龙堡小学关于《义务教育学校管理标准》的整改措施.docx

1、龙堡小学关于落实义务教育学校管理标准的整改措施为全面贯彻教育方针，深入实施素质教育，促进教育公平，推动学校依法办学、科学管理，在认真逐条学习义务教育学校管理标准后，现将整改方案做以下汇报。一、学校概况南溪镇龙堡小学创建于1988年，是一所农村半寄宿制完小，学校坐落在南溪镇东北方向11公里处。2005年蚂蝗堡龙堡小学与南溪镇龙堡小学合并成村小，现有6个教学班，一个龙堡村幼儿园，现有在校生244人，在园幼儿78人，生源来源于龙堡村委会和蚂蝗堡农场，龙堡队及老凹厂，有汉、瑶、壮、苗等多种民族。学校现有教职工17人，专任教师16人，党员4人，学校占地面积8788平方米，校舍使用面积3166平方米，活动

2、场地1750平方米，绿化面积407平方米。二、学校管理全面落实教育部关于印发义务教育学校管理标准的通知，学校各项管理制度完善，管理规范，岗位责任明确，学校严格按照国家课程标准，使用国家审定或国家授权审定的教材实施教学。学校始终坚持党的教育方针，坚持以科学发展观为指导，以办人民满意的教育为宗旨，以质量提升为核心，管理规范科学，不断追求卓越发展。三、存在的主要问题及整改措施：（一）存在问题在义务教育学校管理标准里，其中2.4提高学生艺术素养中第27点：学校专业的音、体、美教师缺乏，给学校的艺术教育带来了很大的压力，同时在某种程度上也阻碍了学生的全面发展。地方的经济发展水平、家庭的经济状况、家长普遍

3、文化水平不高、学生的家庭环境及周边社区环境等都对学校的发展产生了制约作用。（二）整改措施1、努力探索学校管理新思路，学习新经验，实践新方法，加强师德教育和学校办学自住性，提升办学水平。 2、发展创新，团结奋进，不断加强学校领导班子的建设，充实和完善各功能室的建设，为学校的教育教学活动提供更优质的服务。 3、重视“特色教育”和“教育特色”，教育改革，强化管理，强化培训，加强科研力度，强化德育工作，全面推进素质教育，促进学校均衡发展。 4、以人为本，以生为本，积极为教师创造条件，提升幸福指数，使教师教有所乐，学生学有所获。 加强学校的教育教学常规管理，不断提高办学水平，这不仅是学校自身发展的需要，也是当今社会和广大家长对学校的殷切希望。我们会进一步加大力度，自我加压、不断进取，使学校各项常规管理再上一个新的台阶。四、努力方向历经28年风雨洗礼，按照“以德为先，育人为本”的办学理念，学校领导班子和教师队伍“爱岗敬业、严谨治学、业务精湛、无私奉献。办学规模不断扩大、教育教学显著，力争各项教育工作得到全镇人民的肯定和社会的认可，实现我们的办学目标：坚持以德立校，培养学生全面发展，办人民满意的学校。 龙堡小学 2018年3月19日