八年级文言文复习练习.docx

1、八年级文言文复习练习马说（一）（10分）马之千里者，一食或尽粟一石食马者不知其能千里而食也是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？（节选自韩愈马说）臣有二马，故常奇之日啖豆至数斗，饮泉一斛，然非精洁则宁饿死不受介而驰，其初若不甚疾，比行百余里，始振鬣长鸣，奋迅示骏，自午至酉，犹可二百里褫鞍甲而不息、不汗，若无事然此其为马，受大而不苟取，力裕而不求逞，致远之材也 介：披上战甲 褫（ch）：解除 （节选自岳飞论马）13解释下列句中加点的词（2分）（1）且欲与常马等不可得（ ） （2）比行百余里（ ）14翻译下列句子（4分）（1）安求其能千里也？ （2）

2、介而驰，其初若不甚疾15在第二段文字中，直接描写作者的马“才美”“外见”的句子是 16这两段文字表面谈马，实则议论如何对待人才它们都阐述了一个什么道理？（2分）05莆田市(课改区) (二)阅读马说，完成810题(10分) 8作者借“千里马”不遇“伯乐”的遭遇，寄托了怎样的思想感情?(3分) 答： 9翻译下面两个句子(4分) (1)世有伯乐，然后有千里马 (2)其真无马邪?其真不知马也 10你认为应当怎样对待人才?请联系现实说一说自己的看法(3分) 答： 06云南（课改区）（一）（1013小题，共12分）卞和泣玉 楚人和氏得玉璞楚山中，奉而献之厉王厉王使玉人相之，玉人曰：“石也”王以和为诳，而刖

3、其左足及厉王薨，武王即位，和又奉其璞而献之武王，武王使玉人相之，又曰：“石也”王又以和为诳，而刖其右足武王薨，文王继位，和乃抱其璞而哭于楚山之下，三日三夜，泣尽而继之以血王闻之，使人问其故，曰：“天下之刖者多矣，子奚哭之悲也？”和曰：“吾非悲刖也悲乎宝玉而题之以石，贞士而名之以诳，此吾所以悲也”王乃使玉人理其璞而得宝焉，遂命曰：和氏之璧 注释 璞：蕴藏有玉的石头，未经加工的玉石刖：音“yu”，古代一种酷刑，断足奚：何，为什么 理：加工雕琢玉石 10结合文意，解释下列加点的词（2分） （1）故虽有名马，祗辱于奴隶人之手 名马： （2）厉王使玉人相之 相： 11、通过“识马”、“相玉”，两文表达的

4、共同意思是什么？ 12马说以“天下无马！呜呼！其真无马邪？其真不知马也”的感叹收束全文，卞和泣玉以“王乃使玉人理其璞而得宝焉”为和氏献璞的结局，两文所表达的思想感情何不同？（3分） 13用现代汉语写出下面句子的意思（4分） （1） 且欲与常马等不可得，安求其能千里也？ （2） 悲乎宝玉而题之以石，贞士而名之以诳06温州（课改区）(一)（12分)19解释下列句子中加点的词(4分)(1)一食或尽粟一石 (2)食马者不知其能千里而食也 (3)策之不以其道 (4)执策而临之 20文中第(1)段描述千里马悲惨处境的语句是 ， (2分)21文中“呜呼”蕴含着作者怎样的情感?请你结合文本加以分析(2分)22

5、如果想成为“千里马”，你认为最需要的主观和客观条件各是什么?请结合文本与现实生活谈谈看法(4分)06舟山（一）（11分）19.解释下面句中加点词的意思（4分）食马者不知其能千里而食也（）策之不以其道（）鸣之而不能通其意（）执策而临之（）20.用现代汉语写出文中划线句子的意思（3分）且欲与常马等不可得，安求其能千里也？21.作者借“千里马”的遭遇，寄托了怎样的思想感情？（2分）22.如果你是一匹“千里马”，而尚未被“伯乐”发现，你该怎么做？（2分）陋室铭1、文章的作者是唐朝诗人_。3、解释下面句子中加点词的含义。斯是陋室，惟吾德馨 馨：_。可以调素琴，阅金经 调：_。4、把下面句子译成现代汉语。

6、苔痕上阶绿，草色人帘青。答：_。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。答：_。5文章表达了作者怎样的思想感情？答：_完成下面的对偶句创作。上句：品千古美文 下句：_（四）1解释下列加横线的词在文中的意思。有仙则名 （ ） 惟吾德馨 （ ）谈笑有鸿儒（ ） 无案牍之劳形（ ）2下列句子，朗读停顿划分有误的一项是 （ ）A山不在高，有仙则名 B苔痕上阶绿，草色入帘青C无丝竹之乱耳，无案牍之劳形 D南阳诸葛庐，西蜀子云亭3用原文语句回答问题。表现室主人交往之雅的语句是：作者认为陋室不陋的原因是：4作者是从哪几方面描写陋室的？5选出理解不正确的一项 （ ）A龙和仙是比喻道德高尚的人。B苔痕上阶绿，草色入帘青渲染

7、了居室恬静的气氛。C谈笑有鸿儒，往来无白丁表现了作者对知识分子的歌颂，对无学问之人的鄙薄。D无丝竹之乱耳，无案牍之劳形反映了室主人对世俗生活的厌弃。6文中说斯是陋室，而结尾却说何陋之有，到底这屋子陋还是不陋呢？（五）阅读下列文字，完成下列各题甲陋室铭乙夏玑吴县人，父尝夜坐凭窗，月阴中，见一白晰少年醉行，父曰：谁家嗜狂药若此？逼近叩门，乃玑也，父置不言。后登第，赴选，父戒以前日状，遂受严教，终身不饮酒。后为河南道御史，焚黄。注先茔注，抚军亲诣茔前，酌酒半卮以庆，且曰：荣先矣，可饮此，九泉之下，已乐有荣封，少辍戒，无伤也。玑流涕却之，卒不饮。注：焚黄：古人升官时焚疏表以告祖先，用来显祖德，表示孝道

8、。注：先茔：指祖坟。1甲文通过对陋室和陋室生活的描述，表达了作者怎样的愿望和生活情趣。2解释下列句子中加点词的意思山不在高，有仙则名 （ ） 无丝竹之乱耳，无案牍之劳形（ ）欠尝夜坐凭窗（ ） 逼近叩门，乃玑也。（ ）3用现代汉语写出下列句子的意思孔子云：何陋之有？玑流涕却之，卒不饮。4甲文中既说可以调素琴，阅金经又说无丝竹之乱耳，无案牍之劳形这是否矛盾，为什么？5甲乙两文都涉及到修养身心的问题，请你简要评析夏玑其人，然后反省自己，从小父母给过你哪些教诲，你是否能始终奉行不渝？并举例说明。（不超过100字）口技【甲】京中有善口技者。会宾客大宴，于厅事之东北角，施八尺屏障，口技人坐屏障中，一桌、

9、一椅、一扇、一抚尺而已。众宾团坐。少顷，但闻屏障中抚尺一下，满坐寂然，无敢哗者。 林嗣环口技【乙】明有奇巧人曰，王叔远，能以径寸之木，为宫室、器皿、人物，以至鸟兽、木石，罔不因势象形，各其情态，尝贻余核舟一，盖大苏泛赤壁云。 魏学洢核舟记9填空。（4分） 甲，乙两个文段都选自清代人_编选的笔记小说_。甲文段以“_”字为核心，突出了民间艺人口技表演的高超；乙文段围绕“_”一词，表现了王叔远微雕技艺的精湛。10解释下列句子中加点的词语。（2分） 会宾客大宴 会：_ 罔不因势象形 罔：_11将下列句子翻译成现代汉语。（4分） 满坐寂然，无敢哗者。 尝贻余核舟一，盖大苏泛赤壁云。 12甲文段除对民间艺

10、人进行直接描写外，还运用了侧面烘托的手法，请找出文段中侧面描写的句子。（2分） 口技1.给下列加点字注音并解释。（加油干！）大宴（ ）_ 哗（ ）_ 叱（ ）_齁（ ）声_ 中间（ ）力拉_ 几（ ）欲_2.指出下列各句中“之”字的用法。A.于厅事之东北角_ B.而呜之_C.久之，目似瞑_ D.医之好治_3.下面各句中都有一个词活用为另一种词性的词，例如：名词用作动词、形容词用作动词等，请指出并解释。A.京中有善口技者_作_ _B.妇抚儿乳_作_ _C.妇手拍儿声_作_ _D.不能名其一处也_作_ _4. 5.辨析下列表示时间的词语，将它们分别填在横线上。（小心哟！）A.少顷 B.既而 C.是

11、时 D.一时E.未几 F.忽 G.俄而 H.忽然（1）表示突然发生：_、_（2）表示同时发生：_（3）表示相继发生：_（4）表示在特定的时间内发生：_（5）表示过了很短时间就发生：_、_、_6.写几个摹拟声音的词语。7.理解填空。A.本文在写作上的最大特点是_。B.本文是以_为序，分别记叙了口技表演者在表演前的_及表演即将开始时的情况，表演者的_和听众的_，表演结束时的情景。8.课文依次描写了_、_和_三个情景，目的在于_，即是紧扣“京中有善口技者”中的一个“_”字。阅读下列短文，完成文后练习。京中有善口技者。会宾客大宴，于厅事之东北角，施八尺屏障，口技人坐屏障中，一桌、一椅、一扇、一抚尺而已

12、。众宾团坐。少顷，但闻屏障中抚尺一下，满坐寂然，无敢哗者。遥闻深巷中犬吠，便有妇人惊觉欠伸，其夫呓语。既而儿醒，大啼。夫亦醒。妇抚儿乳，儿含乳啼，妇拍而呜之。又一大儿醒，絮絮不止。当是时，_声，_声，_声，_声，_声，一时齐发，众妙毕备。满坐宾客无不伸颈，侧目，微笑，默叹，以为妙绝。9.用原文中的词语将横线处填上。10.解释加点词在文中的意思。（1）会宾客大宴（ ） （2）但闻屏障中抚尺一下（ ）（3）众宾团坐（ ） （4）犬吠（ ）11.做个小翻译，将下列语句译成现代汉语。（1）少顷，但闻屏障中抚尺一下，满坐寂然，无敢哗者。（2）满坐宾客无不伸颈，侧目，微笑，默叹，以为妙绝。12.选文第1段

13、交待了哪些事？在全文中有何作用？13.第1段中用4个“一”列举道具，有何用意？14.统领全文的关键字眼是_，作者是通过_描写和_描写来体现的。15.“满坐寂然，无敢哗者”体现了观众怎样的心情？16.第2段描写口技人表演的声响，其顺序是什么？17.选文中最能体现口技人摹拟效果的一句是_。18.众宾客听了表演后都“以为妙绝”，请问“妙”在何处？19.“满坐宾客无不伸颈，侧目，微笑，默叹”表现了听众听表演的哪些内心感受？20.课堂上摹拟文中口技表演者进行表演，看谁模仿得好。 核舟记一、解释下列词语中加点的字1径寸之木（）2因势象形（）3泛赤壁云（）4二黍许（）5雕栏相望（）6如有所语（）7相比者（）

14、8绝类弥勒（）9矫首昂视（）10可历历数（）11钩画了了（）12.曾不盈寸（）二、解释下列句中的同形异义字明有奇巧人高可二黍许1奇2可长约八分有奇珠可历历数东坡右手执卷端中峨冠而多髯者为东坡3端4为其人视端容寂盖简桃核修狭者为之三、解释下列句中“之”字的含义1能以径寸之木（）2箬篷覆之（）3闭之（）4石青糁之（）5左臂挂念珠倚之（）6盖简桃核修狭者为之（）四、准确划分下列句子中的停顿节奏1虞山王毅叔远甫刻2其船背稍夷，则题名其上五、下面语句体现说明文语言生动性的是（填句子序号）舟首尾长约八分有奇，高可二黍许。旁开小窗，左右各四，共八扇。中峨冠而多髯者为东坡。佛印绝类弥勒，袒胸露乳，矫首昂视，神

15、情与苏、黄不属。其人视端容寂，若听茶声然。【课后作业】一、阅读课文，完成练习。1活板的题眼是一个“活”字，通篇是怎样围绕这个“活”字作文章的?_2.活板运用了哪些说明方法？并举例。_（一）、阅读活板片断，庆历中，有布衣毕升，又为活板。其法：用胶泥刻字，薄如钱唇，每字为一印，火烧令坚。先设一铁板，其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之。欲印，则以一铁范置铁板上，乃密布字印，满铁范为一板，持就火炀之；药稍熔，则以一平板按其面，则字平如砥。若止印三二本，未为简易；若印数十百千本，则极为神速。常作二铁板，一板印刷，一板已自布字，此印者才毕，则第二板已具，更互用之，瞬息可就。每一字皆有数印，如“之”“也”等字，每

16、字有二十余印，以备一板内有重复者。不用，则以纸帖之，每韵为一帖，木格贮之。有奇字素无备者，旋刻之，以草火烧，瞬息可成。不以木为之者，文理有疏密，沾水则高下不平，兼与药相粘，不可取；不若燔土，用讫再火令药熔，以手拂之，其印自落，殊不沾污。1、写出下列加点字在句中的意思。（1）其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之（ ） （2）满铁范为一板，持就火炀之（ ）（3）更互用之，瞬息可就 （ ）（4）一板印刷，一板已自布字 （ ）2、用现代汉语写出文中画线句的意思。_3、活板印刷提高工效的具体方法有哪两条？请你用原文中最关键的两句话回答。（1）_（2）_4、根椐说明内容，写出活板印刷简要的工作流程。_阅读指南针一

17、文，方家（2）以磁石磨针锋，则能指南；然常微偏东，不全南也。水浮多荡摇，指爪及碗唇（3）上皆可为之，运转尤速，但坚滑易坠，不若缕悬（4）为最善。其法：取新纩（5）中独茧缕（6），以芥子许腊缀于针腰（7），无风处悬之，则针常指南。其中有磨而指北者（8）。予家指南、北者皆有之。磁石之指南，犹柏之指西，莫可原其理（9）。注释：（1）选自梦溪笔谈。（2）方家行家。（3）碗唇碗边。（4）缕悬用丝线悬挂。（5）纩（kuang）丝绵。（6）独茧缕单根的蚕丝。（7）以芥子许腊缀于针腰用芥子大小的蜡块把针的中腰粘住。（8）磨而指北者（有的针）用磁石磨后指北。（9）莫可原其理没有办法可以推究它的道理。原，推究。5

18、、文章介绍了指南针的几种使用方法？（2分）_6、沈括对指南针的研究是有卓越成就的，试从这篇短文中找出作者有哪些发现？（2分）_（二）阅读下面活版片断。1、 解释句中加点的词。（2分）（1）则以纸帖之_ (2) 每韵为一帖_(3) 持就火炀之_ （4）瞬息可就_ 2、用现代汉语写出下列句子的意思。（2分）其法用胶泥刻字，薄如钱唇，每字为一印，火烧令坚先设一铁板，其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之。_ 3、 制作活板的第一道工序是（ ），所用的原料是（），用火烧活字的目的是（）（请分别用原文中的一个二字词回答）（2分）4、这段文字中介绍活板的排版先后有六个步骤，用自己的话给A、B、C、D、拟个名称填在符

19、号后横线上，并按先后顺序正确排列把其代号填在数字后横线上：（ 5分）、 、 、 、 （1） （2）F用药物蒙铁板（3） （4） （5） （6） 5、阅读梦溪笔谈中关于“炼钢”的记载，回答问题。（4分）原文梦溪笔谈(卷三辨证一)：“世间锻铁所谓钢铁者，用柔铁屈盘之，乃以生铁陷其间，泥封炼之，锻令相入，谓之“团钢”，亦谓之“灌钢”。此乃伪钢耳，暂假生铁以为坚，二三炼则生铁自熟，仍是柔铁。然而天下莫以为非者，盖未识真钢耳。余出使，至磁州锻坊，观炼铁，方识真钢。凡铁之有钢者，如面中有筋，濯尽柔面，则面筋乃见。炼钢亦然，但取精铁，锻之百余火，每锻称之，一锻一轻，至累锻而斤两不减，则纯钢也，虽百炼不耗矣。

20、此乃铁之精纯者，其色清明，磨莹之，则黯黯然青且黑，与常铁迥异。亦有炼之至尽而全无钢者，皆系地之所产。 ”注释：假：借、靠；濯：淘洗；尽：不断；累：累计；耗：损耗，减少。（1）从文中提炼出一个成语，并说说其意思。（2分） （2）如果我们所吃的拉面需要面呈现出面筋，读了本文后你认为应该怎样操作？（2分） 们的希望搁浅。 （三）、文言文阅读。（19分）1 解释句中加点的词。（1）和纸灰之类冒之_ (2)有奇字素无备者_(3)持就火炀之_ (4)以纸帖之_2 用现代汉语写出下列句子的意思。不以木为之者，文理有疏密，沾水则高下不平，兼与药相粘，不可取；不若燔土，用讫再火另药熔，以手拂之，其印自落，殊不沾污。_3.用文中的词句回答。（1）用胶泥刻的字的特征是：_（2烧后的字印的特征是：_（3）活字印刷的特征是：_