教案劳动经济学.docx

1、教案劳动经济学教 案20 09 2010 学年 第二学期学 院、 系 室 人文社会科学学公共管理系课 程 名 称 劳动经济学专业、年级、班级 劳动与社会保障07级主 讲 教 师 郑晶福 建 农 林 大 学教案编写说明教案又称课时授课计划,是任课教师的教学实施方案。任课教师应遵循专业教学计划制订的培养目标，以教学大纲为依据，在熟悉教材、了解学生的基础上，结合教学实践经验，提前编写设计好每门课程每个章、节或主题的全部教学活动。教案可以按每堂课（指同一主题连续14节课）设计编写。教案编写说明如下：1、编号：按施教的顺序标明序号。2、教学课型表示所授课程的类型，请在理论课、实验课、习题课、实践课及其它

2、栏内选择打“”。3、题目：标明章、节或主题。4、教学内容：是授课的核心。将授课的内容按逻辑层次，有序设计编排，必要时标以“*”、“#”“？”符号分别表示重点、难点或疑点。5、教学方式、手段既教学方法，如讲授、讨论、示教、指导等。教学媒介指教科书、板书、多媒体、模型、标本、挂图、音像等教学工具。6、讨论、思考题和作业：提出若干问题以供讨论，或作为课后复习时思考，亦可要求学生作为作业来完成，以供考核之用。7、参考书目：列出参考书籍、有关资料。8、日期的填写系指本堂课授课的时间。福 建 农 林 大 学 教 案编号：课时安排： 2学时教学课型：理论课 实验课 习题课 实践课 其它题目（教学章、节或主题

3、）：第一章 引言教学目的要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）：了解：劳动经济学的概念；劳动经济学的发展过程；劳动经济学课程的学习结构熟悉现代劳动经济学的研究方法；教学内容（注明：* 重点 # 难点 ？疑点）：劳动经济学的发展历程劳动经济学和经济学以及人力资源管理的联系和区别*劳动经济学的研究方法实证研究和规范研究的方法以及两者之间的区别课程的学习结构教学方式、手段、媒介：教学方式：讲授与讨论相结合媒介：黑板板书设计：1 引言1.1 劳动经济学的概念一、概念二、劳动经济学和其他经济学的不同之处1.2 劳动经济学在我国的发展1.3现代劳动经济学的研究方法1.3.1实证研究方法一、在一定假设条件下，人

4、们的行为“是什么”二、对经济行为人的行为前提的两个基本假设：稀缺性和理性三、基本步骤：建立预测行为用的数理模型检验模型预测1.3.2规范研究方法一、以某种价值判断为基础，解决“应该是什么”的问题二、用“互惠”基准来解决问题三、产权理论1.4 劳动经济学课程的学习结构讨论、思考题、作业：讨论：对劳动经济学是如何理解的对该课程有何要求参考书目：1赵履宽主编劳动经济学 中国劳动出版社 1998年版2董克用、潘功胜主编西方劳动经济学教程中国劳动出版社1995年版3罗纳德伊兰伯格 罗伯特史密斯著 潘功胜等译 现代劳动经济学 中国人民大学出版社1999年版4袁伦渠主编 中国劳动经济史北京经济学院出版社19

5、90年版教师姓名： 郑晶 职称：助教 09年 10 月9 日福 建 农 林 大 学 教 案编号：课时安排： 4学时教学课型：理论课 实验课 习题课 实践课 其它题目（教学章、节或主题）：第二章 劳动力需求教学目的要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）：了解：劳动力需求的基本概念；企业劳动力需求行为；熟悉：政策应用：雇主工薪税和工资补贴的劳动力市场效应。掌握：企业短期劳动力需求的决定；企业长期劳动力需求的决定； 。教学内容（注明：* 重点 # 难点 ？疑点）：劳动力需求的基本概念；企业劳动力需求行为；*企业短期劳动力需求的决定；*企业长期劳动力需求的决定；#政策应用：雇主工薪税和工资补贴的劳动力市场

6、效应。教学方式、手段、媒介：教学方式：讲授与讨论相结合媒介：黑板板书设计：2、1 劳动力需求的基本概念一、劳动力需求概念二、劳动力需求的假设22 企业劳动力需求行为一、生产函数二、利润最大化原理三、从一个单位的额外投入中所获得的边际收入MRPL=MPLMR（一般情况下）MRPL=MPLP（完全竞争条件下）四、新增一个单位的投入所带来的边际费用MEL23 产品市场和劳动力市场均为竞争性情况下的短期劳动力需求一、关键性的假设：劳动力边际产品递减 二、从利润最大化到劳动力需求三、市场需求曲线24 其他投入要素可变情况下竞争性市场上的劳动力需求一、长期中的劳动力需求W/ MPL =C/ MPK二、工资

7、的变化对劳动力需求的影响25 不完全竞争市场上的劳动力需求一、产品市场不完全竞争时的劳动力需求二、劳动力市场上的垄断者26 政策应用：雇主工薪税和工资补贴的劳动力市场效应讨论、思考题、作业：思考题：1、如果我国实施了一项根据服务行业的工资率向该行业中的雇主收税的计划，而对制造业的工资率则不征收这种税。请分析这种税收政策对工资率和就业水平的影响。参考书目：1赵履宽主编劳动经济学 中国劳动出版社 1998年版2董克用、潘功胜主编西方劳动经济学教程中国劳动出版社1995年版3罗纳德伊兰伯格 罗伯特史密斯著 潘功胜等译 现代劳动经济学 中国人民大学出版社1999年版4袁伦渠主编 中国劳动经济史北京经济

8、学院出版社1990年版教师姓名： 郑晶 职称：讲师 09年10 月 9 日福 建 农 林 大 学 教 案编号：课时安排： 1学时教学课型：理论课 实验课 习题课 实践课 其它题目（教学章、节或主题）：第三章 劳动力需求曲线的图形推导教学目的要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）：了解：生产函数掌握：短期劳动力需求，长期劳动力需求的相关图形推导教学内容（注明：* 重点 # 难点 ？疑点）：生产函数，*短期劳动力需求的图形推导*长期劳动力需求的图形推导教学方式、手段、媒介：教学方式：讲授与讨论相结合媒介：黑板板书设计：3 劳动力需求曲线的图形推导3.1 生产函数3.2 短期劳动力需求3.3 长期劳动力

9、需求一、成本最小化与劳动力需求二、替代效应三、规模效应讨论、思考题、作业：思考：如何将图形推导和理论推导联系在一起参考书目：1赵履宽主编劳动经济学 中国劳动出版社 1998年版2董克用、潘功胜主编西方劳动经济学教程中国劳动出版社1995年版3罗纳德伊兰伯格 罗伯特史密斯著 潘功胜等译 现代劳动经济学 中国人民大学出版社1999年版4袁伦渠主编 中国劳动经济史北京经济学院出版社1990年版教师姓名： 郑晶 职称：讲师 09年10 月 9 日福 建 农 林 大 学 教 案编号：课时安排： 1学时教学课型：理论课 实验课 习题课 实践课 其它题目（教学章、节或主题）：第四章 劳动力需求弹性教学目的要

10、求（分掌握、熟悉、了解三个层次）：了解：需求的自身工资弹性和交叉弹性；政策的应用熟悉：希克斯马歇尔派生需求定理对需求的影响。教学内容（注明：* 重点 # 难点 ？疑点）：需求的自身工资弹性；*希克斯马歇尔派生需求定理；需求的交叉弹性；#政策应用：最低工资立法教学方式、手段、媒介：教学方式：讲授与讨论相结合媒介：黑板板书设计：4劳动力需求弹性41 需求的自身工资弹性一、需求的自身工资弹性二、希克斯马歇尔派生需求定理1、最终产品需求2、其他要素的替代性3、其他市场要素的供给弹性4、总成本中的劳动力成本的比例42 需求的交叉弹性43 政策应用：最低工资立法讨论、思考题、作业：讨论：希克斯马歇尔派生需

11、求定理是否能运用于交叉弹性，如果能，怎么运用？参考书目：1赵履宽主编劳动经济学 中国劳动出版社 1998年版2董克用、潘功胜主编西方劳动经济学教程中国劳动出版社1995年版3罗纳德伊兰伯格 罗伯特史密斯著 潘功胜等译 现代劳动经济学 中国人民大学出版社1999年版4袁伦渠主编 中国劳动经济史北京经济学院出版社1990年版教师姓名： 郑晶 职称：讲师 09年10 月 9 日福 建 农 林 大 学 教 案编号：课时安排： 4学时教学课型：理论课 实验课 习题课 实践课 其它题目（教学章、节或主题）：第五章 劳动力供给教学目的要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）：了解：劳动力与劳动力供给；经济周期和劳

12、动力参与率假说熟悉：供给弹性；劳动力供给量的变动和劳动力供给的变动掌握：个人劳动力供给分析的基本模式教学内容（注明：* 重点 # 难点 ？疑点）：劳动力与劳动力供给；经济周期和劳动力参与率假说；供给弹性；劳动力供给量的变动和劳动力供给的变动；*个人劳动力供给分析的基本模式；教学方式、手段、媒介：教学方式：讲授与讨论相结合媒介：黑板板书设计：5劳动力供给：工作决策5.1劳动力与劳动力供给一、劳动力参与率二、经济周期和劳动力参与率假说三、劳动力供给。四、供给弹性五劳动力供给量的变动和劳动力供给的变动2.2个人劳动力供给分析的基本模式（工作决策理论）一、效用二、基数效用论三、序数效用论四、无差异曲线

13、五、收入约束线六、主体均衡：在资源约束的条件下，闲暇与收入的组合能使用主体获得最大效用的状态七、约束条件的变化：收入效应；替代效应讨论、思考题、作业：讨论：中国劳动力市场的供给与需求是怎么样的？存在哪些问题？参考书目：1赵履宽主编劳动经济学 中国劳动出版社 1998年版2董克用、潘功胜主编西方劳动经济学教程中国劳动出版社1995年版3罗纳德伊兰伯格 罗伯特史密斯著 潘功胜等译 现代劳动经济学 中国人民大学出版社1999年版4袁伦渠主编 中国劳动经济史北京经济学院出版社1990年版教师姓名： 郑晶 职称：讲师 09年10 月 9 日福 建 农 林 大 学 教 案编号：课时安排： 2学时教学课型：

14、理论课 实验课 习题课 实践课 其它题目（教学章、节或主题）：第六章 劳动力供给：家庭生产和生命周期教学目的要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）：了解：家庭生产理论；新家庭经济学熟悉：家庭联合劳动力供给决策；劳动力供给的生命周期；教学内容（注明：* 重点 # 难点 ？疑点）：家庭生产理论；#家庭联合劳动力供给决策；*劳动力供给的生命周期；新家庭经济学教学方式、手段、媒介：教学方式：讲授与讨论相结合媒介：黑板板书设计：6劳动力供给：家庭生产和生命周期6. 1 家庭生产理论6.2 家庭联合劳动力供给决策一、角色的定义二、夫妻都从事有报酬的工作吗三、衰退时期的劳动力供给：“灰心丧气”与“附加”工人6.

15、3 劳动力供给的生命周期一、生命周期的变化二、就业与就学的决策三、结婚、育儿决策四、就业与转换工作决策五、退休决策讨论、思考题、作业：思考：中国的养老金制度参考书目：1赵履宽主编劳动经济学 中国劳动出版社 1998年版2董克用、潘功胜主编西方劳动经济学教程中国劳动出版社1995年版3罗纳德伊兰伯格 罗伯特史密斯著 潘功胜等译 现代劳动经济学 中国人民大学出版社1999年版4袁伦渠主编 中国劳动经济史北京经济学院出版社1990年版教师姓名： 郑晶 职称：讲师 09年10 月 9 日福 建 农 林 大 学 教 案编号：课时安排： 2学时教学课型：理论课 实验课 习题课 实践课 其它题目（教学章、节

16、或主题）：第七章 劳动力市场的均衡教学目的要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）：了解：均衡的基本含义；劳动力供求关系类型；个别企业工资失衡的调整；劳动力市场的非均衡熟悉：劳动力市场的静态均衡；劳动力供求变化对静态均衡的影响掌握：劳动力市场的动态均衡的三种模型教学内容（注明：* 重点 # 难点 ？疑点）：均衡的基本含义；劳动力供求关系类型；*劳动力市场的静态均衡；劳动力供求变化对静态均衡的影响个别企业工资失衡的调整*劳动力市场的动态均衡；劳动力市场均衡的意义； #劳动力市场的非均衡教学方式、手段、媒介：教学方式：讲授与讨论相结合媒介：黑板板书设计：7劳动力市场的均衡7.1 均衡的基本含义一、古典经

17、济学描述的均衡二、现代经济学描述的均衡三、劳动力供求关系类型72 劳动力市场的均衡一劳动力市场静态均衡的形成二、劳动力供求变化对静态均衡的影响三、个别企业工资失衡的调整四、劳动力市场的动态均衡：三种模型7、3 劳动力市场均衡的意义7.4 劳动力市场的非均衡一、劳动力市场非均衡状态二、自愿失业和非自愿失业三、劳动力短缺、劳动力过剩和U-V曲线四、U-V分析讨论、思考题、作业：讨论：民工荒的原因在哪里？参考书目：1赵履宽主编劳动经济学 中国劳动出版社 1998年版2董克用、潘功胜主编西方劳动经济学教程中国劳动出版社1995年版3罗纳德伊兰伯格 罗伯特史密斯著 潘功胜等译 现代劳动经济学 中国人民大

18、学出版社1999年版4袁伦渠主编 中国劳动经济史北京经济学院出版社1990年版教师姓名： 郑晶 职称：讲师 09年10 月 9 日福 建 农 林 大 学 教 案编号：课时安排： 4学时教学课型：理论课 实验课 习题课 实践课 其它题目（教学章、节或主题）：第八章 工资与生产率教学目的要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）：了解：了解劳动力市场中的工资生成理论；生产率与终身工资支付顺序；理论应用。熟悉：雇佣合同中存在的问题；生产率与年度工资的确定基础； 生产率与工资水平教学内容（注明：* 重点 # 难点 ？疑点）：劳动力市场中的工资生成理论；雇佣合同中存在的问题；*生产率与年度工资的确定基础； *生

19、产率与工资水平；生产率与终身工资支付顺序；#理论应用教学方式、手段、媒介：教学方式：讲授与讨论相结合媒介：黑板板书设计：8工资与生产率8.1劳动力市场中的工资生成理论一、经典政治经济学中的工资生成理论二、西方经济学中的工资生成理论三、现代西方经济学工资理论8.2 工资与工资率8.2.1、 雇佣合同.一、信息不对称的处理二，对工人的激励三、对群体中的个人的激励四、劳动报酬计划82 生产率与年度工资的确定基础一、雇员的偏好二、雇主的考虑83 生产率与工资水平84 生产率与终身工资支付顺序85 理论应用：对三个劳动力市场之迷的解释讨论、思考题、作业：讨论：按劳分配和按要素分配之间的关系和结合，对于按

20、劳分配和按要素分配，中国目前的分配方式，工资方式，哪种比较好?有什么看法？参考书目：1赵履宽主编劳动经济学 中国劳动出版社 1998年版2董克用、潘功胜主编西方劳动经济学教程中国劳动出版社1995年版3罗纳德伊兰伯格 罗伯特史密斯著 潘功胜等译 现代劳动经济学 中国人民大学出版社1999年版4袁伦渠主编 中国劳动经济史北京经济学院出版社1990年版教师姓名： 郑晶 职称：讲师 09年10 月 9 日福 建 农 林 大 学 教 案编号：课时安排： 4学时教学课型：理论课 实验课 习题课 实践课 其它题目（教学章、节或主题）：第九章 人力资本投资：教育与培训教学目的要求（分掌握、熟悉、了解三个层次

21、）：了解：了解人力资本投资理论和人力资本投资的重要意义熟悉：个人教育投资决策；企业培训投资决策，劳动力流动投资决策掌握：人力资本投资的几种方式教学内容（注明：* 重点 # 难点 ？疑点）：人力资本投资；人力资本理论；*人力资本投资的方式；*个人教育投资决策；*企业培训投资决策*劳动力流动投资决策教学方式、手段、媒介：教学方式：讲授与讨论相结合媒介：黑板板书设计：9人力资本投资：教育与培训第一节 人力资本理论和产生一、早期对人力投资的认识二、舒尔茨的贡献三、人力资本和人力投资理论的发展第二节 人力投资的几种方式一、学校教育二、职业培训三、卫生保健四、流动第三节 雇用于培训投资一、雇用投资二、培训

22、投资第四节 教育投资的经济分析一、教育投资的个人成本和收益二、教育投资的外部性三、教育投资的社会经济效益评价第五节 劳动力流动投资一、 劳动力流动的分类二、 劳动力流动的经济合理性分析三、 劳动力的国际流动讨论、思考题、作业：讨论：中国的人才流动的情况如何?原因是什么？对于这些现象有什么看法？对中国目前的教育情况，中国对人力资本投资的情况你们是怎么看的？参考书目：1赵履宽主编劳动经济学 中国劳动出版社 1998年版2董克用、潘功胜主编西方劳动经济学教程中国劳动出版社1995年版3罗纳德伊兰伯格 罗伯特史密斯著 潘功胜等译 现代劳动经济学 中国人民大学出版社1999年版4袁伦渠主编 中国劳动经济

23、史北京经济学院出版社1990年版教师姓名： 郑晶 职称：讲师 09年10 月 9 日福 建 农 林 大 学 教 案编号：课时安排： 4学时教学课型：理论课 实验课 习题课 实践课 其它题目（教学章、节或主题）：第十章 劳动力市场歧视教学目的要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）：了解：歧视的概念；歧视的类型；收入歧视的测定；熟悉：劳动力市场歧视理论；中国的就业歧视现象；消除歧视的对策教学内容（注明：* 重点 # 难点 ？疑点）：歧视的概念；歧视的类型；*劳动力市场歧视理论；#收入歧视的测定；中国的就业歧视现象；消除歧视的对策教学方式、手段、媒介：教学方式：讲授与讨论相结合媒介：黑板板书设计：10

24、劳动力歧视第一节 歧视的概念及类型一、 歧视的概念二、 歧视的类型第二节 劳动力市场歧视理论一、 个人偏见歧视理论雇主歧视1、雇主歧视2、雇员的偏见3、顾客的偏见二、垄断歧视理论1、 拥挤2、 二元劳动力市场模型3、 勾结行为模型三、 统计性歧视理论讨论、思考题、作业：讨论：我国现有的歧视大体出现在哪里？大家对歧视的看法如何参考书目：1赵履宽主编劳动经济学 中国劳动出版社 1998年版2董克用、潘功胜主编西方劳动经济学教程中国劳动出版社1995年版3罗纳德伊兰伯格 罗伯特史密斯著 潘功胜等译 现代劳动经济学 中国人民大学出版社1999年版4袁伦渠主编 中国劳动经济史北京经济学院出版社1990年

25、版教师姓名： 郑晶 职称：讲师 09年10 月 9 日福 建 农 林 大 学 教 案编号：课时安排： 6学时教学课型：理论课 实验课 习题课 实践课 其它题目（教学章、节或主题）：第十一章 就业与失业教学目的要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）：了解：一国或经济地区经济总量的决定原理；熟悉：各类失业率的计算；掌握：按照原因分类的各种失业类型教学内容（注明：* 重点 # 难点 ？疑点）：就业总量的决定；宏观经济中经济政策与就业失业及其类型；失业的度量及其影响教学方式、手段、媒介：教学方式：讲授与讨论相结合媒介：黑板板书设计：第十一章 失业与就业第一节 就业量的决定一、就业概况二、国民经济中就业总量的决定三、政府宏观经济政策与就业第二节 失业的度量一、 失业的含义二、 失业者的统计三、 失业的类型第三节 社会保障问题讨论、思考题、作业：讨论：中国的社会保障问题中国老太太和美国老太太买房子的讨论参考书目：1赵履宽主编劳动经济学 中国劳动出版社 1998年版2董克用、潘功胜主编西方劳动经济学教程中国劳动出版社1995年版3罗纳德伊兰伯格 罗伯特史密斯著 潘功胜等译 现代劳动经济学 中国人民大学出版社1999年版4袁伦渠主编 中国劳动经济史北京经济学院出版社1990年版教师姓名： 郑晶 职称：讲师 2009年 9月 日