部编版三年级语文下册第三单元 综合性学习中华传统节日 1.docx

1、部编版三年级语文下册第三单元 综合性学习中华传统节日 1部编版三年级语文下册第三单元 综合性学习：中华传统节日一、审清题目，明确习作要求本次习作要描写的节日是()A中华传统节日 B国外的节日 C自己感兴趣的任何一个节日二、学会选材 在适合作为本次习作主题的素材后打“”。1每逢春节，家家户户都要在门上贴着红色的春联，代表辞旧迎新。 ()2我最喜欢过圣诞节了，因为圣诞节会收到圣诞礼物。()3端午节这天，我们全家人一起动手包粽子、煮粽子、吃粽子，可开心了。 ()4在清明节，爷爷、奶奶带我一起去扫墓、踏青。 ()三、阅读欣赏，学习写法北京的春节(节选)老舍照北京的老规矩，春节差不多在腊月的初旬就开始了

2、。“腊七腊八，冻死寒鸦”，这是一年里最冷的时候。在腊八这天，家家都熬腊八粥。粥是用各种米，各种豆，与各种干果熬成的。这不是粥，而是小型的农业展览会。孩子们准备过年，第一件大事就是买杂拌儿。这是用花生、胶枣、榛子、栗子等干果与蜜饯掺和成的。孩子们喜欢吃这些零七八碎儿。第二件大事是买爆竹，特别是男孩子们。恐怕第三件事才是买各种玩意儿风筝、空竹、口琴等。孩子们欢喜，大人们也忙乱。他们必须预备过年吃的、喝的、穿的、用的，好在新年时显出万象更新的气象。腊月二十三过小年，差不多就是过春节的“彩排”。天一擦黑，鞭炮响起来，便有了过年的味道过了二十三，大家更忙。必须大扫除一次，还要把肉、鸡、鱼、青菜、年糕什么

3、的都预备充足店铺多数正月初一到初五关门，到正月初六才开张。除夕真热闹。家家赶做年菜，到处是酒肉的香味。男女老少都穿起新衣，门外贴上了红红的对联，屋里贴好了各色的年画。除夕夜家家灯火通宵，不许间断，鞭炮声日夜不绝。在外边做事的人，除非万不得已，必定赶回家来吃团圆饭。这一夜，除了很小的孩子，没有什么人睡觉，都要守岁。正月初一的光景与除夕截然不同：铺户都上着板子，门前堆着昨夜燃放的爆竹纸皮，全城都在休息。男人们午前到亲戚家、朋友家拜年。女人们在家中接待客人。城内城外许多寺院举办庙会，小贩们在庙外摆摊卖茶、食品和各种玩具。小孩子们特别爱逛庙会，为的是有机会到城外看看野景，可以骑毛驴，还能买到那些新年特

4、有的玩具。庙会上有赛马的，还有赛骆驼的。这些比赛并不为争谁第一谁第二，而是在观众面前表演马、骆驼与骑者的美好姿态与娴熟技能。元宵上市，春节的又一个高潮到了。正月十五，处处张灯结彩，整条大街像是办喜事，红火而美丽。有名的老铺子都要挂出几百盏灯来，各形各色，有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是纱灯，有的通通彩绘全部红楼梦或水浒传故事。这在当年，也是一种广告。灯一悬起，任何人都可以进到铺中参观。晚上灯中点上烛，观者就更多。小孩子们买各种花炮燃放，即使不跑到街上去淘气，在家中照样能有声有光地玩耍。家中也有灯：走马灯、宫灯、各形各色的纸灯，还有纱灯，里面有小铃，到时候就叮叮地响。这一天大家还必

5、须吃元宵呀！这的确是美好快乐的日子。一眨眼，到了残灯末庙，春节在正月十九结束了。学生该去上学，大人又去照常做事。腊月和正月，在农村正是大家最闲的时候。过了灯节，天气转暖，大家就又去忙着干活了。北京虽是城市，可是它也跟着农村一齐过年，而且过得分外热闹。1本文按()顺序有条理地写了北京的()，从()开始，一直写到()春节结束。2()、()、()三个春节高潮部分作者写得很详细，而其他部分内容写得较简略。这样写，使文章()，主次分明。3除夕这天，作者主要抓住人们的活动来写，有做()、穿()、贴()和()、放()、吃()，还要()，突出了除夕的热闹。第()句话是这段的中心句。4本文通过描写老北京一幅幅春

6、节的民风民俗画卷，表现了春节的_，表达了作者对传统文化的_。四、习作指导写一写自己家过某以传统节日的过程，或写一写某一传统节日中发生的印象深刻的故事，注意要有详有略。_综合性学习：中华传统节日一、A二、1.2.3.三、1.时间春节腊八正月十九2除夕正月初一正月十五重点突出3年菜新衣对联年画鞭炮团圆饭守岁一4隆重与热闹喜爱之情四、略。 部编版三年级语文下册第三单元基础达标卷一、汉字小帮手。(33分)1.在加点字的正确注音后打“”，再用另外一个读音组词。(8分)一乘轿子 果实累累爪牙 新鲜2.选字填空。(12分)3.加加减减变成新字再组词。(7分)马佥 () _ 犭虫() _ 匚斤() _ 亻韦(

7、) _ 云鬼() _ 祝礻() _ 祖礻() _ 4.数一数，再填空。(6分)录：()画，()结构。册：()画，组词：_。术：()画，同音字：_。二、词语一点通。(51分)1.读拼音，写词语。(20分)2.连字成词。(8分)(1) 摊咖蔡携啡带贩伦(2) 选外贸栏貌杆易择3.改正下面词语中的错别字，并选词填空。(9分) (1)很有名气，名字传遍了世界。()(2)形容读书多，学问大。()(3)指事物的形状、姿态、形式不尽相同，各有特色()4.在括号里填上恰当的词语。(6分)的赵州桥的纸5.反义词连一连。(4分)笨重粗糙便宜进步精细昂贵落后轻便6.用“”划去不恰当的词语。(4分)(1)清明上河图使

8、我们看到了当时普通百姓的生活(情况情景)。(2)蔡伦吸收了人们长期积累的经验，(改进改善)了造纸术，(满意满足)了多数人的需要，所以这种造纸方法就(传承继承)下来了。三、句子助力车。(16分)1.下面句中加点的关联词用得对吗？对的在“()”里画上“”，错的改正过来。(10分)(1)古时候用“学富五车”形容一个人学问高，是因为()书多的时候需要用车来拉。(2)赵州桥不是()有一千四百多年的历史了，而是()现在依然坚固。(3)这种设计既()减轻了流水对桥身的冲击力，又()减轻了桥身的重量，节省了石料。2.仿写句子。(6分)例：走在街上的，是来来往往、形态各异的人：有的骑着马，有的挑着担，有的赶着毛驴，有的推着独轮车，有的悠闲地在街上溜达。考场上，面对试卷，同学们表现各异：_