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1、九年级人教中考语文模拟试题九年级人教 2008年中考语文模拟试题 满分： 120分时间： 120分钟 一、书写。（ 4分） 请你在答题中努力做到书写正确、工整。阅卷者将根据卷面书写情况给你记分。 二、积累与运用。（ 19分） 1.古诗文填空。 （ 6分） （ 1） _，病树前头万木春。（刘禹锡酬乐天扬州初逢席上见赠） （ 2）潮平两岸阔， _。（王湾次北固山下） （ 3）杜牧在赤壁一诗中感叹自己怀才不遇的诗句是： _， _ _ 。 （ 4）范仲淹在渔家傲 秋思一词中以矛盾笔法展现自己戍边心情的句子是： _ _ ， _。 2. 就你读过的古诗文或中外名著，写出你最喜爱的一句诗 (文 )或一个人物

2、形象，说明出自何人之笔，并说说你喜欢的理由。（ 3分） 诗句 (诗文 )或人物形象： 出自： 喜欢的理由： 3. 修改短文。 （ 4分） 我的爸爸是一个勤劳朴实的人。他虽然没有高大的背影，也没有温柔的笑容，但我对他的爱却很深很深。 ，爸爸总是忙忙碌碌的。他晚上要研究学问，白天要上班 ,往往一回家就钻进书房里埋头工作。可百忙中，他总忘不了为我做点什么。因此，每次上学前，我的水壶里总会装满开水。记得一次测验，我由于粗心大意没取得理想的成绩，妈妈骂了我一顿，可爸爸却说： “ 算了吧，既然错了，骂也无用，下回改正也不晚。”当时， 妈妈的骂没让我流泪，可爸爸的话却让我流泪了。那天下午上学我出门不远，无意

3、中回头，看见爸爸正站在阳台上目送着我。爸爸看我回头挥手说：“快走吧！” 我连忙加快了脚步。等我再次回望时爸爸的身影仍仁立在阳台上，只是变得模糊了。 （ l ）从记叙的对象看，句画线处应改为 。 （ 2 ）在处的横线上补上一句话，使前后的内容衔接、连贯。这句话是： 。 （ 3 ）处画线句子的毛病是 ，应改为 。 （ 4 ） 处画线句子有歧义，请在句中加上一个恰当的标点符号，使表意明确。改句为 。 4.综合性学习。（ 6分） 学校举办“推广普通话活动周”，同学们都积极参与这项活动。 （ 1）请你设计一条富有感染力的宣传语。 答： _ （ 2）你认为在活动周中应该开展哪些语文活动，请列举三项。 答：

4、 _ （ 3）就学校如何推广普通话问题，请你向校长提出一条富有创意的建议。 答： _ 三、文言文阅读。（ 12分） 生于忧患，死于安乐 舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市，故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。 人恒过然后能改，困于心衡于虑而后作，征于色发于声而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡，然后知生于忧患而死于安乐也。 5.解释下列黑体词。（ 2分） （ 1）故天将降大任于是人也（） （ 2）国恒亡（） 6.先用“ /”给下句划分朗读节奏（只标两处）

5、，再将它译成现代汉语。（ 3分） 征 于 色 发 于 声 而 后 喻。 翻译： _ 7.文章要证明的观点是： _。（ 2分） 8.文章开头列举舜等六人的事例有何作用？（ 2分） _ 9 学习本文你受到什么启发？（ 3分） _ 四现代文阅读 （一）开发空中水资源 科技创新的意义已人尽皆知。但科技创新要以想象力创新为先导，恐怕还要加以倡导。爱因斯坦说过：“想象力是科学研究中的实在因素。”在解决水资源的问题上，也需要想象力创新，从我们的国情出发，另辟蹊径。 自大禹治水至今， 4000多年来，我们的水利工作一直在地表水的疏导、截流上做文章。近年来因深井技术的出现，又转而过量开采地下水，造成许多地下漏斗

6、，引发地面沉降。难道我们就不能换一种思路，对水利工作进行一次战略性转移，把视野从地面转向空中，着力研究开发空中水资源吗？ 这将闯出一条切实解决我国缺水难题的新路。 古人云：“黄河之水天上来。”一切地表水皆来自空中降水。海洋每年的蒸发，有 453万亿吨水汽形成降水， 90%以上又回到海洋，约有 41万亿吨降水在地上形成径流，可供人使用。我国的水汽主要来自印度洋，还有些来自大西洋与太平洋。这些水汽以降水与蒸发形成平衡，约每隔 8天循环一次。据估计，我国陆地上空的水汽年累积量约在 20万亿吨以上。其中约 6万亿吨形成降水，除去蒸发后。还有 2.7万亿吨形成江河湖泊等径流。通常说我国人均年占水量为 2

7、200吨，就是这 2.7万亿吨水被 12.5亿人口除出来的结果。 20万亿吨空中水汽，只剩下 6万亿吨，可见尚有相当潜在的空中水资源可供开发。如果再增加 10的降水量（即每年 6000亿吨）是完全可能的。若其中 1/3进入西北与华北，将能显著缓解那里的缺水状况。我国从五十年代起，就开始搞人工降雨作业，一直绵延至今。如今已拥有 6000余门火炮及一支专门队伍。但因其科技含量不高，仅停留在向云层开炮，喷洒碘化银，操作粗放，盲目性大，命中率低，成本偏高，不成规模，所以效果难以评估。每遇干旱难熬时，地方政府就拨款打炮，能降多少算多少，以解燃眉之急。 目前，世界各国对于云雾成雨理论、降水科学等应用基础研

8、究不甚重视，使人工降雨技术缺少理论指导。对于我国来说，必须把开发空中水资源当作一项战略决策。发挥社会主义能办大事的优越性，组织全国气象、科技、水利、高校、国防、农林、电讯、航空等多方面的专家形成合力，共同研究。这项原创性的应用基础研究与技术开发，没有现成的可以引进或模仿，唯有自力更生，进行创新。 当今遥感、探测技术已有不少成果可以借用，它们为这项应用基础研究与技术开发提供了可能。我们可以建成全国统一的空中水资源探测及预报的网络系统，还有宏观调配指挥系统，运用雷达、微波、遥感等高新技术，摸清空中水汽的形成、演变、运动、消长过程，将这些瞬息万变的大量数据，传输到计算中心，根据一定的数学模型，捕捉云

9、层降水临界状态的准确位置与滞留时间，然后采用先进、准确、高效、廉价的催化剂和喷洒技术，对可降水而又不降水的云层形成规模降水。 面对水资源匮缺的严重威胁，我们已别无选择，只能在目前发展节水技术、防治水污染及做好地面水利工作的同时，早日着手空中水资源的开发工作。 （作者系全国人大常委。选自 2001年 3月 10日光明日报，有改动。） 10 、 第段中与第段中加线词“新路”意思相同的词语是 _ （ 2分） 11 、 文中与第段中画线句运用的修辞方法相同的句子是：（ 2分） _。 12 、第段中加线词语“这”指的 _（ 2分） 13 、第段主要运用了 _的说明方法，其作用是 。（ 3分） 14 、

10、从文中看，“开发空中水资源”的设想是有可能实现的，依据 是：（ 3分） （ 1） _ 。 （ 2） _。 15 、 本文以说明为主，对第 段议论性文字是否可以删掉，请说说理由。（ 3分） （ 1） _ 。 （ 2） _ 。（二）落叶是疲倦的蝴蝶 夕阳老去，西风渐紧。 叶落了，秋就乘着落叶来了。秋来了，人就随着秋瘦了，随着秋愁了。 但金黄的落叶没有哀愁，它懂得如何在秋风中安慰自己，它知道，自己的沉睡是为了新的醒来。 落叶有落叶的美，它是疲倦了的蝴蝶。我甚至能感觉到落下来的叶子们轻轻的叫喊。 我看到了故乡，看到了老家门前那棵生生不息的老树，看到了炊烟为游子的归来而晃动。对于远走他乡的脚，对于飞上天

11、空的翅膀，炊烟是永不能扯断的绳子。就像路口的大树，它的枝干指着许多的路，而起点只有一个，终点也只有一个，每个离开村庄的人，都带走了一片绿叶，却留下一条根。 我看到了故乡的山崖，看到石头在山崖上，和花朵一起争着绽放；看到羊在山崖上，和云一起争着飘荡。 我看到了我的屋檐，冬天结满冰凌，夏天蓄满鸟鸣，一串红辣椒常常被看作是穷日子里的火种。守着屋檐上下翻飞的麻雀，总是那么和谐地与庄户人家好好地过日子。时时刻刻缠绕着那颗在路上的心的，就是这个屋檐。 我看到了母亲，为了不让我们在冬天里挨冻，她拾起一节节枯枝，犹如把那些破碎的日子一一点缀，然后，把温暖交到我们手上。柴垛越码越高，母亲却越来越矮。我看到母亲那

12、对干瘪的乳房，像两只残缺不整的讨饭的碗，却为我们讨来了一生的盛宴。母亲在灶坑里点燃的红色的昏暗的火焰，成了那些夜里我们唯一可以依靠的肩膀，唯一可以握住的暖暖的手。 远行的人，是什么声音使你隐姓埋名？是什么风将你吹往他乡？秋天就是这样，把叶子纷纷抖落，把人的思念纷纷挂上枝头。是该回去了，去看看那棵生下我、让我因成长而绿又让我因成熟而黄的大树，还有落叶里沉睡着的母亲。母亲，我匆匆的脚步就是你密密缝合的针脚。母亲，背着破烂行李的我要归来，找到了天堂的我也要归来。 一层层落叶铺在回家的路上，我要踩着温暖的地毯去看望母亲。母亲也像这落叶，从灿烂的枝头缓缓地落下来，只是，她没有再醒来。 这个世界，能留住人

13、的不是房屋，能带走人的不是道路。岁月无法伸出一只手，替你抓住过往的云。如果一切还能重新拾捡回来，母亲，我要去拾取你的笑容、脚步和风，用你的爱做灯油，用你的善良做捻儿，我要点燃它，放到心里，一辈子不忘回家的路。 天冷了，树的叶子落下来，树离我很近。我似乎听见了它们在缓缓凝固。 天冷了，它们一排一排地站着，心中坚守着的秘密一阵阵地疼痛起来。但叶子落下来，掩盖了一切。 母亲的坟上有一棵树，那是我写给母亲的诗。每到秋天，叶子纷纷落下，把母亲的坟头遮盖得严严实实。那些在风中微微呻吟着的落叶，远远望去像一群疲倦了的蝴蝶，静静地收拢着它们一生的美丽瞬间：一朵红晕，一个誓言，或者是简单的一声叹息。 （选自 2

14、007年第 1期读者，作者朱成玉。有删节。） 16.本文以什么为线索组织材料？（ 2分） _ 。 17.本文的行文思路很清晰，请你说说至段是按怎样的顺序行文的？（ 2分） _ 18.显然，作者把落叶比喻成“疲倦了的蝴蝶”不仅仅是写落叶，你认为作者想借此表达什么？为什么要这样表达？（ 3分） _ 。 19.请你写出段画线句的含义。（ 3分） _ 。 20.请你从文中选取一个富有修辞特色的语句进行赏析。（不少于 60字）（ 4分） _ 。_ 。 21.段中画线句与我们传统观念里的“事业不成誓不回”有较大出入，请你就这一点谈谈自己的看法。（ 3分） _ 。 22. 阅读下面一段话 ,在规定字数以内回

15、答问题。 （ 3分） 许广平当学生时曾写过一篇论文，题目是罗素的话，写完后，她把论文交给 鲁迅先生批阅。鲁迅阅后写下这样几句话： “ 批给 90分，其中给你 5分（抄工 3分，末尾的几句议论 2分），其余 85分都批给罗素。 ” 鲁迅这几句批语的主要意思是（不超过 18个字） 五、写作。（ 50分） 23.认真阅读下列材料，按要求作文。 古代有一个渔翁，一天，在井里捞到了两条大鲤鱼；第二天，在井里捞到了三条鲫鱼；第三天，仅仅捞到了几只虾米；第四天，第五天。什么也没捞到。 2008 年中考语文模拟试题答案 一、根据卷面书写情况评分。书写正确、工整，卷面清楚，得 4分；较好的得 3分；较差的得 1

16、-2分。（规范的修改不扣分， 1-2分从严控制。） 试题部分： 1. （ 1）沉舟侧畔千帆过（ 2）风正一帆悬（ 3）东风不与周郎便铜雀春深锁二乔 （ 4）浊酒一杯家万里 燕然未勒归无计 2 答案略 3. （ 1 ）他对我的爱（ 2 ）在我的记忆中（或“在我的印象中”、“在我的眼里”）（ 3 ）语序不当 白天要上班，晚上要研究学问（ 4 ）爸爸看我回头，挥手说 4. （ 1）普通话是我们沟通的桥梁。 （）演讲、辩论会、朗诵、故事会、对口词等。 （ 3）充分利用广播电视等现代化手段施以正面影响。把普通话纳入综合素质评定的内容。 5. （ 1）这（个） （ 2）常常，经常 6.征于色 /发于声 /

17、而后喻。 （这一切）表现在脸色上，抒发在言语里，（这）之后才能被人所了解。 7.生于忧患，死于安乐 8. 运用排比手法，以较强的语势和大量的事例，有力地证明人如果要担负重任，有所作为，必须经受一番艰苦磨炼的道理。 9 答案略 10 、 另辟蹊径 11 、 “黄河之水天上来” 12 、 研究开发空中水资源 13 、 列数字。具体准确地说明了一切水资源皆来自空中降水。 14 、 （ 1）尚有相当潜在的空中资源可供开发。 （ 2）我国从五十年代起，就开始搞人工降雨作业，一直至今。 （ 3）社会制度优越，专家形成合力，共同研究开发。 （ 4）先进的遥感、探测技术可供开发利用。 15 、（ 1）“开发空

18、中水资源”还仅仅是一种想象，第 段用议论的方式点出“想象力”对科技创新的意义，引起人们的重视。 （ 2）这里的议论是统领全文的关键语句。 16.本文是以“落叶（或落叶是疲倦的蝴蝶）”为线索组织材料的。 17.由山崖写到屋檐，再写到母亲，它们由远及近从写物到写人。 18.作者借落叶像“疲倦了的蝴蝶”来比喻“我”是一只在外飞倦了想要飞回家去的“蝴蝶”。文章试图通过落叶这一环境的烘托和“疲倦了的蝴蝶”这一比喻，形象生动地表达自己对故乡的眷念和对母亲的深切怀念。 19.母亲的辛勤劳动使家 里越来越殷实（富有），但岁月（年纪）和劳累却压弯了母亲的背，使母亲变得“越来越矮”。（意近即可。） 20.（答案示

19、例）“那些在风中微微呻吟着的落叶，远远望去像一群疲倦了的蝴蝶，静静地收拢着它们一生的美丽瞬间。”句子运用比喻兼拟人的修辞方法，将人的情感赋予落叶，以“呻吟”形象生动地写出了“我”对母亲的深切怀念，以“疲倦”形象生动地反映了“我”在外漂泊的疲惫，与文章开头形成对比和呼应，深化了文章主题。（摘抄出运用了修辞的句子得 1分，能写出表达效果得 2分。） 21. （答案示例）无论我们在外面闯荡世界成功与否，心里都要永远装着自己的家乡和亲人，如果为的是“大家”的利益而舍家忘身是值得提倡的，如果仅仅是为“衣锦还乡”而“不破楼兰终不回”则不宜大加赞扬。 22. 5. 批评许广平的论文基本没有自己的观点（或 “ 好的论文要善于阐发自己的观点 ” ，或 “ 不能充分阐明自己观点的不是好论文 ” ） 23解析 审题时可以采用以果溯因的方法：前几天能捞到鲤鱼、鲫鱼、虾米，后几天为什么什么也捞不到了呢？这是他在井里捕渔的缘故。井里空间狭窄，鱼自然不多。这就告诉我们到广阔的空间去撒网，方有丰硕的收获。范文略。