节约用纸共圆绿色梦想.docx

1、节约用纸共圆绿色梦想节约用纸，共圆绿色梦想一、活动方案具体目标：(一)总体目标：纸是我们学生生活中的必需品，调查发现，我们学生当中有65%的同学都有随便糟蹋练习本，没有用完练习本就扔掉的坏习惯。我们不懂得珍惜纸张，毫无节制地浪费纸张已经成为一个亟待解决的问题。所以我们五年级二班的保护环境小卫队提出了节约用纸，共圆绿色梦想的科技实践活动。力图通过本次活动，让学生体会到节约用纸，造福社会的重要性。（二）能力目标：通过本次活动，进一步提高大家的观察能力、动手能力、社会实践能力。（三）知识目标：通过本次活动，使我校同学获得科学知识，环保知识，纸张知识。（四）效果目标：通过本次活动，使我校学生掌握基本的

2、科学研究方法的效果，养成良好的生活效果，达到创建节约型学校、节约型社会效果。二、活动对象：全校学生三、活动内容：通过宣传活动、竞赛活动等增强学生对纸的认识，养成节约用纸的习惯。四、活动的难点、重点：（1）重点：培养同学参与意识和掌握活动的整个过程。（2）难点：实际工作中各方面关系的协调和各种突发问题的处理；达到各项培养目标。五、活动过程和步骤：（一）发动宣传活动：（1）确定活动主题。本次活动主题为“节约用纸，共圆绿色梦想”。（2）成立“节约用纸，共圆绿色梦想” 科技实践活动领导小组。（3）讨论、制定“节约用纸，共圆绿色梦想”科技实践活动实施方案。（4）召开“节约用纸，共圆绿色梦想”科技实践活动

3、的动员大会。（5）利用学校的校园广播、专栏、板报及班会等对开展“节约用纸，共圆绿色梦想”科技实践活动的意义、活动的内容、活动的计划、活动的形式进行广泛的宣传，营造良好的活动氛围，扩大活动的影响。（6）向同学及家长印发宣传单及倡议书，宣传介绍本次活动的内涵和意义，以便让同学们和家长都了解活动的目的意义、活动内容、活动的重要性，争取家长的理解和支持。（二）“学一学”活动学习有关纸知识活动：利用科技实践活动课时间学习有关纸知识。通过对纸知识的学习，增强了同学们对纸的认识，从而认识到节约纸张的重要性和可行性，为活动的开展做好准备。让学生带着这些问题去对对纸进行自主学习：1、你知道最早的纸是怎样诞生的吗

4、？2、一张纸的成本是多少？3、纸张的兄弟姐妹有多少？它们的特长是什么？4、初步了解纸的基本特征？（三）科学探究活动了解造纸与植物的关系目前，造纸的原料主要是木材。我国造纸业年需消耗木材1000万立方米。我们使用、消耗大量的纸张，实际上是在消耗森林资源。现在，地球上平均每年有4000平方公里的森林消失。森林可以为人类提供氧气、吸收二氧化碳、防止气候变化、涵养水源、防风固沙、维持生态平衡等。保护森林，减少开采量，就需要削减木材的需求量。回收1吨废纸能生产800千克再生纸，可以少砍17棵大树，节约一半以上的造纸原料，减少35%的水污染。每张废纸至少可以回收再生两次。因此，应提倡积极回收废纸、尽量使用

5、再生纸和双面用纸。节约用纸则是保护森林、保护环境、造福社会的最好措施。（四）“找一找”活动寻找周围的纸：各班同学以3-5人为一组一起进行调查，认真观察所居住的环境（家庭、学校、社区），都在用哪些纸？这些纸都用来做什么？最后大家来比一比哪个组找到的纸种类最多，归类最准确。记录的内容包括：观察地点、纸张种类的名称。如： 1、印刷纸 ：包括新闻纸、书皮纸等 2、书写纸 ：包括书写纸、打字纸等。 3、制图，图画纸： 包括描图纸、制图纸、图画纸。 4、卷烟纸 ：包括卷烟纸、烟嘴纸等。 5、吸收纸 ：包括吸墨纸、滤纸等。 6、计器用纸： 包括打字电报纸带、打孔卡片纸等。 （五）“查一查”活动 开展调查体验

6、活动：1、组成调查小组（3-5人），推选认真负责，热爱科技活动的同学担任正、副组长。并给自己的小组命名。每个同学根据要求，认真开展科学调查。2、各个小组利用课余时间对对教室进行校园纸浪费的调查与分析。3、各个年级成立节约纸张监督小组在学校轮流值班，对浪费纸的同学进行检查监督，发现浪费现象及时制止。（六） “算一算”活动动手计算用纸账。1、以一个月为周期，测算自己家庭的各种纸消耗量，2、算出自己一家一年的纸费和还有多少的节约空间？3、生活中，许多同学对“一张纸”“不屑一顾、不闻不问。同学们算一笔账：在拥有 12 亿人口的中国，如果每人每天浪费一张白纸，那就是 12 亿多张，一个月呢 ? 一年呢

7、? 长此下去，浪费掉的纸张可以堆成山，而资源日益贫乏的中国，还能再支持多久呢 ?（七）“想一想”活动自我反省自己家在哪一方面浪费纸最多为什么会造成这么大的浪费？同学们通过和家人一起观察和思考，找出平常不注意到的、熟视无睹的浪费现象，查出其根源，共同找出其解决方案。通过该项活动提醒同学们，你可能没有直接砍伐森林，但你是否想到，木材是造纸的主要原料，浪费纸张就等于加入了砍伐森林的行列。 （八）“提一提”活动收集节约纸张好建议活动：收集合理性的建议并张贴在各班的宣传栏，供大家评比、学习。如：1、收集纸张： 比如把旧书卖掉，给回收站利用，平常不乱用纸张。2、纸张的循环使用：草稿纸正反面都还可以继续使用

8、，使用环保纸，也可以重复利用纸张资源，提倡用废旧的本子当草稿本，这样可以培养学生的节约意识。3、多用手绢 ：现在生活中的纸巾的使用率非常高，无论是用餐，还是我们平时身边所携带的，大多都是纸巾。但是，用完只能丢掉的纸巾十分浪费。我们应向老年人学习，带上块手绢，多用几次手绢，就会节省不少纸巾4、尽量避免购买一次性用品： 如纸杯、免洗餐具等。5、有关部门发送文件可以少发纸介文件，可以通过互联网邮箱发电子文件。（九）“比一比”活动各位同学带上一份自己家上月的纸消费单，把自己家的纸消耗数据情况拿出来跟其他比一比，找出差距，看谁家节约纸张做得最好。召开节纸主题班会，同学们介绍自己家的节约纸张窍门。通过互联

9、网或其它资料查询国外是如何节约纸张的。对比一下我国在节约纸张方面有哪些不足？又有哪些优势？有哪些可供我们学习、借鉴的地方？（十）“写一写”活动 撰写节约纸张小作文活动。在各位语文老师的配合下，同学们根据调查写出开展活动以来的感受和认识。让同学们树立“以艰苦奋斗为荣、以骄奢淫逸为耻”的社会主义荣辱观，弘扬中华民族勤俭节约的传统美德，让节约成为同学们的生活习惯和生活状态。（十一）“赛一赛”活动开展各种以节约纸张为主题的各项竞赛活动1、举行元旦杯“节约用纸，造福社会”知识竞赛活动。2、各班选拔的优秀选手参加“节约用纸，造福社会”的演讲比赛。3、举行节约用纸，造福社会为主题的黑板报、手抄报、书法比赛。

10、（十二）“传一传”活动宣传节约纸张的重要性和节约纸张小窍门。1、在学校悬挂节约纸张宣传画。2、每月各班轮流在学校宣传栏出一期节约纸张宣传刊。3、把环保意识带给家人，带给社会，带入生活。利用寒假期间，学校组织学生深入社区、农村，广泛开展宣传和服务活动。4、在学校教室张贴有关节约纸张的宣传画或宣传标语，随时提醒大家节约纸张。（十三）“改一改”活动同学们互相督促改掉平常的一些用纸的不良习惯。教育同学不仅是为自己省了钱，也为社会节约了纸资源。（十四）活动总结。活动结束要求每位同学写一篇活动总结。在各班的班会上谈体会。七、预期效果与呈现方式： 1、具体结果：（1）能自已制定有关采访、考察、调查计划，并能

11、做到及时调整。（2）能通过调查研究提出自己的节约纸张方案，用书法、绘画、摄影、手抄报、诗歌等文艺作品形式宣传节约纸张。（3）能进行实际观测和数据分析，掌握基本的科学研究方法，体验科学调查研究的过程。通过学习与纸张相关的科技知识，能从科学的角度提高对节约纸张源问题的认识。2、呈现方式：（1） 活动相片、调查表格、调查取得的资料、分析总结等展示。（2）活动心得与感受的交流。（3）活动竞赛作品：研究性学习论文、节约纸张专题征文、参观感想、书法、绘画、摄影、诗歌、小建议、小发明、废纸小制作作品、设计的节纸网页、博客等。学生科技实践活动节约用纸，共圆绿色梦想燕崖镇中心小学王晓彤 胡文宇 任明昊低碳生活，

12、共赢“沂源蓝”一、活动班级：五年级二班二、活动主题的提出：APEC蓝，是指2014年APEC会议期间北京蓝蓝的天空。2014年11月3日上午8点，北京市城六区PM2.5浓度为每立方米37微克，接近一级优水平。被大家赞为“APEC蓝”。北京APEC会议圆满落幕,留住北京的蓝天成为公众的迫切愿望。而沂源的蓝天，也是经过我们大家的共同努力打造的，所以我们提出了低碳生活，共赢“沂源蓝”的科技实践活动方案。三、活动具体目标：1、了解“低碳生活”的含义及意义；2、懂得在生活中节约电、水、气等的方式，从生活点滴做起；3、训练学生判断何种行为符合低碳行动；4、通过低碳环保活动，帮助全体学生树立和巩固绿色环保意

13、识，进一步优化、美化我们的校园环境，进一步督促自己的环保行为，并且通过学生带动家庭、社区，争创环保教室、绿色校园，绿色家庭。四、活动过程：第一阶段（一）确定活动主题：（本着活动主题来源于学生生活的原则）依据：人类只有一个地球，而地球气候正在变暖，人类正在面临严重生存危机， “救救地球”已成为世界各国人民最强烈的呼声。作为未来接班人的青少年，如果不了解人类环境的构成和环境问题的严重性，无视有关环境保护的法律法规，不去增强环境保护意识，自觉履行保护环境的义务的话，我们的生命将毁在自己的手中，老天将对我们作出严厉的惩罚。为此，我们只有积极行动起来，做“低碳生活”的践行者，才能为地球多增添一份绿色，为

14、保护环境尽一份力量。救救地球，就是救救自己！（二） 确立活动方案：1、成立活动小组；按照研究内容将参与班级分别分成4个小组。2、具体活动内容：1）、了解自己生活周围的环境污染现象及人们对低碳生活的认识；2）、了解近几年环境污染导致的天气异常现象；3）、了解低碳生活的具体切实可行的做法；4）、组织低碳环保系列活动（倡议、讲座、演讲、征文、手抄报等）；3、活动形式：1)多渠道搜集资料；2)实地调查和访问；3)课外实践活动；（三）活动注意点：1、让每一位学生都积极参与活动之中。2、多渠道获取信息。3、作好资料的归类整理。4、课外实践活动安全。第二阶段学生：依据分组的情况，按照活动方案，分组展开活动。

15、教师：参与活动之中，了解学生活动情况，指导学生，并于学生共同探讨。让学生获取更多的信息资料，并做整理。第三阶段（实践活动汇报）一、教师可作简要开场白：同学们，自暑假至这一学期我们布置的低碳环保，我能行的实践活动任务，大家完成得非常出色。具体表现在：1、全体同学的积极参与；2、小组成员的主动合作；3、取得了一定的成果。今天，我们一起来分享大家的研究成果：二、各小组分别汇报：1、第一小组汇报：自己生活周围的环境污染现象及人们的认识调查；学生汇报，师生点评。附调查资料：A、周边生活中的环境污染现象调查：一、农村生活造成的污染。主要体现在农村的生活垃圾、畜禽粪便和污水的排放导致周围的环境急剧恶化。在农

16、村的许多池塘、河流中我们都可以看到的是漂浮一层的塑料制品，加上生活污水的直接排放导致里面水质严重下降，畜禽粪便等多堆放在池塘边，雨水冲刷，流入池塘，对水体造成严重污染。我在邻池塘的一农民朋友家中问到他们饮用水质量时，他这样说到：以前他们家喝的地下水甘甜可口，感觉水质有问题后，他家换了三口井，现在的都打到40米了，水质还可以。然后他指着外面的漂浮着垃圾的池塘说：就因为这几年的大家一直往这个面倒垃圾和排生活用水造成的。通过走访多数农村都是这样，在调查原因时了解到，农村乡镇的饭店、商家、包括大多数家庭一直都在使用一次性塑料膜、塑料袋、水杯、一次性筷子等等。用过后没有集中的垃圾处理条件，都扔到了池塘边

17、，甚至有的地方有环卫工人把扫到的垃圾也直接倒到了池塘边。问到一部分农民朋友时，的到的回答都是方便之类的。在一个乡镇，村干部说，他们村每年都要向乡里面交2万块钱的垃圾处理费，但是钱交过后依然是垃圾乱堆。 二、小企业造成的污染。在一些邻河流的村庄和城市郊区的村庄受到比较严重的污水、废弃、粉尘的污染。通过调查得知，不是这里的村民不反应情况，是情况年年反应，年年的不到治理。 三、化肥农药污染。目前化肥、农药的施用已成为提高土地产出水平的重要途径。农村过量施用化肥、农药的现象严重。在化肥施用中还存在各种肥之间结构不合理等现象。在田间的农用机井边，随处可见农药瓶、农药袋。化肥利用率低、流失率高，导致农田土

18、壤污染，还通过农田雨水冲刷造成了对水体的有机污染、富营养化污染甚至地下水污染和温室气体污染。并且近几年，农药对害虫的杀伤力大大减小，有时遇到病虫害时，打两次甚至三次农药。 四、菜市场及蔬菜生产基地污染。通过走访还发现，在一些菜市场及蔬菜生产基地存在对大量的不新鲜的，腐烂的蔬菜的丢弃现象。这里的气味很难闻，有的就是等废弃蔬菜填满一个地方时直接在上面铺上一层土。导致周围土质恶化，水体污染。2、日常生活中低碳环保常识:生汇报，并互相交流日常生活中低碳环保小窍门。坚持小习惯1.少搭乘1次电梯，就减少0.218kg的碳排放量2.少开冷气1小时，就减少0.621kg的碳排放量3.少吹电扇1小时，就减少0.

19、045kg的碳排放量4.少看电视1小时，就减少0.096kg的碳排放量5.少用灯泡1小时，就减少0.041kg的碳排放量6.少开车1公里，就减少0.22kg的碳排放量7.少吃1次快餐，就减少0.48kg的碳排放量8.少烧1kg纸钱，就减少1.46kg的碳排放量9.少丢1kg垃圾，就减少2.06kg的碳排放量10.少吃1kg牛肉，就减少13kg的碳排放量11.省一度电，就减少0.638kg的碳排放量12.省一度水，就减少0.194kg的碳排放量13.省一度天然气，就减少2.1kg的碳排放量14.如果一天做到每一项，那么我们可以每天减少21.173kg的碳排放量，如果全中国每一人每一天都能做到每一

20、项，那么我们每天可以减少29642200000kg的碳排放量，约合3x106吨。如果全世界每一人每一天都能做到每一项,，那么我们每天可以减少1058650000000kg的碳排放量，约合1.1x108吨。低碳生活小诀窍1、冰箱内存放食物的量以占容积的60%为宜，放得过多或过少，都费电。食品之间、食品与冰箱之间应留有约10毫米以上的空隙。用数个塑料盒盛水，在冷冻室制成冰后放入冷藏室，这样能延长停机时间、减少开机时间。2、空调启动瞬间电流较大，频繁开关相当费电，且易损坏压缩机。将风扇放在空调内机下方，利用风扇风力提高制冷效果。空调开启后马上开电风扇。晚上可以不用整夜开空调，省电近90%。将空调设置

21、在除湿模式工作，此时即使室温稍高也能令人感觉凉爽，且比制冷模式省电。3、洗衣机在同样长的洗涤时间里，弱档工作时，电动机启动次数较多，也就是说，使用强档其实比弱档省电，且可延长洗衣机的寿命。按转速1680转/分(只适用涡轮式)脱水1分钟计算，脱水率可达55%。一般脱水不超过3分钟。再延长脱水时间则意义不大。4、微波炉较干的食品加水后搅拌均匀，加热前用聚丙烯保鲜膜覆盖或者包好，或使用有盖的耐热的玻璃器皿加热。每次加热或烹调的食品以不超过0.5千克为宜，最好切成小块，量多时应分时段加热，中间加以搅拌。尽可能使用“高火”。为减少解冻食品时开关微波炉的次数，可预先将食品从冰箱冷冻室移入冷藏室，慢慢解冻，

22、并充分利用冷冻食品中的“冷能”。 5、计算机短时间不用电脑时，启用电脑的“睡眠”模式，能耗可下降到50%以下;关掉不用的程序和音箱、打印机等外围设备;少让硬盘、软盘、光盘同时工作;适当降低显示器的亮度。用笔记本计算机要特别注意：对电池完全放电;尽量不使用外接设备;关闭暂不使用的设备和接口;关闭屏幕保护程序;合理选择关机方式：需要立即恢复时采用“待机”、电池运用选“睡眠”、长时间不用选“关机”;电池运用时，在WindowsXP/VISTA下，通过SpeedStep技术，CPU自动降频，功耗可降低40%。 6、燃气用大火比用小火烹调时间短，可以减少热量散失。但也不宜让火超出锅底，以免浪费燃气。夏季

23、气温高，烧开水前先不加盖，让比空气温度低的水与空气进行热交换，等自然升温至空气温度时再加盖烧水，可省燃气。烧煮前，先擦干锅外的水滴，能够煮的食物尽量不用蒸的方法烹饪，不易煮烂的食品用高压锅或无油烟不锈钢锅烧煮、加热熟食用微波炉等等方法，也都有助于节省燃气。7、开短会也是一种节约，照明、空调、扩音用电都能省下来。即将过期的香水，可喷洒在塞入枕头的干燥花里、洗衣服的水中和拖过的地板上。任何电器一旦不用立即拔掉插头。8、尽量选用公共交通，开车出门购物要有购物计划，尽可能一次购足。多步行，骑自行车，坐轻轨地铁，少开车。开车节能：避免冷车启动，减少怠速时间，避免突然变速，选择合适挡位避免低档跑高速，定期

24、更换机油，高速莫开窗，轮胎气压要适当。9、多用电邮，MSN,QQ等即时通讯工具，少用传真打印机，多植树。10、少吃带包装袋的食品，减少使用包装袋的次数。11、多乘公交车。交通产生的二氧化碳占温室气体排放量30%以上，减少此类排放量的最好办法之一是:乘坐公交车。美国公共交通联合会称，公共交通每年节省近53亿升天然气，这意味着能减少150万吨二氧化碳排放量。养成低碳生活习惯1、每天的淘米水可以用来洗手擦家具，干净卫生，自然滋润。2、将废旧报纸铺垫在衣橱的最底层，不仅可以吸潮，还能吸收衣柜中的异味;3、用过的面膜纸也不要扔掉，用它来擦首饰、擦家具的表面或者擦皮带，不仅擦得亮还能留下面膜纸的香气;4、喝过的茶叶渣，把它晒干，做一个茶叶枕头，既舒适，又能帮助改善睡眠。5、出门购物，自己带环保袋，无论是免费或者收费的塑料袋，都减少使用。6、出门自带喝水杯，减少使用一次性杯子。7、多用永久性的筷子、饭盒，尽量避免使用一次性的餐具。8、养成随手关闭电器电源的习惯，避免浪费用电。9、尽量不使用冰箱、空调，热时可用电扇或扇子。低碳环保系列活动A、倡议书B、科技展览C、社会实践活动倡导节能环保 关注低碳生活 共赢“沂源蓝天”，是我们共同的梦想！