吉林省长春市第104中学届九年级上学期期中考试化学试题.docx

1、吉林省长春市第104中学届九年级上学期期中考试化学试题吉林省长春市第104中学【最新】九年级上学期期中考试化学试题学校:_姓名：_班级：_考号：_一、单选题1学习了化学以后，我们知道，下列词语中，一定包含有化学变化的是()A木已成舟 B花香四溢 C烛炬成灰 D滴水成冰2下列各组物质中，前者是纯净物，后者是混合物的是（）A糖水、白酒 B铁矿石、氧气C冰水混合物、盐水 D氮气、氧气3下图所示的实验操作正确的是 ( )AA BB CC DD4鉴别氧气、空气、二氧化碳三种气体，最简单的方法是（）A分别观察气体的颜色B分别罩上干而冷的烧杯C分别伸入燃着的木条D分别罩上内壁涂有澄清石灰水的烧杯5饮用水用

2、Cl2 消毒会促使一些致癌物质生成。为消除隐患，现已采用高效安全的ClO2 消毒杀菌。下列对 ClO2 的叙述不正确的是( )AClO2由二氧化氯分子构成 BClO2由氯、氧两种元素组成CClO2中含有氧气 D1个ClO2分子由1个氯原子和2个氧原子构成6人体所必需的“钙、铁、锌、硒”仅从食物中摄取不足时，可通过食品添加剂和保健药剂来予以补充，这里的“钙、铁、锌、硒”是指（ ）A原子 B分子 C元素 D单质7元素周期表中钠元素的信息如图所示，对图中信息理解不正确的是 ( ) A质子数为11 B核外电子数为22.99C元素符号为Na D元素名称为钠8分子和原子根本区别是A分子质量大，原子质量小B

3、分子能保持物质化学性质，原子不能C分子不停运动，原子不动D化学反应中，分子可分，原子不可分9决定元素种类的是A中子数 B质子数 C核外电子数 D最外层电子数10虾青素（C40H52O4）是一种具有极强的抗肿瘤、抗氧化性能的物质，可增强动物免疫。下列有关它的说法正确的是（ ）A虾青素是由三种原子构成B虾青素中碳氢氧元素的质量比为40：52：4C虾青素是有机高分子化合物D虾青素中氢元素的质量分数最低二、填空题11请用化学符号填空：2个钾原子_；带两个单位正电荷的锌离子_。地壳中含量最多的元素_；一个五氧化二磷分子_；12【最新】3月，日本海啸引发福岛第一核电站的放射性物质外泄，有关131I（碘-1

4、31，即131I原子中含有53个质子，78个中子）的相关报道成为热门话题。请回答下列问题：（1）131I原子的核外电子数为_。（2）自然界中普遍存在另一种稳定的碘原子127I，它和131I同属于碘元素。127I原子的质子数为_。（3）食盐中常添加碘酸钾（KIO3）以补充碘元素。已知KIO3中钾元素的化合价为+1，其中碘元素的化合价为_。13下表为元素周期表中某一周期元素的原子结构示意图。请回答下列问题：（1）表中磷原子的核电荷数x=_ 。（2）表中具有相对稳定结构的元素是_ 。（3）在化学反应中，每个铝原子失去_个电子形成铝离子。（4）镁元素形成的单质的化学式为_。（5）上述元素在周期表中处于

5、同一周期的原因是_。14根据如图所示实验，并阅读小资料，回答下列问题。（1）图1中反应的文字表达式为_，集气瓶中加入液体的作用是_。（2）图2中的反应现象为_，集气瓶中加入的液体可能是_，其目的为_。三、简答题15近年来，我国西南、北方、长江中下游等地先后遭遇大范围持续干旱。水是生命之源，我们应该了解水、爱护水资源。（1）自然界中的水都不是纯水，利用沉淀、_、吸附和蒸馏等方法可以净化水。（2）有些村庄打深井取用地下水，可用_区分地下水是软水还是硬水，常用_的方法来降低水的硬度。（3）小明同学为了探究水的组成，邀请你一起参加水的电解实验，发现两极上都有气泡冒出，其中正极与负极上的气体体积之比约为

6、1：2，经检验，正极上产生的气体是_，负极上产生的气体是_。得出水是由_两种元素组成的结论。此反应的文字表达式为_。（4）“节约用水，从我做起。”请你任举一例生活中节约用水的措施：_。四、实验题16现有如图所示的下列实验装置，根据下图所示，回答下面问题（1）实验室用高锰酸钾制取氧气应选用的发生装置是_，（填字母代号，下同）反应的文字表达式为_若要收集一瓶干燥的氧气应选用收集装置为_（2）若实验室改用B装置来制取氧气，应选用的药品是_，反应的文字表达式为_；检验O2已收集满的方法是_17被称为“生命之源”的水（H2O）和被称为“绿色氧化剂”的双氧水（H2O2），都是由氢、氧两种元素组成的化合物，

7、通常情况下均为无色液体。实验小组的同学用下面的方法鉴别水和双氧水两瓶无色液体，请填写有关内容：实验步骤实验现象实验结论将等体积的两种无色液体分别加入A、B两个试管中。分别向A、B两试管中同时加入等质量（少量）的二氧化锰，观察现象。A试管中无明显现象B试管中有气泡产生A试管中的无色液体是：_；B试管中的无色液体是：_；（1）B试管中发生反应的文字表达式：_（2）如何验证B试管中产生的气体（写出操作步骤、实验现象和结论）？_。五、计算题18科学家经过多年研究证明，有一些同学爱吃的小包装零食中，含一定量的有毒、有害、致病的化学物质，如某些油炸食品中含有致癌物质丙烯酰胺(C3H5ON)。请你根据丙烯酰

8、胺(C3H5ON)的化学式计算后填写： (1)丙烯酰胺(C3H5ON)的相对分子质量为_；(2) 丙烯酰胺分子中C、H、O、N的原子个数比为 _ ； (3)碳元素和氧元素的质量比是_； (4)氢元素的质量分数为_。参考答案1C【解析】试题分析：化学变化是有新物质生成的变化，物理变化是没有新物质生成的变化，A选项没有新物质生成；B选项没有新物质生成，只是分子的不断运动；C选项蜡炬成灰，有新物质生成属于化学变化，答案选择C；D选项滴水成冰没有新物质生成考点：化学变化的概念2C【分析】纯净物：由一种物质组成的，混合物：两种或多种物质组成的。【详解】A、糖水由糖和水组成，属于混合物，白酒中含有酒精和水

9、，属于混合物，错误；B、铁矿石中含有铁的化合物和杂质，是混合物，氧气只有一种物质，是纯净物，错误；C、冰是固态的水，冰水混合物是同种物质的不同状态，是纯净物，盐水由盐和水组成，是混合物，正确；D、氮气和氧气都是由一种物质组成的，都属于纯净物，错误；故选C。3D【解析】A、使用酒精灯时要注意“两查、两禁、一不可”，点燃酒精灯要用火柴点燃，禁止用一酒精灯去引燃另一酒精灯，故错误；B、向试管内加锌粒时，要将试管横放，用镊子将锌粒放在试管口，再将试管竖起，故错误；C、托盘天平的使用要遵循“左物右码”的原则，氢氧化钠具有强烈的腐蚀性，应放在左盘的烧杯中称量，故错误； D、氧气的密度比空气大，可用向上排空

10、气法收集，故正确。点睛：块状药品或金属颗粒的取用，取用时可以用药匙，或者用镊子夹取，操作要领是：“一横、二放、三慢竖”，具体的操作是：先把容器横放，把块状药品或金属颗粒放入容器口，再把容器慢慢的竖立起来，使药品滑落到试管底部，以免打破容器；粉末状药品的取用，取用时可以用药匙（或者纸槽），操作要领是：“一斜、二送、三直立”具体的操作是：先将试管倾斜，把盛药品的药匙（或者纸槽）小心地送入试管底部，再使试管直立起来。4C【解析】A、空气、氧气、二氧化碳三种气体都是没有颜色的气体，用观察颜色的方法无法鉴别，故选项错误B、分别罩上干而冷的烧杯，均无明显现象，无法鉴别，故选项错误C、把燃着的木条分别伸入三

11、个集气瓶中，若木条燃烧无明显变化，则是空气；若木条熄灭，则是二氧化碳；若木条燃烧更旺，则是氧气；现象明显，能一次鉴别出这三瓶气体，故选项正确D、二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊，用澄清的石灰水只能鉴别出二氧化碳，无法鉴别氧气和空气，故选项错误故选C5C【解析】A、ClO2是由二氧化氯分子构成的，故正确；B、由化学式可知，ClO2是由氯元素、氧元素组成的，故正确；C、二氧化氯中只含二氧化氯一种成分，不再含有其它成分，即不含氧气，故错误；D、一个ClO2分子由一个氯原子和两个氧原子构成的，故正确。6C【详解】元素是宏观概念，食品中添加的钙、铁、锌、硒是指元素，故选C。7B【解析】A、钠元素的质子数为

12、11，故A正确；B、钠元素的相对原子质量为22.99，故B错误；C、钠元素的元素符号为Na，故C正确；D、元素名称为钠，故D正确；故选B8D【详解】A、有的分子的质量比原子大，有的分子的质量比原子小，故A 错误；B、由分子构成的物质，其化学性质是由分子保持的，由原子构成的物质，其化学性质是由原子保持的。故B 错误。C、分子、原子都是在不停运动的，故C错误； D、分子和原子的根本区别是：化学反应中，分子可以分，而原子不可分，故D正确。故选D。9B【解析】试题分析：质子数决定元素种类。选B。考点：原子的结构。点评：质子数决定元素种类，最外层电子数决定原子的化学性质。10D【解析】A、根据虾青素的化

13、学式C40H52O4，虾青素由C、H、O三种元素组成、由虾青素分子构成而非由三种原子构成；故A不正确；B、虾青素C40H52O4中碳氢氧元素的质量比=（1240）：（152）：（164）=120：13：1640：52：4；故B不正确；C、虾青素由C、H、O三种元素组成，属于有机物；虾青素C40H52O4的相对分子质量=1240+152+164=596，远小于有机高分子的相对分子质量达几万、几十万的标准，不属于有机高分子化合物；故C不正确；D、虾青素C40H52O4中碳、氢、氧元素的质量比=（1240）：（152）：（164）=120：13：16，可看出其中氢元素的质量分数最低；故D正确；故选D

14、112K Zn2+ O P2O5 【解析】【详解】由原子的表示方法，用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字，故2个钾原子表示为：2K；由离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略，故带两个单位正电荷的锌离子：Zn2+；地壳中含量最多的元素是氧元素，其元素符号为：O；由分子的表示方法，正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其化学式前加上相应的数字，则一个五氧化二磷分子可表示为：P2O5。1253 53 +5 【解析】【详解】（1）131I原子中含有53个质子，根据原子中质子数=核外

15、电子数，131I原子的核外电子数为53；（2）由于元素的种类是由质子数决定的，碘原子127I和131I同属于碘元素，131I原子中含有53个质子，故127I原子的质子数为53；（3）根据在化合物中正负化合价代数和为零，在KIO3中钾元素的化合价为+1价，氧元素的化合价为-2价，设KIO3中碘的化合价为x，则（+1）+x+（-2）3=0，解得 x=+5。1315; 氩; 3; Mg; 电子层数相同 【解析】【详解】（1）原子中质子数=核外电子数，则磷原子的核电荷数x=2+8+5=15；（2）最外层具有8个电子的原子具有相对稳定结构，表中具有相对稳定结构的元素氩元素；（3）铝原子的最外层电子数为3

16、，在化学反应中，每个铝原子失去3个电子形成铝离子；（4）镁是由镁原子直接构成的，因此其化学式直接用元素符号来表示，化学式为：Mg；（5）由元素周期表中某一周期元素的原子结构示意图可以看出，处于同一周期的原子，核外电子层数相同。14 防止生成的熔融物溅落，炸裂集气瓶底 硫在氧气中剧烈燃烧，放出大量的热，产生明亮的蓝紫色火焰，有刺激性气味的气体生成 水或氢氧化钠溶液（答一点即给分） 吸收有害的二氧化硫气体，防止空气污染 【详解】（1）图1是铁丝在氧气中燃烧，其现象为：剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体，文字表达式为：；事先要在瓶内放少量的水或细沙，防止生成的熔融物溅落，炸裂集气瓶底；（2）图2是硫在

17、氧气中燃烧，它的现象是：产生蓝紫色火焰，有刺激性气味的气体生成，放出大量的热；二氧化硫会污染空气，因此常在瓶中加水或氢氧化钠溶液来吸收。15过滤； 肥皂水； 煮沸； 氧气 氢气 氢元素和氧元素 水氢气+氧气 淘米水浇花（一水多用等，合理即可） 【详解】（1）可利用沉淀、过滤、吸附和蒸馏等方法来除去自然界水中的杂质；（2）实验室常用肥皂水来区分硬水和软水，把肥皂水分别放入这两种水中，产生泡沫多的是软水；硬水转化成软水最常用的方法是加热煮沸；（3）电解水时，发现两极上都有气泡冒出，其中正极与负极上的气体体积之比约为1：2，经检验，正极上产生的气体是氧气，负极是氢气，可得出水是由氢氧元素组成的结论；

18、水电解的文字表达式为：水氢气+氧气；（4）日常生活中具体的节水方法很多，如淘米水浇花，洗衣水拖地等。16A 高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气 C H2O2和MnO2 过氧化氢水+氧气 将带火星的小木条放在集气瓶口上方，复燃说明已满 【详解】（1）实验室用高锰酸钾制取氧气，是固体的加热反应，所以我们可以用A作为发生装置；反应的文字表达式是：高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气；要收集干燥的气体可用排空气法收集，又因为氧气的密度大于空气的密度，我们可用向上排空气法收集，所以选C作为收集装置；（2）B装置适于固体和液体的反应，制取氧气可用过氧化氢液体和二氧化锰固体反应，所以要用B装置制取氧气的药品是H2O2

19、和MnO2；反应的文字表达式是：过氧化氢水+氧气；氧气有助燃的作用，我们可以将带火星的小木条放在集气瓶口上方，复燃说明已满。17H2O H2O2 过氧化氢水 + 氧气 用带火星木条伸入试管，木条复燃，证明产生的气体是氧气 【详解】实验在常温下进行，常温下过氧化氢在二氧化锰催化下可以迅速分解出氧气，而水不能发生分解；故加入二氧化锰后，有气泡产生的液体为过氧化氢溶液，无现象的为水；（1）过氧化氢分解时，加入的二氧化锰是催化剂，反应的文字表达式：过氧化氢水+氧气； （2）实验室检验氧气使用带火星的条件，能使之复燃气体则为氧气。18（1）71；（2）3：5：1:1；（3）9:4；（4）7%【详解】(1)丙烯酰胺(C3H5ON)的相对分子质量为：312+5+16+14=71；(2)化学式中，元素符号右下角的数字为一个分子中原子的个数，丙烯酰胺分子中C、H、O、N的原子个数比为3：5：1:1；(3)碳元素和氧元素的质量比是312：16=9:4；(4)，氢元素的质量分数为 。