1、春季卫生与健康教育春季卫生与健康教育老师们,同学们,早上好。阳春三月,万物复苏,是一年中最美好的季节,也是由冬寒向夏热过度的时期。春天气候往往变化无常,一会儿是阳光普照,春风送暖,一会儿又是阴雨绵绵,寒气袭人,故有人把它称为“百草发芽,百病发作”的季节。每到春天,各大医院的门诊部内往往人满为患,鼻炎、流感、肺炎、麻疹等一时间众症齐发,有人因此把春季称为“多病之春”。那么,我们如何在春季有效的预防病呢。校园是我们生活和学习的主要场所,校园环境卫生的好坏与我们每个人的身体健康有着密不可分的关系。而好的校园环境必须靠大家共同来创造。因此,每天我们应该积极主动的做好室内外清洁,不放过任何一个卫生死角;
2、及时处理堆积的垃圾,并把垃圾倒入指定地点。这样才能阻止细菌的滋生,从源头上防止疾病发生。更重要的是我们每个人都应该做好保洁工作。不乱丢纸屑、果壳,不随地吐痰。只有我们每个人都管好自己的手和口,我们的校园才变的清洁干净,我们的身体健康才能有保证。另外,还要注意个人卫生和防护,养成良好的卫生习惯,这是预防春季传染病的关键。决不随地吐痰。要保持教室空气流通,应积极参加体育锻炼,生活有规律,劳逸结合。合理安排好饮食,要多饮水,摄入足够的维生素,宜多食些富含优质蛋白质、糖类及微量元素的食物。若出现急性发热、头痛、咽喉痛等症状,请及时到医院就诊检查治疗,避免疾病的传播。最后祝全体老师和同学们身体健康,以最
3、好的精神度过一年里最好的季节。谢谢大家。老师们,同学们,早上好。阳春三月,万物复苏,是一年中最美好的季节,也是由冬寒向夏热过度的时期。春天气候往往变化无常,一会儿是阳光普照,春风送暖,一会儿又是阴雨绵绵,寒气袭人,故有人把它称为“百草发芽,百病发作”的季节。每到春天,各大医院的门诊部内往往人满为患,鼻炎、流感、肺炎、麻疹等一时间众症齐发,有人因此把春季称为“多病之春”。其原因有这几点:1.春天气温回升,适宜多种微生物滋生繁殖,有的经过变异,致病性较强。由于外源性的致病原增多,春天也容易发生变态反应性疾病,最常见的是各种花粉、尘螨等,极易引起过敏体质的人发生支气管哮喘。2.中医认为,春季疾病是有
4、风温之邪郁于肌表,肺气失于清宣所致,春天流行的传染病,恰恰多是通过呼吸道感染的。轻者仅局限于上呼吸道,诸如鼻炎、咽喉炎、扁桃体炎等;重者出现全身症状的有流感、肺炎等,以流感最为多见。还有流行性脑脊髓膜炎、麻疹、水痘、流行性腮腺炎等传染病,亦易在春季发生或流行。3.春季气候也可通过影响神经内分泌腺的活动,引起七情失调而致病。那么,我们如何在春季有效的预防病呢。校园是我们生活和学习的主要场所,校园环境卫生的好坏与我们每个人的身体健康有着密不可分的关系。而好的校园环境必须靠大家共同来创造。因此,每天我们应该积极主动的做好室内外清洁,不放过任何一个卫生死角;及时处理堆积的垃圾,并把垃圾倒入指定地点。这
5、样才能阻止细菌的滋生,从源头上防止疾病发生。更重要的是我们每个人都应该做好保洁工作。不乱丢纸屑、果壳,不随地吐痰。只有我们每个人都管好自己的手和口,我们的校园才变的清洁干净,我们的身体健康才能有保证。另外,还要注意个人卫生和防护,养成良好的卫生习惯,这是预防春季传染病的关键。饭前便后,打喷嚏和清洁鼻子以及外出归来,一定要按规定程序洗手,勤换、勤洗、勤晒衣服、被褥,决不随地吐痰。要保持教室以及寝室内空气流通。在呼吸道传染病流行的季节应减少集会,少去公共场所。春天人体的各个器官、组织、细胞的新陈代谢开始旺盛起来,正是运动锻炼的好时机,应积极参加体育锻炼,多到郊外,户外呼吸新鲜空气。另外,睡眠休息要
6、好。生活有规律,劳逸结合。劳累过度,必然导致抵抗力下降,容易受到病毒感染。春季气候多变,乍暖还寒,若骤减衣服,极易降低人体呼吸道免疫力,使得病原体极易侵入。必须根据天气变化,适时增减衣服,切不可一下子减的太多。合理安排好饮食,饮食上不宜太过辛辣,太过则助火气;也不宜过油腻。要减少对呼吸道的刺激,要多饮水,摄入足够的维生素,宜多食些富含优质蛋白质、糖类及微量元素的食物,如瘦肉、禽蛋、大枣、蜂蜜和新鲜蔬菜、水果等。另外出现急性发热、头痛、咽喉痛等症状,请及时到医院就诊检查治疗,避免疾病的传播。最后祝全体老师和同学们身体健康,以最好的精神度过一年里最好的季节。谢谢大家。第二篇:春季卫生和健康知识教育
7、第六周国旗下讲话春季卫生健康知识教育春季万物复苏,同时也是多种传染病的高发季节,如流感、禽流感、流行性脑炎、腮腺炎、猩红热、麻疹、水痘等呼吸系统传染病,这些传染病容易在人群密集、人员流动性大、空气污浊的公共场所发生,因此做好预防保健工作十分重要,希望每位老师和家长都要参加到春季防病工作当中来。1、开窗。每天开窗通风一小时,胜过服用保健品,我们的教室、家里要经常开窗通风以保持空气的新鲜,流通。2、卫生:我们要注意个人卫生,勤洗手,勤剪指甲,严把病从口入,手为先的关口3、锻炼。春天阳光中的紫外线是最好的杀菌武器,同时又是最廉价、最天然的补钙的产品。我们在平时学习之余,要多参加体育锻炼,如跳绳、跑步
8、、打球等,只有我们的身体强壮了,疾病才不能乘虚而入。4、除陋。不随地吐痰、不对着人咳嗽或打喷嚏。5、及时发现、及时隔离。一旦发现自己或周围人出现发烧、四肢酸痛、咳嗽、流鼻涕、打喷嚏、全身出现皮疹或皮肤黏膜出现淤斑、剧烈头痛、频繁呕吐等症状时,要立即到医院就诊。确诊为呼吸道传染病的病人要注意隔离,在家里或集体宿舍要与健康人分开居住,必要时到医院进行隔离,生活用品和碗筷等餐具也要分开使用,并进行消毒。6、休息:保证充足的睡眠,不能过于疲劳,疲劳容易使我们的抵抗力下降。不要在确诊是传染病的情况下还坚持上学(如:水痘、手足口病、麻风疹、腮腺炎),有病要及时休息,这不仅保护了自己也是保护他人。7、保护。
9、在呼吸道传染病的高发季节要做好自我保护。要尽量少去人多拥挤的公共场所如商场、电影院等。根据气候变化注意增减衣服,避免着凉,不能偏食,平时要多吃些蔬菜,水果,多喝水8、预防接种。对卫生防疫制订安排的各种预防接种,我们一定要按时去接种。因为很多的预防接种,都是针对特定的季节,特定的疾病,卫生防疫部门都是作了精心安排的,和麻腮风疫苗,流脑疫苗,流感疫苗等。接种以后,还是可以起到一定预防的作用的。另外,对于过敏体质的小朋友来讲,因为自然界中的过敏源有很多很多:如花粉、虫蠕、动物羽毛、冷的空气,所以要特别注意:如对花粉过敏的,在花粉播散期要减少户外活动,特别是公园里,鲜花房,家里不养猫、狗等小动物,不用
10、地毯,外出戴口罩等。我们在日常生活中还要注意卫生习惯如:一、饮食卫生饮食卫生包括注意饮食要定时定量,进食时要细嚼慢咽,不暴饮暴食,不吃不洁食物,不吃零食,不喝生水,生吃瓜果要洗烫,不挑食偏食,不吃半生不熟的食物,用自己的餐具并注意清洗干净,进食前洗手等等,二、运动卫生1.饭前饭后不要立即进行剧烈运动。饭前的剧烈运动,会使胃肠的蠕动减弱,妨碍食物的消化吸收,如果经常这样,就容易发生胃肠疾病。饭后立即进行剧烈运动,会使血液从内脏各器官流向四肢,造成内脏器官,相对“缺血”。这样,不仅妨碍消化器官的正常工作,容易引起腹痛和消化吸收功能的抑制。另外临睡前做剧烈运动也是不好的,会因精神过度兴奋而引起失眠。
11、2.剧烈运动后不要马上静止休息。为什么这时“不能停”呢。因为人在进行剧烈运动的时候,心脏跳动较快,毛细血管扩张,血流量增多;促使血液又很快地回流心脏。如果在剧烈运动后忽然停下来休息,原来流进肌肉的大量血液就不能通过肌肉的节律收缩流回心脏,致使大部分血液在肌肉中积存。这时,心脏里的血液就会出现暂时性减少,造成血压降低。同时,供给脑部的血液也相应减少,出现暂时性脑贫血。这样人就会感到心慌气短、头晕眼花、面色苍白,甚至发生晕倒的现象。收获在于行动,只有在我们全体老师和同学们的共同努力下,人人参与,大家预防,才会使我们大家的身体更加健康。第三篇:春季卫生与健康知识春季卫生与健康知识主讲:颜丹霖春天是万
12、物生长的季节,因此细菌、病毒也不例外,它们加速繁殖,再由于气候变化无常,忽冷忽热,也使春天成为了一个疾病好发的季节,对我们的小学生来说,春天容易患二大类疾病:一类是传染性疾病,(如:流行性感冒,水痘、腮腺炎,流脑,麻疹等)另一类是过敏性疾病(譬如有菜麻疹,过敏性鼻炎,严重的甚至发生支气管哮喘),但是,同学们也不要过于担心,害怕,只要我们在平时能做到下面几点,这些疾病还是可以预防的。1.我们在平时学习之余,要多参加体育锻炼,如跳绳、跳步、打球等,只有我们的身体强壮了,疾病才不能乘虚而入。2.我们的教室、家里要经常开窗通风以保持空气的新鲜,流通。3.平时要尽量少去人多,拥挤,尤其是通风不畅的公共场
13、所。4.我们要注意个人卫生,勤洗手,勤剪指甲。5.根据气候变化注意增减衣服,避免着凉。6.不能偏食,平时要多吃些蔬菜,水果,多喝水。7.家里的生活用品,和衣服、被子(在天气好的时候要勤洗、勤晒)8.一定要保证充足的睡眠,不能过于疲劳,因疲劳容易使我们的抵抗力下降。9.对卫生防疫制订安排的各种预防接种,我们一定要按时去接种。因为很多的预防接种,都是针对特定的季节,特定的疾病,卫生防疫部门都是作了精心安排的,和麻腮风疫苗,流脑疫苗,流感疫苗等。接种以后,还是可以起到一定预防的作用的。另外,对于过敏体质的同学来讲,因为自然界中的过敏源有很多很多:如花粉、虫蠕、动物羽毛、冷的空气,所以要特别注意:如对
14、花粉过敏的,在花粉播散期要减少户外活动,特别是公园里,鲜花房,家里不养猫、狗等小动物,不用地毯,外出戴口罩等。彰德小学202x年3月1日下午第四篇:卫生与健康教育教案卫生与健康教育教案第一课:秋游去教学目标:1、拓展在自然常识、旅游景点、动植物特点等方面的知识面。2、初步掌握组织校外活动、设计游戏的基本步骤,提高反思、叙述能力;在听取他人意见、改进活动方案的过程中,发展人际交往能力。3、激发亲近自然、热爱自然的情感,初步形成自觉保护周围自然环境的意识。教学方法:演示法、讨论法、动手实践法教学过程:一、秋游方案大比拼师。我们年级要去秋游了,你们自己来安排这一天怎么玩。看看哪组的计划方案最好。1、
15、确定秋游地点。师。到哪里去玩上一天呢。学生小组讨论,确定秋游地点。2、初步的计划。讨论解决以下问题。怎么去。怎么玩。要花多少钱。3、我们的方案。把计划整理好,确定出我们的秋游方案。4、填写第55页的成绩单。二、游戏设计显身手1、设计准备。先调查了解同学对秋游游戏有什么希望,然后小组讨论秋游时的游戏应该是怎样的。2、设计新游戏。小组设计新游戏的内容,并制定游戏规则。3、玩玩看。先找一些同学玩玩看,听听大家的反应。4、作改进。试玩后,对游戏进行一些改进。5、填写第59页的成绩单。第二课、秋游归来话秋游师。学校安排我们班给一年级的小朋友介绍秋游的经历和感受。我们该怎么办呢。生1。可以画张图帮助介绍。
16、生2。公园的门票背后就有路线图,可以把它画下来。1、画路线图。先找出这次秋游中玩过的地方,再把它们连起来,变成一张游玩路线图。2、回忆秋游。把画好的路线图贴在黑板上,让同学们回忆。学生积极发言,讲述秋游中好玩、有趣、印象最深是事情。3、准备介绍内容。把同学们讲了故事进行筛选,挑出几个有意思的来介绍。还要说说提醒小朋友出游时的注意点。4、向同学做介绍。先用一句话来概括对这次秋游的印象,然后对着路线图讲一讲。第三课:快乐旅游教学目标1、让学生知道旅游有利于锻炼身心。2、让学生知道外出旅游的注意事项。3、传授旅游的小技巧。教具风光图片教学内容及过程一、谈话导入,揭示课题。1、谈话导入。师。你们喜欢外
17、出旅游吗。为什么。(学生回答,交流各自感想)2、揭示本课学习内容。旅游能使我们获得快乐,锻炼身体,陶冶情操,增长知识。板书课题:快乐旅游二、学习课文。1、展现名胜风光。(1)出示。名胜风光图片。(2)欣赏名胜古迹。2、阅读课文,指出旅游注意事项。着装要求。多层次穿着,一件抵三件。保暖透气舒适轻巧防风挡雨饮食注意事项强调疾病预防。3、了解旅游经历,汇总兴趣指向。你们都去过那些地方,游览过那些名胜、景点。(学生交流)三、教师总结。第四课:我们的运动系统教学目标使学生知道运动系统的组成和功能。懂得运动保健的知识。养成良好的行为习惯。教具挂图、人体骨骼模型。教学内容及过程一、谈话导入,揭示课题。1、谈
18、话导入。师。你们平时会做那些运动。(学生讨论,交流)2、揭示本课学习内容。二、学习课文。1、介绍运动系统及其作用。示。人体骨骼模型,了解运动系统的组成。说明运动系统的作用。解说骨骼的支撑、保护作用。讨论,交流。2、了解运动系统的保健。(1)教育学生注重运动系统的保健。(2)介绍运动系统的保健方法。介绍骨折的成因和临时固定方法。促成良好习惯的养成。三、教师小结。今天我们了解了人的运动系统,通过学习,你觉得要改变那些不好的行为习惯。(讨论、交流)假如你在运动中受了伤,应该怎么办。(讨论、交流)第五课:爱清洁教学目标:通过教学使学生做到饭前便后洗手,经常剪指甲,了解到生水是不卫生的,并培养学生喝开水
19、的习惯。教具:显微镜、载玻片电化教学教学过程一、板书。手的清洁。提问。你觉得你的手干净吗。(我们用手写字、画画、拍皮球手上沾了很多细菌,所以我们要注意手的清洁。)二、怎样清洁双手呢。1、饭前便后要洗手。洗手时使用肥皂。2、要及时修剪指甲。3、保护手帕清洁,做到每天洗,随身带。三、请一位用作手的同学,从手指上取下脏东西。放在显微镜下让同学们观察,教育学生保持手的清洁。四、拓展。1、取河水样化验,让同学们看看,明白喝生水是不卫生的。2、看图。图上的小朋友为什么要看医生。教育同学们要养成喝开水或纯净水的习惯。五、作业:怎样保护手的清洁。为什么不能喝生水。第六课:预防蛔虫病教学目标:使学生了解蛔虫病的
20、危害,懂得蛔虫病的防治。教学重难点。蛔虫病的防治。教具准备:挂图教学过程1、导入新课。了解什么是寄生虫,介绍蛔虫的相关知识。2、蛔虫的感染方式及感染途径。3、蛔虫对人体的危害。营养不良,消化不良,中毒,刺激肠道,引起疾病。4、怎样预防蛔虫病。四人组讨论、记录,派代表回答,教师小结。第一,健全洗手设备,供应开水;第二,培养良好的卫生习惯;第三,保持环境卫生清洁;第四,加强健康教育;第五,进行蛔虫感染的普查。5、蛔虫病的治疗。选疗效好,副作用小的驱蛔药。6、教师总结本节课内容。板书设计四、预防蛔虫病蛔虫卵土壤水果、蔬菜、手指人体小肠(成虫)蛔虫病对人体的危害蛔虫病的防治第七课:预防脊柱异常弯曲教学
21、目标:让学生知道脊柱异常弯曲的原因,掌握脊柱异常弯曲的预防措施。教具准备。挂图。教学过程1、导入,脊柱在哪。有什么作用。2、通过挂图讲解脊柱的形态和正常生理弯曲:脊柱是人体躯干的支柱,上连颅骨,下接骨盆,分颈胸、腰、骶4个部分,由33块椎骨及椎间盘连接而成。从侧面看,有颈、胸、腰、骶4个弯曲:颈、腰前凸,胸、骶后凸。3、脊柱异常弯曲。侧弯、后凸、前凸、平脊等。按病情发展情况,脊柱弯曲异常可分为三期:一期:习惯性脊柱侧弯二期:固定性脊柱侧弯三期:特发性脊柱侧弯病一、二期的大部分属姿势性脊柱弯曲异常,三期绝大多数是病理性脊柱异常弯曲。4、了解脊柱侧弯检查方法。是诊、触诊、重锤法。5、脊柱异常弯曲形
22、成的原因:(1)缺乏身体全面锻炼(2)课桌椅尺寸不适和,长期读书写字姿势不正确(3)书包过重背法不正确,经常单侧背书包,习惯用某一侧负重,用手提物6、脊柱异常弯曲的危害。影响人体姿态,妨碍内脏器官的正常发育及功能,工作时容易疲劳,体力下降成为从事某些专业的受限条件。7、脊柱异常弯曲的预防:(1)培养学生具有正确的姿势和端庄的体态,课桌椅要适合学生的身高(2)注意双侧交替,避免长期单侧肌肉紧张,使用双背带式书包,书包不宜过重,小学生一般在1-1.5公斤之间,中学生一般在2-3公斤之间(3)加强体育锻炼(4)赶善营养,预防疾病(5)定期检查,根据身高定期调换座位8、脊柱异常弯曲的矫治:属病理性原因
23、引起的脊柱弯曲需到医院治疗(即三期),患轻度脊柱侧弯的学生(一、二期)可在教师的指导下坚持做矫正操恢复正常。矫正操包括伸展、挺胸、脊柱扭转(转体)、侧体屈体等运动,及全身运动、整理运动。要注意循序渐进,长期坚持,每天做操时间低年级30分钟,高年级40分钟左右。9、效果考察。同学们平常都是怎么做的。通过学习,知道以后该怎么做吗。板书设计预防脊柱异常弯曲1、正常生理弯曲和异常弯曲2、脊柱侧弯检查方法3、异常弯曲形成的原因4、危害5、预防6、矫治第八课:蔬菜的营养教学目的:让学生了解蔬菜中含有人体需要的营养,多吃蔬菜,有益健康。教具准备挂图。教学过程1、导入,我们每天都会吃到蔬菜,如果在人的膳食中缺
24、少蔬菜行吗。为什么。蔬菜中含有丰富的维生素c、维生素b、胡萝卜素、无机盐等营养成分,其中维生素的含量最大。因此人体所需要的这些营养成分主要来源于蔬菜。2、了解学生吃蔬菜情况。3、根据挂图讲解蔬菜中的营养:(1)维生素c。缺少维生素c会得坏血病,经常牙龈出血,对疾病的抵抗力减弱。维生素c含量高的蔬菜有辣椒、油菜、菠菜等绿叶蔬菜及西红柿、黄瓜、白萝卜等。维生素c能溶于水、易氧化破坏,因此洗菜时不要泡的太久,要先洗后切,急火快炒,以免破坏维生素c。我们日常吃的水果中维生素c的含量也仅为蔬菜的十分之一。(2)维生素a。在红、黄、深绿色的蔬菜中含有能转化成维生素a的胡萝卜素,维生素a可以促进儿童生长发育
25、,维护视觉和皮肤,人体缺乏维生素a就会影响发育,还得夜盲症。(3)叶酸。绿叶蔬菜中的叶酸,能和维生素b12共同合成脱氧核糖核酸,促进大脑发育,孕期多补。(4)鲜豆类蔬菜中还含有丰富的蛋白质、钙、磷、铁等无机盐和b族维生素。(5)纤维素:蔬菜中含有丰富的纤维素,能刺激肠蠕动,保持肠道清洁,预防疾病,天天吃一定量的蔬菜,使得营养全面,同时还预防了疾病由于各种蔬菜的营养成分不一样,因此吃菜要多样化。4、板书设计蔬菜的营养维生素c维生素a叶酸维生素b纤维素第九课:少吃零食教学目标:让学生了解多吃零食对身体健康的危害。培养学生定食定量进食的好习惯。教学重难点。合理的吃零食。教学过程1、导入,让学生分组讨
26、论。贪吃零食有什么坏处。怎样合理地吃零食。请几个同学讲一讲。2、请几位平时贪吃零食和合理吃零食的同学谈一谈自己的亲身体验,问:同学们,谁做的最好,我们该向谁学习。3、在学生讨论的基础上,教师做出总结:(1)合理地吃零食:饭后吃点水果;在两正餐之间适当的吃点糕点;在保证一日三餐的前提下适当吃一些干果类;吃零食不要影响正餐,要注意讲卫生,防止“病从口入”。(2)贪吃零食对健康的危害:影响胃肠的消化功能,破坏了胃对食物的条件反射,影响身体发育和健康;如果零食中吃的甜食过多,会引起发胖,还会腐蚀牙齿,易得龋齿。(3)贪吃零食容易养成不卫生的习惯,容易得寄生虫病和肠道传染病(4)贪吃零食会养成一些不良习
27、惯。不分时间、地点地吃零食,既不文明也不雅观;还会养成爱花零钱的毛病,不利于儿童身心健康发展。4、效果考查。通过学习本课后,了解学生吃零食的情况与饮食安排。板书设计少吃零食1、合理地吃零食2、贪吃零食对健康的危害第十课:体育课卫生教学目标:使学生懂得体育课的卫生要求。教学重难点。体育课的卫生要求。教学过程一、导入,体育课是学校体育活动的基本形式,如何上好体育课呢。首先要了解体育课的卫生要求。二、体育课的卫生要求:1、环境卫生。场地卫生环境的好坏是上好体育课的前提条件,场地必须平坦、清洁。2、个人卫生:(1)换上合体的运动鞋和运动衣,使体育活动时能方便、自然、舒适,防止运动损伤的发生。(2)严禁
28、穿皮鞋、凉鞋,防止伤害他人和损伤自己。(3)严禁带小刀、钉子等,以免造成损伤。(4)严格遵守课堂纪律,认真做好准备活动,充分活动好身体的每个关节和部位,预防运动创伤的发生。(5)专心听取教师的讲解、示范,体会教师讲解动作要领,能在活动中逐步掌握运动技能和技巧。(6)课程完毕要做整理活动,促进机体各部分机能状态的恢复。(7)使用体育器械一要注意安全,二要注意卫生。3、运动生理卫生:体育锻炼要遵循体育锻炼的基本原则,应注意全面性、经常性和发展性,合理安排运动项目和运动量,否则也会引起不良影响,如:头晕、恶心、心慌、面色苍白等现象。因此,要求每个同学按教师的安排,按规定的时间、动作、次数、运动量去完
29、成。4、体育课的合理组织。体育课的运动量必须适合学生的性别、年龄、健康和体力,运动量决定于课程的强度、密度和时间三个因素综合情况。强度大的练习,密度不能很大,时间因素也是影响运动量的一方面。一节课时间可分为四个部分:第一、开始部分,约23分钟;第二、准备部分,约612分钟;第三、基本部分,约2530分钟;第四、结束部分,约35分钟。三、效果考查。检查学生在上体育课时,是否按体育课的卫生要求去做。板书设计体育课卫生一、环境卫生二、个人卫生三、运动生理卫生四、体育课的合理组织第十一课:不随地吐痰教学目的:使学生懂得随地吐痰的危害,培养不随地吐痰的良好卫生习惯。教学重难点。随地吐痰的危害性。教具准备
30、。挂图。教学过程:一、导入新课。提问学生是否有过随地吐痰的行为。随地吐痰好不好。有了痰怎么办。二、授新课:利用挂图讲解:1、痰是人呼吸道里产生的分泌物,它是粘液、细菌、灰尘和坏死细胞的混合物。正常人的痰量很少,当呼吸系统患有传染性急病时,痰中带有很多细菌。带有细菌的痰随便吐在地上,干燥后痰里的病菌变会随尘土飞扬到处传播。痰液除传播肺结核外,流感、白喉、猩红热、流脑等很多传染病都是通过这种途径传播的。健康人的痰中同样带有很多细菌,随地吐痰同样有害。在公共场所如果痰迹斑斑也极有碍观瞻。所以,随地吐痰是不卫生、不文明、不道德的行为。2、有了痰怎么办。因为痰中带有细菌,所以不要把它咽到肚子里,以免引起
31、胃肠道疾病,要吐入痰盂。没有痰盂时,应将痰暂时吐在手纸或手绢里,然后再将手纸扔在垃圾箱,将手绢洗干净,用开水烫一下晾干再用。结核病患者的痰应该吐在专用容器或手纸中,经消毒焚烧后方可到掉或埋掉。3、朗读课文,完成课后练习,三、效果考查。通过学习检查教室内外痰迹是否消失。检查同学之间互相监督不随地吐痰的情况。板书设计不随地吐痰1、随地吐痰的危害2、有了痰怎么办。第十二课:遇到紧急事情时怎么办教学目标:培养学生遇事不慌及怎样对待紧急事情的发生。教学重难点。常见紧急情况的应急措施及电话号码。教具准备。投影仪、投影片。教学过程:一、导入。你和你的家人遇到过哪些紧急事情。当时你们是怎么做的。二、授新课:1、家长不在家时。把门锁好,不让外人进家
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