人教部编版四年级上学期语文第六单元第20课《陀螺》同步练习B卷.docx

1、人教部编版四年级上学期语文第六单元第20课陀螺同步练习B卷人教部编版四年级上学期语文第六单元第20课陀螺同步练习B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 亲爱的小朋友，经过一段时间的学习，你们掌握了多少知识呢？今天就让我们来检测一下吧！一定要仔细哦！一、 积累运用 (共8题；共48分)1. （8分） 一字组两词宙：_、_易：_、_容：_、_杯：_、_2. （2分） (2019四上景县期中) 看拼音，写词语。 lo gchung zoz rnjing yng_gi shnfng schng dikun ku_3. （6分） 辨字组词 卉_ 涛_ 梢_奔_ 滔_ 稍_崩_ 茫_ 张_绷_ 芒_ 涨_4.

2、（10分） 按要求填空。肺：共_画，第八画是_沿：部首是_，共_画，扩词_5. （8分） 选择恰当的字。通_（迅 讯）（记 纪）_念（尊 遵）_守（梢 稍）_微6. （5分） 填上合适的词语。夺目的_ 灿烂的_ 伟大的_可爱的_ 慢慢地_ 使劲地_7. （6分） (2019六上竹山月考) 选择关联词语填空。 虽然但 即使也 不是而是 因为所以（1） _木星、士星、天王星和海王星离太阳很远，它们的表面温度一般都低于140，_不可能有生命存在。 （2） _已发现少数厌氧菌能在没有氧气的条件下生存，_氧气和二氧化碳对于生命的存在是极为重要的。 （3） 矿产资源_上帝的恩赐，_经过几万年的地质变化才形

3、成的。 （4） _桑娜和丈夫从早到晚地干活，_只能勉强填饱肚子。 8. （3分） 课文中有三处提到了“万年牢”，把这些句子找出来读一读，再联系上下文选择它们所表示的意思。第一次_第二次_第三次_A指好的产品会受到顾客信赖，赢得众多的回头客，生意会越来越兴旺。B从产品、生意的万年牢引申到做人的道德准则上来，一个具有诚实可靠品质的人也是万年牢。C指父亲所做的糖葫芦工艺高、质量好，体现在蘸的糖均匀，还不怕冷、热、潮。这样的产品靠的是实在和诚信，必定会成为经久不衰的产品。二、 现代文阅读 (共2题；共18分)9. （5分） 课内阅读。 乘法是这样的：“早春二月”乘以“竹外桃花三两枝”，再乘以“春雨贵如

4、油”，等于“春风又绿江南岸”，又等于“碧玉妆成一树高， ”，最后等于“儿童散学归来早， ”。（1） 短文选自_。 （2） 把诗句补充完整。 （3） 宇宙另一边的乘法似乎更有诗意。你感觉宇宙另一边还会有哪些秘密？请发挥想象写一写。 10. （13分） 课外阅读。 老农卖瓜那是一个非常炎热的下午。我和表哥出去玩，刚刚走到街口，便看见看见那里围着一些人，我和表哥好奇地走过去，一看，原来是一个卖瓜的老农正和几个外国人在说什么。只见其中一个外国人指着老农车上皮色很鲜的大西瓜，伸出四个手指头，老农会意了，连忙从车上挑了四个大西瓜，另一个外国人又用手做他个劈的动作 老农又会意了 他在四个西瓜中挑出一个过了秤

5、，后用力 咔嚓 一刀 嗨 好瓜 只见鲜红的瓜瓤国一粒粒西瓜子在阳光下微微泛光，就像颗颗黑宝石，那些汁水，顺着切瓜板缓缓流下，待老农再把西瓜分成几小块后，那几个外国人各拿起一小块，放在嘴里细细品尝，边吃边啧啧称赞：“Very good！”“ok！”接着，一个外国人指了指西瓜，又指了指老汉装钱的箩筐，这回，老农却没有会意了。外国人又把动作翻来覆去做了好几遍，老农依然不知道怎么回事，没办法，那个外国人把整个钱包拿出来，塞到老农手里，这时，围观的人中有两个发出了不三不四的声音：“老农，发财的机会到了，拿他几张大团结！”“喂，多拿点，他们不知道价钱的！”我听见这些话，真有点替老农着急，怕他做出有失国格的

6、事来，只见老农毫不理睬那些话，他不慌不忙地把其余三个瓜逐一过秤，又算了好一会儿，然后轻轻地在钱包里抽出了两张五元钱，就把钱包还给那个外国人，那些外国人拿起西瓜正要离开时，老农急着“哎，哎”地叫了起来，边叫边用手指着箩筐，一个外国人以为老农没有拿够钱，又想把钱包掏出来，但是，这时老农迅速地从箩筐里拿出五毛钱，塞到那个外国人手中，那些外国人恍然大悟，紧紧地握住老农的手，用十分生硬的中国话说：“中国人，好！”这时，人们都向老农投以赞许的目光，不知谁对刚才起哄的人说了一句：“你们呀，跟这位老伯比起来，差得太远了。”那两个人在人们的责备目光中，惭愧地低下了头。那几个外国人边说边走远了，老农像什么也没有发

7、生过一样，照常卖他的瓜。（1） 写出文中下划线词的近义词。 会意_ 依然_ 赞许_（2） 给第二自然段空白处加上适当的标点符号。 （3） 找出文中的比喻句，并说明把什么比作什么？ （4） 第二自然段末，处国人啧啧称赞，是因为_。 （5） 外国人说：“中国人，好！”是因为：_。 （6） 从老农的行为中，你受到了什么教育，写下来。 三、 语言表达 (共1题；共8分)11. （8分） 按要求写句子。（1） 在求知的过程中，我们应该把勤学好问和观察思考结合起来。(改成反问句)（2） 五花八门的知识吸引着人们。(改成比喻句)（3） 语文是滋味甘醇的美酒，让人回味无穷。(仿写句子)语文是_，让人_。语文是_，让人_。参考答案一、 积累运用 (共8题；共48分)答案：1-1、考点：答案：2-1、考点：解析：答案：3-1、考点：解析：答案：4-1、考点：解析：答案：5-1、考点：解析：答案：6-1、考点：解析：答案：7-1、答案：7-2、答案：7-3、答案：7-4、考点：解析：答案：8-1、考点：解析：二、 现代文阅读 (共2题；共18分)答案：9-1、答案：9-2、答案：9-3、考点：解析：答案：10-1、答案：10-2、答案：10-3、答案：10-4、答案：10-5、答案：10-6、考点：解析：三、 语言表达 (共1题；共8分)答案：11-1、答案：11-2、答案：11-3、考点：解析：