《二十世纪社会思潮》教案.docx

1、二十世纪社会思潮教案教 案2006-2007学年第 2 学期 课 程 名 称： 二十世纪社会思潮 课 程 编 号： 1011522 学院、专业、年级： 文学院 2003级 任 课 教 师： 张 丽 军 教 师 所 在 单 位： 文学院现代文学教研室 山东师范大学 二十世纪社会思潮教案-课程简介一、课程的性质和开课的目的1、性质：20世纪流行于国内外的关于现代社会问题的思考而形成的思想潮流的介绍和评价。结合20世纪中国现代化思潮，对西方发达国家诞生的、影响深远的社会思潮进行介绍、分析、评价。同时，重点突出五四时期的社会思潮和20世纪90年代以来的中国社会思潮进行讨论分析、研究评价。2、目的：开阔

2、视野，扩充知识，了解前沿，充实底蕴，丰富思想。把握现代社会思想体系的来龙去脉和未来发展趋势，彻底祛除封建专制思想和奴性意识，树立自由思想意志、独立人格和现代民主精神。二、课程的基本内容和教材1、基本内容：本课程主要对20世纪影响深远的八大社会思潮（新自由主义、新科学主义、实用主义、存在主义、民主社会主义、保守主义、文化激进主义、后现代主义），从思潮来源、代表人物、基本主张、思潮评介、对中国的影响五大方面，作了全面的介绍和分析，指出了其理论的合理性与局限性。2、教材：顾肃 张凤阳：西方现代社会思潮史（第二版），山东教育出版社2004年版；许纪霖主编的二十世纪中国思想史论东方出版中心，2000年版

3、。3、章节内容序言 什么是社会思潮第一章 新自由主义思潮第二章 新科学主义思潮第三章 实用主义思潮第四章 存在主义思潮第五章 民主社会主义思潮第六章 现代保守主义思潮第七章 文化激进主义思潮第八章 后现代主义思潮 20世纪社会思潮教案-教学大纲社会思潮是社会意识的一个重要现象，它在任何社会和任何时代都存在，特别是在社会大变动、大变革年代。20世纪以来世界各国社会思潮尤为突出和活跃，可以说思潮万千、思潮起伏、思潮澎湃。例如，我国在1919年“五四”运动时期，当时中国社会正处在大变革之中，新旧思潮的斗争异常激烈；当前我国从传统农业社会向工业社会后工业社会、从计划经济体制向社会主义市场经济体制转型时

4、期，各种社会思潮激荡和碰撞，是社会思潮最为活跃的时期。本课程梳理西方发达国家的社会思潮，新自由主义、新科学主义、实用主义、存在主义、民主社会主义、现代保守主义、文化激进主义、后现代主义等社会思潮，分析它们对现代中国社会产生深远的影响。研究20世纪社会思潮使学生了解近代以来西方发达国家人类对政治、经济、法制的思考，对自由、平等探索的思想轨迹，把握现代社会思想体系的来龙去脉和未来发展趋势；掌握20世纪中国社会思潮的外因与内因，彻底祛除封建专制思想和奴性意识，做一个具有自由思想意志、独立人格精神的现代中国人。总之，本课程是全面学习和了解20世纪社会思潮、把握其走向、培育世界性视野和现代思想意识的课程

5、。 二十世纪社会思潮教案 授课时间 3月6日 第 1 次课 授课章节序言任课教师及职称张丽军 讲师教学方法与手段课堂教学 讲授法课时安排2使用教材和主要参考书顾肃 张凤阳：西方现代社会思潮史（第二版），山东教育出版社2004年版；许纪霖主编的二十世纪中国思想史论东方出版中心，2000年版。教学目的与要求：掌握思潮、社会思潮概念；把握学习社会思潮的意义；分析90年代中国社会思潮教学重点，难点：20世纪社会思潮的现代性特征；90年代中国社会思潮特点教学内容：1、 思潮；社会思潮；2、学习社会思潮的意义3、20世纪社会思潮的现代性特征4、20世纪90年代中国社会思潮特点二十世纪社会思潮教案复习思考题

6、、作业题：1、阅读分析王晓明的九十年代与新意识形态2、结合个人体验，分析九十年代以来的当代中国社会思潮特征下次课预习要点阅读密尔论自由，撰写读书笔记，进行课堂发言交流实施情况及教学效果分析学院审核意见 学院负责人签字 年 月 日 二十世纪社会思潮教案 授课时间 3月13 第 2 次课 授课章节第一章第一节任课教师及职称张丽军 讲师教学方法与手段讲授法课时安排2使用教材和主要参考书顾肃 张凤阳：西方现代社会思潮史（第二版），山东教育出版社2004年版；许纪霖主编的二十世纪中国思想史论东方出版中心，2000年版。教学目的与要求：掌握新自由主义思潮内涵及其代表人物教学重点，难点：1、 新自由主义的演

7、变历程2、新自由主义的内在演变规律教学内容：1、新自由主义思潮内涵2、新自由主义的代表人物及其观点3、新自由主义的内在演变规律二十世纪社会思潮教案复习思考题、作业题：1、新自由主义的内在演变规律是什么？2、新自由主义的代表人物及其观点下次课预习要点继续阅读密尔的论自由预习并掌握罗尔斯思想的来源与发展实施情况及教学效果分析学院审核意见 学院负责人签字 年 月 日 二十世纪社会思潮教案 授课时间 3月20 第 3 次课 授课章节第一章第二节任课教师及职称张丽军 讲师教学方法与手段讲授法、讨论法课时安排2使用教材和主要参考书顾肃 张凤阳：西方现代社会思潮史（第二版），山东教育出版社2004年版；许纪

8、霖主编的二十世纪中国思想史论东方出版中心，2000年版。教学目的与要求：掌握新自由主义代表人物密尔及其著作论自由的思想内涵掌握罗尔斯的正义论内涵教学重点，难点：新自由主义代表人物密尔思想的来源与发展新自由主义代表人物罗尔斯思想的来源与发展教学内容：新自由主义代表人物密尔、罗尔斯密尔思想的内在演变罗尔斯思想的内在演变二十世纪社会思潮教案复习思考题、作业题：1、新自由主义的代表人物密尔的自由主义观点是什么？2、新自由主义的代表人物罗尔斯的自由主义主张是什么？下次课预习要点阅读罗素的西方哲学史（下），撰写阅读笔记，课堂发言交流实施情况及教学效果分析学院审核意见 学院负责人签字 年 月 日 二十世纪社

9、会思潮教案 授课时间 3月27 第 4 次课 授课章节第二章第一节任课教师及职称张丽军 讲师教学方法与手段讲授法课时安排2使用教材和主要参考书顾肃 张凤阳：西方现代社会思潮史（第二版），山东教育出版社2004年版；许纪霖主编的二十世纪中国思想史论东方出版中心，2000年版。教学目的与要求：掌握新科学主义思潮内涵及其代表人物掌握新科学主义代表人物的思想主张教学重点，难点：新科学主义的内在演变规律教学内容：1、新科学主义思潮内涵2、新科学主义代表人物的思想主张3、新科学主义的内在演变规律二十世纪社会思潮教案复习思考题、作业题：1、新科学主义的内在演变规律是什么？2、分析新科学主义的代表人物及其思想

10、主张下次课预习要点继续阅读罗素的西方哲学史（下）实施情况及教学效果分析学院审核意见 学院负责人签字 年 月 日 二十世纪社会思潮教案 授课时间 4月3 第 5 次课 授课章节第二章第二节任课教师及职称张丽军 讲师教学方法与手段讲授法 讨论法课时安排2使用教材和主要参考书顾肃 张凤阳：西方现代社会思潮史（第二版），山东教育出版社2004年版；许纪霖主编的二十世纪中国思想史论东方出版中心，2000年版。教学目的与要求：掌握新科学主义思潮代表人物罗素的观点掌握中国科学主义思潮的发生、发展教学重点，难点：掌握中国科学主义思潮的发生、发展教学内容：1、新科学主义思潮代表人物罗素思想，2、讨论罗素的西方哲

11、学史阅读感受3、分析中国科学主义的内在演变二十世纪社会思潮教案复习思考题、作业题：1、中国科学主义的内在演变规律是什么？2、分析西方科学主义思潮对中国科学主义的影响下次课预习要点预习第三章皮尔士新宇宙观实施情况及教学效果分析学院审核意见 学院负责人签字 年 月 日 二十世纪社会思潮教案 授课时间 4月10 第 6 次课 授课章节第三章第一节任课教师及职称张丽军 讲师教学方法与手段讲授法课时安排2使用教材和主要参考书顾肃 张凤阳：西方现代社会思潮史（第二版），山东教育出版社2004年版；许纪霖主编的二十世纪中国思想史论东方出版中心，2000年版。教学目的与要求：掌握实用主义思潮代表人物皮尔士的观

12、点掌握中国实用主义思潮的发生、发展教学重点，难点：掌握皮尔士实用主义思潮的发生、发展分析实用主义思潮的内在演变教学内容：1、掌握实用主义思潮代表人物皮尔士的观点2、掌握中国实用主义思潮的发生、发展3、分析实用主义思潮的内在演变二十世纪社会思潮教案复习思考题、作业题：1、分析实用主义思潮的内在演变规律是什么？2、描述中国实用主义思潮的发生、发展历程3、分析实用主义思潮的代表人物及其思想观点下次课预习要点预习杜威的经验实用主义实施情况及教学效果分析学院审核意见 学院负责人签字 年 月 日 二十世纪社会思潮教案 授课时间 4月17 第 7 次课 授课章节第三章第二节任课教师及职称张丽军 讲师教学方法

13、与手段讲授法、讨论法课时安排2使用教材和主要参考书顾肃 张凤阳：西方现代社会思潮史（第二版），山东教育出版社2004年版；许纪霖主编的二十世纪中国思想史论东方出版中心，2000年版。教学目的与要求：掌握实用主义思潮代表人物杜威的观点掌握中国实用主义思潮的发生、发展教学重点，难点：掌握杜威经验实用主义思潮的发生、发展分析实用主义思潮在中国的内在演变教学内容：1、掌握实用主义思潮代表人物皮尔士的观点2、掌握中国实用主义思潮的发生、发展3、分析实用主义思潮在中国的内在演变4、分析胡适的实用主义思想二十世纪社会思潮教案复习思考题、作业题：1、实用主义思潮代表人物皮尔士的观点是什么？2、 分析实用主义思

14、潮中国的内在演变规律是什么？3、分析胡适的实用主义思想内涵。下次课预习要点预习克尔凯郭尔的存在主义实施情况及教学效果分析学院审核意见 学院负责人签字 年 月 日 二十世纪社会思潮教案 授课时间 4月24 第 8 次课 授课章节第四章第一节任课教师及职称张丽军 讲师教学方法与手段讲授法课时安排2使用教材和主要参考书顾肃 张凤阳：西方现代社会思潮史（第二版），山东教育出版社2004年版；许纪霖主编的二十世纪中国思想史论东方出版中心，2000年版。教学目的与要求：掌握存在主义思潮代表人物克尔凯郭尔思想观点掌握存在主义思潮的发生、发展教学重点，难点：掌握克尔凯郭尔存在主义思潮的发生、发展分析存在主义思

15、潮的内在演变教学内容：1、掌握存在主义思潮代表人物的观点2、分析存在主义思潮的内在演变3、探询存在主义思想家克尔凯郭尔的思想观点二十世纪社会思潮教案复习思考题、作业题：1、存在主义思潮的内涵特征是什么？2、分析存在主义思想家克尔凯郭尔思想观点3、分析存在主义思潮的内在演变下次课预习要点预习海德格尔的存在主义实施情况及教学效果分析学院审核意见 学院负责人签字 年 月 日 二十世纪社会思潮教案 授课时间 4月30 第 9次课 授课章节第四章第二节任课教师及职称张丽军 讲师教学方法与手段讲授法、讨论法课时安排2使用教材和主要参考书顾肃 张凤阳：西方现代社会思潮史（第二版），山东教育出版社2004年版

16、；许纪霖主编的二十世纪中国思想史论东方出版中心，2000年版。教学目的与要求：掌握存在义思潮代表人物海德格尔的观点掌握中国存在主义思潮的发生、发展教学重点，难点：掌握海德格尔存在主义思潮的发生、发展分析中国存在主义思潮的内在演变教学内容：1、掌握存在主义思潮代表人物海德格尔的观点2、掌握中国存在主义思潮的发生、发展3、西方存在主义对中国存在主义思潮的影响二十世纪社会思潮教案复习思考题、作业题：1、分析海德格尔存在主义思想内涵是什么？2、概述中国存在主义思潮的发生、发展3、分析西方存在主义对中国存在主义思潮的影响下次课预习要点阅读海德格尔人，诗意的栖居，撰写阅读笔记，课堂发言交流实施情况及教学效

17、果分析学院审核意见 学院负责人签字 年 月 日 二十世纪社会思潮教案 授课时间 5月8 第 10次课 授课章节第四章第三节任课教师及职称张丽军 讲师教学方法与手段讲授法、讨论法课时安排2使用教材和主要参考书顾肃 张凤阳：西方现代社会思潮史（第二版），山东教育出版社2004年版；许纪霖主编的二十世纪中国思想史论东方出版中心，2000年版。教学目的与要求：掌握存在义思潮代表人物萨特的观点掌握萨特对中国存在主义思潮的发生、发展影响教学重点，难点：掌握萨特存在主义思潮的发生、发展分析中国存在主义思潮与萨特关系教学内容：1、掌握存在主义思潮代表人物萨特的观点2、掌握存在主义思潮的演变规律3、分析中国存在

18、主义思潮与萨特关系二十世纪社会思潮教案复习思考题、作业题：1、萨特存在主义思想内涵是什么？2、分析萨特对中国存在主义思潮的发生、发展影响下次课预习要点预习费边的社会改良主义实施情况及教学效果分析学院审核意见 学院负责人签字 年 月 日 二十世纪社会思潮教案 授课时间 5月15 第 11次课 授课章节第五章第一节任课教师及职称张丽军 讲师教学方法与手段讲授法课时安排2使用教材和主要参考书顾肃 张凤阳：西方现代社会思潮史（第二版），山东教育出版社2004年版；许纪霖主编的二十世纪中国思想史论东方出版中心，2000年版。教学目的与要求：掌握民主社会主义思潮代表人物的观点掌握费边的社会改良主义教学重点

19、，难点：掌握民主社会主义思潮的发生、发展分析费边的社会改良主义思想教学内容：1、掌握民主社会主义思潮代表人物的观点2、分析费边的社会改良主义思想3、探询民主社会主义思潮的演变对当代中国的影响二十世纪社会思潮教案复习思考题、作业题：1、费边社会改良主义思想内涵是什么？2、分析民主社会主义思潮的演变对当代中国的影响下次课预习要点预习凯恩斯主义内涵实施情况及教学效果分析学院审核意见 学院负责人签字 年 月 日 二十世纪社会思潮教案 授课时间 5月22 第 12次课 授课章节第五章第二节任课教师及职称张丽军 讲师教学方法与手段讲授法、讨论法课时安排2使用教材和主要参考书顾肃 张凤阳：西方现代社会思潮史

20、（第二版），山东教育出版社2004年版；许纪霖主编的二十世纪中国思想史论东方出版中心，2000年版。教学目的与要求：掌握民主社会主义思潮代表人物的观点掌握凯恩斯主义及其对中国的影响教学重点，难点：掌握民主社会主义思潮代表人物的观点分析当代中国改革与凯恩斯主义关系教学内容：1、掌握民主社会主义思潮代表人物凯恩斯的观点2、掌握凯恩斯主义对当代中国的影响3、分析凯恩斯主义的局限性二十世纪社会思潮教案复习思考题、作业题：1、分析凯恩斯主义思想内涵是什么？2、凯恩斯主义对当代中国的影响有哪些？3、分析凯恩斯主义的局限性下次课预习要点预习现代保守主义思潮实施情况及教学效果分析学院审核意见 学院负责人签字

21、年 月 日 二十世纪社会思潮教案 授课时间 5月29 第 13次课 授课章节第六章 任课教师及职称张丽军 讲师教学方法与手段讲授法、讨论法课时安排2使用教材和主要参考书顾肃 张凤阳：西方现代社会思潮史（第二版），山东教育出版社2004年版；许纪霖主编的二十世纪中国思想史论东方出版中心，2000年版。教学目的与要求：掌握现代保守主义思潮代表人物观点掌握其对当代中国思潮的影响教学重点，难点：掌握现代保守主义思潮的发生、发展分析中国文化保守主义思潮教学内容：1、掌握现代保守主义思潮代表人物的观点2、分析现代保守主义思潮的发生、发展历程3、研究现代保守主义思潮的演变对当代中国的影响二十世纪社会思潮教案

22、复习思考题、作业题：分析现代保守主义思想内涵分析现代保守主义思潮的发生、发展历程3、研究现代保守主义思潮的演变对当代中国的影响下次课预习要点预习法兰克福学派并初步掌握其代表人物的思想观点实施情况及教学效果分析学院审核意见 学院负责人签字 年 月 日 二十世纪社会思潮教案 授课时间 6月5 第 14次课 授课章节第七章第一节任课教师及职称张丽军 讲师教学方法与手段讲授法课时安排2使用教材和主要参考书顾肃 张凤阳：西方现代社会思潮史（第二版），山东教育出版社2004年版；许纪霖主编的二十世纪中国思想史论东方出版中心，2000年版。教学目的与要求：掌握文化激进主义思潮代表人物观点掌握其对当代中国思潮

23、的影响教学重点，难点：掌握文化激进主义思潮的发生、发展分析中国文化激进主义思潮教学内容：1、掌握文化激进主义思潮代表人物的观点2、掌握文化激进主义思潮的演变对当代中国的影响3、分析法兰克福学派代表人物的思想观点二十世纪社会思潮教案复习思考题、作业题：1、分析文化激进主义思潮的演变对当代中国的影响2、分析法兰克福学派代表人物的思想观点下次课预习要点什么是马克思主义中国化？实施情况及教学效果分析学院审核意见 学院负责人签字 年 月 日 二十世纪社会思潮教案 授课时间 6月12 第 15次课 授课章节第七章第二节任课教师及职称张丽军 讲师教学方法与手段讲授法、讨论法课时安排2使用教材和主要参考书顾肃

24、 张凤阳：西方现代社会思潮史（第二版），山东教育出版社2004年版；许纪霖主编的二十世纪中国思想史论东方出版中心，2000年版。教学目的与要求：掌握文化激进主义思潮代表人物观点对中国的影响掌握马克思主义中国化过程及其对世界思潮的影响的教学重点，难点：1、文化激进主义思潮代表人物观点2、马克思主义中国化教学内容：1、掌握五四时期文化激进主义思潮代表人物的观点2、掌握当代中国文化激进主义思潮代表人物的观点3、掌握文化保守主义思潮的演变对当代中国的影响二十世纪社会思潮教案复习思考题、作业题：1、掌握五四时期文化激进主义思潮代表人物的观点2、掌握当代中国文化激进主义思潮代表人物的观点3、掌握文化保守主

25、义思潮的演变对当代中国的影响4、分析马克思主义中国化过程与成果下次课预习要点预习利奥塔的后现代思想实施情况及教学效果分析学院审核意见 学院负责人签字 年 月 日 二十世纪社会思潮教案 授课时间 6月19 第 16次课 授课章节第八章第一节任课教师及职称张丽军 讲师教学方法与手段讲授法、讨论法课时安排2使用教材和主要参考书顾肃 张凤阳：西方现代社会思潮史（第二版），山东教育出版社2004年版；许纪霖主编的二十世纪中国思想史论东方出版中心，2000年版。教学目的与要求：掌握后现代主义思潮代表人物观点掌握其对当代中国思潮的影响教学重点，难点：掌握后现代主义思潮的发生、发展分析中国后现代主义思潮教学内

26、容：1、分析后现代主义思潮代表人物的观点2、概述后现代主义思潮的发展历程3、掌握后现代主义思潮的演变对当代中国的影响二十世纪社会思潮教案复习思考题、作业题：1、分析后现代主义思想内涵2、概述后现代主义思潮的发展历程3、掌握后现代主义思潮的演变对当代中国的影响下次课预习要点预习生态社会主义实施情况及教学效果分析学院审核意见 学院负责人签字 年 月 日 二十世纪社会思潮教案 授课时间 6月26 第 17次课 授课章节第八章第二节任课教师及职称张丽军 讲师教学方法与手段讲授法、讨论法课时安排2使用教材和主要参考书顾肃 张凤阳：西方现代社会思潮史（第二版），山东教育出版社2004年版；许纪霖主编的二十世纪中国思想史论东方出版中心，2000年版。教学目的与要求：掌握生态社会主义思潮代表人物观点掌握其对当代中国思潮的影响教学重点，难点：掌握生态社会主义思潮的发生、发展萌芽中的中国生态社会主义思潮教学内容：1、 掌握生态社会主义思潮代表人物的观点2、生态社会主义思潮的发展历程描述3、分析生态社会主义思潮的演变对当代中国的影响二十世纪社会思潮教案复习思考题、作业题：1、 分析生态社会主义思潮代表人物的观点2、概括描述生态社会主义思潮的发展历程3、分析生态社会主义思潮的演变对当代中国的影响4、分析中国生态社会主义的未来走向