《春季卫生与健康教育》.docx

1、春季卫生与健康教育春季卫生与健康教育老师们，同学们，早上好。阳春三月，万物复苏，是一年中最美好的季节，也是由冬寒向夏热过度的时期。春天气候往往变化无常，一会儿是阳光普照，春风送暖，一会儿又是阴雨绵绵，寒气袭人，故有人把它称为“百草发芽，百病发作”的季节。每到春天，各大医院的门诊部内往往人满为患，鼻炎、流感、肺炎、麻疹等一时间众症齐发，有人因此把春季称为“多病之春”。那么，我们如何在春季有效的预防病呢。校园是我们生活和学习的主要场所，校园环境卫生的好坏与我们每个人的身体健康有着密不可分的关系。而好的校园环境必须靠大家共同来创造。因此，每天我们应该积极主动的做好室内外清洁，不放过任何一个卫生死角；

2、及时处理堆积的垃圾，并把垃圾倒入指定地点。这样才能阻止细菌的滋生，从源头上防止疾病发生。更重要的是我们每个人都应该做好保洁工作。不乱丢纸屑、果壳，不随地吐痰。只有我们每个人都管好自己的手和口，我们的校园才变的清洁干净，我们的身体健康才能有保证。另外，还要注意个人卫生和防护，养成良好的卫生习惯，这是预防春季传染病的关键。决不随地吐痰。要保持教室空气流通，应积极参加体育锻炼，生活有规律，劳逸结合。合理安排好饮食，要多饮水，摄入足够的维生素，宜多食些富含优质蛋白质、糖类及微量元素的食物。若出现急性发热、头痛、咽喉痛等症状，请及时到医院就诊检查治疗，避免疾病的传播。最后祝全体老师和同学们身体健康，以最

3、好的精神度过一年里最好的季节。谢谢大家。老师们，同学们，早上好。阳春三月，万物复苏，是一年中最美好的季节，也是由冬寒向夏热过度的时期。春天气候往往变化无常，一会儿是阳光普照，春风送暖，一会儿又是阴雨绵绵，寒气袭人，故有人把它称为“百草发芽，百病发作”的季节。每到春天，各大医院的门诊部内往往人满为患，鼻炎、流感、肺炎、麻疹等一时间众症齐发，有人因此把春季称为“多病之春”。其原因有这几点：1.春天气温回升，适宜多种微生物滋生繁殖，有的经过变异，致病性较强。由于外源性的致病原增多，春天也容易发生变态反应性疾病，最常见的是各种花粉、尘螨等，极易引起过敏体质的人发生支气管哮喘。2.中医认为，春季疾病是有

4、风温之邪郁于肌表，肺气失于清宣所致，春天流行的传染病，恰恰多是通过呼吸道感染的。轻者仅局限于上呼吸道，诸如鼻炎、咽喉炎、扁桃体炎等；重者出现全身症状的有流感、肺炎等，以流感最为多见。还有流行性脑脊髓膜炎、麻疹、水痘、流行性腮腺炎等传染病，亦易在春季发生或流行。3.春季气候也可通过影响神经内分泌腺的活动，引起七情失调而致病。那么，我们如何在春季有效的预防病呢。校园是我们生活和学习的主要场所，校园环境卫生的好坏与我们每个人的身体健康有着密不可分的关系。而好的校园环境必须靠大家共同来创造。因此，每天我们应该积极主动的做好室内外清洁，不放过任何一个卫生死角；及时处理堆积的垃圾，并把垃圾倒入指定地点。这

5、样才能阻止细菌的滋生，从源头上防止疾病发生。更重要的是我们每个人都应该做好保洁工作。不乱丢纸屑、果壳，不随地吐痰。只有我们每个人都管好自己的手和口，我们的校园才变的清洁干净，我们的身体健康才能有保证。另外，还要注意个人卫生和防护，养成良好的卫生习惯，这是预防春季传染病的关键。饭前便后，打喷嚏和清洁鼻子以及外出归来，一定要按规定程序洗手，勤换、勤洗、勤晒衣服、被褥，决不随地吐痰。要保持教室以及寝室内空气流通。在呼吸道传染病流行的季节应减少集会，少去公共场所。春天人体的各个器官、组织、细胞的新陈代谢开始旺盛起来，正是运动锻炼的好时机，应积极参加体育锻炼，多到郊外，户外呼吸新鲜空气。另外，睡眠休息要

6、好。生活有规律，劳逸结合。劳累过度，必然导致抵抗力下降，容易受到病毒感染。春季气候多变，乍暖还寒，若骤减衣服，极易降低人体呼吸道免疫力，使得病原体极易侵入。必须根据天气变化，适时增减衣服，切不可一下子减的太多。合理安排好饮食，饮食上不宜太过辛辣，太过则助火气；也不宜过油腻。要减少对呼吸道的刺激，要多饮水，摄入足够的维生素，宜多食些富含优质蛋白质、糖类及微量元素的食物，如瘦肉、禽蛋、大枣、蜂蜜和新鲜蔬菜、水果等。另外出现急性发热、头痛、咽喉痛等症状，请及时到医院就诊检查治疗，避免疾病的传播。最后祝全体老师和同学们身体健康，以最好的精神度过一年里最好的季节。谢谢大家。第二篇：春季卫生和健康知识教育

7、第六周国旗下讲话春季卫生健康知识教育春季万物复苏，同时也是多种传染病的高发季节，如流感、禽流感、流行性脑炎、腮腺炎、猩红热、麻疹、水痘等呼吸系统传染病，这些传染病容易在人群密集、人员流动性大、空气污浊的公共场所发生，因此做好预防保健工作十分重要，希望每位老师和家长都要参加到春季防病工作当中来。1、开窗。每天开窗通风一小时，胜过服用保健品，我们的教室、家里要经常开窗通风以保持空气的新鲜，流通。2、卫生：我们要注意个人卫生，勤洗手，勤剪指甲，严把病从口入，手为先的关口3、锻炼。春天阳光中的紫外线是最好的杀菌武器，同时又是最廉价、最天然的补钙的产品。我们在平时学习之余，要多参加体育锻炼，如跳绳、跑步

8、、打球等，只有我们的身体强壮了，疾病才不能乘虚而入。4、除陋。不随地吐痰、不对着人咳嗽或打喷嚏。5、及时发现、及时隔离。一旦发现自己或周围人出现发烧、四肢酸痛、咳嗽、流鼻涕、打喷嚏、全身出现皮疹或皮肤黏膜出现淤斑、剧烈头痛、频繁呕吐等症状时，要立即到医院就诊。确诊为呼吸道传染病的病人要注意隔离，在家里或集体宿舍要与健康人分开居住，必要时到医院进行隔离，生活用品和碗筷等餐具也要分开使用，并进行消毒。6、休息：保证充足的睡眠，不能过于疲劳，疲劳容易使我们的抵抗力下降。不要在确诊是传染病的情况下还坚持上学（如：水痘、手足口病、麻风疹、腮腺炎），有病要及时休息，这不仅保护了自己也是保护他人。7、保护。

9、在呼吸道传染病的高发季节要做好自我保护。要尽量少去人多拥挤的公共场所如商场、电影院等。根据气候变化注意增减衣服，避免着凉，不能偏食，平时要多吃些蔬菜，水果，多喝水8、预防接种。对卫生防疫制订安排的各种预防接种，我们一定要按时去接种。因为很多的预防接种，都是针对特定的季节，特定的疾病，卫生防疫部门都是作了精心安排的，和麻腮风疫苗，流脑疫苗，流感疫苗等。接种以后，还是可以起到一定预防的作用的。另外，对于过敏体质的小朋友来讲，因为自然界中的过敏源有很多很多：如花粉、虫蠕、动物羽毛、冷的空气，所以要特别注意：如对花粉过敏的，在花粉播散期要减少户外活动，特别是公园里，鲜花房，家里不养猫、狗等小动物，不用

10、地毯，外出戴口罩等。我们在日常生活中还要注意卫生习惯如：一、饮食卫生饮食卫生包括注意饮食要定时定量，进食时要细嚼慢咽，不暴饮暴食，不吃不洁食物，不吃零食，不喝生水，生吃瓜果要洗烫，不挑食偏食，不吃半生不熟的食物，用自己的餐具并注意清洗干净，进食前洗手等等，二、运动卫生1.饭前饭后不要立即进行剧烈运动。饭前的剧烈运动，会使胃肠的蠕动减弱，妨碍食物的消化吸收，如果经常这样，就容易发生胃肠疾病。饭后立即进行剧烈运动，会使血液从内脏各器官流向四肢，造成内脏器官，相对“缺血”。这样，不仅妨碍消化器官的正常工作，容易引起腹痛和消化吸收功能的抑制。另外临睡前做剧烈运动也是不好的，会因精神过度兴奋而引起失眠。

11、2.剧烈运动后不要马上静止休息。为什么这时“不能停”呢。因为人在进行剧烈运动的时候，心脏跳动较快，毛细血管扩张，血流量增多；促使血液又很快地回流心脏。如果在剧烈运动后忽然停下来休息，原来流进肌肉的大量血液就不能通过肌肉的节律收缩流回心脏，致使大部分血液在肌肉中积存。这时，心脏里的血液就会出现暂时性减少，造成血压降低。同时，供给脑部的血液也相应减少，出现暂时性脑贫血。这样人就会感到心慌气短、头晕眼花、面色苍白，甚至发生晕倒的现象。收获在于行动，只有在我们全体老师和同学们的共同努力下，人人参与，大家预防，才会使我们大家的身体更加健康。第三篇：春季卫生与健康知识春季卫生与健康知识主讲：颜丹霖春天是万

12、物生长的季节，因此细菌、病毒也不例外，它们加速繁殖，再由于气候变化无常，忽冷忽热，也使春天成为了一个疾病好发的季节，对我们的小学生来说，春天容易患二大类疾病：一类是传染性疾病，（如：流行性感冒，水痘、腮腺炎，流脑，麻疹等）另一类是过敏性疾病（譬如有菜麻疹，过敏性鼻炎，严重的甚至发生支气管哮喘），但是，同学们也不要过于担心，害怕，只要我们在平时能做到下面几点，这些疾病还是可以预防的。1.我们在平时学习之余，要多参加体育锻炼，如跳绳、跳步、打球等，只有我们的身体强壮了，疾病才不能乘虚而入。2.我们的教室、家里要经常开窗通风以保持空气的新鲜，流通。3.平时要尽量少去人多，拥挤，尤其是通风不畅的公共场

13、所。4.我们要注意个人卫生，勤洗手，勤剪指甲。5.根据气候变化注意增减衣服，避免着凉。6.不能偏食，平时要多吃些蔬菜，水果，多喝水。7.家里的生活用品，和衣服、被子（在天气好的时候要勤洗、勤晒）8.一定要保证充足的睡眠，不能过于疲劳，因疲劳容易使我们的抵抗力下降。9.对卫生防疫制订安排的各种预防接种，我们一定要按时去接种。因为很多的预防接种，都是针对特定的季节，特定的疾病，卫生防疫部门都是作了精心安排的，和麻腮风疫苗，流脑疫苗，流感疫苗等。接种以后，还是可以起到一定预防的作用的。另外，对于过敏体质的同学来讲，因为自然界中的过敏源有很多很多：如花粉、虫蠕、动物羽毛、冷的空气，所以要特别注意：如对

14、花粉过敏的，在花粉播散期要减少户外活动，特别是公园里，鲜花房，家里不养猫、狗等小动物，不用地毯，外出戴口罩等。彰德小学202x年3月1日下午第四篇：卫生与健康教育教案卫生与健康教育教案第一课：秋游去教学目标：1、拓展在自然常识、旅游景点、动植物特点等方面的知识面。2、初步掌握组织校外活动、设计游戏的基本步骤，提高反思、叙述能力；在听取他人意见、改进活动方案的过程中，发展人际交往能力。3、激发亲近自然、热爱自然的情感，初步形成自觉保护周围自然环境的意识。教学方法：演示法、讨论法、动手实践法教学过程：一、秋游方案大比拼师。我们年级要去秋游了，你们自己来安排这一天怎么玩。看看哪组的计划方案最好。1、

15、确定秋游地点。师。到哪里去玩上一天呢。学生小组讨论，确定秋游地点。2、初步的计划。讨论解决以下问题。怎么去。怎么玩。要花多少钱。3、我们的方案。把计划整理好，确定出我们的秋游方案。4、填写第55页的成绩单。二、游戏设计显身手1、设计准备。先调查了解同学对秋游游戏有什么希望，然后小组讨论秋游时的游戏应该是怎样的。2、设计新游戏。小组设计新游戏的内容，并制定游戏规则。3、玩玩看。先找一些同学玩玩看，听听大家的反应。4、作改进。试玩后，对游戏进行一些改进。5、填写第59页的成绩单。第二课、秋游归来话秋游师。学校安排我们班给一年级的小朋友介绍秋游的经历和感受。我们该怎么办呢。生1。可以画张图帮助介绍。

16、生2。公园的门票背后就有路线图，可以把它画下来。1、画路线图。先找出这次秋游中玩过的地方，再把它们连起来，变成一张游玩路线图。2、回忆秋游。把画好的路线图贴在黑板上，让同学们回忆。学生积极发言，讲述秋游中好玩、有趣、印象最深是事情。3、准备介绍内容。把同学们讲了故事进行筛选，挑出几个有意思的来介绍。还要说说提醒小朋友出游时的注意点。4、向同学做介绍。先用一句话来概括对这次秋游的印象，然后对着路线图讲一讲。第三课：快乐旅游教学目标1、让学生知道旅游有利于锻炼身心。2、让学生知道外出旅游的注意事项。3、传授旅游的小技巧。教具风光图片教学内容及过程一、谈话导入，揭示课题。1、谈话导入。师。你们喜欢外

17、出旅游吗。为什么。（学生回答，交流各自感想）2、揭示本课学习内容。旅游能使我们获得快乐，锻炼身体，陶冶情操，增长知识。板书课题：快乐旅游二、学习课文。1、展现名胜风光。（1）出示。名胜风光图片。（2）欣赏名胜古迹。2、阅读课文，指出旅游注意事项。着装要求。多层次穿着，一件抵三件。保暖透气舒适轻巧防风挡雨饮食注意事项强调疾病预防。3、了解旅游经历，汇总兴趣指向。你们都去过那些地方，游览过那些名胜、景点。（学生交流）三、教师总结。第四课：我们的运动系统教学目标使学生知道运动系统的组成和功能。懂得运动保健的知识。养成良好的行为习惯。教具挂图、人体骨骼模型。教学内容及过程一、谈话导入，揭示课题。1、谈

18、话导入。师。你们平时会做那些运动。（学生讨论，交流）2、揭示本课学习内容。二、学习课文。1、介绍运动系统及其作用。示。人体骨骼模型，了解运动系统的组成。说明运动系统的作用。解说骨骼的支撑、保护作用。讨论，交流。2、了解运动系统的保健。（1）教育学生注重运动系统的保健。（2）介绍运动系统的保健方法。介绍骨折的成因和临时固定方法。促成良好习惯的养成。三、教师小结。今天我们了解了人的运动系统，通过学习，你觉得要改变那些不好的行为习惯。（讨论、交流）假如你在运动中受了伤，应该怎么办。（讨论、交流）第五课：爱清洁教学目标：通过教学使学生做到饭前便后洗手，经常剪指甲，了解到生水是不卫生的，并培养学生喝开水

19、的习惯。教具：显微镜、载玻片电化教学教学过程一、板书。手的清洁。提问。你觉得你的手干净吗。（我们用手写字、画画、拍皮球手上沾了很多细菌，所以我们要注意手的清洁。）二、怎样清洁双手呢。1、饭前便后要洗手。洗手时使用肥皂。2、要及时修剪指甲。3、保护手帕清洁，做到每天洗，随身带。三、请一位用作手的同学，从手指上取下脏东西。放在显微镜下让同学们观察，教育学生保持手的清洁。四、拓展。1、取河水样化验，让同学们看看，明白喝生水是不卫生的。2、看图。图上的小朋友为什么要看医生。教育同学们要养成喝开水或纯净水的习惯。五、作业：怎样保护手的清洁。为什么不能喝生水。第六课：预防蛔虫病教学目标：使学生了解蛔虫病的

20、危害，懂得蛔虫病的防治。教学重难点。蛔虫病的防治。教具准备：挂图教学过程1、导入新课。了解什么是寄生虫，介绍蛔虫的相关知识。2、蛔虫的感染方式及感染途径。3、蛔虫对人体的危害。营养不良，消化不良，中毒，刺激肠道，引起疾病。4、怎样预防蛔虫病。四人组讨论、记录，派代表回答，教师小结。第一，健全洗手设备，供应开水；第二，培养良好的卫生习惯；第三，保持环境卫生清洁；第四，加强健康教育；第五，进行蛔虫感染的普查。5、蛔虫病的治疗。选疗效好，副作用小的驱蛔药。6、教师总结本节课内容。板书设计四、预防蛔虫病蛔虫卵土壤水果、蔬菜、手指人体小肠（成虫）蛔虫病对人体的危害蛔虫病的防治第七课：预防脊柱异常弯曲教学

21、目标：让学生知道脊柱异常弯曲的原因，掌握脊柱异常弯曲的预防措施。教具准备。挂图。教学过程1、导入，脊柱在哪。有什么作用。2、通过挂图讲解脊柱的形态和正常生理弯曲：脊柱是人体躯干的支柱，上连颅骨，下接骨盆，分颈胸、腰、骶4个部分，由33块椎骨及椎间盘连接而成。从侧面看，有颈、胸、腰、骶4个弯曲：颈、腰前凸，胸、骶后凸。3、脊柱异常弯曲。侧弯、后凸、前凸、平脊等。按病情发展情况，脊柱弯曲异常可分为三期：一期：习惯性脊柱侧弯二期：固定性脊柱侧弯三期：特发性脊柱侧弯病一、二期的大部分属姿势性脊柱弯曲异常，三期绝大多数是病理性脊柱异常弯曲。4、了解脊柱侧弯检查方法。是诊、触诊、重锤法。5、脊柱异常弯曲形

22、成的原因：（1）缺乏身体全面锻炼（2）课桌椅尺寸不适和，长期读书写字姿势不正确（3）书包过重背法不正确，经常单侧背书包，习惯用某一侧负重，用手提物6、脊柱异常弯曲的危害。影响人体姿态，妨碍内脏器官的正常发育及功能，工作时容易疲劳，体力下降成为从事某些专业的受限条件。7、脊柱异常弯曲的预防：（1）培养学生具有正确的姿势和端庄的体态，课桌椅要适合学生的身高（2）注意双侧交替，避免长期单侧肌肉紧张，使用双背带式书包，书包不宜过重，小学生一般在1-1.5公斤之间，中学生一般在2-3公斤之间（3）加强体育锻炼（4）赶善营养，预防疾病（5）定期检查，根据身高定期调换座位8、脊柱异常弯曲的矫治：属病理性原因

23、引起的脊柱弯曲需到医院治疗（即三期），患轻度脊柱侧弯的学生（一、二期）可在教师的指导下坚持做矫正操恢复正常。矫正操包括伸展、挺胸、脊柱扭转（转体）、侧体屈体等运动，及全身运动、整理运动。要注意循序渐进，长期坚持，每天做操时间低年级30分钟，高年级40分钟左右。9、效果考察。同学们平常都是怎么做的。通过学习，知道以后该怎么做吗。板书设计预防脊柱异常弯曲1、正常生理弯曲和异常弯曲2、脊柱侧弯检查方法3、异常弯曲形成的原因4、危害5、预防6、矫治第八课：蔬菜的营养教学目的：让学生了解蔬菜中含有人体需要的营养，多吃蔬菜，有益健康。教具准备挂图。教学过程1、导入，我们每天都会吃到蔬菜，如果在人的膳食中缺

24、少蔬菜行吗。为什么。蔬菜中含有丰富的维生素c、维生素b、胡萝卜素、无机盐等营养成分，其中维生素的含量最大。因此人体所需要的这些营养成分主要来源于蔬菜。2、了解学生吃蔬菜情况。3、根据挂图讲解蔬菜中的营养：（1）维生素c。缺少维生素c会得坏血病，经常牙龈出血，对疾病的抵抗力减弱。维生素c含量高的蔬菜有辣椒、油菜、菠菜等绿叶蔬菜及西红柿、黄瓜、白萝卜等。维生素c能溶于水、易氧化破坏，因此洗菜时不要泡的太久，要先洗后切，急火快炒，以免破坏维生素c。我们日常吃的水果中维生素c的含量也仅为蔬菜的十分之一。（2）维生素a。在红、黄、深绿色的蔬菜中含有能转化成维生素a的胡萝卜素，维生素a可以促进儿童生长发育

25、，维护视觉和皮肤，人体缺乏维生素a就会影响发育，还得夜盲症。（3）叶酸。绿叶蔬菜中的叶酸，能和维生素b12共同合成脱氧核糖核酸，促进大脑发育，孕期多补。（4）鲜豆类蔬菜中还含有丰富的蛋白质、钙、磷、铁等无机盐和b族维生素。（5）纤维素：蔬菜中含有丰富的纤维素，能刺激肠蠕动，保持肠道清洁，预防疾病，天天吃一定量的蔬菜，使得营养全面，同时还预防了疾病由于各种蔬菜的营养成分不一样，因此吃菜要多样化。4、板书设计蔬菜的营养维生素c维生素a叶酸维生素b纤维素第九课：少吃零食教学目标：让学生了解多吃零食对身体健康的危害。培养学生定食定量进食的好习惯。教学重难点。合理的吃零食。教学过程1、导入，让学生分组讨

26、论。贪吃零食有什么坏处。怎样合理地吃零食。请几个同学讲一讲。2、请几位平时贪吃零食和合理吃零食的同学谈一谈自己的亲身体验，问：同学们，谁做的最好，我们该向谁学习。3、在学生讨论的基础上，教师做出总结：（1）合理地吃零食：饭后吃点水果；在两正餐之间适当的吃点糕点；在保证一日三餐的前提下适当吃一些干果类；吃零食不要影响正餐，要注意讲卫生，防止“病从口入”。（2）贪吃零食对健康的危害：影响胃肠的消化功能，破坏了胃对食物的条件反射，影响身体发育和健康；如果零食中吃的甜食过多，会引起发胖，还会腐蚀牙齿，易得龋齿。（3）贪吃零食容易养成不卫生的习惯，容易得寄生虫病和肠道传染病（4）贪吃零食会养成一些不良习

27、惯。不分时间、地点地吃零食，既不文明也不雅观；还会养成爱花零钱的毛病，不利于儿童身心健康发展。4、效果考查。通过学习本课后，了解学生吃零食的情况与饮食安排。板书设计少吃零食1、合理地吃零食2、贪吃零食对健康的危害第十课：体育课卫生教学目标：使学生懂得体育课的卫生要求。教学重难点。体育课的卫生要求。教学过程一、导入，体育课是学校体育活动的基本形式，如何上好体育课呢。首先要了解体育课的卫生要求。二、体育课的卫生要求：1、环境卫生。场地卫生环境的好坏是上好体育课的前提条件，场地必须平坦、清洁。2、个人卫生：（1）换上合体的运动鞋和运动衣，使体育活动时能方便、自然、舒适，防止运动损伤的发生。（2）严禁

28、穿皮鞋、凉鞋，防止伤害他人和损伤自己。（3）严禁带小刀、钉子等，以免造成损伤。（4）严格遵守课堂纪律，认真做好准备活动，充分活动好身体的每个关节和部位，预防运动创伤的发生。（5）专心听取教师的讲解、示范，体会教师讲解动作要领，能在活动中逐步掌握运动技能和技巧。（6）课程完毕要做整理活动，促进机体各部分机能状态的恢复。（7）使用体育器械一要注意安全，二要注意卫生。3、运动生理卫生：体育锻炼要遵循体育锻炼的基本原则，应注意全面性、经常性和发展性，合理安排运动项目和运动量，否则也会引起不良影响，如：头晕、恶心、心慌、面色苍白等现象。因此，要求每个同学按教师的安排，按规定的时间、动作、次数、运动量去完

29、成。4、体育课的合理组织。体育课的运动量必须适合学生的性别、年龄、健康和体力，运动量决定于课程的强度、密度和时间三个因素综合情况。强度大的练习，密度不能很大，时间因素也是影响运动量的一方面。一节课时间可分为四个部分：第一、开始部分，约23分钟；第二、准备部分，约612分钟；第三、基本部分，约2530分钟；第四、结束部分，约35分钟。三、效果考查。检查学生在上体育课时，是否按体育课的卫生要求去做。板书设计体育课卫生一、环境卫生二、个人卫生三、运动生理卫生四、体育课的合理组织第十一课：不随地吐痰教学目的：使学生懂得随地吐痰的危害，培养不随地吐痰的良好卫生习惯。教学重难点。随地吐痰的危害性。教具准备

30、。挂图。教学过程：一、导入新课。提问学生是否有过随地吐痰的行为。随地吐痰好不好。有了痰怎么办。二、授新课：利用挂图讲解：1、痰是人呼吸道里产生的分泌物，它是粘液、细菌、灰尘和坏死细胞的混合物。正常人的痰量很少，当呼吸系统患有传染性急病时，痰中带有很多细菌。带有细菌的痰随便吐在地上，干燥后痰里的病菌变会随尘土飞扬到处传播。痰液除传播肺结核外，流感、白喉、猩红热、流脑等很多传染病都是通过这种途径传播的。健康人的痰中同样带有很多细菌，随地吐痰同样有害。在公共场所如果痰迹斑斑也极有碍观瞻。所以，随地吐痰是不卫生、不文明、不道德的行为。2、有了痰怎么办。因为痰中带有细菌，所以不要把它咽到肚子里，以免引起

31、胃肠道疾病，要吐入痰盂。没有痰盂时，应将痰暂时吐在手纸或手绢里，然后再将手纸扔在垃圾箱，将手绢洗干净，用开水烫一下晾干再用。结核病患者的痰应该吐在专用容器或手纸中，经消毒焚烧后方可到掉或埋掉。3、朗读课文，完成课后练习，三、效果考查。通过学习检查教室内外痰迹是否消失。检查同学之间互相监督不随地吐痰的情况。板书设计不随地吐痰1、随地吐痰的危害2、有了痰怎么办。第十二课：遇到紧急事情时怎么办教学目标：培养学生遇事不慌及怎样对待紧急事情的发生。教学重难点。常见紧急情况的应急措施及电话号码。教具准备。投影仪、投影片。教学过程：一、导入。你和你的家人遇到过哪些紧急事情。当时你们是怎么做的。二、授新课：1、家长不在家时。把门锁好，不让外人进家