的因素理论中，群因素论的提出者是美国心理学家 瑟斯顿 。25、记忆是一个复杂的心理过程，识记、保持、再认或回忆是记忆的三个基本环节。26、人类思维活动的过程表现为分析和综合，比较、抽象和概括和具体化。27、大脑分为左、右两个半球，由大脑皮层及其覆盖着的边缘系统和基底神经节组成。它从前到后可分为_额叶、顶叶、颞叶和枕叶 四个区域。28、动机产生的两个条件是_需要和_诱因。29、思维的两个特征是_和_。30、注意的两个基本特征是_和_。31、心理学是研究人的行为与 心理活动规律 的科学。32、心理过程包括认识过程、情感过程和 意志过程 。33、 脑 是心理活动的主要器官。34、阿特金森认为成就动机

4、是动机水平、 期望 和诱因的函数。 35、影响自我效能感形成的因素主要有两个，一是个体的面： 和 。99、布卢姆将教育目标分成（认识 ）、（ 情感 ）和动作技能三个领域。101、表情动作主要有面部表情、（ 身段表情 ）和（ 言语表情 ）三类。102、根据记忆的内容不同，可以把记忆分成（形象记忆 ）、（逻辑记忆 ）、（情绪记忆 ）和运动记忆。104、脑是中枢神系统的高级部位，它由大脑、小脑、(脑干 )、(间脑 )和边缘系统组成；107根据探索问题答案的方向不同，可以把思维分为（ 发散思维 ）和（ 集中思维 ）；108心理学研究的对象是心理现象，包括（ 心理过程 ）和（ 个体特征 ）两个部分；10

5、9传统上将气质类型分为（ 胆汁质 ）、（ 多血质 ）、（ 粘液质 ）、抑郁质。110美国心理学家马斯洛是（ ）心理学的创始人之一。113科学的心理观认为，人的心理是人脑对（ 客观现实 ）的主观能动的反应。114在心理学研究中必须尊重客观事实，以实事求是的态度对心理进行探索，这是心理学研究的（ 客观性 ）原则。116（ ）是构成神经系统的最小单位。117正常人的大脑（左 ）半球是主管言语和抽象思维功能系统，是言语优势。118刚刚能觉察出最小刺激量的感觉能力叫（ 绝对感受性 ）125在日常生活条件下，有目的、有计划地通过观察和记录被试的外部表现，以了解其内部活动的方法，这试心理学研究的（ 观察法

6、）126神经元由（ 细胞体 ）树突、轴突构成。129在理解识记材料的基础上，依靠材料本身的内在联系进行的识记是（ 意义识记 ）130科学的心理观认为，人的心理是人脑对（ 客观现实 ）的主观能动的反应。131奥苏泊尔认为,学生通过教师的讲授获得现成的结论,这种学习是（发现学习 ） 学生独立地通过自己的探索寻找获得问题的答案,这种学习是（接受学习 ）137知觉是人脑对客观事物各个部分和 整体 的属性的反映。139个性心理特征包括能力 、气质 和性格 。141 斯皮尔曼的二因素说认为人的智力由一般因素 和特殊因素 组成。142 TAT测验是指罗夏测验 和 主题统觉测验 。145 1905年 ，法国心

7、理学家 比内 和 西蒙 编制了世界上第一个智力量表 。148存储时间在一分钟以上的记忆为 长时记忆 。151不依据现成的描述而独立创造出新形象的过程称为 创造想象 。 161、第一印象在人际认知过程中起着重要作用，会对后续住处的解释和总体印象的形成产生强烈影响，这是社会交往中的 首因效应 。162、根据实施教学评价的时机不同，可将教学评价分为 准备性评价价 、 形成性评价 总结性评价 。选择1、注意的中心根据新的任务，主动地从一个对象或一种活动转移到另一个对象或另一种活动上去，这属于（ D ）。A 注意的分散 B 注意的分配 C 注意的广度 D 注意的转移2、知觉的条件在一定范围改变时，知觉映

8、象却保持相对稳定，这种特征是知觉的（ C ）。A 选择性 B 整体性 C 恒常性 D 理解性3、心理学上把一种深入的、比较微弱而持久的情绪状态称作（ B ）。A 激情 B 心境 C 应激 D 美感4、看到红、橙、黄色使人产生温暖的感觉的现象叫（ D ）。A 感觉对比 B 感觉后象 C 感觉适应 D联觉5、人们根据当前问题给定的信息和记忆系统中存储的信息，沿着不同的方向和角度思考，从多方面寻求多样性答案的一种思维活动，属于下列哪种类型的思维？（C）。A 常规思维 B 具体形象思维 C 发散思维 D 创造性思维6心理学实验证明动机强度与解决问题的效率有密切关系，解决问题效率最佳时的动机强度应是 （

9、 C ）。A 最强 B 较弱 C 适中 D 极强7、对一般人来说大脑两半球机能是不对称的，其右半球占优势的功能是（ C ）。A 言语功能 B 数学计算功能 C 空间形象知觉功 D 抽象思维功能 8、在头脑中把同类事物的一般的、本质的属性抽取出来，舍弃非本质属性的思维过程是（B ）。A 分析 B 抽象 C 概括 D 综合9、学习程度对保持和遗忘有较大影响，实验证明，既不产生疲劳又使保持的效果最佳的学习程度为（ ）。A 100 B 150% C 200% D 80%10、小王同学很想报名参加健美操比赛展示自己的舞蹈才能，可是他又担心参加了比赛可能会在初赛中淘汰，而不能最终拿到奖。这属于一种（ A

10、）冲突。A 趋避冲突 B 双避冲突 C 双趋冲突 D 多重趋避冲突12、“一目十行”形容的是（ C ）。A 注意的稳定性 B 注意的分配 C 注意的广度 D 注意的转移13、当我们感知一个熟悉的对象时，只要感觉了它的个别属性或主要特征，就可以根据以往的经验而对它进行识别，把它作为一个整体进行反映，这种特征是知觉的（ ）。A 选择性 B 整体性 C 恒常性 D 理解性14、“笔”这一概念的内涵是（C）。A 钢笔 B 毛笔 C 书写工具 D 圆珠笔15心理学实验证明动机强度与解决问题的效率有密切关系，解决问题效率最佳时的动机强度应是（ C ）。A 最强 B 较弱 C 适中 D 极强16、与自觉性相

11、反的意志品质是（C）。A 优柔寡断和草率决 B 受暗示性和独断性 C 顽固、执拗 D .放任、不羁17、马斯洛把完善自己，充分发挥自己的潜能，完成自身使命的需要称作（ C ）。A 尊重的需要 B 归属和爱的需要 C 自我实现的需要 D 成长的需要18、黑旋风李逵脾气暴躁，气力过人，为人耿直，忠义烈性，思想简单，行为冒失。心理学家把类似李逵的气质称为（A）。A 胆汁质 B 多血质 C 粘液质 D 抑郁质19. 心理学是研究人的 （ C ）的科学 。A 个性心理 B 心理过程 C 心理现象 D 认识过程20. 以经历过的情绪或情感为内容的记忆叫做 （ B ）。A 逻辑记忆 B 情绪记忆 C 动作记

12、忆 D形象记忆21. “ 础润而知雨 ，月润而知风 ”。主要体现思维的 （ ）。A概括性 B 间接性 C 直接性 D 敏捷性22. 奥苏泊尔认为,学生独立的通过自己的探索寻找,从而获得问题的答案,这是 （ B ）A接受学习 B发现学习 C机械学习 D技能学习23. 间接兴趣是保持（ D ）的条件。A无意注意 B 记忆 C有意后注意 D有意注意24. 当两种或两种以上的目标同时吸引着人们 ，但只能选择其中一种目标时 ， 通常产生的内心冲突（ A ）A 双趋式冲突 B双避式冲突 C趋避式冲突 D多重趋避式冲突 25. 看到一面五星红旗，这时的心理活动是 （ ）。A视觉 B 知觉 C感觉 D记忆26

13、. 气质的类型是（ ）A有好坏之分 B没有好坏之分 C有强弱之分 D没有强弱之分27. 心理过程是人脑对客观现实的反映过程，它包括（ C ）A认识过程和情感过程 B情感过程和意志过程 C认识、情感和意志过程 D认识过程、情感过程和个性心理特征28. 意志品质的首要品质是（ A ）A自觉性 B坚持性 C果断性 D自制力29. 人的心理现象可分为 （ B ）。A、 心理过程和个性倾向性 B、 心理过程和个性心理特征C、 认识过程和个性心理特征 D、 心理过程、心理状态和个性心理30心理是 （ A ）。A、脑的机能 B、心脏的机能 C、 脑与心脏协同活动的结果 D、 脊髓的机能31. 一般说来 ，文

14、艺工作者擅长 （ D ）。A、动作记忆 B、逻辑词语记忆 C、听觉和运动记忆 D、形象记忆32. 未经逐步分析，迅速对问题的答案作出合理猜测、设想或突然领悟的思维是 （ B ）A、 逻辑思维 B、直觉思维 C、形象思维 D、 动作思维33. 具有渲染作用的、比较微弱而持久影响人的整个生活的情绪状态叫 （ C ）。 A、激情 B、 应急 C、心境 D、 情感34. 遗忘规律是心理学家( B ）提出的。 A、巴甫洛夫 B、 艾宾浩斯 C 、 冯特 D、 马斯洛35. 下列哪一种是一般能力 （ A ）。A、记忆力 B、节奏感 C、 曲调感 D、 色彩鉴别能力36. 小李是数学系的高材生，但小李也喜欢

15、外语、历史、体育、音乐、象棋，这是他兴趣的 （D ）。A、 持久性 B、效果性 C、 倾向性 D、 广阔性37. 下列属于胆汁质的是 （ D ）。A、孤僻、敏感、情绪发生慢而强 B、轻率、敏捷、情绪发生快而多变C、沉着、淡漠、情绪发生慢而弱 D 、 热情、粗暴 、情绪发生快而强38、绝对感觉阈限是指( C ) A.人的一般感觉能力 B.最大可觉察的刺激量 C.最小可觉察的刺激量 D.差异觉察能力39、双眼视差是下面哪种知觉的主要线索( D )A形状知觉 B大小知觉 C 方位知觉 D深度知觉40、 心理学是研究人的 （ C ）的科学 。A.个性心理 B.心理过程 C.心理现象 D.认识过程41、

16、某学生活泼、好动、乐观、灵活，喜欢交朋友，爱好广泛，稳定性差，缺少毅力，见异思迁。他的气质类型属于( A ) A.多血质 B.胆汁质 C.粘液质 D.抑郁质42、“以耳代目”这是感觉的（ B ）A.对比 B. 补偿 C .后像 D. 联觉43、“入芝兰之室，久而不闻其香”描述的是( A ) A.适应现象 B.听觉适应 C.联觉 D.味觉44、绝对感觉阈限与感受性的大小（B）关系。A.成正比例 B.成反比例 C.不成比例 D.成准比例45、同时进行的两种或几种活动中，其中只能有一种活动是生疏的，其余的活动必须是熟练的，这是注意的哪种品质所需的条件BA稳定性 B.分配 C.转移 D.广度46、短时

17、记忆的容量为（A）个组块。A.72 B.52 C.82 D.9247、“感时花见泪”这种情绪状态指DA.激情 B.应激 C.热情 D.心境48、人的心理现象可分为 （ B ）。A心理过程和个性倾向性 B心理过程和个性心理特征C认识过程和个性心理特征 D心理过程、心理状态和个性心理49、同时进行的两种或几种活动中，其中只能有一种活动是生疏的，其余的活动必须是熟练的，这是注意的哪种品质所需的条件。（ B ）A稳定性 B分配 C转移 D广度50、有目的、及时的把注意从一个对象转移到另一个对象上，这是（ ）A注意的分心 B注意的动摇 C注意的转移 D注意的不稳定51、棉大衣穿在身上不觉其重，入热水浴不

18、久，不觉其烫，这是感觉的BA对比 B适应 C联觉 D相互影响52、某学生智商为100表示（ B ）A.较低智力 B.中等智力 C.较高智力 D.非凡智力53、人们能迅速地从背景中选择出知觉对象，这是知觉的（ D ）A整体性 B恒常性 C理解性 D选择性54、奥苏泊尔认为,学生独立的通过自己的探索寻找,从而获得问题的答案,这是 （ B ）A接受学习 B发现学习 C机械学习 D技能学习55、善于控制自己的情感和言行，这是意志的哪种品质（ A ）A自制性 B坚持性 C果断性 D自觉性56、某学生待人直率热情，但脾气急躁，易冲动，他的气质类型比较（ ）A.多血质 B.胆汁质 C.粘液 D.抑郁质57、

19、以下属于内部感觉的是（ C ）：A、嗅觉 B、听觉 C、平衡感觉 D、痛觉58、鱼和熊掌不能兼得体现的是哪类心理冲突：（C ）59、双避式 B、趋避式 C、双趋式 D、多重趋避60、心理学实验证明动机激活水平、行为效率和任务的难易之间有密切关系，当面临复杂任务时为达到效率最佳的动机强度应是（ B ） A、最强 B、较弱 C、适中 D、极强61、一只钟表从正面看是圆的，从斜面看是椭圆的，从正侧面看是长方形，但人们总是认为它是圆的，这反应了知觉的（ C ）A、理解性 B、整体性 C、恒常性 D、选择性62、以下哪项属于社会性需要；（ C ）A、睡眠 B、食物 C、交往 D、排泄63、行为主义心理学

20、是由美国心理学家（ A ）于1913年创办的。 A、华生 B、佛罗伊德 C、冯特 D、詹姆士64、由于他人或他事妨碍目的达到时使紧张积累而产生的情绪体验是（ B ）A、激情 B、愤怒 C、悲哀 D、恐惧65、人对现实的稳定态度和习惯化了的行为方式所表现的主要是：（ C ）A、意志 B、气质 C、性格 D、情绪 66、红、橙、黄色使人产生温暖的感觉的现象叫（ D ） A、感觉对比 B、感觉后象 C、感觉适应 D、联觉67、以下哪项不属于多血质的特征：（ C ）A、活泼开朗 B、外向 C、情感体验强烈 D、情绪不稳定69、下面不属于知觉组织原则的是（ ）。A、相似原则 B、接近原则 C、完整原则

21、D、连续原则70、（ B）是指按照严密的逻辑规律，逐步分析与推导，最终得出合乎逻辑的正确结论的思维；A、直觉思维 B、分析思维 C、创造性思维 D、常规性思维72、成就、交往、威信、归属与赞誉等是属于（ A ）。A、社会性动机 B、具体动机 C、生理性动机 D、高尚动机73、某人喜欢甜食，但怕吃多会吃胖，象这种冲突我们称之为（ C ）。A、接近接近型冲突 B、回避回避型冲突 C、接近回避型冲突 D、多重接近回避型冲突74、人的需要往往受理性和意志的调节和控制，这说明人的需要具有（ C ）特征。A、对象性 B、动力性 C、社会性 D、本能性75、下面说法正确的是（ C ）。A、气质有好坏之分；B

22、、气质和性格都具有先天性特点，因而都具有可塑性；C、气质可以影响性格的形成与发展速度；D、性格无好坏之分；76、下列不属于低常儿童特征的是（ ）。A、智商明显低下B、社会适应不良 C、问题发生早 D、有一定的自理能力77、下面对于能力的发展趋势表述错误的是（ C ）。A、幼儿期是智力发展的关键期；B、一般而言，1416岁之后智力发展处于相对停滞状态；C、到老年期人的智力停止发展；D、到老年后，人的智力可以继续发展；78、佛洛依德是（ A ）学派的代表人物。A 精神分析学派 B 行为主义学派 C 认知学派 D 人本主义学派79、以不下属于内部感觉的是（ A ）A 嗅觉 B 机体觉 C 平感觉 D

23、 运动觉80、“以一斑窥全豹”这反应了知觉的（ B ）A 选择性 B 整体性 C 恒常性 D 理解性4、“入芝兰之室而不闻其香”的感觉的现象属于（ C ）。A 感觉对比 B 感觉后象 C 感觉适应 D联觉83、在头脑中把同类事物的一般的、本质的属性抽取出来，舍弃非本质属性的思维过程是（B ）。A 分析 B 抽象 C 概括 D 综合84、以下哪项属于社会性需要（ C ）。A 睡眠 B 食物 C 交往 D 排泄87、注意的中心根据新的任务，主动地从一个对象或一种活动转移到另一个对象或另一种活动上去，这属于（D ）。A注意的分散 B 注意的分配 C 注意的广度 D 注意的转移89、看到红、橙、黄色使

24、人产生温暖的感觉的现象叫（ C）。A 感觉对比 B 感觉后象 C 感觉适应 D联觉94、小李喜欢甜食的美味，又害怕多食甜食会发怕。这属于一种（ 接近 回避型冲突 ）冲突。A 趋避冲突 B 双避冲突 C 双趋冲突 D 多重趋避冲突95、学习过程对保持和遗忘有较大影响，实验证明，既不产生疲劳又使保持的效果最佳的过度学习为 （ ）A100 B150 C200 D8096、知觉的条件在一定范围改变时，知觉映象却保持相对稳定，这种特征是知觉的（C ）。A选择性 B整体性 C恒常性 D理解性97、学生只根据教师对“天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊”诗句的描述，在头脑中也会浮现出一幅草原牧区的图景，这种心理现

25、象是 （ B ） A记忆 B想象 C注意 D思维100、多元智能理论是谁提出的（ D ）。A斯宾塞 B温勒 C埃里克森 D 加德纳101、激发动机的直接原因是（ D ）。 A需要 B行为 C目标 D刺激103、（ D ）不是一种心理过程A知觉 B记忆 C思维 D注意104、“一好百好，一坏百坏”这种社会认知效应称为（C ）。 A刻板效应 B近因效应 C晕轮效应 D首因效应 105、心理学上把一种深入的、比较微弱而持久的情绪状态称作（ B ）。A 激情 B 心境 C 应激 D 美感106、口渴会促使个体作出觅水的活动，这是动机的（A）。 A导向功能 B激活功能 C调节与维持的功能D强化功能 10

26、8、思维的主要特征为（A）。 A间接性和概括性 B分析性和概括性 C间接性和整合性D分析性和整合性 109、以下属于外部知觉的是（ A ） A味觉 B运动觉 C平衡觉 D机体觉110、巴甫洛夫所做的实验是这样的：每次给狗吃食物之前都给它一个灯光，经过灯光和食物的几次结合之后，灯光一亮，狗就要流口水。这时，灯光成了食物的信号。下列各项中，引起第一信号系统条件反射的刺激物是（C ）。 A口水 B灯光 C食物 D铃声111、不能够反映注意分配的是（B ）。A边听讲边做笔记 B自言自语 C边吃完饭边看书 D自拉自唱 112、下列属于个性心理特征的成分有（ A）。 A能力 B需要 C信念 D动机113、

27、对一般人来说大脑两半球机能是不对称的，其右半球占优势的功能（ C ）。A言语功能 B数学计算功能 C空间形象知觉功 D抽象思维功能114、绝对感觉阈限是指( C ) A人的一般感觉能力 B最大可觉察的刺激量C最小可觉察的刺激量 D差异觉察能力115、_B_是一种错觉性的运动，是将实际不动的静止之物知觉为运动的一种现象。A诱导运动 B似动运动 C真动知觉 D自主运动116、_C_是一种心理准备状态，它影响着解决问题的方向性。A迁移 B原型启发 C定势 D动机117、_C_是思考中信息朝着一个方向聚敛，从而形成单一的、确定的答案的认识过程。A动作思维 B分散思维 C集中思维 D常规思维118、_C

28、_是教师对自己影响学生学习行为和学习成绩能力的主观判断。A教师威信 B教师监控 C教学效能 D教师期望119、_A_被称为人本心理学之父。A冯特 B弗洛伊德 C斯金纳 D马斯洛120、“活泼开朗”是下列那种表现_C_？A能力 B兴趣 C气质 D性格121、医生根据病人体温、血压、心电图等给予确诊，属于下列哪种思维特性_A_。A间接性 B概括性 C预见性 D抽象性122、按照巴甫洛夫条件反射学说，“望梅止渴”是一种_D_。A纯生理现象 B无条件反射 C第一信号系统活动 D第二信号系统活动123、染色工人能辨别出40多种不同的黑色，反映了个体之间存在着_D_差异。A思维 B创造力 C记忆 D感受性124、下面不属于知觉组织原则的是（ C ）A相似原则 B接近原则 C完整原则 D连续原则125、下面对于能力的发展趋势表述错误的是（ C ）。A幼儿期是智力发展的关键期B一般而言，1416岁之后智力发展处于相对停滞状态C到老年期人的智力停止发展D到老年后，人的智力可以继续发展127、“入鲍鱼之肆,久而不闻其臭”的原因是 （ A ）。A感觉适应 B感受性升高 C感觉阈限降低 D暗适应