沪科版初二物理第3章声的世界单元考试试题及答案.docx

1、沪科版初二物理第3章声的世界单元考试试题及答案第三章 声的世界 时间：45分钟满分：100分一、选择题(共10小题，每小题3分，共30分，其中18题每小题给出的四个选项中只有一个选项是正确的；910两小题有一个或一个以上的选项正确，全选对的得3分，选对但选不全的得1分，有错选或不选的得0分)1下列对声现象的描述，应用物理知识解释正确的是（ ）A“悦耳动听”说明声音的响度较大B“隔墙有耳”说明墙体可以传播声音C“闻其声而知其人”说明根据音调可以辨别来人是谁D“大雪过后，万籁俱寂”说明大雪会使声音完全消失2人们常对一套音响设备评头论足，讨论它如何保真，音响高保真主要是指（ ）A音调和响度 B响度和

2、音色C音调和音色 D音调、响度和音色3人能感受的声音频率有一定的范围，多数人能够听到的频率范围大约是2020000Hz。大象进行交流时的“声音”是一种次声波，人类听不到大象的“声音”是因为（ ）A次声波的频率小于20Hz B次声波无法传到人耳C次声波的频率大于20000Hz D大象发出的声音太小4以下四种措施中：马路旁的房子的窗户采用双层玻璃；城市禁止机动车鸣喇叭；马路两旁植树；高架道路两侧设隔音板墙。对控制噪声污染有作用的是（ ）A BC D5下列物质中，声音不能在其中传播的是（ ）A气体 B液体C固体 D真空6在欣赏音乐时，我们很容易分辨出笛子、二胡的声音，我们判断的依据是（ ）A音调不同

3、 B响度不同C音色不同 D频率不同7如图所示，将正在发出声音的音叉放入水中，能观察到音叉周围溅起许多水花。这说明（ ）A发出声音的音叉在振动B超声波具有能量C声音从空气传入水中响度会变大D声音从空气传入水中速度会变小8关于声音的产生和传播的说法正确的是（ ）A声音的传播不需要介质 B只要物体振动，我们就能听见声音C物体的振动一旦停止，发声也随之停止 D声音在空气中传播最快9如图所示，小刚在艺术节上用吉他弹奏优美的乐曲。对于吉他发出的声音，下列说法正确的是（ ）A乐曲的声音是通过空气传入人耳的B变换手指按压弦的位置可以改变声音的响度C用力拨动吉他弦可以提高声音的音调D拨动不同的吉他弦可以改变吉他

4、的音调10如图所示，你认为能够探究影响音调高低的实验是（ ）二、填空题(共6小题，每空2分，共24分。请将正确答案填在题中的横线上)11系好白毛巾、舞起红绸带、敲响红腰鼓如图所示鼓声是由于鼓面 产生的，然后通过 传播到观众耳朵的。12声音在真空中的传播速度是 m/s；百米赛跑时，终点计时员应是 (选填“听枪声”或“看冒烟”)开始计时的。13清晨，逐渐变强的闹铃声吵醒了正在熟睡的小明，他把闹铃关掉，这是在 (选填“人耳处”“传播过程中”或“声源处”)控制噪声。这里所说的逐渐变强，指的是声音特征中的 改变了。14“掩耳盗铃”是大家熟悉的成语故事。从物理学角度分析，盗贼所犯的错误是既没有阻止声音的

5、，又没有阻止声音的 。15爆炸声会使附近的门窗发出响声，强烈的爆炸声甚至可以将窗玻璃震碎，这说明声音能传递 ，利用回声测量海水深度是利用声音来传递 的。16接听电话时，很容易分辨出熟人的声音，这主要是根据声音的 (选填“音调”“响度”或“音色”)来判断的；如图所示是几种声音的波形图，其中音调相同的是 两图。三、实验探究题(共4小题，第17小题6分，第18小题10分，第19小题8分，第20小题6分，共30分)17如图所示是探究声现象时常用的装置。(1)甲图中所示的实验现象说明： 。(2)甲图中乒乓球在实验中的作用是 。(3)如图乙所示，敲击右边音叉，左边完全相同的音叉把泡沫塑料球弹起，这个实验现

6、象说明 。18晚上小吴在家中正欣赏着音响里传出的交响乐，忽然停电了，他将蜡烛点亮后放在音箱前面，过了一会儿，来电后交响乐又响了起来。小吴发现音箱前面的烛焰在摇曳，什么原因使得烛焰摇曳呢？(1)通过仔细观察，烛焰没有受风的影响。进一步探究，发现蜡烛越靠近音箱，烛焰摇曳得越明显，由此可确定烛焰的摇曳是受 的影响所致，说明声音具有 。(2)蜡烛越靠近音箱，烛焰摇曳得越明显，说明声音的响度与 有关。(3)固定放同一首曲子，固定蜡烛到音箱的距离不变，突然开大音量，烛焰摇曳得更明显，说明音量控制的是声音的 。这里采用的研究方法是 。19某学习小组为了研究音调的高低与发声体的振动频率是否有关，设计了如下实验

7、，在如图所示的四支相同的试管内装有不同深度的水。(1)用嘴贴着管口吹气，则发出声音的音调由低到高的顺序是 (填对应序号)。此过程中发声体是 (选填“空气”或“试管和管内的水”)。(2)用棒敲击试管下部，则发出声音的音调由低到高的顺序是 (填对应序号)。此过程中发声体是 (选填“空气”或“试管和管内的水”)。20在学习二胡演奏过程中，小明发现琴弦发出的声音音调高低受各种因素的影响，他决定对此进行研究，经过和同学们讨论提出了以下几种猜想：猜想一：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的横截面积有关；猜想二：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的长短有关；猜想三：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的材料有

8、关。为了验证上述猜想是否正确，他和同学们找到了下表所列4种规格的琴弦，进行实验。编号规格材料长度(mm)横截面积(mm2)A尼龙551B尼龙550.5C尼龙801D镍铬合金0.5(1)为了验证猜想一，应选编号 、 两种规格的琴弦进行实验。(2)在验证猜想三时，小明发现粗心的同学没有把表中的数据填全，表中的位置所缺数据是 。(3)小明在这个探究实验中，采用的研究方法是 。四、简答与计算题(共3小题，第21小题4分，第22小题4分，第23小题8分，共16分。解答时，要求有必要的文字说明、公式和计算步骤等，只写最后结果不得分)21某电影里有这样一个镜头：一位导游带领两个人通过大雪山，路上，有一人拔出

9、手枪准备朝天开枪，导游见状请求他不要开枪。但他没有听，仍然开了枪，结果出现了雪崩，你能解释这个现象发生的原因吗？22“蛟龙号”创造了“中国深度”下潜7062m。“蛟龙号”曾远赴印度洋探索2700m深处活火山的奥秘。已知：声音在海水中的传播速度是1500m/s。母船与“蛟龙号”信息传递要借助于声呐。求在2700m深处的“蛟龙号”收到正上方母船的指令需要的时间。23小明和小军想估测一段铁路的长度，但由于没有合适的直尺所以不能如愿以偿。学习了声学的知识后，他们想到了解决问题的方法。(1)实验：小明在一段铁路的一端用锤子敲击一下铁轨，小军在这段铁路的另一端听到两次响声，记录两次响声的时间差为2s；(2

10、)查阅资料：小明和小军上网查询了一些关于声速的数据，如下表：物质声速/(ms1)物质声速/(ms1)空气340铝5000海水1531铁、钢5200大理石3810铜3750请帮他们计算出这段铁路的长度。(结果保留一位小数)答案1.B2.C3.A4.D5D6.C7.A8.C9.AD 10ABC 11振动空气12.0看冒烟13声源处响度14.产生传播15能量信息16.音色甲、丙17(1)发声的物体在振动(2)将音叉的振动放大(3)声波能够在空气中传播(或声波能传递能量)18(1)声音能量(2)距离发声体的远近(3)响度控制变量法19(1)ABCD空气(2)DCBA试管和管内的水20(1)AB(2)55(3)控制变量法21因为开枪后发出的声音能够传递能量，声波引起周围空气的共振，扰动积雪，从而使雪山发生雪崩。22由v可得，“蛟龙号”收到正上方母船的指令需要的时间t1.8s。23设这段铁路的长度为s，则t1t2t，t，2s，s727.6m。