学年贵州省高二上学期期末考试语文卷含答案及解析.docx

1、学年贵州省高二上学期期末考试语文卷含答案及解析2019学年贵州省高二上学期期末考试语文卷【含答案及解析】姓名_ 班级_ 分数_题号一二三四五六七八总分得分一、现代文阅读1. 阅读下面的文字，完成 后面题目 。 “性格即命运”，这是舶来品。人的性格如何，确实影响着一个人的命运。但命运并不全然与性格相关。环境、条件、际遇有时比性格更能影响和决定人的命运。但一个人的性格对于人际环境、事业成败确实拥有不可小觑的强大影响力。 性格在本质上是一种人生的特色，是个体生命区别于其他生命的一种标志。所以真正的人生是一种性格人生。世界上没有无性格的人，也没有性格相同的人，只有性格相近的人。就像树上的叶子，看似相同

2、，其实不同。而性格的构成是人的气质、习惯行为方式、语言态度方式、脾气秉性等特点的综合外在表现，它具有相对的稳定性。说“江山易改，秉性难移”可能太绝对了，但只有在一个人身上相对稳定的那些东西才被称为性格。这“性”字有本性、习性的含义；而这“格”字既有品格也有定格的含义。因而，性格既反映人的本质的一个方面，又不与人的品质完全一致。比如有的人性格上看似温柔，但骨子里却很阴毒苛刻；有的人性格上看似暴戾，但心地却非常善良。性格是一种外在的表面的东西，性格的好坏本身，只是性格而已，并不能以此来判定一个人的品质优劣。 因为性格具有相对稳定性、外在性的特征，所以对人的影响有时比品质的其实更大。人们在评价一个人

3、时首先不是品质问题，而是看着你的感觉舒不舒服。更有许多交际是一次性的、短时期的，而人的品质的表露需要时间所以，语言方式、态度、处事方式、个人习惯、喜恶等感情的表露，在很大程度上决定了他人对你的第一印象。即使在长期的人际生活中，性格也具有举足轻重的地位。 性格的魅力。人的性格的人际魅力不在于相同，而在于不同。最有魅力的性格绝不是那种伪装、粉饰、压抑后的“标准”性格。一种真实的不掩饰的只属于你的，而不似他人的性格往往更能获得人际的引力。但这种人虽适合做朋友、当英雄，却很难成为领袖。 性格的亲和力。“世俗标准”的性格尽管不具有个人魅力，但对大众具有亲和力。虽然这种人可能没人会成为他的朋友，他也永远不

4、会是英雄，但却适合做领导。因为他会让人们觉得很舒服，至于他心里怎么想，人们倒不过多计较苛求。 性格的破坏力。一切以自我为中心，处处不合时宜地显示自己，或者挖苦、打击、讽刺他人，无论对人际、对群体都有极大的破坏力，这种人只能是“孤家寡人”。这种人既不可做朋友，也不能当领导，也不会成为好下属。 好在性格远非本质，性格也是会改变的。但应该改变的只是那令人不舒服的部分，而没有必要连同那份真实也抛掉，那就失去了自我。 （摘编自周殿富你是老榆木，我便伐你做门槛） 1.下列关于“性格”的表述，不正确的一项是（ ） “性格即命运”是从国外传入的意识，但作者认为性格未必决定人的命运，环境、条件、际遇有时比性格更

5、能影响和决定人的命运。 性格在本质上是个体生命区别于其他生命的一种标志，世界上没有性格相同的人，就像世上本无相同的两片叶子一样。 性格既指人的本性，也指人的品质，作为一种外在的表面的东西，性格的好坏是不能用来判定一个人的品质优劣的。 一个人的性格是相对稳定的，因为它的构成是这个人的气质、习惯行为方式、语言态度方式、脾气秉性等特点的综合外在表现。 2.下列理解，不符合原文意思的一项是（ ） 因为人的品质的表露需要时间，在短期的人际交往中，个人的性格在很大程度上决定了他人对你的第一印象。 B性格对人的影响比品质的其实更大，因为人们在评价他人时，更看重语言方式、态度、处事方式等给人的感觉。 C性格的

6、人际魅力在于与众不同。最有魅力的性格不是伪装、压抑后的“标准”性格，而是真实的有个人特色的性格。 D“世俗标准”的性格虽然没有个人魅力，却具有大众亲和力。有这种性格的人更适合做领导，而不是英雄。 3.根据原文的内容，下列理解和分析不正确的一项是（ ） A无论是初次见面还是在长期交往的人际生活中，性格都具有举足轻重的地位，从而也就确实影响着一个人的命运。 B魅力性格、亲和力性格、破坏力性格都给人的生活带来诸多影响，这些同时也决定了人在社会关系中处于不同地位。 C有些人在人际交往中，处处以自我为中心，过分张扬自我，或者不惜手段伤害他人，这些都是性格的破坏力的表现。 D人不能为他人而失去真实的自我，

7、但改变自己性格中让人不舒服的部分，是可以改善我们的人际关系的。 二、文言文阅读2. 阅读下面的文言文，完成 后面练习 。 李苗，字子宣，叔父畎。畎为梁州刺史，大著威名。王足之伐蜀，梁武命畎拒足于涪，许其益州。及足退，梁武遂改授。畎怒，将有异图，事发被害。苗年十五，有报雪志。延昌中归魏，仍陈图蜀计。大将军高肇西伐，诏苗 假 龙骧将军乡导。 次 晋寿，宣武宴驾，班师。苗有文武才干，以大功不就，家耻未雪，常怀慷慨。乃上书陈平定江南之计，其文理甚切于时。明帝幼冲，无远略之意， 竟 不能纳。 正光末，三秦反叛，侵及三辅。时承平既久，人不习战。苗以陇兵强悍，且群聚无资，乃上书以为：“食少兵精，利于速战；粮

8、多卒众，事宜持久。今陇贼猖狂，非有素蓄，虽据两城，本无德义，其势在于疾攻，迟则人情离阻， 坐 受崩溃。今且宜勒大将，深沟高垒，坚守勿战。 别命偏师，精卒数千，出麦积崖以袭兵后，群妖自散。 ”于是诏苗为统军，隶行台魏子建。子建以苗为郎中，仍领统军，深见知待。 孝昌中，兼尚书左丞，为西北道行台，与大都督宗正珍孙讨汾、绛、蜀贼，平之。及杀尔朱荣，荣从弟世隆拥部曲还逼都邑。孝庄幸大夏门，集群臣博议，百僚计无所出。苗独奋衣起日：“今朝廷有不测之危，正是忠臣烈士效节之时，请以一旅之众，为陛下径断河梁。”庄帝壮而许焉。苗乃募人于马渚上流，以师夜下。 去桥数里，放火烧船，俄然桥绝，贼没水 甚众 。官军不至，贼

9、乃涉水与苗死斗，众寡不敌，苗浮河而没。帝闻，哀伤久之，谥忠烈。 苗少有节操，志尚功名。每读蜀书，见魏延请出长安，诸葛不许，叹息谓亮无奇计。及览周瑜传，未曾不嗟咨绝倒。解鼓琴，善属文咏，工尺牍之敏，当世罕及。死之日，朝野悲壮之。 （节选自北史，有删改） 注：宴驾：对帝王之死的委婉说法。 1.对下列句子中加 横线 词的解释，不正确的一项是（ ） A诏苗 假 龙骧将军乡导 _ 假： B 次 晋寿，宣武宴 驾_ _ 次：驻扎 C迟则人情离阻， 坐 受崩溃 _ 坐：空，徒然 D明帝幼冲，无远略之意， 竟 不能纳 竟：竟然 2.下列各句，能表现李苗有文武才干的一组是（ ） 苗年十五，有报雪志 乃上书陈平定

10、江南之计，其文理甚切于时 今且宜勒大将，深沟高垒，坚守勿战 请以一旅之众，为陛下径断河梁 贼乃涉水与苗死斗，众寡不敌，苗浮河而没 解鼓琴，善属文咏，工尺牍之敏 A_ B_ C _ D 3.下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（ ） A李苗对叔父李畎被害一事耿耿于怀，归魏后仍陈说伐蜀之计，后朝廷曾出师西伐，但因皇帝驾崩而不得不班师回朝。 B李苗在三秦反叛时，根据敌情提出正面坚守不战，选派精兵偷袭敌后的方略，一举击溃了叛军。 A李苗在众大臣对尔朱荣的堂弟率部下逼近都邑束手无策时，主动请缨，招募兵员与敌作战，后因寡不敌众而死。 D李苗崇尚功名，读蜀书时，会因 亮不同意魏延请求出兵 而叹息；

11、读周瑜传时，总是深深感叹折服。 4. 把文言文阅读材料中画横线的句子 成 。 （1）别命偏师，精卒数千，出麦积崖以袭兵后，群妖自散。 （ 2 ） 去桥数里，放火烧船，俄然桥绝，贼没水 甚众。 三、诗歌鉴赏3. 阅读下面这首曲，完成 后面练习 。 【越调】柳营曲范蠡 无名氏 一叶舟，五湖游，闹垓垓不如归去休。红蓼滩头，白鹭沙鸥，正值着明月洞庭秋。进西施一捻风流，起吴越两处冤仇。趁西风闲袖手，重整理钓鱼钩。看，一江春水向东流。 注范蠡：春秋时越国大夫，助越王灭吴后，归隐江湖。一捻：一把，形容西施的体态非常纤秀。 1. 此曲塑造了范蠡怎样的形象？请简要分析。 2. 此曲的最末一句与李煜虞美人中“恰似

12、一江春水向东流”一句在手法和情感上有何不同？请简要分析。 四、名句名篇4. 根据所提供的语境，补写出下列名篇中的名句。 1. 陈情表中李密形象地写出其孤独处境的两句是_，_。 2. 湘夫人中与“无边落木萧萧下”意思接近的两句是_，_。 3. 滕王阁序中写出了秋日的山水特征的两句是 _，_。 五、现代文阅读5. 阅读下面的文字，完成 后面练习 尊 严 死 一辆白色的小车，驶出了湘楚大学的校门。深秋上午的太阳光薄而淡，透出一阵阵的凉意。从这里到江南医院，要穿过繁华的闹市，加上红绿灯，堵车，满打满算要一个小时。 开车的是程奋，坐在后座的是郑波。 程奋在校办公室当主任，四十八岁，头圆、腹凸、体胖。郑波

13、比他大两岁，是中文系的教授，戴一副深度近视眼镜，主攻古代文字学，师从程奋的父亲程笃，读硕读博，再当助手，一眨眼过去了二十多年。 两个人久久不说话，在去向医院的这一路上静得只听见车轮摩擦水泥路发出的沙沙声。 古稀之年的程笃肝癌晚期，四个月前住进了江南医院的肿瘤科重症监护室。郑波在上课、开会之余，一个人去得很勤。重症监护室是不能随便让人进去探看的，因为里面的空气消了毒。门上只有一个玻璃镶嵌的小孔，郑波隔一阵就会把眼睛贴上去，打量躺在病床上的程笃：一头银发，满脸愁苦，时而清醒，时而昏迷；鼻子的两孔插着氧气管和胃管，胳膊上插着输液的套管，下面还插着输尿管。 每当这个时候，郑波就会喟然长叹。这种“生命支

14、持系统”，无非是让先生毫无质量地活在限定的时间里，死已是不可避免的了。先生平日曾多次对他说：“人活着，要有尊严，人死去，也要有尊严。”这种比“死别”更残忍的“生离”，身上插着管子，身边没有亲人朋友，像吞币机一样耗费钱财，“工业化”地死去，先生一定是极不愿意的。可惜师母因病已去世多年，可惜程奋夫妇和儿子都太忙，来得少，来了也总是匆匆的。 郑波读本科时，程笃第一次上“文字学”的课，自我介绍说：“我姓程名笃，字顿迟，你们可知道这名和字，来自何书？”郑波站起来说：“来自说文解字，笃者，马行顿迟。”程笃眼睛一亮，大声说：“你读书多，记性好，孺子可教！”尔后，郑波本科毕业，再读程笃的硕士和博士，因成绩突出，发表多篇论文，也就留校教书，并当了先生的助手。 在郑波看来，程笃于他是亦师亦父，而程笃也视郑波亦友亦子，不但学问上对郑波谆谆引导，生活上也极为关心。郑波的妻子，就是先生和师母介绍相识并喜结连理的。先生最大的遗憾，是儿子程奋读了硕士以后，改行去搞行政，而且干得津津有味。他对郑波说：“在知识界，第一等做学问，第二等教书，第三等做官。程奋没有定力，只能如此了。” 正在开车的程奋，鸣了一声笛，问道：“郑波兄，睡着了？” “没有。我在想先生，他太痛苦了。” “是呵是呵。早几天大夫找我面谈过一次。” 郑波装作一无所知，问：“谈什么呢？” “他说老人肯定没有希望了