最新六年级下册语文期中试题 第二学期语文S版含答案.docx

1、最新六年级下册语文期中试题 第二学期语文S版含答案 2018-2019学年度第二学期半期学业水平测试 六年级（下） 语文说明：1.检测时间100分钟； 2. 全卷答题满分90分，书写质量满分10分。题号一二三四五书写总分得分一、拼音汉字。（15分）1.看拼音写汉字。（5分） tng chui hn ji ch滚( ) ( ) 测 强 ( ) 愧 ( ) 基 ( )y gui jin j rng痰( ) 玫 ( ) ( )诈 接 ( ) 土( )2.写出下列加点字的音节。（4分）诖误（ ） 冶炼（ ） 惩治（ ） 分泌（ ）狩猎（ ） 馈赠（ ） 苍穹（ ） 忌讳（ ）3.比一比，组成词语。（6

2、分）谓（ ） 伺（ ） 霭（ ） 肺（ ）渭（ ） 祠（ ） 蔼（ ） 柿（ ）猬（ ） 饲（ ） 葛（ ） 沛（ ）二、词语。（16分）1.把词语补充完整。（6分）声名（ ）起 耀武扬（ ） （ ）然醒悟 情不自（ ）闭目（ ）听 大发雷（ ） （ ）不应求 （ ）寒取暖（ ）而不舍 惹（ ）生非 绵（ ）不绝 （ ）然大怒2.联系语言环境解释加点的字。(6分)汗流浃背_ 欢呼雀跃_ 辅国安邦_拾金不昧_ 哀鸿遍野_ 冥思苦想_3.选词填空。（4分）【之所以 才 而是 可是 只有 是因为 虽然 无论】（1）常听到有人说：“知足者常乐。”的确，在对物质享受的态度上，这不失为一种优秀的品质。（

3、）从另一种意义上讲，“不知足常乐”更是一种值得提倡的精神。在事业上不知足是奋斗者的哲学。（ ）“不知足”，（ ）会使人有克服困难的动力，才会在奋斗中尝到创造的乐趣，才会享受到成功的喜悦！爱迪生（ ）有一千项发明，被誉为“发明大王”，（ ）他在成绩面前从不沾沾自喜，（ ）“不知足”地继续奋斗，去夺取更加辉煌的成果。【兴高采烈 兴致勃勃】（2）一提到做游戏，同学们全都（ ）。（3）星期天，我（ ）地跟妈妈到动物园去游玩。三、句子。（14分）1.按课文原文填空。（6分）（1）晓看红湿处， 。（2）未至， 。弃其杖， 。（3） ，敬业奉公宠辱不惊。（4）两小儿笑曰：“ ？”（5）人的天职在 。2.按要

4、求写句子。（4分）（1）这位敢于从天上偷取火种的英雄，终于获得了自由。（缩句） （2）老师对我说：“你去关灯，我来关窗。”（把直述句改成转述句） （3）那位黑大哥就是一位非常出色的老师。（改为双重否定句） （4）晚上，天很黑。（改为夸张句） 3.用修改符号改正下段话。（2个错别字，2个错标点，4处病句。4分）李老师非常平易近人，他从来不向我们发皮气。上课时，他细心地培养我们读书、写作的方法，下课后，他长长和我们一起谈笑、一起活动。他只要批评我们时不过是态度严格一点儿，对我们过后还是那么和蔼可亲。四、阅读。（20分）（一） 课内阅读。（8分）公元688年，武则天令宰相张光辅率兵三十万去平息豫州叛

5、乱。叛军本是临时杂凑的、毫无组织纪律的一群人，听说朝廷派兵来了，便作鸟兽散了。豫州官民出城迎接朝廷的军队。但张光辅却不分事情的是非或原因，示意部下屠杀无辜百姓。之后，又以查寻叛党为名，四处抄家掠物，滥捕滥杀。一时间冤狱四起，受害者不计其数（ ）。这时，狄仁杰奉武则天之命，赴豫州任刺史之职。到了豫州，他看到哀鸿遍野，无辜而受牵连的人极多，内心非常不安。于是，一面下令给那些死囚开释刑具，一面秘密上书武则天，奏明原案的“诖误”，请求武则天怜悯（ ）。武则天深知狄仁杰为人刚正，相信所奏属实，于是下诏改死刑为流放。当这些被流放的人途经狄仁杰曾经治理过的宁州时，当地的老百姓告诉他们：“是狄大人救了你们的命

6、啊！”这些人方才知道事情的真相。于是，他们来到宁州百姓为狄仁杰立的德政碑下痛哭。到了流放地后，大家又集资立碑，颂扬狄仁杰的功德。1.给文中加点字注上拼音。(1分)2.把文中划线的部分依次改写为成语，并选择一个成语写一句话。(2分) _3.请用“”将短文分为三层，再写出每层的层意。（5分）第一层： 第二层： 第三层： （二）课外阅读。（12分） 我曾经是一个漫不经心的人，对生活的态度是“不必太认真”，凡事过得去就行，无论对人还是对己。我一直把它看成优点，认为可以免生许多闲气。但那短短几分钟的经历，竟改变了我的这个看法。那是1993年的除夕之夜，我在德国的明斯特参加留学生的春节晚会。晚会结束后，整

7、个城市已经睡熟了，在这种时候，谁不想早点儿到家呢?我和先生走得飞快，只差跑起来了。刚走到路口，红绿灯就变了。迎向我们的行人灯转成了“止步”：灯里那个小小的人影从绿色的、甩手迈步的形象变成了红色的、双臂悬垂的立正形象。如果在另外的时候，我们肯定停下来等绿灯。可这会儿是深夜了，马路上没有一辆车，即使有车驶来，500米外就能看见。我们没有犹豫，走向马路“站住。”身后，飘过来一个苍老的声音，打破了沉寂的黑暗。我的心悚然一惊，原来是一对老夫妻。我们转过身，歉然地望着那对老人。老先生说：“现在是红灯，不能走，要等绿灯亮了才能走。”我的脸忽地烧了起来 我喃喃地道 对不起 我们看现在没车老先生说：“交通规则就

8、是原则，不是看有没有车。在任何情况下，都必须遵守原则。”从那一刻起，我再没有闯过红灯。我也一直记着老先生的话：“在任何情况下，都必须遵守原则。”1.给短文取一个合适的题目在文前的横线上。（1分）2.给第九自然段加上合适的标点。（2分）3.在文中找下列词语的反义词。（2分）果断（ ） 违反（ ） 热闹（ ） 稚气（ ）4.联系上下文理解文中划线部分“短短几分钟的经历”指的是什么?（1分） 5.短文是按照（ ）顺序写的，用“”把短文分成三个意义段，并概括第二意义段的段意。（4分）。 6.用“”画出揭示短文中心的句子，再联系生活实际谈谈你的理解。（2分） 五、习作。（25分）规则是人们共同遵守的制度

9、或章程。人人遵守规则，社会才会井然有序；背离了规则，社会将是一片混乱。请你想一想在生活中遇到的与规则有关的事，以“我得到了_”为题写一篇习作。要求：1.把题目补充完整。2.书写工整美观，正确使用标点符号。3.语句通顺，不写错别字。4.要表达出自己的真情实感。5.不少于500字。 六年级语文（下） 参考答案一、拼音汉字。（13分）1.烫 揣 悍 疚 础 盂 瑰 奸 济 壤（每字0.5分）2.gu y chng m shu zng qing hu（每个音节0.5分）3.略，每词0.5分。二、词语（16分）1.鹊 威 翻 禁 塞 霆 供 驱 锲 是 延 勃（每字0.5分）2.浃：湿透 跃：跳 邦：国

10、家 昧：隐瞒，隐藏 鸿：鸿雁 冥：深奥，深沉（每空0.5分）3.（1）可是 只有 才 之所以 是因为 而是（2）兴致勃勃（3）兴高采烈（每空0.5分）三、1.（每空1分） （1）花重锦官城；（2）道渴而死 化为邓林（3）修身治国生死无惧；(4)孰为汝多知乎（5）勇于探索真理 2.（每题1分）（1）英雄获得了自由。（2）老师对我说，让我去关灯，他关窗。（3）那位黑大哥不可能不是一位非常出色的老师。 （4）晚上，天黑得伸手不见五指。3.错别字：“皮气”的“皮”改为“脾”；“长长”改为“常常”。错标点：“方法”后的“，”改为“；”“谈笑”后的“、”改为“，”；病句：“细心地培养”搭配不当，把“培养”

11、改为“教给”；删去“他只要批评我们”中的“只要”；“态度严格”中的“严格”改为“严肃”； “对我们”与“过后” 颠倒一下。（每个0.5分）四、（一）1.sh mn （各0.5分） 2.乌合之众 青红皂白 造句略。（每个成语0.5分，造句1分）3.第一层（1-6句）：豫州叛乱，冤狱四起，百姓受难。第二层（7-10句）：狄仁杰公正护法，救百姓于水火。第三层（11-14句）：百姓感激、颂扬狄仁杰。（分层2分，层意3分）（二）1.原则或必须遵守原则（答案不唯一，1分）2. 。 ：“ ，” （一空0.5分）3.犹豫 遵守 沉寂 苍老（每空0.5分）4.指的是老先生教育“我们”在任何情况下，都必须遵守原则的事。（答案不唯一，1分）5.按事情发展顺序写。（1分）第一段(第1自然段)，第二段（第2-10自然段）：写我们深夜回家，因闯红灯被老先生教育。第三段（第11自然段） （分段2分，概括段意1分）6.“在任何情况下，都必须遵守原则。”理解略。（划线和理解各1分）