我是一名幸福的小学老师.docx

1、我是一名幸福的小学老师 张玉芳幸福，什么是幸福？幸福，这是一个多么令人感到温馨的词语。或许有人说：有一个温暖的家庭是幸福；有一个可爱的宝宝是幸福幸福可以说是一个人一生的不懈追求。作为一名教师，你是如何理解幸福的呢？教师这职业到底给了我们什么呢？我认为教师这份职业给了我一份难言的幸福。这一份难言的幸福，是更具体的美好品味，是更充实的日常生活，也是更加璀璨的人生。我想和大家说：我幸福，因为我是一名快乐的小学老师。于是，每当我从学生作业中抬起头时；每当我在讲台上扫视教室时；每当我与学生们会心一笑后，我常常会问自己：你幸福吗？你因为什么而感到幸福呢？在我的印象中，学校是神圣的殿堂。当我成为老师走进课堂

2、之时，我期待自己也在学生心中建立一座神圣的殿堂。我曾试过把自己的知识“倒”给学生，以期他们多学知识；也曾试过“逼”着待优生学习，以期他们快点提高。但事与愿违，搞得我和学生都是身心疲惫。虽然成绩还好，但我知道这不是我想要的课堂。探索实践了这么多年，渐渐地，我知道我想要的课堂是什么样的了：我要一座让学生难忘的，充满创造灵性，充满欢声笑语，充满人文关怀，启迪智慧，塑造人格的殿堂！目标明确了，就要努力去实践。十几年的教育生涯，使我深深懂得，教育是爱的事业。一位哲人曾经说过：“教师的爱是打开学生心灵大门的钥匙，教师的爱是用深情溶化学生心灵上久积而成的坚冰。”“亲其师，才能信其道。”学生在学校里学习，既受

3、同学的影响也受老师的影响，而更主要的是受老师的影响。学生愿意接近的老师，比学生不愿意接近的老师，对学生的影响要大得多。所以，在工作、生活中我十分注意自己的一言一行，努力让自己成为学生喜欢、热爱的老师。课外时间我总是以朋友的身份深入他们当中，聊天，游戏，与男生一起打篮球，女生布置教室时帮她们参谋参谋我努力消除年龄上的差距给我们师生带来的隔阂，我用我的人格魅力影响着我的学生。事实证明，学生们都喜欢上我的语文课，都愿意和我说说心里话，从中我也尝到了教书育人的无限乐趣。教师的幸福总是来自学生，要获得这样的幸福，则需要给予学生精神上的理解与关怀。龙彬是个不爱表现自己的学生，她虽然聪明好学，但脸上却总是一

4、副忧郁的表情，看得出她对自己缺乏信心。于是我就在日记上与她交流，鼓励她做一名快乐、自信的女孩。在课堂上，我创造机会让她表现自己，甚至半开玩笑说专叫不爱举手的同学起来回答问题。渐渐地，她的脸上出现了灿烂的笑容。日记中她写到：谢谢老师，是您给了我自信。龙彬终于融入了课堂，每当我看见她回答完了问题后那一刹那时的笑颜，我都会无比的高兴，我由衷地感觉到成功的幸福。学生的信任带给我快乐，我用我的快乐去创造更多的快乐。秀秀是个过早成熟的女孩，在六年级便陷入了爱的沼泽而不能自拔，不管是同学们的善意劝慰，还是知心朋友的良言相告，她一概不听，于是同学们渐渐疏远了她，朋友也不愿和她多说话，教室里也少了一张原本开朗、

5、快乐的笑脸。我得知后，既没有告诉她的家长，也没在教室里当着同学们的面说过她，而是尽我所能，想给她解开早恋的结。我跟她谈人生，谈理想，谈父母，还利用班会时间专门讲了一节有关青春期的知识，教育学生们要正确交往。功夫不负有心人，终于，日记上出现了她的表白：老师，谢谢您真诚的帮助，我会专心学习，回报老师和父母的。秀秀终于又融入了集体中，脸上又露出了纯真的笑容。在孩子中间，那种放松、无拘无束、融洽的气氛，是那么吸引我。时而天真、时而深沉的交谈，又常给我无穷的回味。当孩子们有进步时，所体验的那种成就感，是其他任何工作无法比拟的，我爱上了这份职业。这种爱，是一种沉甸甸的责任。这种爱，使我对工作更加成熟，更加

6、得心应手，孩子们也在爱中溶为一体了。在有的老师看来，教书是一种谋生的手段，是一种成就名利的载体。拿多工资，干多少活。于是，就有了厚此薄彼的不愤，有了名与利多少的纷争可在我看来，教书不仅仅是一种谋生的手段，更是一种生活方式，一种生活态度。教书是事业的根基，是精神的寄托。我会去尊重，去珍惜，去完善这份职业。在我的班级中有三份固定的作业：日记，读书笔记，和每周日的一篇作文。其他作业我极少专门布置。我喜欢学生的日记，喜欢和学生在日记上作心与心的交流，我赢得了学生的信任，学生也给了我太多的快乐。我用日记调理着学生的心态，解答着学生的疑惑，帮助学生正确思考，正确对待身边的人和事；通过读书笔记我了解，检查学

7、生的课外阅读情况，引导他们成为一名幸福的读书人；我用每周日的一篇作文，检测学生的写作能力，提高学生的写作水平。这三份固定作业让我忙于其中，也乐于其中。它们成了我与学生幸福相处的纽带，成为了我们师生关系的催化剂。学生不愿与他人说的，甚至是家长说的心里话，在日记上向我倾诉；读过的精彩文章在读书笔记中向我介绍、推荐；一篇篇生动，优美，感人，充满童真、童趣的习作与我分享。我有一群如此可爱，懂事的学生，谁敢说我不是一位幸福的老师呢？回首十几年的教师生涯，我十分庆幸我能和一群求知若渴，活泼可爱的学生们朝夕相处，这让我的工作，生活都快乐、充实、幸福！我是一名幸福的老师，在给予学生幸福与欢乐的同时，我也被这样的幸福与欢乐紧紧包围着。有一首诗最为动人，那就是师德；有一种人生最为美丽，那就是老师；有一种风景最为亮丽，那就是师魂；有一种魔棒最为神奇，那就是粉笔；有一种平台最为神圣，那就是讲台。不要说我们一无所有，我们拥有同一颗炽热的太阳，我们拥有同一片广博的天空，在同一片天空下，我们用爱播撒出希望。我幸福，我是一名快乐的小学老师！