C语言程序设计实验指导书vc版1.docx

1、C语言程序设计实验指导书vc版 1计算机程序设计（C语言）实验指导2007年9月实验1 C语言上机环境介绍一、实验目的1、 1、 了解Visual C+ 6.0的特点。2、 2、 熟悉Visual C+ 6.0的开发环境，学会开发环境的使用，了解C或C+程序设计的一般过程。3、 3、 学习用Visual C+6.0编写标准的C或C+程序。4、 4、 掌握单文件程序及多文件程序的编写与运行过程，学会建立工程，编译运行程序，学会查找和排除错误的方法。二、实验内容和步骤使用Visual C+来建立以下C程序，编译、连接并运行，然后记录运行结果。建议在硬盘（如E盘）上建立一个文件夹，将C程序存储在其中

2、，实验完毕后，再将源程序复制到软盘。1、单文件编辑，设文件名为sy1-1.c。#include void main( )printf(”Hello! n”);printf(”Welcome to c! n”);运行结果：2、单文件编辑，在文件中有两个函数。设文件名为sy1-2.c。#include int add(int,int);void main( )int a,b;a=5;b=7;int c=add(a,b);printf(a+b=%dn,c);int add(int x,int y)return x+y;运行结果：3、多文件编辑，使用包含文件。设文件名为sy1-3.h和sy1-3.c。

3、首先创建一个头文件，“文件”“新建”选择“文件”标签C+ Head File，在“文件”框内输入文件名：sy1-3.h，其内容如下：#include void prnstr(char *s) prinf(”我是个%sn”,s);编译此文件。然后建立sy1-3.c文件。内容如下：#include “sy1-3.h” printf (”欢迎您使用C语言！n”);prnstr (“大学生”)；printf (”我喜欢C语言！n”);编译此文件、连接、运行，并记录结果。运行结果：4、多文件编辑，设文件名为sy1-4.c和sy1-41.c。sy1-4.c文件的内容：include int add(int

4、,int);void main()int a,b;a=5;b=7;int c=add(a,b);printf(a+b=%d,c);sy1-41.c文件的内容int add(int x,int y)return x+y;请编译这两个文件，并连接、运行(请事先建立一个工程，具体步骤请参考“三、实验指导”)。运行结果：注意：在输入以上程序时，可故意漏打或打错几个字符，然后进行编译，仔细分析编译信息窗口，识别所显示的错误，逐个修改，直到不出现错误。5、运行自己编写的程序输入a、b、c三个整数，输出其中最大者。仿照教材上的例题编写程序或者自己编写新的程序进行练习。三、实验指导1、启动Visual C+6

5、.0开发环境从“开始“菜单中选择“程序”Microsoft Visual Studio 6.0Microsoft Visual C+ 6.0,显示Visual C+6.0开发环境窗口。2、创建一个项目或工程(Project)(1) 单击“文件”菜单中的“新建”选项，显示“新建”对话框（如图1-1所示）(2) 单击“工程”标签，在“工程”选项卡中，选择“Win32 Console Application”（Win32控制台应用程序）。在“位置”文本框中指定一个路径，在“工程”文本框中为项目输入一个名字如lab1-1，单击“确定按纽。(3) 在弹出的Win32 Console Applicatio

6、n-Step 1 of 1对话框选择 An Empty Project 单选项，然后单击“完成”按纽（如图1-2所示）。(4) 最后在New Project Information 对话框单击“完成”按纽，完成项目的建立。3、建立C+源程序文件(1)选择菜单命令“工程”“添加工程”“新建”，弹出对话框。(2)如图1-3所示，在“新建”对话框的“文件”选项卡中选择“C+ Source File”，并填入文件名称如：lab1-1,单击“确定”按纽，完成新建C+源程序文件。4、编辑C+源程序文件内容(1)在文件编辑窗口中输入代码（如图1-4所示）。(2)选择“文件”菜单“保存”命令。5、建立并运行可

7、执行程序(1)选择菜单命令“编译”lab1-1.cpp，编译程序。 如果程序有语法错误，则屏幕下方的状态窗口中会出现错误信息，根据这些错误信息对源程序进行修改后，重新编译。(2)选择菜单运行命令“编译”“执行 lab1-1.exe” 运行程序，观察屏幕的显示内容。 图1-1 New对话框图1-2 创建控制台应用程序第一步图1-3添加新的源程序文件图1-4在文件编辑窗口中输入代码6、关闭工作空间选择“文件”菜单“关闭工作区”，即可关闭当前工作区。实验2 数据类型、运算符和表达式一、实验目的1、掌握C语言数据类型，熟悉如何定义一个整型、字符型和实型的变量，以及对它们赋值的方法。2、掌握不同类型数据

8、之间赋值的规律。3、学会使用C语言的有关算术运算符，以及包含这些运算符的表达式，特别是自加（+）和自减（-）运算符的使用。4、进一步熟悉C程序的编辑、编译、连接和运行的过程。二、实验内容和步骤1、输入并运行下面的程序#include void main() char c1, c2;c1 = a;c2 = b;printf (“%c %cn”, c1, c2);(1)运行此程序。(2)再此基础上增加一个语句：printf(“%d%dn”,c1,c2);再运行,并分析结果。(3)再将第2行改为：int c1,c2;再使之运行,并观察结果。(4)再将第 3、4行改为：c1 = a; /* 不用单撇号

9、 */c2 = b;再使之运行,分析其运行结果。(5)再将第 3、4行改为：c1 = ”a”; /* 用双撇号 */ c2 = ”b”;再使之运行,分析其运行结果。(6)再将第 3、4行改为：c1 = 300; /* 用大于255的整数 */c2 = 400；再使之运行,分析其运行结果。2、 输入并运行以下程序（BX2.6）#include void main() char c1 = a, c2 = b, c3 = c, c4 = 101, c5 = 116;printf (“a%c b%ctc%ctabcn”,c1, c2, c3);printf(“tb%c%c”, c4, c5);在上机前

10、先用人工分析程序，写出应得结果，上机后将二者对照。3、 输入并运行下面的程序#include void main() int a,b;unsigned c,d;long e,f;a = 100;b = -100;e = 50000;f = 32767;c = a;d = b;printf(“%d,%dn”, a, b);printf(“%u,%un”, a, b);printf(“%u,%un”, c, b);c = a = e;d = b = f;printf(“%d,%dn”, a, b);printf(“%u,%un”, c, d);请对照程序和运行结果分析：(1)将一个负整数赋给一个无

11、符号的变量，会得到什么结果。(2)将一个大于32767的长整数赋给整型变量，会得到什么结果。(3)将一个长整数赋给无符号变量，会得到什么结果（分别考虑该长整数的值大于或等于65535 以及小于65535 的情况）。同学们可以改变程序中各变量的值，以便比较。例如： a = 65580, b = -40000, e = 65535, f = 65580。4、 输入以下程序（BX2.16）#include void main() int i,j,m,n;i = 8;j = 10;m = +i;n = j+;printf(“%d,%d,%d,%d”, i, j, m, n);(1)运行程序，注意 i、

12、j、m、n 各变量的值，分别作以下改动并运行。(2)将第4、5行改为：m = i+;n = +j;再运行。(3)将程序改为：#include void main() int i,j;i = 8;j = 10;printf(“%d,%d”, i+, j+);(4)在(3)的基础上，将printf 语句改为：printf(“%d,%d”, +i, +j);(5)再将printf 语句改为：printf(“%d,%d,%d,%d”, i, j, i+, j+);(6)将程序改为：#include void main() int i, j, m=0, n=0;i = 8;j = 10;m+= i+;

13、n-= -j;printf(“i=%d,j=%d,m=%d,n=%d”, i, j, m, n);5、按要求编写程序并上机运行（1）要将”China”译成密码，译码规律是：用原来字母后面的第4个字母代替原来的字母。例如，字母”A”后面第4个字母是”E”，用”E”代替”A”。因此，”China”应译为”Glmre”。请编一程序，用赋初值的方法使c1、c2、c3、c4、c5 五个变量的值分别为C、h、i、n、a，经过运算，使c1、c2、c3、c4、c5分别变为G、l、m、r、e、，并输出。(BX2.7)输入事先已编好的程序，并运行该程序。分析是否符合要求。改变c1、c2、c3、c4、c5的初值为：

14、T、o、d、a、y,对译码规律作如下补充：W用A 代替，X用B代替，Y用C代替，Z用D代替。修改程序并运行。将译码规律修改为：将字母用它前面的第4个字母代替，例如：E用A 代替，Z用U代替，D用Z代替，C用Y代替,B用X代替，A用V代替。修改程序并运行。（2）已知两个电阻分别为10欧姆和20欧姆，求并联后电阻的值。提示：1/R=1/R1+1/R2实验3 最简单的C 程序设计一、实验目的1、掌握C语言中使用最多的一种语句赋值语句的使用方法。2、掌握各种类型数据的输入输出的方法，能正确使用各种格式转换符。二、实验内容和步骤1、掌握各种格式转换符的正确使用方法(1)输入程序#include void

15、 main() int a, b;float d, e;char c1, c2;double f, g;long m, n;unsigned int p, q;a = 61; b = 62;c1 = a; c2 = b;d = 3.56; e = -6.87;f = 3157.890121; g = 0.123456789;m = 50000; n = -60000;p = 32768; q = 40000;printf(“a=%d, b=%dnc1=%c, c2=%cnd=%6.2f, e=%6.2fn”, a, b, c1, c2, d, e);printf(“f=%15.6f, g=%1

16、5.12fnm=%ld, n=%ldnp=%u, q=%un”, f, g, m, n, p, q);(2)运行此程序并分析结果。(3)在此基础上，修改程序的第8-13行：a = 61; b = 62;c1 = a; c2 = b;f = 3157.890121; g = 0.123456789;d = f; e = g;p = a = m = 50000; q = b = n = -60000;运行程序,分析结果。(4)改用scanf 函数输入数据而不用赋值语句，scanf 函数如下：scanf(“%d,%d,%c,%c,%f,%f,%lf,%lf,%ld,%ld,%u,%u”,&a,&b,

17、&c1,&c2,&d,&e,&f,&g,&m,&n,&p,&q);输入的数据如下：61，62，a,b,3.56,-6.87,3157,890121,0.123456789,50000，-60000,37678,40000请分析运行结果（说明：lf和ld格式符分别用于输入double型和long型数据）。(5)在(4) 的基础上将printf语句改为：printf(“a=%d, b=%dnc1=%c, c2=%cnd=%15.6f, e=%15.12fn”, a, b, c1, c2, d, e);printf(“f=%f, g=%fnm=%d, n=%dnp=%d, q=%dn”, f, g,

18、 m, n, p, q);运行程序。(6) 将p、q改用%o格式符输出。(7)将scanf函数中的%lf和%ld改为%f和%d，运行程序并观察分析结果。2、按要求编写程序（1）设圆半径r=1.5，圆柱高h=3，求圆周长、圆面积、圆球表面积、圆球体积、圆柱体积。用scanf 输入数据，输出计算结果。输出时要有文字说明，取小数点后两位数字。（2）编程序，用getchar 函数读入两个字符给c1、c2，然后分别用putchar函数和printf函数输出这两个字符。上机运行程序，比较用printf和putchar 函数输出字符的特点。（3）由键盘输入底和高，求三角形的面积。（4）求平面上任意两点之间的

19、距离。提示：点（x1,y1）到点（x2,y2）的距离公式为：d=（5）输入两个数为两个变量赋值，然后将两个变量的值互相交换。（6）输入一个四位数，反序输出这个数。如：输入1357，则打印1、3、5、7及7531。提示：图如下：（1.5）输入一个四位数如x取千位数 a=x/1000取百位数 b=(x-a*1000)/100取十位数取个位数输出各位数输出反序数实验4 逻辑结构程序设计一、实验目的1、了解C语言表示逻辑量的方法（以0代表“假”，以非0代表“真” ）。2、学会正确使用逻辑运算符和逻辑表达式。3、熟练掌握if语句和switch语句。4、结合程序掌握一些简单的算法。5、学习调试程序。二、实

20、验内容和步骤本实验要求事先编好解决下面问题的程序，然后上机输入程序并调试运行程序。1、对于如下函数： 用scanf函数输入x的值，求y值。（BX4.5）运行程序，输入x的值（分别为x1、1xn，观察结果是否正确。再输入时，使m100输出得票数a,b,c,d7、输入一个位数，要求逆序打印每一位数字，并打印逆序整数，要求使用循环完成。请考虑：如不限定几位数（即只要不超过整数范围），应如何修改程序。(SX2.3)8、将实验四的菜单程序，改成可循环选择，直到输入结束程序。9、打印1！+2！+3！+20!之和。（BX5.4）10、打印出所有的“水仙花”数，“水仙花”数是指一个3位数，其各位数字的立方之和

21、等于该数本身。如153。（BX5.5）11、打印数列2/1,3/2,5/3,8/5,13/8,21/13的前项之和。（BX5.7）12、打印九九乘法表。13、打印下列各种图案。（分别使用递增循环和递减循环完成）* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *1、 1、 给13、给出任意一个正整数，要求：（1）求它是几位数 （2）按逆序打印出各位数字，例如原数字为321，应输出123。（3）打印各位数

22、字之和。实验6 数组一、实验目的1、掌握一维数组和二维数组的定义、赋值和输入输出的方法；2、掌握字符数组和字符串函数的使用；3、掌握与数组有关的算法（特别是排序算法）。二、实验内容和步骤编程序并上机调试运行。1、 用选择法对10个整数排序。10个整数用scanf函数输入。（BX6.2）2、 有15个数存放在一个数组中，输入一个数，要求查找该数是数组中第几个元素的值。如果该数不在数组中，则输出“无此数”。以15个数用赋初值的方法在程序中给出。要找的数用scanf函数输入。3、 将两个字符串连接起来，不要用strcat函数。(BX6.11)4、 找出一个二维数组的“鞍点”，即该位置上的元素在该行上

23、最大，在该列上最小。数组也可能没有鞍点。(BX6.7)应当至少准备两组测试数据： 二维数组有鞍点 9 80 205 40 90 -60 96 1 210 -3 101 89 二维数组没有鞍点 9 80 205 40 90 -60 196 1 210 -3 101 8945 54 156 7 用scanf函数从键盘输入数组各元素的值，检查结果是否正确。题目并未指定二维数组的行数和列数，程序应能处理任意行数和列数的数组。因此，需在程序中使用scanf输入行数和列数。如果已指定了数组的行数和列数，可以在程序中对数组元素赋初值，而不必用scanf函数。5、改用数组实现实验五第题（统计选票）。（SA2.7）提示：技巧是把下标与候选人对应的字母相统一，大大减化了程序。6、打印出以下的杨