第21课《古代诗歌五首》练习题 学年部编版语文七年级下册.docx

1、第21课古代诗歌五首练习题 学年部编版语文七年级下册古代诗歌五首练习题一、单选题1.下列诗句中加粗字注音无误的一项是（ ）A.独怆(chung)然而涕(d)下B.岱(di)宗夫如何？齐鲁青未了(le)C.荡胸生曾(zng)云，决眦(z)入归鸟D.莫笑农家腊(l)酒浑，丰年留客足鸡豚(tn)2.下列诗句书写无误的一项是（ ）A.造化仲神秀，阴阳割昏晓。B.不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。C.山重水覆疑无路，柳暗花明又一村。D.念天地之悠悠，独创然而涕下！3.下列诗句的朗读节奏划分有误的一项是（ ）A.会当/凌/绝顶，一览/众山/小。B.不畏/浮云/遮望眼，自缘/身在/最高层。C.箫鼓/追随/春社

2、/近，衣冠/简朴/古风/存。D.落红不/是无情/物，化作/春泥更/护花。4.下列诗句中加粗词语解释有误的一项是（ ）A.独怆然而涕下(悲伤的样子)B.决眦入归鸟(眼眶)C.拄杖无时夜叩门(没有时间)D.吟鞭东指即天涯(诗人的马鞭)5.下列各项中，对望岳赏析错误的一项是（ ）A.全诗紧扣“望”字，从朝至暮，由近及远，句句写望岳登顶，写泰山的秀美景色和雄伟气势。B.第一联以设问统领下句，以一望无际的青翠之色烘托泰山的高耸入云、绵延不尽。C.第三联写细望所见，对仗工整。写出了诗人心情的激荡和目光的专注，也蕴含着诗人对祖国河山的热爱之情。D.第四联似写登山，实为明志，点明全诗主旨，表现出诗人不怕困难、

3、敢于攀登绝顶、俯视一切的雄心和气概。6.下面对登幽州台歌诗的赏析，不恰当的一项是（ ）登幽州台歌陈子昂前不见古人,后不见来者。念天地之悠悠,独怆然而涕下!A.从主题角度看，这首诗以慷慨悲凉的调子，表现了诗人失意的境遇以及寂寞苦闷的情绪。B.从艺术表现角度看，这首诗前两句俯仰古今，写出时间的绵长；第三句登楼远眺，写出时间的久远和空间的广大；第四句则表达了诗人孤单寂寞、悲哀苦闷的情绪。C.诗人“独怆然而涕下”是因为时间的消逝与空间的寂寥。D.“幽州台”即“蓟北楼”，是战国时燕昭王为招纳天下贤士所建，诗人因此有感而发。7.下列说法无误的一项是（ ）A.“念天地之悠悠，独怆然而涕下！”天地之“悠悠”与

4、人之茕茕“独”影，互为映照，诗人把个人的存在置于广漠的宇宙时空中来表现，衬托出人的充实伟岸。B.望岳“造化钟神秀，阴阳割昏晓”中，前一句写泰山秀美，用的是实笔，后一句写泰山的高大，用的是虚笔。C.“山重水复疑无路，柳暗花明又一村。”青山连着青山，水路往复回环，小路曲曲折折，有时像是陷入绝境，却忽然在转弯处看到另一个美妙去处。“山重水复”可见地形复杂，显出所经山水之无穷变化，一个“疑”字点明这变化的景色是诗人的主观感受所致，“又一村”则写出诗人的欣喜之情。这两句写出了路疑无而实有、景似绝而复出的境界，蕴含着生活的哲理。D.己亥杂诗(其五)中的后两句展开联想，用拟人手法，移情于物，将落花人格化，表

5、现了诗人超凡脱俗的宽广胸怀。8.下列对王安石的登飞来峰赏析，不正确的一项是（ ）A.诗的第一句，概说了飞来峰上应天塔的高度。第二句说，登飞来峰顶的高塔，在晨鸡报晓时分，便可以看到旭日东升。B.“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层”，可说是战斗的宣言，表现了诗人变法革新的政治理想和远大抱负以及大无畏的精神。C.诗人登高远望，似觉天地万物皆可尽收眼底，“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层”，与杜甫的“会当凌绝顶，一览众山小”有异曲同工之妙。D.这首诗借景说理，语义双关，既抒发了诗人革新政治的雄心壮志，又表现出诗人归隐山野的矛盾心理。9.下列说法无误的一项是（ ）A.登幽州台歌的作者是陈子昂，隋代文学家。B

6、.登飞来峰的作者是王安石，南宋政治家、文学家、思想家，唐宋八大家之一。C.杜甫，唐代伟大的现实主义诗人，被后人称为“诗祖”。D.龚自珍，清代思想家、文学家。10.对王安石的登飞来峰赏析不正确的一项是( )A.“不畏”显示出作者的自信,表达了作者不怕一切邪恶势力阻挠的豪情壮志。B.“浮云”指眼前的困难、障碍,比喻阻挠变法的小人或一切阻碍历史前进的势力。C.诗人登高远望,似觉天地万物皆可尽收眼底,“不畏浮云遮望眼,自缘身在最高层”,与杜甫的“会当凌绝顶,一览众山小”有异曲同工之妙。D.这首诗借景说理,语义双关,既抒发了作者革新政治的雄心壮志,又表现出作者归隐山野的矛盾心理。11.下列对古代诗歌五首

7、的理解有误的一项是( )A望岳全诗没有一个“望”字，但句句写向岳而望。距离是自远而近，时间是从朝至暮，并由望岳悬想将来的登岳。 B登幽州台歌是一首吊古伤今的生命悲歌：前二句俯仰古今，写出时间漫长；第三句登楼眺望，写出空间辽阔；在广阔无垠的时空背景中，第四句描绘了诗人孤独寂寞苦闷的情绪。通过描写登楼远眺，凭今吊古所引起的无限感慨，抒发了诗人抑郁已久的悲愤之情。 C游山西村是一首写景抒情诗，首联渲染出丰收之年农村一片宁静、欢悦的气象；颔联写山间水畔的景色，写景中寓含哲理；颈联由自然入人事，描摹了南宋初年的农村风俗画卷；尾联诗人似乎意犹未足，故而笔锋一转，以频来夜游之情收结，余韵不尽。D己亥杂诗前两

8、句抒情叙事，在无限感慨中表现出豪放洒脱的气概；诗的后两句以落花为喻，表明自己的心志。这首诗将政治抱负和个人志向融为一体，将抒情和议论有机结合，形象地表达了诗人复杂的情感。12.从传统文化的角度来看，下列表述不正确的一项是()A杜甫望岳首句“岱宗夫如何”中的“岱宗”指的是泰山，泰山素有“五岳之首”之称。B王安石登飞来峰首句“飞来山上千寻塔”中的“寻”为古代的长度单位，“千寻”是泛指很高的意思。C立春就是春季的开始，也是二十四节气之首，立春之后是惊蛰，清明之后是谷雨。D八月十五居秋季之中，故名“中秋”。中秋节最早源于古代帝王秋天祭月的礼制，后逐渐演变成赏月的风俗。二、填空题13.文学常识填空。（1

9、）杜甫是唐代诗人，字_，他被称作“_”其诗作被称作“_”，都收集在_内。（2）我国的“五岳”是指_、_、_、_和_。诗句“岱宗夫如何”中的“岱宗”指_。（3）王安石，字介甫，号_，_（朝代）政治家、文学家、思想家。（4）陆游，字务观，号_，_（朝代）文学家、史学家、爱国诗人。其诗语言平易晓畅，兼具李白的雄奇奔放与杜甫的沉郁悲凉，尤以饱含_对后世影响深远。14.文化积累文学常识填空。1.登幽州台歌作者_,字_,_(朝代)文学家。因曾任右拾遗,后世称陈拾遗。2.望岳作者_,字_,自号_,唐代伟大的_主义诗人,被后人誉为“_”,其诗被称为“_”。3.登飞来峰作者_,字_,号_,江西临川人,_(朝代)

10、政治家、文学家、思想家,唐宋八大家之一。4.游山西村作者_,字_,号_,越州山阴人,_(朝代)文学家、史学家、爱国诗人。5.己亥杂诗(其五)作者_,字璱人,号定盦,浙江仁和人,_(朝代)思想家、文学家。6.我国的“五岳”是指_、_、_、_和_。“岱宗夫如何”中的“岱宗”指_。三、默写题15.按要求默写。(1)望岳中可以看出诗人杜甫心中满怀雄心壮志，敢于攀登绝顶、俯视一切的气概的句子是：_，_。(2)登飞来峰中表达了作者不畏艰险、自信向上、积极进取的人生态度的句子是：_，_。(3)游山西村中描写丰收的年景和农民热情好客的句子是：_，_。(4)己亥杂诗(其五)中诗人从大自然生生不息的规律中得到启发

11、，写出富有哲理的句子是：_，_。16.默写。(1)念天地之悠悠，_！(陈子昂登幽州台歌)(2)_，闻说鸡鸣见日升。(王安石登飞来峰)(3)箫鼓追随春社近，_。(陆游游山西村)(4)_，阴阳割昏晓。(杜甫望岳)(5)浩荡离愁白日斜，_。龚自珍己亥杂诗(其五)(6)陆游游山西村中的“_，_”，既表现了诗人看到胜景迭出的喜悦，又给人以逆境中孕育希望的启示。(7)杨绛先生走完了她一个多世纪的人生历程，安然辞世。她丰厚的文学遗产和非凡的人格魅力，将永远滋养我们的精神世界，正所谓“_，_”。请选用龚自珍己亥杂诗(其五)中的诗句填写(8)勇攀登，困难踩脚下，壮志凌云；登高望，万物收眼底，豪情满怀。杜甫在望岳

12、一诗中写出了“_，_”的名句，王安石在登飞来峰一诗中写出了“_，_”的句子，真是有异曲同工之妙。四、材料题17.阅读己亥杂诗(其五)，完成13题。己亥杂诗(其五)龚自珍浩荡离愁白日斜,吟鞭东指即天涯。落红不是无情物,化作春泥更护花。1.下列对这首诗的分析，有误的一项是（ ）A.头两句叙事抒情，在辞官离京时的无限感慨中表现了豪放洒脱的气概。B.后两句以落花为喻，表明自己的心志，在形象的比喻中，融入议论。C.诗人说“落红”实际上是自吐心曲，诗人辞官归隐，是为了给年轻的更有才华的人提供更多的升迁机会。D.这首诗反映了诗人辞官后不甘消沉，决心继续关心国家大事的积极向上的人生态度。2.首句“浩荡离愁白日

13、斜”，是如何将“离愁”生动形象地描绘出来的？ 3.“落红”即落花。古诗词中，常借助“花”来传达诗人的情感。请你从读过的诗句中，再写两句含有“花”字的诗句（本诗除外）。五、阅读理解与欣赏18.己亥杂诗龚自珍浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。落红不是无情物，化作春泥更护花。1本诗开头两句，以 修饰离愁，以 衬托离愁，这种表现手法和马致远的“ ”有异曲同工之妙。2对这首诗赏析不恰当的一项是( )A.诗的第一、二句真实地反映了诗人当日复杂的心境：离别的愁绪和回归的喜悦相互交织。B诗的第三、四句从落花到春泥展开联想，将诗人的时代使命感移情落花，从而把离愁升华为崇高的献身精神。C诗中用冷色调的“白日斜”烘托

14、离愁，用“落红”一句作为情感的转析，使整首诗从离愁中解脱出来。D全诗表达的思想和陶渊明归园田居（种豆南山下）所表达的官场决裂、归隐田园的遁世思想相同。3、“落红”在这里比喻 。4、最后两句诗有什么深刻含义？5、对这首诗歌的理解不正确的一项是（ ）A.诗的前两句抒情叙事，在无限感慨中表现出豪放洒脱的气概。B.用“浩荡”修饰离愁，写离愁之苦；用“天涯”映衬离愁，写离愁之多。C.诗的后两句以花为喻，表明自己的心志，在形象的比喻中融入议论。D.“化作春泥更护花”一句现常用来赞美老一辈对下一代的关心、爱护。6这首诗写诗人离京的感受，将 和 融为一体，将抒情和议论有机结合，抒发了诗人复杂的感情。7请你谈谈

15、名句“落红不是无情物，化作春泥更护花”用形象的比喻表明了作者怎样的心志？8这首诗第一二句是怎样写“离愁”的？19.望岳岱宗夫如何？齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。当胸生曾云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。1、诗中的“岱宗”指的是“五岳之首”的泰山。“会当凌绝顶，一览众山小”蕴含的人生哲理是 。写出了诗人 。2、“阴阳割昏晓”中“阴阳”是指 。“阴阳割昏晓”一句写出了泰山 的特点。3、“齐鲁青未了”一句表现了 ,（以距离之远来烘托出泰山之高。泰山之南为鲁,泰山之北为齐，这一句描写出地理特点，写其他山岳时不能挪用.在齐鲁大地上，那青翠的山色没有尽头.写绿色没有边际。）“造化钟神秀”一句描

16、写了 。4、“决眦入归鸟”一句蕴藏了诗人 。5、“阴阳割昏晓”中的“割”字使用精当，请简要赏析。6、下面对这首诗理解错误的一项是（）A、“齐鲁青未了”句是说在齐鲁广大区域内都能望见泰山的青色，用距离之远来烘托泰山之高，别出心裁地写出自己的体验。B、“造化钟神秀”中“钟”字写出泰山将天地间一切秀丽的景色聚集在一起的神奇作用。C、“会当凌绝顶”中，“会当”的意思是“一定要”，从中可以看出诗人不怕困难，勇于攀登顶峰的雄心和气概。D、作者用“岱宗夫”把泰山比拟为一个顶天立地的大丈夫。7请用简洁生动的语言描绘“造化钟神秀，阴阳割昏晓”一句所展现的画面。20.读登幽州台歌回答问题。前不见古人,后不见来者。

17、念天地之悠悠,独怆然而涕下!1.给全诗划分朗读节奏。2.这首诗抒发了诗人怎样的思想感情?3.这是一首吊古伤今,吟咏叹惋的生命悲歌。诗人通过书写的感慨,抒发了的思想感情。4.怎样理解“悠悠”?5.“古人”“来者”指的是。“独”字表现了作者的心境。整首诗通过采用的表现手法,表达了诗人的思想感情,具有的感情基调。6.“前不见古人,后不见来者”中的“古人”“来者”具体指代的是什么人?7.“前不见古人,后不见来者”表现了诗人怎样的人生感慨?8.请描绘一下“念天地之悠悠,独怆然而涕下!”这幅画面。9.“念天地之悠悠,独怆然而涕下。”两句诗营造了一种极其特殊的意境。请简要谈谈你对这两句诗的理解。10.“念天

18、地之悠悠”写出了空间的什么特点?11.“独怆然而泣下”体现了什么?12.这首诗在遣词造句上没什么特殊之处,千百年来却一直不减它动人的力量。试谈谈你对这首诗的理解,并分析它在艺术表现上的特色。21.阅读登飞来峰一诗，回答问题。登飞来峰王安石飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。（1）这首诗中，“浮云”一词的寓意是什么？（2）诗人善于把抽象事理寓于具体形象中。这首诗揭示了怎样的人生哲理？（3）这首诗表达了诗人怎样的思想感情？（王安石被列宁誉为“中国十一世纪的改革家”，从这首诗中，我们可以看出他有怎样的政治抱负呢？）（4）这首诗中正面写飞来峰高的诗句是 ；侧面写飞来峰高的诗

19、句是 。（5）这首诗处处写景，又另有所指，如“泘云”既是实写眼前景，又比喻当时的保守势力。诗中的“最高层”，字面是指 ，实则指 。（6）这是一首哲理诗，一、二句作者用“ ”突出塔之高，为下文作 。（7）对王安石的登飞来峰赏析不正确的一项是 A“不畏”显示出作者的自信，表达了作者不怕一切邪恶势力阻挠的豪情壮志。B“浮云”指眼前的困难、障碍，比喻阻挠变法的小人或一切阻碍历史前进的势力。C诗人登高远望，似觉天地万物皆可尽收眼底，“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层”，与杜甫的“会当凌绝顶，一览众山小”有异曲同工之妙。D这首诗借景说理，语意双关，既抒发了作者革新政治的雄心壮志，又表现出作者归隐山野的矛盾心

20、理。22.【阅读训练】己亥杂诗龚自珍浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。落红不是无情物，化作春泥更护花。1、这首诗写的是诗人辞官告别寓居多年的京城，回归故里时复杂心情。2、请你谈谈对三、四句诗的理解。3、这首诗加线句子是怎样写离愁的?4、你认为这首诗的后两句广为传诵的原因是什么?5、这首诗形象地表达了诗人复杂的情感。诗的一二句写的是。三四句借花喻人，抒发了诗人的志愿(或志向)。6、这首诗共四句，写出了诗人几种心情?请你概括。7、落红不是无情物，化作春泥更护花是这首诗的精华所在。请自选一个角度(或语言、或诗意、或情感、或哲理)写一段鉴赏性文字。(40字左右)8、落红在这里比喻？9、对这首诗歌的理解不

21、正确的一项是()A.诗的前两句抒情叙事，在无限感慨中表现出豪放洒脱的气概。B.用浩荡修饰离愁，写离愁之苦;用天涯映衬离愁，写离愁之多。C.诗的后两句以花为喻，表明自己的心志，在形象的比喻中融入议论。D.化作春泥更护花一句现常用来赞美老一辈对下一代的关心、爱护和奉献。10、对这首诗的分析有误的一项是()A.头两句叙事抒情，在辞官离京时的无限感慨中表现了豪放洒脱的气概。B.后两句以落花为喻，表明自己的心志，在形象的比喻中，融入议论。C.诗人说落红实际上是自吐心曲，诗人辞官归隐，是为了给年轻的更有才华的人提供更多的升迁机会。D.这首诗反映了诗人辞官后不甘消沉，决心继续关心国家大事的积极向上的人生态度

22、。11、落红不是无情物，化作春泥更护花一句表达了作者怎样的感情?12、最后两句诗有什么深刻含义?13、诗中吟鞭东指即天涯中的吟鞭指( )14、落红不是无情物中，作者以落红暗喻( )。化作春泥更护花一句表达了( )的思想感情。15、龚自珍的已亥杂诗中作者从花开花落的生死更替中悟出生命的真谛的句子是。16、诗中阐明世上事物具有两重性的诗句是？17、欧阳修曾叹：泪眼问花花不语，乱红飞过秋千去。其实，( )又何尝不是一种新意呢?18、这首诗抒写了诗人辞官告别寓居多年的京城、回归故里时的复杂心情。19、诗人以浩荡修饰离愁，以白日斜烘托离愁，以天涯映衬离愁，这种多层次的描写方法和马致远的()有异曲同工之妙

23、。20、直抒作者心境的一个短语是？21、诗中表达作者心志的诗句是？22、落红在这里比喻( )23、诗的前两句抒情叙事，写出了( )的复杂感情。24、全诗共四句，写诗人( )这三种心境。25、诗的后两句，诗人以落红自比，表明了自己虽辞官归隐，仍为国效力的决心。现在常被用来赞颂( )的精神。26、赏析落红不是无情物，化作春泥更护花。23.阅读游山西村完成下面的练习。1写农家朴实好客的句子：。桃花源记热情好客的句子：。孟浩然过故人庄热情好客的句子：。2不仅反映诗人对前途所抱希望，也说出了世间事物消长变化的哲理性诗句：。既写景又含议论哲理的诗句：。描绘南宋农村风俗画的句子：。3陆游的游山西村：历经“山

24、重水复”让人怀疑无路可走，却又意外地呈现出光明前景（或：表现感到困惑时，突然见到希望）可引用本诗中的诗句是：。这两句是这首诗的诗眼，富有哲理。4对这首诗赏析有误的一项是()A这首诗是南宋爱国诗人陆游被黜官退居山乡所写，诗中赞美了山西村山好、水好、人也好的动人情景。B颔联写出山西村优美的环境，突出曲折幽深的特点，后成为充满生活哲理的千古名句。C颈联写乡俗民事，从村民的服饰、言行和习俗的描写中，展现村民勤劳俭朴的品质以及宣扬迷信、拜神求佛保佑的陋习。作者于赞美中含蓄地表达批判之意。D全诗写景、叙事、抒情有机结合，充满生活气息，语言自然质朴，意境清新。5请以形象生动的语言介绍你的“山重水复疑无路，柳

25、暗花明又一村”事例。6展开想象，描绘出陆游游山西村诗中“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”的山村风光。要求：运用一定的修辞手法。符合诗歌的意境。不少于60字。7.“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”历来是脍炙人口的名句，说说现在有什么含义？8.品读诗歌，展开想象，描绘诗人初来农家时见到的情景。（不超过100字）9你是怎样理解“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”的？参考答案1.答案：D解析：A.涕t。B.了lio。C.曾cng。2.答案：B解析：A.仲钟。C.覆复。D.创怆。3.答案：D解析：正确的朗读节奏划分应是：落红/不是/无情物，化作/春泥/更护花。4.答案：C解析：无时：没有固定的时间，即随时

26、。5.答案：A解析：“由近及远”错，应是“由远及近”；“登顶”错，只是望，没有登。6.答案：C解析：诗人“独怆然而涕下”，是因为由个人遭遇想到了宇宙无穷而人生有限，理想来不及实现。7.答案：C解析：A.应该是“衬托出人的孤单渺小”。B.“造化钟神秀”用的是虚笔，“阴阳割昏晓”用的是实笔。D.应该是用比喻手法，诗人借“落花”自喻。8.答案：D解析：这首诗诗人借景抒怀明理，表达了他高瞻远瞩，对前途充满信心的豪情和不畏艰难、立志革新的政治抱负。因此，“归隐山野的矛盾心理”不正确。9.答案：D解析：A.陈子昂是唐代文学家。B.王安石是北宋人。C.杜甫被称为“诗圣”。10.答案：D解析：本题考查对登飞来

27、峰一诗内容的理解。D.这首诗作者借景抒怀明理，表达诗人高瞻远瞩，对前途充满信心的豪情和不畏艰难立志革新的政治抱负，并没有归隐山野的意思。因此.D项理解不准确。11.答案：C解析：本题考查对本课诗歌内容的理解。游山西村是一首记游抒情诗。12.答案：C解析：C项，立春之后是雨水，雨水之后才是惊蛰。13.答案：（1）子美；诗圣 ；诗史； 杜工部集（2）东岳泰山 ；西岳华山； 中岳嵩山 ；南岳衡山；北岳恒山；泰山（3）半山 ；北宋（4）放翁 ；南宋； 爱国热情解析：本题考查对文学常识的识记。日常要注重积累，一定要关注这些所学诗词的课下注释部分，把握作家、作品、出处和诗中所涉及的文学常识等。14.答案：1.陈子昂; 伯玉; 唐代; 2.杜甫; 子美; 少陵野老; 现实; 诗圣; 诗史3.王安石; 介甫; 半山; 北宋; 4.陆游; 务观; 放翁; 南宋; 5.龚自珍; 清代; 6.东岳泰山; 西岳华山; 中岳嵩山; 南岳衡山; 北岳恒山; 泰山解析：15.答案：(1)会当凌绝顶，一览众山小(2)不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层(3)莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚(4)落红不是无情物，化作春泥更护花解析： 16.答案：(1)独怆然而涕下(2)飞来山上千寻塔(3)衣冠简朴古风存(4)造化钟神秀(5