2014新人教版六年级英语上册unit3导学案.doc

1、Unit 3 My weekend plan第一课时主备人：王瑞丽 审查人：段洪广 李素丽学习内容 ：Lets learn , Make a plan .学习目标：1、 能够听、说、读、写本课时主要单词或词组：visit，film，see a film ,trip ,take a trip ,supermarket, evening ,tonight , tomorrow , next week .(学习重难点)2、 能够听、说、认读句子：What are you going to do today ? I am going to 并能够在实际情境中正确使用。（学习重难点）3、 会唱歌曲Wha

2、t are you going to do ?知识链接：1、be going to 的一般用法：be going to 是一种固定结构，其后要接动词原形，用来表示计划或安排要发生的动作，有时也可以表示推测将要或肯定会发生的动作，有“准备”“打算”的意思。含有be going to 结构的句子往往有表示将来的时间状语。例如：Were going to swim this afternoon .今天下午我们打算去游泳。（安排）Look at the black clouds .Its going to rain .看那些乌云，要下雨了。（推测）2、be going to 在肯定句中的形式。be g

3、oing to 结构中的助动词be 很少用原形，它一般有三种形式，即：am is are 。当主语是I时用am ；当主语是第三人称单数时用is ；当主语是其他人称时用are 。例如：I am going to buy a present for my mum tomorrow .明天我要给我的妈妈买礼物。She is going to see Mr Wang this afternoon .他打算今天下午去看望王先生。学习指导1、 自主学习短语visit my grangdparents , see a film , take a trip , go to the supermarket 及表

4、示时间的短语和单词this morning ,this afternoon ,this evening , toningt ,tomorrow ,next week .2、 能听懂会说正确读写上面的单词和短语。3、 根据本节课学到的知识独立完成导学案。（在自学过程中，注意标记自己解决不了的问题，以便再讨论交流时解决）自主学习1、 我能正确读出并翻译下面的词组和单词：visit my grandparents_ see a film_take a trip _ go to the supermarket_this morning_this evening_tonight_tomorrow_nex

5、t week_2、我能流利读出并翻译下面句子：What are you going to do today ?Im going to see a film .3、完成课本25页的Make a plan 。合作探究-（小组内讨论交流展示，派代表在全班展示）1、你能正确读出上面单词和词组吗？大声读给你的组员听吧！听谁的发音最准确！（1）小组内自由读。（2）小组推荐组员展示读，并领读，全班跟读。2、你能用英语写出下面句子吗？今天下午你打算做什么？_我打算去超市。-_3、交流展示表格内容。小组展示对合作探究中的问题进行展示巩固延伸利用书上的表格，独立制定周末计划，然后两人一组对话。课堂检测一、中英文互

6、译。下周_明天_今天下午_today_this morning_二、翻译下面句子。1、明天我要去旅行。_2、今天晚上我要去看电影。_3、下周我要去拜访外祖父母。_-Unit 3 My weekend plan第二课时主备人：李素丽 审查人: 王瑞丽 段洪广学习内容：A. Lets try Lets talk 学习目标1、能听、说、读、写句子：What are you going to do tomorrow ? Im going to have an art lesson .Were going to draw some pictures in Renmin Park .2、能、听、说、认读单

7、词lesson和句子：Sounds great ! Have a good time ! I have to do my homework now .(学习重难点)知识链接：have to 表示必须 ，相当于must 后面跟动词原形。学习指导：1、 自主学习对话（试读试翻译，可以借助单词表，不会的做标记）2、 流利背诵对话。3、 根据本节课学到的知识，独立完成导学案。自主学习：1、 你能完成Lets try 的练习吗？（1） Can Mike go swimming today ?A,Yes , he can . B,No , he cant .2、Why or why not ?A,He h

8、as homework to do .B、He is fishing now .2、你能正确翻译并读出下面句子吗？试试吧！1、What are you going to do in your lesson ?_2、 Have a good time !_3、 I have to do my homework now ._合作探究（小组内讨论交流展示）1、 你能流利朗读对话吗？大声对给你的组员听吧！听谁的发音最准确（1）小组内组长领读短文。（2）小组内分角色表演。（3）班内分组展示。2、小组内背诵对话。拓展延伸采访几位好朋友的周末计划，将其整理出来，并向全班同学讲述。NameWhenWhat a

9、re you going to do? this morningthis afternoonthis eveningtonighttomorrow课堂检测一、 填入所缺的单词，并写出中文意思。1、 v_ _ t 2、_ _ ip 3、to_ _ _ht 4、f_ l _( ) ( ) ( ) ( )5、pict_ _ _ 6、dr_ _ 7、su_ _ _mark_ t () () ( )二、 汉译英。1、今天晚上我要看电视。_2、 明天他要去放风筝。_3、 下周Amy要去旅行。_4、 明天Rose要去拜访她的外祖父母。_ Unit 3 My weekend plan第三课时主备人：段洪广 审

10、查人：王瑞丽 李素丽学习内容：B . Lets learn B. Role-play学习目标1、 能听、说、读、写单词和词组：dictionary ,comic book , word book , postcard .2、 能听、说、认读句子：Where are you going ? To the bookstore .Im going to buy a new comic book .并能在实际情境中正确使用。（学习重难点）知识链接1、 Can I help you ? 是商店服务员打招呼常用语，意为我能帮助你吗，或者说你需要点什么。2、 Here they are! 是倒装句，表示它们

11、在这里。提醒人注意。学习指导1、 自主学习单词和短语dictionary, comic book, word book, post card (试读，试翻译，可以借助单词表)。2、 听懂、会说正确读写上面单词、短语。3、 根据本节课学到的知识独立完成导学案。自主学习1、 你能大声朗读并翻译下面词组吗?(1)visit my grandparents (2) see a film (3) take a trip () ( ) ( ) (4)go to the supermarket ( )2、 你能翻译下列句子吗？（1） 今天下午你打算做什么？_(2 )我打算去超市。_3、 今天是星期六，制作一个计划，分享给你的小伙伴吧！WhenWhat are you going to do ?this morningthis af