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1、湘教版七年级下册数学知识点梳理湘教版七年级数学下册知识点归纳第一章 二元一次方程组一、二元一次方程组1、概念：1二元一次方程：含有两个未知数，且未知数的指数（即次数）都是 1的方程，叫二元一次方程。2二元一次方程组：两个二元一次方程（或一个是一元一次方程，另一个是二元一次方程；或两个都是一 元一次方程；但未知数个数仍为两个）合在一起，就组成了二元一次方程组。2、二元一次方程的解和二元一次方程组的解： 使二元一次方程左右两边的值相等（即等式成立）的两个未知数的值，叫二元一次方程的解。 使二元一次方程组的两个方程左右两边的值都相等的两个未知数的值，叫二元一次方程组的解。注：、因为二元一次方程含有两

2、个未知数，所以，二元一次方程的解是一组（对）数，用大括号联立；2、一个二元一次方程的解往往不是唯一的，而是有许多组；、而二元一次方程组的解是其中两个二元 一次方程的公共解，一般地，只有唯一的一组，但也可能有无数组或无解（即无公共解） 。二元一次方程组的解的讨论：已知二元一次方程组 a1x + b1y = c1a2x + b2y = c2例：判断下列方程组是否为二元一次方程组： 、 a + b = 2 、 x = 4 、b + c = 3 y = 53t + 2s = 5ts + 6 = 0、x = 112x + 3y = 0、当 a1/a2工 b1/b2时,有唯一解；、当 a1/a2b1/b2

3、丰c1/c2时，无解；、当 a1/a2b1/b2 =c1/c2 时,有无数解。例如：对应方程组： 、 x + y = 4、x + y = 3、x + y = 43x - 5y = 92x + 2y = 52x + 2y =3、 用含一个未知数的代数式表示另一个未知数：用含X的代数式表示 Y,就是先把X看成已知数，把 Y看成未知数；用含 Y的代数式表示 X,则相当于把Y看成已知数，把 X看成未知数。例：在方程2x + 3y = 18中，用含x的代数式表示y为： ,用含y的代数式表示x为: 4、 根据二元一次方程的定义求字母系数的值：要抓住两个方面：、未知数的指数为 1,、未知数前的系数不能为 0

4、例：已知方程(a-2)xA(/a/-1) - (b+5)yA(bA2-24) = 3 是关于x、y的二元一次方程，求 a、b的值。5、求二元一次方程的整数解例：求二元一次方程 3x + 4y = 18 的正整数解。 思路：利用含一个未知数的代数式表示另一个未知数的方法,可以求出方程有正整数解时 x、 y 的取值范围,然后再进一步确定解。解：用含x的代数式表示y: y = 9/2 - (3/4)x 用含y的代数式表示x: x = 6 - (4/3)y因为是求正整数解，则： 9/2 - (3/4)x 0 , 6 - (4/3)y 0所以, 0 x 6 ,0 y 设元（设未知数） 根据数量关系式列出

5、方程组 解方程组 检验并作答 （注意：此步骤不要忘记） 2、列方程组解应用题的常见题型：（1） 、和差倍分问题：解这类问题的基本等量关系式是： 较大量-较小量=相差量，总量=倍数x倍 量；（2） 、产品配套问题：解这类题的基本等量关系式是：加工总量成比例；（3） 、速度问题：解这类问题的基本关系式是：路程 = 速度 x 时间，包括相遇问题、追及问题等；（4） 、航速问题：、顺流（风）：航速=静水（无风、时的速度 +水（风）速；2、逆流（风）：航速=静水（无风、时的速度 -水（风）速；（5） 、工程问题：解这类问题的基本关系式是：工作总量 =工作效率X工作时间，（有时需把工作总量看 作 1）；（

6、6、增长率问题：解这类问题的基本关系式是： 原量x （1+增长率）=增长后的量，原量x （1-减少率）= 减少后的量；（7） 、盈亏问题：解这类问题的关键是从盈（过剩） 、亏（不足）两个角度来把握事物的总量；（8） 、数字问题：解这类问题，首先要正确掌握自然数、奇数、偶数等有关概念、特征及其表示；（9） 、几何问题：解这类问题的基本关系是有关几何图形的性质、周长、面积等计算公式；（10） 、年龄问题：解这类问题的关键是抓住两人年龄的增长数相等。例1 :一批水果运往某地，第一批 360吨，需用6节火车车厢加上15辆汽车，第二批440吨，需用8节 火车车厢加上10辆汽车，求每节火车车厢与每辆汽车平

7、均各装多少吨？例2 :甲、乙两物体分别在周长为 400米的环形轨道上运动，已知它们同时从一处背向出发， 25秒后相遇，若甲物体先从该处出发，半分钟后乙物体再从该处同向出发追赶甲物体，则再过 3分钟后才赶上甲，假设甲、乙两物体的速度均不变，求甲、乙两物体的速度。例3:甲、乙二人分别以均匀速度在周长为 600米的圆形轨道上运动，甲的速度比乙大，当二人反向运动时，每150秒相遇一次，当二人同向运动时，每 10分钟相遇一次，求二人的速度。例4:有两种酒精溶液，甲种酒精溶液的酒精与水的比是 3 : 7,乙种酒精溶液的酒精与水的比是 4:1,今要得到酒精与水的比是 3 : 2的酒精溶液50kg，求甲、乙两

8、种溶液各取多少 kg ？例5: 一张方桌由一个桌面和四条桌腿组成，如果 1立方米木料可制成方桌桌面 50个，或制作桌腿 300条，现有5立方米木料，请问，要用多少木料做桌面，多少木料做桌腿，能使桌面恰好配套？此时，可以 制成多少张方桌？例6:某人要在规定的时间内由甲地赶往乙地，如果他以每小时 50千米的速度行驶，就会迟到 24分钟,如果他以每小时 75千米的速度行驶，则可提前 24分钟到达乙地，求甲、乙两地间的距离。例7:某农场有300名职工耕种51公顷土地，计划种植水稻、棉花、蔬菜三种农作物，已知种植各种农作物每公顷所需劳动力人数及投入资金如右表：已知该农场计划投入资金67万元，应该怎样安排

9、这三种农作物的种植面积才能使农作物品种每公顷需劳动力每公顷需投入资金水稻4人1万元棉花8人1万元蔬菜5人2万元所有职工都有工作而且投入资金正好够用?例&某酒店的客房有三人间和两人间两种，三人间每人每天 25元，两人间每人每天 35元，一个50人的旅游团到该酒店租了若干间客房， 且每间客房恰好住满，一天共花去1510元，求两种客房各租了多少间？年级捐款数额5 / 22（元）捐助贫困中学生人数（名）捐助贫困小学生人数（名）初一年级400024初二年级420033初三年级7400例9:某山区有23名中、 小学生因贫困失学需要捐助， 资助一名中学生的学习费用 需要a元，资助一名小学生的学习费用需要 b

10、元。某校学生积极捐款，初中各年级学生捐款数额与使用这些捐款恰好资助受捐助中学 生和小学生人数的部分情况如右表：（1） 、求a、b的值；（2） 初三年级的捐款解决了其余贫困中小学生的学习费用，请分别计算出初三年级的捐款所资助的中学生和小学生人数。四、三元一次方程组的解法1、概念：由三个方程组成方程组，且方程组中共含有三个未知数，每个方程中含有的未知数的次数都是次，这样的方程组叫三元一次方程组 注：三元一次方程组中的三个方程并不一定都是三元一次方程，只需满足“方程组中共含有三个未知数” 的条件即可。2、解三元一次方程组的基本思想: y的值是多少?三元一次方程组消元 （代入法、加减法）二元一次 方程

11、组消元 （代入法、加减法）元一次 方程例1:解方程组3x + 4y + z = 14x + 5y + 2z = 172x + 2y - z = 33x + 4z = 72x + 3y + z = 95x - 9y + 7z = 8例2：在y = ax2+bx+c 中，当 x=1 时,y=0; x=2 时，y=3 ; x=3 时,y=28，求 a、b、c的值。当x = -1 时,例3:甲、乙、丙三数之和是 26,甲数比乙数大1,甲数的两倍与丙数的和比乙数大 18,求这三个数。例4:小明从家到学校的路程为 3.3千米，其中有一段上坡路，一段平路，一段下坡路，如果保持上坡路每小时行3千米，平路每小时

12、行 4千米，下坡路每小时行 5千米，那么小明从家到学校需要 1小时，从学校回家只需要44分钟。求小明家到学校的上坡路、平路、下坡路各是多少千米？第二章整式的乘法1同底数幕的乘法：am- an=am+n，底数不变，指数相加2幕的乘方与积的乘方：(am)n=amn，底数不变，指数相乘； (ab) n=anbn，积的乘方等于各因式乘方的积3 单项式的乘法：系数相乘，相同字母相乘，只在一个因式中含有的字母，连同指数写在积里4. 单项式与多项式的乘法： m(a+b+c)=ma+mb+mc,用单项式去乘多项式的每一项，再把所得的积相加5. 多项式的乘法：(a+b) (c+d)=ac+ad+bc+bd ，先

13、用多项式的每一项去乘另一个多项式的每一项，再把 所得的积相加6.乘法公式：(1)平方差公式：(a+b)(a-b)= a 2-b2,两个数的和与这两个数的差的积等于这两个数的平方差；(2 )完全平方公式：1(a+b) 2=a2+2ab+b2,两个数和的平方，等于它们的平方和，加上它们的积的 2倍；2 2 22(a-b) =a -2ab+b ,两个数差的平方，等于它们的平方和，减去它们的积的 2倍；2 2 2 2探 (a+b-c) =a +b +c +2ab-2ac-2bc，略.7.配方:2(1)若二次三项式x2+px+q是完全平方式，则有关系式： q ；2探 (2)二次三项式ax2+bx+c经过

14、配方，总可以变为 a(x-h) 2+k的形式，利用a(x-h) 2+k1可以判断ax2+bx+c值的符号； 当x=h时，可求出ax2+bx+c的最大(或最小)值 k.、宀 2 1 1 2探(3)注意：x2 2 x 2.x2 x&同底数幕的除法：am+ an=am-n，底数不变，指数相减.9.零指数与负指数公式：1(1) a=1 (a 丰 0) ； a -n= (a 丰 0). 注意：0, 0-2 无意义；an(2) 有了负指数，可用科学记数法记录小于 1的数，例如：0.000020仁2.01 X 10-5 .第三章 因式分解1.因式分解定义：把一个多项式化成几个整式乘积的形式，这种变形叫因式分

15、解。即：多项式 几个整式的积1例：一 ax31bx1x(a b)因式分解是对多项式进行的一种恒等变形，是整式乘法的逆过程。2.因式分解的方法:(1)提公因式法：1定义：如果多项式的各项有 公因式，可以把这个公因式提到括号外面，将多项式写成因式乘积的形式，这个变形就是提公因式法分解因式。公因式：多项式的各项都含有的相同的因式。公因式可以是一个数字或字母，也可以是一个单项式 或多项式。系数一一取各项系数的最大公约数字母一一取各项都含有的字母指数 取相同字母的最低次幕例：12a3b3c 8a3b2c3 6a4b2c2 的公因式是 .解析：从多项式的系数和字母两部分来考虑，系数部分分别是 12、-8、

16、6，它们的最大公约数为 2 ；字母部分a3b3c, a3b2c3,a4b2c2都含有因式a3b2c，故多项式的公因式是 2 a3b2c .2提公因式的步骤第一步：找出公因式；第二步：提公因式并确定另一个因式，提公因式时，可用原多项式除以公因式，所得商即是提公因式后剩 下的另一个因式。注意：提取公因式后，对另一个因式要注意整理并化简，务必使因式最简。多项式中第一项有负号的，要先提取符号。例 1：把 12a2b 18ab2 24ab3 分解因式.解析：本题的各项系数的最大公约数是 6，相同字母的最低次幕是 ab,故公因式为6ab。解：12a2b 18ab2 24ab32 26ab(2a 3b 4a

17、 b )例2：把多项式3(x 4) x(4 x)分解因式解析：由于4 x (x 4)，多项式3(x 4) x(4 x)可以变形为3(x 4) x(x 4),我们可以发现多项式各项都含有公因式(x 4),所以我们可以提取公因式( x 4)后，再将多项式写成积的形式 解：3(x 4) x(4 x)=3(x 4) x(x 4)=(3 x)(x 4)2 例 3：把多项式 x2 2x 分解因式解： x2 2x= （x2 2x） x（x 2）（2）运用公式法定义：把乘法公式反过来用，就可以用来把某些多项式分解因式，这种分解因式的方法叫做运用公式 法。a逆用平方差公式：22a2 b2 (a b)(a b)b

18、.逆用完全平方公式：a22abb2 (ab)2c.逆用立方和公式：a3 b3(ab)(a2abb2（） 拓展）d逆用立方差公式：a3 b3(ab)(a2abb2（） 拓展）注意：公式中的子母可代表个数、一个单项式或一个多项式。选择使用公式的方法：主要从项数上看，若多项式是二项式可考虑平方差公式；若多项式是三项式，可考虑完全平方公式。例 1：因式分解2 a14a49解： a214a49=(a7)2例 2：因式分解2 a2a(bc)(bc)2解： a22a(bc)(bc)2=(a b c)2（3）分组分解法（拓展）将多项式分组后能提公因式进行因式分解；例：把多项式 ab a b 1 分解因式解：a

19、b a b 1=(ab a) (b 1)=a(b 1) (b1) (a 1)(b 1)2将多项式分组后能运用公式进行因式分解22例：将多项式 a2 2ab 1 b2 因式分解22解： a2 2ab 1 b222=(a2 2ab b2) 12(a b)2 1 (a b 1)(a b 1)4）十字相乘法（形如 x2 （p q）x pq （xp）（x q） 形式的多项式，可以考虑运用此种方法）方法：常数项拆成两个因数 p和q，这两数的和 p q为一次项系数x2 (p q)x pq2X (p q)x pq (x p)(x q)例：分解因式x2 x 30补充点详解我们可以将-30分解成px q的形式，使

20、 p+q=-1, p x q=-30,我们就有 p=-6,q=5 或 q=-6,p=5。 q=50所以将多项式x2 (p q)x pq可以分解为(x p)(x q)2分解因式x 52x 100补充点详解我们可以将100分解成px q的形式，使 p+q=52, p x q=100,我们就有 p=2,或 q=2,p=50。所以将多项式x2 (p q)x pq可以分解为(x p)(x q)x5x2x-6x50x2 x 30(x 6)(x 5)x2 52x 100(x 50)( x 2)3.因式分解的一-般步骤：如果多项式有公因式就先提公因式，没有公因式的多项式就考虑运用公式法；若是四项或四项以上 的

21、多项式，“三分组”、通常采用分组分解法，最后运用十字相乘法分解因式。因此，可以概括为： “一提” “二套”、“四十字”。注意：因式分解一定要分解到每一个因式都不能再分解为止，否则就是不完全的因式分解，若题目没有明 确指出在哪个范围内因式分解，应该是指在有理数范围内因式分解，因此分解因式的结果，必须是 几个整式的积的形式。例题解析提公因式法提取公因式：如果多项式的各项有公因式，一般要将公因式提到括号外面确定公因式的方法：系数一一取多项式各项系数的最大公约数；字母(或多项式因式)一一取各项都含有的字母(或多项式因式)的最低次幕【例1】分解因式： 15a a b 1 I0ab b a ( n 为正整数)4a2n 1bm 6an2bm1(m、n为大于1的自然数)【巩固】分解因式：(X2ny)1 (x z)(x、2ny) 2(yx)2n(y z)， n为正整数.【例2】先化简再求值，y xy x y2x y x，其中x 2，y -.2求代数式的值：(3x22) (2x 1)(3x 2)(2x2 21) x(2x 1)(2 3x)，其中 x -3【例3】已知：b c a22，求a(a b3c) b(- c32 a31-c(2b 2c32 a)的值分解因式：x3(xy z)(y z a)2x z(z xy)2x y(zx y)(x za).公式法平