人教版三年级下册语文复习教案.docx

1、人教版三年级下册语文复习教案人教版三年级下册语文复习教案 单元复习教案 第一单元 复习目标： 1. 掌握第一单元的生字词。 2会写语文园地中的日积月累内容。 3能按课文内容填空。 复习内容: 第一单元的知识 复习过程: 一、复习第一单元要求会认的生字。 1请小朋友们翻到课本161页，同桌互相考生字。 2要求：不会读的生字做上三角符号，课后补认。 3出示课件，开火车认读生字。 4复读学生读错频率较高的生字。 5指名用读错频率较高的生字进行组词练习，帮助记忆。 二、复习课文，检查背诵。 小朋友们，下面这一关要考考大家的记忆力了，它就是课文背诵大比拼！ 1采用齐读、听读、分组读、开火车读等多种方式复

2、习课文内容。 2指名背诵课文。 课件出示，指名回答。3.一身_的羽毛，一对_的翅膀，加上_似的尾巴，凑成了_的小燕子。 _的草，_的叶， _的花，都像_似的聚拢来，形成了_的春天。小燕子从_赶来，为春光增添了许多_。燕子_着身子在天空中_过，_地叫着，有的由这边的稻田上，_飞到了那边的柳树下边；有的_过湖面，尾尖偶尔_了一下水面，就看到波纹一圈一圈地_开去 补充修正： 三、复习第一单元要求会写的生字。 刚才我们复习了要求会认的字，还有一类生字就是要会写的。请小朋友们打开书164页。 1同桌互相检查认读。 2课件出示：开火车读生字。 3. 复读学生读错频率较高的生字。 对读错的字，要求学生用记字

3、法记忆，并组词了解字意。 4堂上听写，集体订正。 四、复习语文园地一。 1自由读一读我的发现的五组词语。 2背诵咏柳春日，默写。 五、练习。 ） 符（ ） 稻（ ） 漾（ ） 翩（ ） 增（ ） 聚（骤（ ） 曾（ ） 篇（ ） 羡（ ） 蹈（ ） 付（ ） 胀（ ） 剪（ ） 堂（ ） 倦（ ） 咏（ ） 宾（ ） 张（ ） 箭（ ） 裳（ ） 圈（ ） 泳（ ） 滨（ ） 蓬（ ） 仿（ ） 载（ ） 沾（ ） 装（ ） 拂（ ） 缝（ ） 访（ ） 裁（ ） 钻（ ） 妆（ ） 佛（ ） 第二单元 复习目标： 1. 掌握第二单元的生字词。 2会写语文园地中的日积月累内容。 3能按课文内容

4、填空 复习内容:第二单元的知识 复习过程: （一）导入：今天我们来复习第二单元的知识。首先让我们来复习读课文。 （二）复习课文。 1采用齐读、听读、分组读、开火车读等多种方式复习两单元的内容。 2指名背诵课文。 3出示填空： 翠鸟的颜色非常_。头上的羽毛像橄榄色的_，_了翠绿色的花纹。背上的羽毛像_。腹部的羽毛像赤褐色的_。 翠鸟小巧_，一双_的眼睛下面，长着一张_的嘴。翠鸟鸣声_，爱_疾飞。尽管小鱼这样机灵，还是难以_翠鸟锐利的眼睛。它_苇杆，像_一样飞过去，_起小鱼，_着水面往远处飞走了。 _着料峭的春寒，_走出家门，_听到消息后，居民们着满天飞舞的大雪，_着冻得坚硬的山路，_冻僵的燕子。

5、从这些所填的词中，我们体会到人们对动物的_。 补充修正： （三）复习第二单元要求会写的生字。 1请小朋友们翻到课本168页，同桌互相考生字。 2开火车认读生字。 3复读学生读错频率较高的生字。 对读错的字，要求学生用记字法记忆，并组词了解字意。 4堂上听写，集体订正，及时反馈。 （四）复习第二单元复习要求会认的生字。 1请小朋友们翻到课本163页，同桌互相考生字。 要求不会读的生字做出记号，课后补缺。 2开火车认读生字。 3复读学生读错频率较高的生字。 让学生用这些字进行组词练习，帮助记忆。 4. 课件出示，指名回答 秆（ ） 陡（ ） 饲（ ） 喘（ ） 复（ ） 腹（ ）端（ ） （杆（

6、） 涉 ） 词（） ） 疲（ 骤 殊（） 泛（ ） （ ）犁（ ） （ 聚 ） 皮（ ） 黎（ ）珠（ 眨（）（ ） ）砍（ 裸（） 州 葱）（踏 （） （洲 ） （颗 ） （欢 ） （匆 ） （稻（五）复习语文园地二。 1我的发现 2复习反义词，同桌相互提问。 （六）我会填。小黑板出示： 清对（ ） 廉对（ ） 功对（ ） 正对（ ） 奖对（ ） 优对（ ） 善对（ ） 勤对（ ） （七）补充下列句子。 杜千山响鹃。飞水漠漠漠田白， 。 鹭，雨里鸡鸣一两家， 。 点水蜻蜓款款飞。 ，叶底黄鹂一两声。 第三单元 复习目标： 1. 掌握第三单元的生字词。 2会写语文园地中的日积月累内容。 3能按

7、课文内容填空复习内容： 复习内容:第三单元的知识 复习过程: （一）复习第三单元要求会认的生字。 1请小朋友们翻到课本162页，同桌互相考生字。 2开火车认读生字。 3复读学生读错频率较高的生字。 4让学生用这些字进行组词练习，帮助记忆。 （二）复习要求会写的生字。 1请小朋友们翻到169页齐读生字。 2复读学生读错频率较高的生字。 3对读错的字，要求学生用记字法记忆，并组词了解字意。 4. 课件出示。 ） 嘱（）（ 猎（ ）叼寓（ ） （ ） 悔 ） 属（ 猪 叨（） 诲（ ） （ ）偶（ 痛（） 裂（） ） 盘（劝 ） （ ）硬（ 通（便 ） （ ）列（ 般）（边 （） ） （晌 ） （肃

8、 ） （幅 ） （箭 ） （悲排（ ） 剪（ ） 副（ ） 萧（ ） 响（ ） 悉（ ） 审（ ） 悦（ ） 愈（ ） 惨（ ） 采（ ） 申（ ） 说（ ） 愉（ ） 参（ ） （三）复习课文。 1背诵第9课。 2复习第10课。 3读读课文中描写心情的词语。 4你还能说出哪些描写心情的词语呢？ 5诵第11课最后两个自然段。 6课件出示 1“亡羊补牢”的“亡”的意思是_，“牢”的意思是_。 2亡羊补牢讲了一个人的羊圈破了个窟窿，狼叼走了一只羊，养羊人_。第二天，狼又叼走一只羊，养羊人_了，赶快_。从此，他的羊再也没_。这则寓言告诉我们：一个人做错了事，只要肯_，认真改正，就_。 3楚国在南边，

9、他硬要往_走。他的_越好，_的本领越大，_带得越多，_得越远，就越_楚国。 4我想对这个楚国人说：“你太_了，你选错了_，如果不听别人劝告，及时改正，无论再怎么努力，都 ”。_亡羊补牢告诉我们： 南辕北辙告诉我们： （四）复习园地三： 1把下面的句子换个说法，句子意思不变。 马跑得越快，离楚国不就越远了吗？ _- 2这不恰好表明有数不尽的骆驼？ _ _，_薄处裂。 亲身下河_，_。 莫看_，_。 花盆里_，_雄鹰。 日日行，_；_，_、 第四单元 复习目标： 1. 掌握第四单元的生字词。 2会写语文园地中的日积月累内容。 3能按课文内容填空复习内容： 复习内容:第四单元的知识 复习过程: （一

10、）复习读课文，检查背诵。 1四人小组练习读课文，教师巡堂检查。 2读读自己喜欢的句子。 3齐读、指名读。 （二）复习第四单元要求会认的生字。 1请小朋友们翻到课本163页，同桌互相考生字。 2开火车认读生字。 3复读学生读错频率较高的生字。 让学生用这些字进行组词练习，帮助记忆。 （三）复习第四单元要求会写的生字。 1请小朋友们翻到164页齐读生字。 复读学生读错频率较高的生字。 2对读错的字，要求学生用记字法记忆，并组词了解字意。 3课堂上听写，集体订正，及时反馈。 第五单元 复习目标： 1. 掌握第五单元的生字词。 2. 会写语文园地中的日积月累内容。 3能按课文内容填空。 复习内容:第五

11、单元的知识 复习过程: （一）复习第五单元要求会认的生字。 1请小朋友们翻到课本165页，同桌互相考生字。 要求不会读的生字做出记号，课后补缺。 2开火车认读生字。 3复读学生读错频率较高的生字。 让学生用这些字进行组词练习，帮助记忆。 （二）复习第五单元要求会写的生字。 1同桌认读。 2开火车读生字。 3复读学生读错频率较高的生字。 用组词、加一加、减一减、形近字比较等方法帮助学生记忆 4堂上听写，集体订正，及时反馈 （三）复习课文，检查背诵。 1四人小组自由读课文。 2小组挑战赛检查。 3读一读18课中的词语，如：隆隆的雷声 4你知道哪些这样的词语，在班上说一说。 （四）复习语文园地。 1

12、我的发现：还有哪些这样带有反义词的四字词语呢？ 2那你还能说出一些反义词吗？ 3背诵读读背背中的古诗游子吟。 第六单元 复习目标： 1. 掌握第六单元的生字词。 2会写语文园地中的日积月累内容。 3能按课文内容填空。 复习内容:第六单元的知识 复习过程: （一）复习第六单元要求会写的生字。 1请小朋友们翻到课本169页，同桌互相考生字。 2开火车认读生字。 3复读学生读错频率较高的生字。 让学生用这些字进行组词练习，帮助记忆。 4堂上听写，集体订正。 （二）复习第六单元要求会认的生字。 1请小朋友们翻到课本166页，同桌接力考生字。 要求不会读的生字做出记号，课后补缺。 2开火车认读生字。 3

13、复读学生读错频率较高的生字。 让学生用这些字进行组词练习，帮助记忆。 （三）复习课文，检查背诵。 1四人小组自由读课文。 2小组挑战赛检查。 3同桌练习背诵指定要背诵的课文段落。 指名背诵。要求学生能够进行默写。 （四）复习语文园地六。 1读我的发现，让学生说一说，你还知道哪些字也有这样有几个意思的。 2背诵的读背背中的诗句。 3读读记记，复习各种词语的形式搭配。 严严实实 来来往往 舒舒服服 确确实实 又松又软 又香又脆 又唱又跳 又说又笑 不慌不忙 不紧不慢 不知不觉 不闻不问 第七单元 复习目标： 1. 掌握第七单元的生字词。 2. 会写语文园地中的日积月累内容。 3. 能按课文内容填空

14、。 复习内容:第七单元的知识 复习过程: （一）复习第7单元要求会认的生字。 1请小朋友们翻到课本160页，同桌互相考生字。 2开火车认读生字。 3复读学生读错频率较高的生字。 让学生用这些字进行组词练习，帮助记忆。 （二）复习要求会写的生字。 1请小朋友们打开课本163页，和同桌一起读生字。 2复读学生读错频率较高的生字。 3让学生用这些字进行组词练习，帮助记忆。 4听写生字。 5集体订正。 （三）复习课文 1背诵第25课。 2读一读第26课。 3积累第27课中的四字词语。 （四）课堂练习。 1按要求写词语。 AABC型：_ _ _ _ AABB型：_ _ _ _ ABAC型：_ _ _ _

15、 ABCC型：_ _ _ _ 海内存知己_。 海上生明月，_。 久旱逢甘雨，_。 岁寒知松柏，_。 千里送鹅毛，_ 。 第八单元 复习目标： 1. 掌握第八单元的生字词。 2. 会写语文园地中的日积月累内容。 3. 能按课文内容填空。 复习内容:第八单元的知识 复习过程: （一）复习第8单元要求会认的生字。 1请小朋友们翻到课本163页，同桌互相考生字。 2开火车认读生字。 3复读学生读错频率较高的生字。 让学生用这些字进行组词练习，帮助记忆。 （二）复习要求会写的生字。 1请小朋友们打开课本164页，和同桌一起读生字。 2复读学生读错频率较高的生字。 3让学生用这些字进行组词练习，帮助记忆。 4听写生字。 5集体订正。 （三）复习语文园地八。 1读一读我的发现中的形近字。 2你还会说哪些四字词语呢？让学生进行积累。 读读背背，先自由读，再进行诵背。3（四）课堂练习。 1形近字组词 导（ ）继（ ）旅（ ）狠（ ） 异（ ）断（ ）旋（ ）狼（ ） 科（ ）归（ ）载（ ）端（ ） 料（ ）旧（ ）截（）瑞（ ） 2补充下面的歇后语 ）八仙过海（ ） 孙悟空大闹天宫（ ）韩信点兵（ ）张飞穿针（ 包公断案（） 姜太公钓鱼（