学业水平考试复习第四章 牛顿运动定律1.docx

1、学业水平考试复习第四章 牛顿运动定律1第四章 牛顿运动定律知识点一：牛顿第一定律例1 关于惯性，下列说法中正确的是（ ） A速度大的物体不能很快地停下来，是因为物体速度越大，惯性越大 B小球在做自由落体运动时，没有惯性 C乒乓球的运动状态容易改变，是因为乒乓球惯性较小的缘故 D物体受到的外力越大，其惯性越小，受到的外力越小，惯性越大例2 下列说法正确的是（ ）A. 物体处于静止时才有惯性 B. 物体只受到一个力的作用，其运动状态一定改变C. 没有力的推动作用，小车就不能运动 D. 汽车的速度越大则惯性越大例3 如果正在作自由落体运动的物体的重力忽然消失，那么它的运动状态应该是（ ）A悬浮在空中

2、不动 B运动速度逐渐减小C作竖直向下的匀速直线运动 D以上三种情况都有可能例4 正在行驶的火车车厢内,有一人相对车厢静止释放一小球(图4-1-1), 则小球会落在：（ ）A、可能落在A处 B、可能落在B处 C、可能落在C处 D、以上都有可能基础训练：1、一切物体总保持_状态或_状态，除非_，这就是牛顿第一定律牛顿第一定律揭示了运动和力的关系：力不是_的原因，而是_的原因 2、物体的这种保持_或_的性质叫做惯性，惯性是物体的_性质3、理想实验是科学研究中的_方法，它把_和_结合起来，可以深刻地揭示_4、关于伽利略的理想实验，下列说法正确的是 （ ） A只要接触面相当光滑，物体在水平面上就能匀速运

3、动下去 B这个实验实际上是永远无法做到的 C利用气垫导轨，就能使实验成功 D虽然是想象中的实验，但是它建立在可靠的实验基础上5、下列事例中利用物体惯性的是 （ ） A跳远运动员在起跳前的助跑运动 B跳伞运动员在落地前打开降落伞 C自行车轮胎做成凹凸不平的形状 D铁饼运动员在掷出铁饼前快速旋转6、下列关于惯性的说法中，正确的是 （ ） A汽车刹车时，乘客的身子会向前倾斜，是因为汽车有惯性 B做匀速直线运动的物体和静止的物体没有惯性 C物体的惯性只有在物体速度改变时才表现出来 D物体都具有惯性，与物体是否运动无关，与物体速度是否变化也无关7、门窗紧闭的火车在平直轨道上匀速行驶，车厢内有一人竖直上跳

4、起后仍落会原处，这是因为 （ ） A人起跳后，车厢底板仍然对他有向前的推力 B人起跳后，车厢中的空气对他有向前的推力 C人起跳后，在火车运动方向上仍具有与火车相同的速度 D人起跳后，在水平方向上没有受到力的作用8、小孩在向前行驶的轮船的密封船舱内竖直方向上抛出一个小球，结果小球落到了抛出点的后面，这是因为 （ ） A小球离开小孩后，不具备向前的速度 B轮船正向前加速运动 C轮船正向前减速运动 D小球在空中运动时失去惯性9、下列情况中，物体运动状态发生改变的有（ ） A物体在斜面上匀速下滑 B在粗糙水平面上运动的物体逐渐停下来 C物体以大小不变的速度通过圆弧轨道 D物体以恒定的加速度做自由落体运

5、动10、下列关于力和运动关系的说法中，正确的是（ ） A物体做曲线运动，一定受到了力的作用 B物体做匀速运动，一定没有力作用在物体上 C物体运动状态的改变，一定受到了力的作用D物体受到摩擦力的作用，运动状态一定会发生变化11、理想实验有时更能深刻地反映自然规律。伽利略设想了一个理想实验，其中有一个是经验事实，其余是推论。可参考图4-1-2。 减小第二个斜面的倾角，小球在这斜面上仍然要达到原来的高度 两个对接的斜面，让静止的小球沿一个斜面滚下，小球将滚上另一个斜面 如果没有摩擦，小球将上升到原来释放时的高度 继续减小第二个斜面的倾角，最后使它成水平面，小球要沿水平面作持续的匀速运动 请将上述理想

6、实验的设想步骤按照正确的顺序排列 （只要写序号即可）在上述的设想步骤中，有的属于可靠的事实，有的则是理想化的推论。下列关于事实和推论的分类正确的是 （ ） A是事实，是推论 B是事实，是推论C是事实，是推论 D是事实，是推论12、如图4-1-3所示，一个劈形物体M，各面均光滑，放在固定的粗糙斜面上，上表面成水平，在水平面上放一光滑小球m ,劈形物体从静止开始释放，则小球在碰到斜面前的运动轨迹是( ) A.沿斜面向下的直线 B.竖直向下的直线 C.无规则曲线 D.抛物线13.有一仪器中电路如图4-1-4所示,其中M是质量较大的一个金属块,两端与弹簧相连接,将仪器固定在一辆汽车上,当汽车启动时,哪

7、只灯亮?当汽车急刹车时哪只灯亮?为什么?14、如图4-1-5所示，物块A、B叠放在一起，在10N的水平拉力的作用下沿水平面匀速向右运动，物块A受哪几个力的作用?物块B受哪几个力的作用？水平面对物块B的摩擦力多大？ 15、一列在水平轨道上匀速运动的火车，在车厢内的水平桌面上放一小球，若车内旅客突然发现小球向火车头方向运动，试说明火车的运动情况。以这列火车为参照系，牛顿第一定律是否成立？ 知识点二：探究加速度与力、质量的关系例1、通过那些方法可以验证a与F的正比关系?经验告诉我们在相同力的作用下，质量m越大，加速度a越小，这可能是“a与m成反比”或“a与m2成反比”等等，有何办法知道a与m成反比?

8、 例2 图4-2-4是某同学利用教材提供的方案进行实验时，正要打开夹子时的情况。指该同学的几个错误。例3 某学生用图4-2-4所示的装置做实验时，保持小车的质量不变，测得小车的加速度a和拉力F的数据如下表所示：F / N0.200.300.400.50a / ms-20.100.210.290.40根据表中的数据在图4-2-5中作出a-F图线。（1）把图线延长，看看图线是否通过原点？如果不通过原点，试分析在操作过程中可能遗漏了哪个步骤？（2）这条图线在F轴上截距有何物理意义？基础训练：1 外力是使物体产生_的原因物体运动状态发生改变时，物体一定具有_，物体一定受到_的作用2 质量一定时物体的加

9、速度与它所受的外力成 ；外力一定时加速度与物体的质量成 。3 某两个同学用图4-2-6所示的装置（图中A为小车，B为带滑轮的长木板，C为水平桌面），分别在探究加速度与外力间的关系实验中，各自得到的图象如图4-2-6中甲和乙所示，则出现此种现象的原因甲是 ，乙是 4 在保持质量不变时加速度与物体受力间关系的实验中（使用图4-2-7所示的装置），小车质量M和砝码质量m分别选取下列四组值AM=500g，m分别为50g、70g、100g、125gBM=500g，m分别为20g、30g、40g、50gCM=200g，m分别为50g、75g、100g、125gDM=200g，m分别为30g、40g、50g

10、、60g若其它操作都正确，那么在选用 组值测量时所画出的图线较准确在选用此组值，m取 g时实验误差较大5 a、b、c、d四位同学在做验证牛顿第二定律的实验（使用图4-2-6所示的装置），设小车质量和车上砝码质量之和为M，砂及砂桶的总质量为m，分别得出如图4-2-7中a、b、c、d四条图线，其中图a、b、c是aF图线，图d是a1/M图线，则以下列说法中正确的是： （ ）Aa和b较好地把握了实验条件M远大于m Bc和d则没有把握好实验条件M远大于m Ca同学长木板的倾角太小，而b同学长木板倾角太大Da、b、c三同学中，c同学较好地完成了平衡摩擦力的操作6关于力和运动的关系,下列说法中正确的是( )

11、 A.物体的速度不断增大,表示物体必受力的作用 B.物体的位移不断增大,表示物体必受力的作用 C.物体朝什么方向运动,则这个方向上物体必受力的作用D.物体的速度大小不变,则其所受的合力必为零7 物体速度改变有几种情况?在每种情况下，合外力对物体作用的效果如何? 8 某次实验用打点计时器交流电的频率为50Hz，纸带的记录如图4-2-9所示（使用图4-2-3所示的装置）,图中前几个点模糊,因此从A点开始每打五个点取一个计数点,其中B、C、D、E点的对应速度vB=_m/s, vC=_m/s, vD=_m/s, vE=_m/s,由此测得小车的加速度是多大？9 某同学在做“当外力一定时，加速度和质量的关

12、系”的实验时，得到下表中的实验数据：（1）请使用a-1/m图象来处理这些数据，并说明为什么不用a-m图象来处理数据。（2）根据作出的图象，可以得到的结论是小车的加速度与它的 10 如图4-2-10所示是甲、乙两个物体运动的v-t图象,根据图象回答：（1）哪个物体加速度大?（2）哪个物体速度变化快?（3）如果它们受到的力相等，那么哪个物体的惯性大?（4）如果它们的质量相等，那么哪个物体所受力大? 知识点三：牛顿第二定律例1 关于牛顿第二定律的下列说法中，正确的是 （ ）A物体加速度的大小由物体的质量和物体所受合力大小决定，与物体的速度无关B. 物体加速度的方向只由它所受合力的方向决定，与速度方向

13、无关C. 物体所受合力的方向和加速度的方向及速度方向总是相同的D. 一旦物体所受合力为零，则物体的加速度立即为零，其运动也就逐渐停止了例2 关于速度、加速度和合外力之间的关系，下述说法正确的是（ ）A做匀变速直线运动的物体，它所受合外力是恒定不变的B做匀变速直线运动的物体，它的速度、加速度、合外力三者总是在同一方向上C物体受到的合外力增大时，物体的运动速度一定加快D物体所受合外力为零时，一定处于静止状态例3 在光滑的水平桌面上，有一个静止的物体，给物体施以水平作用力，在力作用到物体上的瞬间，则（ ）A. 物体同时具有加速度和速度 B. 物体立即获得加速度，速度仍为零C. 物体立即获得速度，加速

14、度仍为零D. 物体的速度和加速度均为零例4 一物体在空中从静止开始下落, 在5s内下落75m，物体受到的阻力恒为4N,求物体的质量是多少？(g=10m/s2)例5 水平地面上放一物体，用4N的水平力可使物体获得1.5m/s2的水平加速度；用5N的水平力可使该物体获得2m/s2水平加速度求（1）用6N的水平拉力可以使该物体获得多大的水平加速度？（2）此物与地面的动摩擦因数为多大？(取 g=10m/s2)基础训练：1、牛顿第二定律是在_的基础上总结出来的规律，采用_，是研究多因素问题的一种基本方法牛顿第二定律研究了_、_和_三个量的关系，即物体的加速度跟合外力成_，跟物体的质量成_。2、静止在光滑

15、水平面上的物体，受到一个水平拉力的作用，当力刚开始作用的瞬间，下列说法正确的是 ( )A.物体同时获得速度和加速度 B.物体立即获得加速度，但速度仍为零C.物体立即获得速度，但加速度仍为零 D.物体的速度和加速度都仍为零3、下列说法正确的是 ( )A.由a=v/t可知,a与v成正比,a与t成反比B.由a=F/m可知,a与F成正比，a与m成反比C.a、F、v的方向总是一致的 D.a、F、v的方向总是一致的4、F1、F2两力分别作用于同一物体，产生的加速度大小分别为a1=2m/s2和a2=3m/s2，若两力同时作用于该物体，其加速度可能为：（ ）A1m/s2；B3m/s2；C5m/s2；D7m/s

16、2；5、如图3-3-1所示，重为10N的物体以v在粗糙的水平面上向左运动，物体与桌面间的动摩擦因数为0.1现在给物体施加水平向右的拉力F，其大小为20N，则物体受到的摩擦力和加速度大小可能为（g取10m/s2）：（ ）A1N，20m/s2；B0，21m/s2；C1N，21m/s2；D1N，19m/s2。6、如图3-3-2所示，两个相同的小球用弹簧连接，球A上端用细线系住挂起来，则静止后线被剪断的瞬间，A球的加速度大小为，方向为，B球加速度大小为。7、质量为2kg的物体在四个共点力作用下保持平衡，突然将其中大小为2N的一力沿逆时针转过90而保持其大小不变，其余三个的大小和方向都保持不变，则物体运

17、动的加速度大小（ ） A1.4m/s2 B2m/s2 C4m/s2 D0.7m/s28、如图3-3-3所示，自由落下的小球，从接触竖直放置的弹簧开始到弹簧的压缩量最大的过程中，小球的速度及所受的合外力的变化情况是（ ）A合力变小，速度变小 B合力变小，速度变大C合力先变小，后变大；速度先变大，后变小 D合力先变大，后变小，速度先变小，后变大9、钢球在无限深的油槽中由静止开始下落，设油对球的阻力正比于其速率，则球的运动状态是（ ） A先加速后减速最后静止 B先加速后匀速C加速度减小到零时速度最大 D加速度减小到零时速度最小10、在光滑的水平面上作匀加速直线运动的物体，当它所受的合力逐渐减小而方向

18、不变时,则物体的( )A.加速度越来越大，速度越来越大 B.加速度越来越小，速度越来越小C.加速度越来越大，速度越来越小 D.加速度越来越小，速度越来越大11、质量为m的物体放在粗糙的水平面上，受到水平拉力F的作用，物体的加速度为a;当水平拉力增加到2F时,加速度应该 ( )A.等于2a B.大于2a C.小于2a D.无法判断12、在牛顿第二定律公式F=kma中，关于比例系数k的数值，下列说法正确的是（ ） A在任何情况下k都等于1 Bk的数值是由质量、加速度和力的大小决定 Ck的数值是由质量、加速度和力的单位决定 D质量、加速度和力分别用千克、米/秒2和牛顿做单位，k的数值等于113、从牛

19、顿第二定律可知，无论怎么小的力都可以使物体产生加速度，但是用较小的力去推地面上很重的物体时，物体仍静止，这是因为（ ） A推力比静摩擦力小 B物体有加速度，但太小，不易被察觉 C物体所受推力比物体的重力小 D物体所受的合外力仍为零14、如图4-3-4所示,一小车放在水平地面上，小车的底板上放一光滑的小球,小球通过两根轻弹簧与小车两壁相连.当小车匀速运动时,两弹簧L1、L2恰处于自然状态.当发现L1变长L2变短时,以下判断正确的是( )A小车可能正在向右做匀加速运动 B小车可能正在向右做匀减速运动C小车可能正在向左做匀加速运动 D小车可能正在向左做匀减速运动15、质量为2kg的物体，运动的加速度

20、为1m/s2，则所受合外力大小为是多大？若物体所受合外力大小为8N，那么，物体的加速度大小为多大？16、A、B两物体分别在力F1、F2作用下运动。若F1=F2，加速度之比a1：a25：3，则A、B两物体的质量之比m1：m2等于多少？若F12F2，则m1：m2又等于多少？ 17、如图图4-3-5所示，木块A、B用一轻弹簧相连，竖直放在木块C上，C静置于地面上，它们的质量之比是1：2：3，设所有接触面都光滑当沿水平方向迅速抽出木块C的瞬间，A、B的加速度分别是aA=_，aB=_。 18、如图4-3-6所示，质量为m=5kg的物体，在图所示的随时间变化的合力F作用下，从静止开始运动求它前5s的位移

21、19、质量为2的物体静止在光滑的水平面上，若有大小均为10N的两个外力同时作用于它，一个力水平向东，另一个力水平向南，求它的加速度。 20、用2N的水平拉力正好使木块在水平地面上做匀速直线运动，现用4N的水平推力，使木块在2s内速度从2m/s增加到6m/s，则木块通过的路程是多少？木块的质量是多少？木块与地面的动摩擦因数是多少？（g=10m/s2） 知识点四：力学单位制例1 下列物理量的单位中，哪些属于国际单位制的基本单位？哪些不属于国际单位制中的单位？A、毫米（mm） B、米（m） C、克（g） D、千克（kg） E、牛（N） F、焦耳（J）例2 写出下列物理量在国际单位中的单位（用符号表示

22、）1、力；2、速度 ；3、加速度；4、压强。例3 请把下列物理量与单位一一对应起来（用直线连接）（1）力 A、kgm2/s3（2）压强 B、kgm/s2（3）功 C、kgm2/s2（4）功率 D、kg/(s2 m)例4 质量1.5t的汽车在平直公路上作匀加速运动，在5s内速度从v136km/h增加到v254km/h，汽车所受的阻力是车重的0.05倍，求发动机的牵引力。(g10m/s2)基础训练：1、在国际单位制中，长度的基本单位是_，质量的基本单位是_，时间的基本单位是_。2、写出下列物理量的国际单位（用符号表示）力：_，速度： ，加速度：_，压强：_3、下列有关力学单位制的说法中，正确的是（

23、 ） A在有关力学的分析计算中，只能采用国际单位，不能采用其他单位 B力学单位制中，选为基本单位的物理量有长度、物质的量和速度 C力学单位制中，采用国际单位的基本单位有牛顿、千克、米、秒 D单位制中的导出单位可以用基本单位来表达4、下列物理量中，其单位属于基本单位的是（ ） A力 B时间 C位移 D速度5、关于力学单位制，下列说法正确的是（ ） Akg、m/s、N是导出单位 Bkg、m、s是基本单位 C在国际单位制中，质量的单位是g，也可以是kg D在国际单位制中，牛顿第二定律的表达式是F=ma6、下列物理量的单位中，属于国际单位制中的导出单位的是（ ） A牛顿 B秒 C焦耳 D千米7、在国际

24、单位制中功率的单位“瓦”是导出单位，用基本单位表示瓦正确的是（ ） A焦/秒 B牛米/秒 C千克米2/秒2 D千克米2/秒3、测量“国际单位制选定的三个力学基本物理量”可用下列哪一组仪器？（ ）A米尺、弹簧秤、秒表 B米尺、测力计、打点计时器C量筒、天平、秒表 D米尺、天平、秒表、在研究匀变速直线运动的实验中，取相邻计数点间的时间间隔T=0.10s，测得相邻时间间隔内的位移之差x=1.2cm，若还测得小车的质量m=500g，则关于加速度、合力的大小及单位，既正确又符合一般运算要求的是（ ）Aa=x/T2=1.2/0.102=120m/s2 Ba=x/T2=1.210-2/0.102 m/s2=

25、120m/s2CF=ma=5001.2=600N DF=ma=0.51.2=0.60N10、对于下列物理量或单位，按要求选择填写：A密度 B米秒 C牛顿 D加速度 E质量 F秒 G米 H长度I时间 J千克 K力 L位移(1)属于物理量的是 ，其中属于矢量的是 ，属于标量的是 ；(2)属于物理量的单位的是 ，其中属于国际单位制中基本单位的是 ，属于导出单位的是 11、一个静止在光滑水平面上的小球质量为g，今有.2的向东的水平力作用于此小球，求该当力作用了s时小球的位移是多少？12、一辆小车的质量为g，初速度为m/s，在与速度方向相同的大小为的外力作用下，s末小车的速度是多大？13、一辆质量为t的

26、汽车在高速公路上以108km/h的速度行驶，若要求汽车遇紧急情况时刹车滑行距离不得超出m。问紧急刹车时对汽车的制动力至少应多大？ 14、2003年10月15日9时整，“长征”二号型火箭在震天憾地的轰鸣中腾空而起，她带着“神舟五号”急速飞向太空。“长征”二号型火箭首次采用了包括故障检测系统和逃逸系统在内的55项新技术，达到国际先进水平。火箭全长58.3米，起飞质量479.8吨，是目前中国研制的火箭中最长、最重的火箭。“神舟五号”总长8.86m，飞船包括轨道舱、返回舱、推进舱和附加段，总质量7790千克。问：（1）需要多大的合外力才能使火箭和飞船产生5m/s2的加速度。（2）如果火箭点火时发动机对

27、火箭的推力是竖直向上的，并且已知火箭和飞船的加速度为10m/s2,方向竖直向上此时发动机对火箭的推力是多大？ 知识点五：牛顿第三定律例1 跳高运动员从地面跳起, 这是由于（ ）A.运动员给地面的压力等于运动员受的重力B.地面给运动员的支持力大于运动员给地面的压力C.地面给运动员的支持力大于运动员受的重力D.地面给运动员的支持力等于运动员给地面的压力例2 一个物体静止地放在水平桌面上，求证物体对桌面的压力的大小等于物体所受重力的大小。例3 置于水平面上的小车，有一弯折的细杆，弯折成角度，如图4-5-2所示，其另一端固定了一个质量为m的小球问：（1）小车静止时小球对杆的作用力；（2）当车子以加速度

28、a向左加速前进时，再求小球对细杆的作用力。基础训练：1、力是_的相互作用，物体间相互作用的这一对力，通常叫做_和_2、两物体之间的作用力和反作用力总是_，_，_这就是牛顿第三定律3、一对作用与反作用力和一对平衡力的主要区别如下一对作用与反作用力一对平衡力4、物体静止在水平桌面上，下列说法正确的是（ ） A物体受到桌面的支持力等于物体的重力，但它们不是一对平衡力 B物体对桌面的压力就是物体的重力，它们是一对作用力与反作用力 C物体对桌面的压力大小等于桌面对物体的支持力的大小，它们是一对作用力与反作用力 D物体对桌面的压力的大小等于桌面对物体的支持力，它们是一对平衡力5、下列说法正确的是 （ ）

29、A拔河比赛时，胜方拉对方的力大于败方拉对方的力 B马能拉车前进是因为马对车的拉力大于车对马的拉力 C太阳对地球的吸引力与地球对太阳的吸引力大小一定相等 D用铁锤钉钉子，锤对钉的打击力与钉对锤的作用力大小一定相等6、关于作用力与反作用力，下列说法中正确的是（ ） A作用力和反作用力一定是同一性质的力 B作用力与反作用力一定同时产生，同时消失 C作用力与反作用力的作用效果一定互相抵消 D作用力与反作用力的大小一定相等，方向一定相反7、下列说法中正确的是（ ）A人走路时地对脚的推力大于人对地的蹬力,所以人才能向前进B只有人站着不动时人对地的压力才与地对人的弹力等大C.人站着在地面上时人对地的压力总是与地对人的弹力等大D. 以卵击石时,石头对卵的